教育活動報導
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肯定與接納的藝術行動-普特共創共融 多元展能
2021-11-22 教育局 報導點閱數：462 次教育動態為了讓特教生與藝術品更接近，透過藝術創作探索、表達自我，臺中市政府教育局與國立臺灣美術館共同合作辦理「肯定與接納的藝術行動」，今已邁入第4年。活動參加對象為身心障礙學生及其同儕，希冀透過身障生與普通生共同創作，促進文化近用與共融，展現多元文化的教育觀點。 本次活動辦理日期於110年10月14日起至110年11月18日止，共分二梯次進行。本次參與學校計西屯區惠來國小、梧棲區永寧國小、大雅區大明國小及烏日區旭光國小等4校。主辦單位邀請國立臺灣美術館專案講師巫雲鳳老師介紹美術館當期展覽—「所在—境與物的前衛藝術1980-2021」、「赫威．托雷玩藝術」、「世界不隨，人類不滅」與「未至之城-2021亞洲藝術雙年展」，並藉由當期重點展覽作品設計相關的藝術創作體驗課程，透過多媒體素材讓身心障礙學生更貼近藝術，同時透過導覽、賞析、創作、分享，讓學校老師及同儕驚奇看見特教生平時在校未見藝術潛力及表現。 為使藝術導覽更富教育意義，也讓帶隊老師了解活動協助者角色與任務，教育局與國立臺灣美術館在活動前特別辦理了一場專為活動設計的師訓研習，聘請專案講師巫雲鳳老師分享「與特殊教育學生一起體驗藝術─共融藝術工作坊經驗分享」及結合當期重點展覽，帶領即將參與活動的老師們於展場中協助講解、導覽參展作品，並提供教師參訪後各藝術品可延伸的課程活動設計，實踐跨領域教師共同備課精神，也讓教學者與協助者對於素材的運用更有共識，透過情境與各項媒材所建構的鷹架讓特教生更能夠適性展能及表達自身想法。 期望透過巫雲鳳老師的導覽及有趣的解說讓特殊教育學生不僅是在環境、視野更加開拓，對於心靈的豐足以及生命經驗的累積亦有所裨益，同時透過藝術創作的體驗與實作，讓平時不易涉足藝術場域的特殊教育學生能更深一層獲得藝術創作的薰陶，深耕臺中市美感教育的推動。
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中市南屯國小及大鵬國小勇奪110年全國國小盃羽球錦標賽六年級、四年級女子組團體冠軍
2021-11-22 教育局 報導點閱數：409 次教育動態由中華民國羽球協會主辦的110年全國國小盃羽球錦標賽16日於臺北體育館開始為期9天的熱鬧賽事，共有來自全國各地國小約計3000人一起同場較勁，臺中市8所參賽的國小在率先起跑的各年級別團體賽傳來了好成績，臺中市南屯國小羽球隊拿下了六年級女子團體冠軍，同時，大鵬國小羽球隊也拿下了四年級女子團體冠軍。 南屯國小羽球隊王見偉教練表示，此次拿下六年級女團冠軍，是學校羽球隊在此賽事上的首面金牌，去年拿下五年級女團季軍後，大大振奮了全隊士氣，這一年以來全隊全心投入日常訓練，校方為了支持選手的訓練，亦積極尋求社會資源的挹注，更找來了運動防護員及心理治療師給予選手們身心靈的支持，因為有選手們的全力以赴，校方、家長及社會資源的支持，才能有今日的此面金牌。 大鵬國小呂孝修校長說，感謝小女孩們堅持不懈，冠軍戰上在二比二平手局面下，女孩們不僅破了兩局對手的賽末點，最後一局更從19:8的落後奇蹟似的急起直追，出人意表的上演逆轉勝！此次奪冠要歸功於總教練黃婕羽和鄭宇琪等教練團的臨場指導調度，孩子們的堅持和拼勁，同時也要感謝所有支持羽球運動的長官、熱心贊助單位，和默默陪伴孩子們的師長和家長們，因為有這麼多人的付出與支持，才能有今日的這面金牌。 