教育活動報導
-
山與海的交會~山南與日南的國際教育
2020-12-08 教育局 報導點閱數：965 次教育動態臺中市立日南國民中學與國立暨南大學國際處合辦於109年12月8日合辦「山南日南~山與海的交會-跨文化推廣營隊」，遠在暨大南投山上的各國外籍生組成了文化推廣隊前進海線的日南國中，展開一整天跨縣市跨文化的國際教育課程。 參與本次營隊負責日南國中在地導覽的學生孟玉雯表示，這是第一次用英文介紹在地的日南車站與慈德宮給外國人聽，一開始覺得很緊張，怕自己沒辦法解說清楚。還好有兩位老師帶著他實地走查日南車站和慈德宮進行練習，除了讓他更瞭解家鄉特色外，也對英文表達有幫助。同時領騎與導覽自行車輕旅行的體育班同學也表示，這是他第一次帶大學生在走讀課程中騎車，最大的挑戰是要用英文解說大甲的農產，水稻和芋頭以及這次走讀輕旅經過的九張犁水圳。經過這次體驗他發現英文的學習真的很重要，因為英文是和多數外國人可以共同溝通的語言。 日南國中舒富男校長表示，因為疫情因素，原本與韓國姊妹校、印尼、馬來西亞、日本等國學校的交流計畫必須延到明年，雖然持續以視訊、信件以及節慶交換禮物方式來相互加油打氣，但孩子們對能與國外朋友面對面實體互動仍躍躍欲試，很感謝暨南大學這群熱情的外籍學生，把他們家鄉的故事帶到偏遠的海線。另，這次國際教育活動除了校內跨處室，也是跨縣市、跨教育階段的合作，結合國際教育與戶外教育的教師群協同共備，鏈結在地特色、接軌國際學習的思維進行設計，彰顯聯合國永續發展目標（SDGs）中的「教育品質」與「全球夥伴」的核心價值，讓學生在國際教育2.0的實踐路上不缺席。 臺中市政府教育局楊振昇局長表示，教育部日前公布中小學國際教育白皮書2.0，以「接軌國際、鏈結全球」為願景，希達成「培育全球公民、促進教育國際化及拓展全球交流」三項目標。今年臺中市也推薦日南國中為學校國際化試辦學校，配合六大面向指標建置國際化環境，落實前導試辦的成果，這次由大學端的外籍學生入班到國中實施國際教育，是一種雙贏的學習。不只如此，新學年度我們也將增聘外籍教師到各中小學實施雙語教學，落實2030年雙語國家政策。
-
臺中市學校「吃在地、食當季-料理小達人」齊聚月眉國小較勁廚藝
2020-12-08 教育局 報導點閱數：1038 次教育動態臺中市政府教育局致力推動校園食農教育，今（8）日於后里區月眉國小舉行第4屆料理小達人觀摩賽，邀集了臺中市16所國中小一同參與，從月眉國小農田裡新鮮摘採的時蔬，轉化為美味佳餚，融入減少食物里程，強調「吃在地、食當季」，著重產地到餐桌的理念。 今年參與盛況空前，臺中市各校派出了熱情活力的料理小達人齊聚月眉國小，準備各顯神通，大展廚藝。料理小達人觀摩賽時間共90分鐘，全程由學童親自料理，需在時間內完成4道佳餚。本次比賽的三菜一湯菜單經過特別設計，蛋炒飯、蔥爆肉絲、炒時蔬、玉米蘿蔔湯，賽前藉由參賽學童到月眉國小教學農場採摘學校師生親自栽種的新鮮時蔬當作料理食材，今年農場的玉米特選白龍王水果玉米品種進行栽種，採摘清洗乾淨後直接吃，如同水果般鮮甜。今年主辦單位特別邀請中臺科技大學食品科技系呂哲維專技副教授擔任評判主審。呂老師表示：「謝謝月眉國小的邀請，第一次來參與這樣的料理盛會，每位同學都十分認真投入，令人印象深刻！」 月眉國小參與種植時蔬的楊泳淳同學表示，感謝班級導師鍾政廷老師的指導，讓我們從學校舉辦的料理賽初賽裡獲得機會參加這次的料理觀摩賽，我們這隊還準備了秘密武器，要讓評審刮目相看。