惠文國小活化歷史最主要的活動，就是爺爺奶奶進到班級中與小朋友們互動，為了進班，每個爺爺奶奶都精心規畫、準備，大包小包的教材，裡面有珍貴的照片、童玩、材料包。
每一個參與的班級學生分成4組，每組由一位爺爺奶奶進行分享，一開始各組推派一位代表至輔導室帶領爺爺奶奶進班。簡單的歡迎之後，雙方先簡單的自我介紹，接著由爺爺奶奶訴說自己童年的生活故事，小時候的書包、交通工具……等，爺爺奶奶拿出自己珍貴的舊照片，一一訴說著小時候的景象。
小朋友那一臉不可置信、專注的神情，雀躍地聽著爺爺奶奶分享，課本的內容化為實際的體驗，是個難得又有趣的經驗。分享完童年生活後，爺爺奶奶帶領小朋友們製作有趣的童玩。
彩色的紙陀螺、竹蜻蜓、漂亮的糖果盒、包糖果、漁網……等，小朋友跟著爺爺奶奶的步驟及節奏，實際動手製作，其中製作紅龜粿、用韭菜花竟然能串起一條項鍊等，都讓小朋友們嘖嘖稱奇；製作完成後和同學、老師、爺爺奶奶們一起玩自己製作的童玩，原來生活中除了手機、平板、switch，還有許多可以帶來歡樂的事物，在沒有網路的時代，生活也可以很精采很豐富。活動後，小朋友們對爺爺奶奶們的感謝及依依不捨，是我們最大的感動。
典芸說：「爺爺雖然已經70多歲了，可是還是很有活力、熱情，透過這次的體驗，讓我更加了解以前的文化。」；晉霆說：「百香果奶奶分享以前的水溝很乾淨，他們常常兄弟姊妹一起結伴就去抓泥鰍，聽了就覺得有趣。」；歆雅說：「這活動真是有趣，和爺爺相處就像祖父一樣，帶給我滿滿的幸福。」
活化歷史透過長者述說生命故事，使小朋友了解過去歷史和爺爺奶奶的生活智慧增加小朋友對過去社會文化的認知，同時也讓爺爺奶奶的智慧和美好經驗得以傳承，而達到兩代間愛的交融。