臺中市政府教育局表示，盧市長上任後即非常重視各級學校體育的推展，全國國小盃羽球錦標賽是國內國小組羽球競賽最高等級賽事，臺中市計有南屯國小等8校23隊報名參賽，在甫落幕的團體賽事上，除了南屯國小、大鵬國小分奪六、四年級女團冠軍外，南屯國小羽球隊亦拿下了六年級男團季軍及四年級女團季軍。接下來還有個人賽持續進行中，請市民們持續為臺中市小將們加油。 教育局非常感謝各級學校、教練、家長及各單項委員會長期以來在基層運動的付出與扎根，讓臺中市各運動種類的銜接體系建置與發展愈來愈好，讓臺中市每一位運動選手都能在國內外大小賽事上發光發熱。未來，教育局將持續以基層教練、選手及學校的需求為基礎，做好學校推動體育運動的後盾角色，持續推動學校體育發展相關政策。
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教育部教學卓越獎名單出爐 臺中4校榮獲2金2銀
2021-11-22 教育局 報導點閱數：678 次教育動態教育部110年度教學卓越獎金質獎及銀質獎名單於(19)日出爐。本次臺中共有4校入圍，包括市立文華高中、市立東勢高工、市立大甲國中、市立至善國中，最終由大甲國中、東勢高工獲得金質獎，至善國中及文華高中獲得銀質獎。 教育局指出，教學卓越獎評選，除重視教學團隊的教學理念、教學經營及團隊運作外，教學方案的發展也需具備開創性並符應當前教育趨勢，能有效提升學生的學習表現，今年代表臺中市參賽的學校，充分展現108課綱強調的「核心素養」重要精神，以孩子為學習主體，並透過團隊互助學習，觸發學生主動探索及跨域展能之能力，同時推動在地文化特色的校訂課程，透過社區共榮力量進而擴展國際視野。 其中，大甲國中從一位視覺藝術老師的自我覺醒，翻轉以西方藝術為主體的思維。以製作傳統獅頭為起點，增添學生對家鄉傳藝的情懷，從而體會老師傅因環境而創造出來的傳統藝術之美，這樣的美，根源於土地，以解決生活問題為初衷，讓學生產生對土地的深刻情感。透過與傳統藝師合作，為學校的課程建立豐富的教學內容，讓學生充分擴展「立足於在地、放眼於國際」視野。 至善國中發展「美力島記—說故事的人」課程方案，凝鍊了多年來持續發展的在地課程與國際行動，透過「島嶼五閱天」、「島嶼行記憶」、「島嶼美感力」與「島嶼傳國際」四個元素為核心。從細細閱讀島嶼的故事產生生命的連繫與溫度，用故事感動世界，讓孩子成為一個有故事並能說故事的人，讓「島嶼的集體記憶」成為全校的校本特色課程。 東勢高工「特相融—普特共好之美」課程方案，「特」代表特殊教育、特色、特別，「相融」代表普教孩子與特教孩子能彼此互動、欣賞與共好。電子科教師教導普生利用手機編寫 APP 課程，呼應特教孩子的需求，讓特教孩子跟普教孩子連結；電機科教師將專業電機課程進行課程調整，利用水電裝修課程帶領特教孩子組裝電機作品；語文類科教師透過課程調整，教導特生文案書寫與生活英語的教學，並融入普生協同參與，讓融合教育展現更活潑多元。 文華高中課程在於培養具有全面性、遠見性的「未來市民」，利用「MACRO」理念模組之循環思維處理課程中社會、區域、人文、美感等議題，以聯合國「世界城市論壇」為標的，訓練學生藉城市對比，分析兩地異同、形成問題、提出方案、反思回饋。課程結合各學科領域，以「LIST」教學模組進行「未來市民」課程培訓學生歷史力、同理力、思辨力、合作力、執行力，讓他們具備「在地認同、跨域比較、系統思考、轉換執行」等能力。 教育局表示，感謝教育部評審對臺中市獲獎學校的肯定，為落實108課綱精神，臺中市不斷鼓勵教師深化專業，創新教學，協助學生適性發展及激發學習熱情，秉持以學生為本的教育理念，成就每個孩子未來為教育政策發展主軸，持續挹注豐沛資源支持教師專業發展、精進教學品質，陪伴孩子學習成長。