校長廖曉柔表示，在這一場觀摩賽當中，各校彼此切磋、互相學習，藉由實作課程訓練學童自煮能力，培養學生自信、珍惜食材及環境永續的樂活好習慣，使學生有發揮的舞臺。 教育局表示，透過聯盟中心學校規劃多元形式的活動，鼓勵中、山、海、屯，各區學校就近參與食農教育相關體驗活動，落實食當地、食當季，地產地消的樂活好習慣。未來將結合108課綱「自發、互動、共好」之核心理念，建立學生正確的營養知識能力，涵養感恩、尊重生命與永續發展之態度與習慣。
-
中市發表資訊教育成果，智慧創新翻轉未來
2020-12-08 教育局 報導點閱數：905 次教育動態臺中市政府教育局「智慧未來，創新翻轉」資訊教育成果發表會於今(8)日假本市市立大里高中新圖書館暨專科教室大樓華麗登場。 「臺中市資訊教育市本課程」適逢3週年，特別舉辦成果發表會，並規劃闖關活動，見證資訊教育發展成果有成。發表會主題為「智慧未來，創新翻轉」，邀請全國各縣市中小學校校長、教師與會，活動內容包含4場次專題研習、10個資訊展覽闖關攤位，並結合「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設」、 「科技輔助自主學習推廣」等資訊計畫，讓這場跨教育與資訊科技領域、整合資訊教育發展的盛會，有著不一樣的迴響。 臺中市幅員廣闊，有山、海、屯、市區，各有不同的特色與發展，為弭平城鄉間、校際間、國中小銜接間的資訊落差，並培養未來產業的資訊人才，教育局於106年起籌組資訊教育市本課程發展小組，已發展國小84個、國中62個基礎課程教學活動設計及52件特色課程，經過規劃、設計、審查的嚴謹程序，並於本年度完成國小三、四年級資訊課程教材研編。更進一步強化組織參與，落實課程驗證並結合學校發展特色課程，今天推出基礎及特色課程研究發展成果，期能成為學校推動資訊課程的基礎。 這次成果發表會以開放、參與、合作、共享的精神，共同探討如何善用資訊設備的教育，以打造新型態的學習環境，提升學生主動學習的關鍵能力，促進個別化學習。 教育局方炳坤副局長表示，今年成果發表不僅展現資訊教育市本課程發展成果，更結合「前瞻基礎建設國民中小學校園數位建設」、「科技輔助自主學習推廣」，規劃分組增能研習、靜態展示及闖關活動，由教師依自主增能需求進行選課，並藉由專家教師教學設計分享，期許教師在與課程設計者互動後，能充分了解資訊教育課程內容，將其帶回教學現場運用或經由轉化後再造在地化課程，提昇資訊教育品質。 臺中市積極並主動落實資訊教育「深度學習、數位公民」的藍圖，及以「科技為教學所用、教學為未來所需」的願景，提昇國中小學生的學習成效，今日資訊教育市本課程發表涵蓋基礎及特色課程，貼近學生生活經驗及未來世界脈動，將帶領學在創意、友善的氛圍中快樂學習。
-
賀！109學年度全國高級中等學校學生技藝競賽-臺中市金手獎數全國第一
