最近有關校園霸凌事件頻傳，在幼兒園時期，很多孩子對於霸凌事件一知半解。他們在一起玩的時候，常常因為爭執而有些肢體的碰觸，有時沒有動手，但用言語、手勢也會傷害對方。天真的孩子以為別人打他，他就還手就好了，常常有人來向老師告狀，某某某打我。當老師探究原因後，才知原來被打的人是先動手打人的那一位。還有小朋友來向老師告狀，某某某說髒話。這些脫序行為常在學校上演著。我們除了對孩子做機會教育外，也要好好和孩子們討論法治教育。
說到法律，孩子很難懂。我們先藉由動畫影片來讓孩子清楚的了解有哪些行為是會觸法的？若犯法會有什麼樣子的處罰？孩子看完影片，對於罰款的部分，我們會用這些錢可以買到他們喜歡的東西做比喻，此時就有孩子說：蛤！那就浪費掉不可買了耶！若有提到需要拘禁，我們會向孩子解釋會被關在一間小房間，哪裡也不能去。同時也向孩子說，那種感覺就像把你關在一間小房間，大家都出去玩了，就只有你自己在裡面，會不會覺得很難過？此時就有孩子回應：我才不要嘞！
為了讓孩子能更了解霸凌事件進而遠離此事件，我們讓幾位孩子上台做一些對的或錯的動作讓台下的孩子判斷對或錯，孩子都很投入的在台下畫圈或畫叉。也藉由團討讓孩子檢視自己的行為，有孩子說：某某人常會用手推我，我很不舒服。此時，我們會向孩子說明，只要行為讓別人不舒服，就有可能會構成霸凌，進而宣導請孩子們彼此保持安全距離，不要隨意去碰撞別人。在法治教育宣導結束後，我們讓孩子做了一張學習單，讓他們對法治教育可以更清楚了解，希望孩子們在幼兒園就能建立良好的法治概念，讓他們懂得如何保護自己也能保護別人。