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2021年臺灣國際教育旅行 產官學民交流論壇 於惠文高中盛大登場
2021-11-19 教育局 報導點閱數：461 次教育動態2021年臺灣國際教育旅行產官學民交流論壇，今(19)日於惠文高中歌劇院盛大登場，會中邀請產官學民各界代表進行專題演講或實務經驗交流，臺中市政府教育局葉俊傑副局長蒞臨致詞，展現對國際教育旅行的重視。 為了推動我國高中職學生之國際移動力，增廣全球視野及促進國際友誼，我國自2000年開始推廣國際教育旅行的理念與意義，於2002年成立以高中職學校為成員的「臺灣國際教育旅行聯盟1.0」，並於2020年納入產官學民等成員成立「臺灣國際教育旅行聯盟2.0」，希望藉由國家力量擴大國際交流資源，全面推展地方對外交流。 臺灣國際教育旅行進行至2.0，因2021年受到疫情的影響無法進行實體交流。為持續發展「中小學國際教育白皮書2.0」的精神，本年度論壇乃針對疫情下國際教育旅行之因應措施與創新作為為目標，邀請教育部蔡清華政務次長、教育部國民及學前教育署戴淑芬副署長、教育部中小學教育國際化專案辦公室翁慶才副執行秘書、外交部研究設計會谷瑞生主任、國立臺灣科技大學陳明志院長、臺灣師大公民教育與活動領導系謝智謀教授、國立海洋科技博物館陳素芬館長、親子天下雜誌陳雅慧總編輯、社團法人台灣海洋環境教育推廣協會郭兆偉秘書長、島內散步邱翊執行長等產官學民專家學者和學校師長分享新冠疫情下的實務國際交流推動模式及成果經驗。 本次交流論壇透過「新冠疫情下的國際交流」、「在國際教育旅行中融合SDGs議題」及「國際教育在地連結的套裝旅行行程」等不同面向議題，建構搭起臺灣與世界的國際教育交流橋樑，串起產、官、學、民等各界跨域合作的火花，創造攜手合作國際教育旅行永續發展的新境界。
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臺灣學術網路區網中心、教網中心結合 教育部資訊教育推動年終工作研討會議於臺中登場
2021-11-18 教育局 報導點閱數：446 次教育動態臺中市政府教育局承辦「教育部第47屆臺灣學術網路區網中心、縣(市)教育網路中心暨各縣市資訊教育推動年終工作研討會議」於今(18)日及明(19)日在台中金典酒店隆重登場，各縣市區域網路中心及資訊教育推動工作夥伴齊聚一堂，分享推動校園資訊基礎環境建設的成果與心得，增進各縣市教育網路人員業務觀摩與工作經驗分享，提升跨縣市互動與交流。 教育局方炳坤副局長代表臺中市歡迎教育部資訊及科技教育司郭伯臣司長、全國12個區網中心及22個縣市教育局（處）暨資訊教育網路中心教育夥伴共計約150人遠道而來，為全國資訊教育執行成果與未來藍圖建置群策群力。 開幕式中同時表揚「前瞻基礎-國民中小學校園數位建設計畫」第2期實施期間執行成效考核優良的單位，臺中市榮獲表現優良獎項，由郭伯臣司長頒發獎狀。此外，郭司長於會議中主持年度推動經驗分享和意見交流綜合討論，提升跨縣市跨區具深度與廣度的互動與交流。 臺中市為弭平城鄉間、校際間、國中小銜接間的資訊落差，於106年起籌組資訊教育市本課程發展小組，發展國中、小基礎課程教學活動設計及特色課程，經過規劃、設計、審查的嚴謹程序，完成國小中、高年級資訊課程教材研編，更與彰化縣與南投縣簽訂資訊教育市本課程合作備忘錄，分享教育資源，並以跨縣市區域聯盟型式落實課程驗證，並協助學校發展資訊特色課程，期能為中部學校資訊教育奠定良好基礎。 