2020-12-08 教育局 報導點閱數：864 次教育動態全國高級中等學校學生技藝競賽經過近1個月的競賽期程，終於在12月3日圓滿閉幕，臺中市技職學子共獲51座金手獎，得獎數居各縣市之冠，其中臺中高工在工業類金手獎獲獎數獨占鰲頭，有34位選手參賽，角逐22項職種的競賽，勇奪14座金手獎8優勝的好成績，共有22位選手得獎，獲獎率高達64.7%。 令人印象深刻的是，臺中高工工業類電腦輔助機械製圖金手獎的許名毅同學，他在比賽前一周才開完刀出院，師長與家人都勸他以身體為重，不要勉強參賽，但許名毅同學仍決定不放棄比賽，強忍身體不適，比完兩天的賽程，終獲金手獎殊榮，從許名毅選手身上看見臺中技職學子的巨大熱情及毅力，絕不輕易放棄，展現職人精神。 明德高中商業類中餐烹飪金手獎林芝鄉表同學示，爸媽在梨山開早餐店，媽媽的初衷是為了讓梨山居民有美味的早餐，每天都有一個美好的開始，也因從小接觸餐飲，不知不覺愛上餐飲，想起小時候為了品嘗美食總要舟車勞頓的下山才有好的餐廳，於是就期望自己能學習好的廚藝，加上梨山優良的農產品，研發好吃的餐點，讓梨山居民品嘗美食不再距離如此遙遠。林芝鄉說經常利用剩餘的菜餚練習刀工，不斷的練習熟練炒、蒸、炸、煎等各項技能，在今年商業類科中餐烹飪競賽中獲得全國第二名，評審肯定廚藝已可媲美五星級飯店，很高興努力有了好的結果，更感謝犧牲課餘及假日不辭辛勞指導的師長們，也未來希望能將梨山特有的水果、蔬果融入菜餚中，創造出屬於梨山的特色美食，讓人們透過美食來認識梨山。 教育局長楊振昇表示，各技藝類科不但與日常生活息息相關，更能引領時代發展、涵融文化心靈，一場豐美精采的技藝競賽，更是學產研合一的成果展現，期許獲獎選手將這些概念持續融入生活，使今後的環境與社會朝向多元、永續、關懷的新境界發展，相信只要點燃學生終身精進專業技能的企圖心與熱情，不論產業型態、經濟面貌如何改變，技藝人才就是成就國家未來競爭力的基石。
-
臺中中央公園啟用 師生共同見證
2020-12-07 教育局 報導點閱數：1141 次教育動態臺中中央公園於(109)年12月6日下午舉辦啟用典禮，公園的基地座落於水湳機場原址，打破過去機場水泥硬舖面且單一之地貌，重新復育土地成為具有多樣化地景、生物棲息地的都市綠洲。臺中市政府邀請了各界民眾共同見證歷史性的一刻。誠美學診所為了配合臺中中央公園的啟用，捐贈了22萬4,000元給教育局，補助12所學校參與這次的活動，欣賞藝文表演。 教育局楊振昇局長表示，參與活動的12所學校師生，可以欣賞到國立臺灣交響樂團、紙風車劇團的表演，大大豐富了師生的藝文涵養。 (6)日臺中中央公園啟用典禮，除了安排國立臺灣交響樂團、紙風車劇團的演出，還有文創、農夫市集，參與的師生都收穫滿滿。 本次受邀的學校最遠來自和平區的博愛國小，古金益校長分享:「師生接獲可觀看臺中中央公園啟用典禮及觀賞紙風車劇團演出的消息時，開心得不得了!」六年級承佑小朋友聽說中央公園比山上還漂亮好幾倍，很興奮並且迫不及待可以看到這最漂亮的公園！五年級志玲小朋友說，她很高興可以被邀請來參加臺灣最美公園的開幕，到中央公園後，除了欣賞精彩演出，她還要拍很多照片，變成網美！ 霧峰區光正國小阮志偉校長表示:「學校是位居市境之南的偏鄉學校，家長務農為主，鮮少有機會帶小朋友到劇場觀賞表演，能獲邀參加臺中中央公園啟用典禮，觀賞紙風車劇團及國立臺灣交響樂隊的演出，小朋友們迴響熱烈，競相報名，相當期待當天的演出」。 位於山城區的東勢區明正國小劉懿娟校長表示:「學校師生們相當期待這次能沉浸在音樂與戲劇饗宴的活動，亦期待能從農產文創市集中學得經驗，從中獲得身心靈的滿足」。 中央公園的開幕串連了市民、師生的豐富體驗，為臺中市的新地標展開了一個完美的起點。
-
臺中市藝術光點藝文圓夢計畫-藝術探索見學之旅