方炳坤副局長表示，本次工作研討會議以開放、參與、合作、共享的精神，共同為打造新型態的學習環境，促進個別化學習及資訊科技融入教學而努力，以提升學生主動學習的關鍵能力；期許教育夥伴們在互動分享資訊教育的過程，將經驗帶回教學現場經由轉化再造課堂能量，持續提昇資訊教育品質。 臺中市積極並主動落實資訊教育「深度學習、數位公民」的藍圖，及以「科技為教學所用、教學為未來所需」的願景，提昇學生的學習成效，貼近學生生活經驗及未來世界脈動，將帶領學生在創意、友善的氛圍中快樂學習。另外，本市亦結合科技推動經濟，歡迎各界透過手機下載「2021臺中購物節」APP，從即日起至12月9日止天天抽5000元、週週抽10萬元、月月抽百萬現金，以及最終壓軸好宅，加碼獎項總額逾3億元，好獎等大家來拿！
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臺中市沙鹿區文光國民小學庠序樓拆除重建工程動土 重建庠序樓 擘畫新沙鹿
2021-11-18 教育局 報導點閱數：451 次教育動態臺中市沙鹿區文光國民小學今(10)日舉辦庠序樓拆除重建工程動土典禮，副市長令狐榮達及教育局副局長葉俊傑與地方賢達社區民眾、學校師生共同鏟起校舍重建的第一步。 令狐副市長表示，文光國小已創校58年，早年校舍的建築歷經歲月及地震的考驗，設施設備老舊，庠序樓經結構安全鑑定屬耐震能力不足校舍，有使用安全上的疑慮，為了提供安全無虞的學習環境給師生使用，校舍重建刻不容緩，本次重建工程經費市府籌編4,197萬9,000元。 原有校舍為一樓3間教室建築，由於學區人口增加，教室不足日益嚴重，改為三樓9間教室，解決教室不足問題，並與學校原有建築順利銜接，提供方便舒適的空間，營造溫馨校園，讓教師教學與學生學習都能提升品質。 教育局表示，校園安全是市府最重視的一環，校舍重建打造安全、節能環保、健康友善的永續校園，期盼未來嶄新的校舍可以為莘莘學子們提供更好的學習環境，讓老師們發揮所長精進教學，提升學生學習成效。 楊富全校長表示，感謝市政府、教育局的支持及地方人士的關心、民意代表的協助，讓學校庠序樓的拆除重建工程得以順利進行，期許開工順利平安，也期許嶄新校舍為文光國小注入全新生命活力，提供良好舒適的學習環境。
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盧市長公開表揚19所學校，感謝協助增設公共化幼兒園
2021-11-17 教育局 報導點閱數：447 次教育動態盧市長(16)日於市政會議上公開頒獎予108至110學年度於校內增設公立幼兒園2歲專班及非營利幼兒園之國中小，以嘉勉各校積極配合市府公幼倍增之重要施政方針，一同為臺中市之公共化教保服務盡一份力，減輕家長育兒負擔。 臺中市自盧市長上任後提出「公幼倍增計畫」，規劃自108至111學年度擴增公共化幼兒園至少達180班以上，以整體提高幼兒進入公共化幼兒園的機會，具體減輕家長育兒負擔，108學年度增設公共化幼兒園計41班，109學年度增設90班，110學年度再增設31班，截至目前已達162班，累計提供可招收人數4,385人，111學年度將持續辦理增班設園作業，以提供市民更完善的托育環境。盧市長相當感謝所有協助推動本項重要市政之校長及校內行政同仁們，有大家的支持與努力，讓家長才能就近選擇優質的幼兒園，公幼倍增才有實踐的可能。 另查107學年度以前，本市公共化幼兒園2歲專班共計6班，核收72人，鑑於家長對於2歲專班需求度日益增高，教育局108至110學年度於公共化幼兒園再增37班，增加583名收托量，截至110學年度本市公共化幼兒園2歲專班計43班，核收655人，成長7倍增。另教育局將再持續多管齊下盤點公有建物、學校餘裕空間與土地及配合老舊校舍重建等將設置幼幼專班所需設施設備納入整體規劃，以擴充教保服務量，滿足市民托育需求。 教育局表示，擴大幼兒就讀公共化幼兒園的機會是盧市長政見，也是教育局積極努力的目標，將持續多管齊下盤點校舍餘裕空間、配合老舊校舍拆除重建、社會住宅規劃及爭取相關經費興(整)建幼兒園，並積極將2歲專班之設置納入增班設園規劃，提供市民育兒需求。
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拒毒於千里外，110年校園防毒守門員種子師資培訓暨認證研習四梯次開跑
2021-11-15 教育局 報導點閱數：436 次教育動態臺中市政府教育局分別於10月29日、10月31日、11月12日及11月14日假臺中市烏日區南山人壽教育訓練中心舉辦為期四梯次(每梯次2天1夜)校園防毒守門員種子師資培訓暨認證研習，共計613位來自全國對於反毒工作熱忱的教育同仁參加。參與培訓的學員們均表示，透過多元、擬真、活潑生動的研習課程，在校園反毒工作推廣上相關知能大大提升，在此趟的充電之旅，獲益良多。 教育局表示，教育部國民及學前教育署自今年起委託臺中市政府教育局學舉辦擴大培訓校園防毒守門員種子師資，有感於新興毒品大量流竄於市面，青少年往往年輕氣盛、好奇心驅使，容易受到同儕邀約、鼓動不經意地去接觸到毒品，為防杜類似案件，此次研習在課程設計上與臺中教育大學合作，希望透過多元、豐富、擬真、活潑生動的課程，將現今新興毒品對人體危害及影響性根植於現場每位師資心中，並猶如種子般散播於全國各校園角落，靠著綿密的宣導，建立青年學子正確識毒、拒毒及反毒觀念，不要因為一時迷惘而誤入歧途。 今年因受疫情影響，研習課程延宕至今年10月底舉辦，為驗證各學員於研習期間所學，於研習第二天舉辦反毒師資試講試教暨認證，學員們均表示，透過紮實的課程訓練，確實在反毒宣講工作上產生莫大助益，更能以創新、生活化的方式向學子們宣講新興毒品對人體的戕害，不可輕易嘗試。 教育局長楊振昇指出，因應「新世代反毒策略行動綱領」強化家庭反毒知能，以及建築校園反毒牆籬，教育局將賡續結合社會資源，透過三級輔導作為，防護學子遠離毒品危害，從校園出發，建立社會與校園「縱向支援、橫向合作」跨域防護網，共同為打造「健康無毒、宜居城市」的生活環境而努力。
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玩科學、秀創意、樂學習~太陽能科學創意玩具競賽熱鬧登場
2021-11-12 教育局 報導點閱數：578 次教育動態臺中市政府教育局今(12)日於東區進德國小辦理110年度臺中市國小太陽能科學創意玩具競賽，鼓勵師生透過競賽與製作綠能環保玩具的體驗活動，展現學生運用能源、科學與機械等相關知識發揮創意，並以簡報說明設計理念，分享創作樂趣與學習經驗，成為名符其實的「小創客」。 進德國小莊慶鑫校長表示，本次競賽運用太陽能製作會動的玩具或其他會轉動的創意實物，不可使用蓄電池，讓學生自行設計玩具，從動能情況及造型、創意項目評分，十分具有挑戰性。參賽學生在講解玩具的設計理念時展現自信，也展現出合作學習的寶貴經驗，並藉由本次活動，觀摩其他學校優秀的「小創客」作品，達到見賢思齊的作用，為未來而學。 來自翁子國小陳同學說，他們有次經過低年級教室，發現低年級的弟弟妹妹用削鉛筆機用的好吃力，因此已經想為弟弟妹妹們設計出一款靠太陽能就能自動削鉛筆的削鉛筆機，他們運用了已經壞掉的削鉛筆機進行改裝，製作過程中也發現到不同齒輪比會影響到太陽能削鉛筆機的運作，齒輪比越大拉力越強，越能更快削好鉛筆。