2020-12-07 教育局 報導點閱數：1154 次教育動態為提升學生的藝術鑑賞能力，培育藝術種子，豐富臺中市藝術教育資源，由千附實業股份有限公司贊助經費與臺中市政府教育局及財團法人研揚文教基金會共同辦理的「2020臺中市藝術光點-校園藝文圓夢計畫-藝術探索見學之旅」，自今(109)年10月15日至12月5日分四梯次辦理，共計有180名師生與20名千附實業股份有限公司志工一同參加三天兩夜的「藝術探索見學之旅」。 參與此計畫的5所學校(北屯區仁美國小、北區篤行國小、豐原區南陽國小、霧峰區四德國小及大肚區大忠國小)各自遴選了32名校內高年級學生(以弱勢學生為優先)，於出發前，教師即引導學生們事先蒐集參訪景點相關資料；另研揚文教基金會為讓千附實業的志工們深入了解「藝術探索見學之旅」及提高藝術賞析的技巧，特別辦理行前見習訓練活動。 三天兩夜的「藝術探索見學之旅」安排了許多雙北市的藝文景點，第一天首站為國立故宮博物院，北屯區仁美國小鄭智霖主任分享:「學生們觀賞故宮鎮館三寶中的毛公鼎、翠玉白菜及各式銅器、陶器、瓷器展品時，興奮得不停拍照、紀錄故宮收藏的瑰寶，並認真的聆聽導覽各項文物的工藝技術與藝術價值」。參訪故宮後，緊接著前往國家戲劇院、國家音樂廳(兩廳院)，經由導覽人員說明建築設計、藝術裝飾及環境規劃等特色，讓學生們見識到國家級的藝術殿堂在各個層面皆須縝密連結。 第二天早上，來到三峽李梅樹紀念館，由李景文老師(李梅樹大師的兒子)親自為大家導覽，仁美國小學生劉妍沛分享:「經由李老師風趣又精彩的介紹，讓我們不僅認識大師的學習歷程及他對藝術的傳承與堅持。李老師還巨細靡遺的介紹三峽祖師廟重建的緣由及對藝術、歷史的意義與價值，指引著我們走進國語課本中的實境，十分震撼！」下午接著至鶯歌陶瓷博物館，藉由觀賞館中豐富的陳列品，讓學生認識生活中陶瓷的應用與重要性，並了解陶與瓷的差異。接著，移師到長榮海事博物館，透過解說人員循序介紹自最原始的「船」到現代的海洋運輸，讓大夥大開了眼界！晚上，千附實業與研揚文教基金會特別安排一場溫馨的餐會，讓學生們分享「藝術探索見學之旅」的所見所聞。千附實業還準備了一段精彩的活動剪影，讓學生既感動又喜悅，並贈送摺疊智慧耳機作為紀念，讓學生們雀躍不已！學生們也準備了精彩節目作為感謝，感性有趣的心得分享，讓餐會歡笑聲不間斷。 第三天，前往大稻埕戲院體驗肢體開發課程，在老師的引導下，學生們各自發揮創意，探索可運用肢體呈現「題意」的姿勢、動作、線條，學生們的創意表現及潛力讓老師們也大開眼界！最後，參訪順益臺灣美術館，雖然其坐落在臺北市的舊城區中，新穎的博物館卻能融入周邊的舊環境，沒有一點唐突感，可以看出一個企業對保存在地文化的責任與使命感。 教育局表示，感謝千附實業與研揚文教基金會的贊助與安排，提供孩子們體驗多元的藝術資源及提升藝文素養的機會，並感謝千附實業志工們的陪伴參與，讓孩子在拓展藝文視野之餘，還能感受到志工們無私的關心和愛。
-
僑忠60、卓越優質