來自明道普霖思頓小學的張同學及陳同學則說，他們為了參加這個比賽從7月就開始準備了，花了4個月的時間才製作出「愛麗絲的迷宮」，作品主要發想於之前所看的愛麗絲夢遊仙境動畫，過程中他們不斷討論修正、分工合作，並運用了電的正反兩極、摩擦力大小等原理才得以讓彈珠順利走出他們所設計各種難易等級不同的迷宮關卡。 教育局表示，本(110)年度因為疫情比賽時間及人數都有受限，但本市能源教育推動中心學校進德國小仍突破諸多限制，舉辦這項太陽能科學創意玩具競賽，也看到各參賽學校師生仍全力準備此次的比賽，目的是為了讓學生認識無污染的綠色能源，更能具備節約能源及環保概念，培養「動手做」與「解決問題」的能力，而且呼應未來學生在十二年國教裡必備的核心素養、強調跨學科知識整合的理念與創新實踐能力，非常有意義。低碳城市是臺中市永續發展的願景，期望透過教育將「低碳」、「智慧」、「創新」的理念，向下扎根以形成未來城市的集體共識與文化並融入市民生活。
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臺中市雙語課程正夯 教師雙語教學研習場場爆滿
2021-11-12 教育局 報導點閱數：506 次教育動態「You never know how strong you are until you have stepped outside of your comfort zone.」這是雙語研習講師后里區內埔國小張庭蓁主任給參加研習老師們的鼓勵。來自臺中市36個學校、73位各領域教師，不畏辛苦，犧牲假期，利用連續三個週末參加線上雙語教學專業成長研習順利結束，透過精采的課程內容與小組討論，對未來投入雙語教學更具信心。 為培育臺中市國中小雙語教學師資，全面深化臺中市教師之雙語教學力，臺中市自108學年度起推動二軌三階教師專業成長研習計畫，以分區、分階段方式辦理專業成長研習，至今已完成21場次，培育超過900人次的臺中市國小教師。110學年度雖然疫情嚴峻，仍透過線上研習的形式，於暑假間共辦理2場初階、4場進階雙語教學專業成長研習，教師不畏疫情積極進修，場場爆滿。 有感於臺中市教師雙語專業成長的熱切需求，臺中市政府教育局特規劃於10月16、23、30三個星期六加開一場雙語初階研習，以儲備下一學年度推動雙語教學的師資。承辦本次研習的大同國小呂意仁主任說：「我第一次這麼強烈的感受老師們學習雙語教學的動機。」學員佩儒老師表示：「很喜歡此次研習，理論與實務兼具，我覺得比較容易讓人願意去嘗試看看雙語教學，因為看到這麼多老師開始實行，就覺得不孤單。」「雙語教學這條路雖然漫長，但經過這次研習，有信心可以走下去。」謝青屏老師說。從學員的回饋裡，可預見雙語教育即將臺中持續成長茁壯。上石國小持續推動雙語資訊課程的閔柏惠主任表示，推動雙語的夥伴們都有一股信念“If not me, who?If not now, when? 〞臺中市的雙語推動可說是動能滿滿。 臺中市政府教育局指出，臺中市雙語研習結合理論與實務，邀請雙語專家教授、外師、國內雙語教學推動績優學校團隊與臺中市優秀的雙語教學專家教師擔任講師，除了提升教師在雙語教學與課程設計的能力外，更希望透過專家教師的實務分享，帶給老師們投入雙語教育的動力和信心， 110學年度已有87所國小及26所國中參與臺中市雙語教學計畫，透過紮實的師資培訓，未來將吸引更多學校投入臺中市雙語教育的行列。 本梯次研習結束後，已有許多老師籲請教育局續辦進階與高階雙語研習，表示即使犧牲假期也要持續精進，未來可以將所學帶進課堂，讓臺中市的孩子們有更多運用英語學習的機會。目前教育局已經開始著手規劃，預期開課時又會帶來一波雙語研習的熱潮。