2020-12-07 教育局 報導點閱數：831 次教育動態臺中市潭子區僑忠國小（5）日舉行創校60週年校慶慶祝大會，臺中市政府教育局副局長葉俊傑、會長林仲泰、歷任會長、校長陳銘鎮及多位地方人士、家長，皆到場共同慶祝僑忠國小60週年生日快樂。 僑忠60週年校慶全校師生、畢業校友、家長、社區人士，藉由60週年校慶運動會，感恩過去每位前輩、師生、社區家長的努力，深植在每位學生的生活教育之中。透過多元課程與活動，每位學生展現平日所學，靜態學習、動態表演呈現學校教育成果。 葉俊傑副局長表示，藉由60週年校慶活動，讓學生學習榮譽、責任、團結、感恩的精神，深具教育意義，並感謝家長及社區人士的大力支持，讓活動能順利進行，使學生展現平日所學，亦感謝歷任校長、教職員工、校友和家長會共同打造卓越優質的學校，期勉所有教育同仁能精益求精，卓越加倍，並祝福校運昌隆、60週年校慶圓滿成功。 陳銘鎮校長表示，為歡慶創校六十週年，非常感動全校師生的努力，藉由平日所學，展現動靜態的成果，讓學校的四個願景，品格、雙語、多元智能、書香校園都能看到學生的成果。結合學校現有的課程與活動，激發教師創新教學，學生主動學習。也凝聚師生、家長、校友及社區的共識，實踐邁向卓越使命。
-
「立人32，活力四射」北區立人國小32週年校慶運動大會
2020-12-07 教育局 報導點閱數：810 次教育動態臺中市立人國小（5）日舉行109學年度校慶暨社區運動大會，教育局長楊振昇、校長李秀美、會長黃碧雲、歷任會長、家長及多位傑出貢獻的校友們與優良教職員團隊，一同慶祝立人國小32週年生日快樂。 「立人32，活力四射」展現立人國小與社區的熱情與活力，在校慶進場及趣味競賽中，校方特地邀請長青服務中心的長者們一同參與，實現世代共榮的美好願景。立人國小長年致力於學童多元智能發展，本次運動大會除了班級表演外，足球代表隊精湛的球技表演亦十分驚艷，還有跆拳道、花式溜冰、舞蹈代表隊等社團校隊精彩演出，在在展現立人學子的多元才能。 除了熱鬧的體育活動外，校慶活動呈現力與美的結合，同時在立人國小故事星球展出「劉國東先生畫展」。劉國東先生為學校退休老師劉清嵐老師的父親，擅長油畫，創作四十餘年，作品多以山為主題，獲獎無數，台灣資深藝術家葉火城稱讚他的油畫「具有一股靜謐祥和的氣息」。 楊局長表示，藉由邀請社區民眾共同參與校慶運動大會，能讓孩子的活力感染社區；跨世代的合作，也能促進長者經驗傳承，並培養孩童敬老的品德，富有深厚教育意義。感謝校長帶領立人國小團隊共同營造美好的學習環境，全心投入教育工作、造福莘莘學子，並擴及社區服務。期勉教育同仁持續耕耘、追求卓越，並祝福校運昌隆、校慶運動大會圓滿成功。 李秀美校長表示，藉由校慶及社區運動大會，實現學校與社區共好、長幼共學的願景，也非常感動家長會、愛心志工隊、退休教師及畢業校友心繫立人溫情，齊聚慶祝立人國小32週年生日。活動中，可見立人國小的孩子除了智育外，在各項領域中亦能出類拔萃，展現孩子的可塑性及教育的廣度，相信立人學子未來將能適性揚才、發光發熱於國際舞台。
-
臺中第一！北勢國小智慧型圖書館啟用
2020-12-07 教育局 報導點閱數：1145 次教育動態臺中市沙鹿區北勢國民小學(5)日歡慶創校98周年，同時舉行校內智慧型圖書館啟用典禮，這也是臺中市第一所全面建置RFID智慧系統的國小圖書館。 北勢國小今年學校班級數達到65班，學生人數1,800人，不僅刷新學校紀錄，更位居海線之冠。學校在市府及教育局的協助之下，將原有飽受歲月風霜的圖書館內部設施及整體結構重新設計、補強。同時為因應龐大的借還書量，縮短學童借還書排隊等候時間，教育局更挹注135萬元的經費，協助北勢國小導入全館RFID感應系統。北勢國小並將借書證與臺中市兒童交通卡結合，讓學童一卡在手，即可自助借還書、查詢書籍借閱情形。簡化借還手續，協助學童自主學習，有效利用圖書館。 教育局方炳坤副局長出席活動並表示，打造幸福宜居城市，一直是市府團隊的施政重點。塑造書香閱讀社會，更是市府團隊努力不懈的目標。教育局每年補助相當多的經費協助國中小推動閱讀教育，今年教育部持續挹注臺中市充實國民中小學圖書館藏書經費達5,815萬元，希望讓校園閱讀風氣更加蓬勃發展。方副局長同時提到北勢國小運用現代新科技，創校園智慧圖書館之先，相信能提高圖書的可利用性及使用率，讓學童實際感受到資訊科技及網路建設所帶來的便利。同時也特別感謝地方熱心人士捐贈冷氣，讓北勢國小的圖書館更加舒適、溫馨。 北勢國小校長王慶祥則代表全體師生與家長，特別感謝沙鹿區地方仕紳的關心，更感謝市府及教育局的大力協助，提供師生優質先進的閱讀環境。王校長表示，校方今年完成智慧圖書館建置，館內有以吉祥物「喜閱虎」為造型的自助借還書機、自動尋書和盤點系統，以及RFID系統的門禁管理。目前館藏量約25,000多本。學生選定書籍後，只需拿到自助借還書機前，借書證一感應即完成借閱。倘若未完成借閱手續就離開圖書館，感應門會發出警示聲響。因為學校學生人數眾多，下課時間只有10分鐘，加上圖書館與各教學大樓間相隔甚遠，引進智慧科技新設備，讓借書變得快速又有趣，相信可以提高學童的閱讀意願。 目前北勢國小全校已建置完成「智慧學習教室」，加上今日啟用的智慧型圖書館，北勢國小儼然已是一所科技小學。教育局更祝福北勢國小師生，能在優質先進的閱讀環境中感受幸福，在幸福中享受閱讀。
-
雙喜臨門！南屯國小122週年校慶運動會暨數位愛的書庫揭牌儀式
2020-12-07 教育局 報導點閱數：874 次教育動態南屯國小122週年生日快樂！為展現南屯活力、實踐學校願景－「書香學習樂、健康環保心、尊重關懷情、合作創新意」，各年級新鮮詼諧的趣味競賽與田徑場上精采可期的接力賽事更是本年度眾所矚目的焦點，除了南屯國小學童的純真熱力，南屯社區與志工團隊、家長會也精心打扮、熱力出擊，精神抖擻的進行創意進場祝賀南屯國小校慶生日，更與南屯國小學童、教師們一起參與大隊接力，使南屯國小122週年校慶運動會更加有趣。 有別以往單純的校慶運動會，今年再添色彩帶來隆重而溫馨的「數位愛的書庫揭牌」儀式，為順應時代發展，推動數位閱讀教學，臺中市「數位愛的書庫」在109年12月5日於南屯國小也正式啟用，由財團法人台灣閱讀文化基金會廖祿立董事長、與捐助單位百容電子股份有限公司廖本林董事長、博大科技股份有限公司廖本崇董事長－他們也同樣是南屯國小校友，免費提供南屯國小３０部平板電腦及充電箱３座，並積極推動數位閱讀教育種子教師的培訓，戮力於扎根數位閱讀的教育基礎，使南屯國小學生能正確運用數位設備進行閱讀課程及自主學習，真正成為一位身處科技時代之終身學習的好公民。 台灣閱讀文化基金會自94年起推動「愛的書庫」，將紙本共讀書籍送到臺灣各地的校園及社區推廣共讀活動；104年起延伸至數位閱讀，執行「數位書箱」公益計畫，提供學校免費申請借用數位書箱(1箱數位書箱，內含10台平板電腦及1台充電箱)，作為數位互動教學的載具。透過資源循環共享的機制，已經在140多個學校流通、270位教師使用，超過9成的老師均表示，以平板支援教學，能增加學生學習興趣、有助於提升自主學習能力，也能提供更多延伸閱讀的機會。同時，透過閱讀基金會資源共享平臺，蒐集並提供教師數位教材教法及教學素材參考，幫助教師實施數位教學，是教學現場的後勤補給。 教育局表示，臺中市政府重視閱讀教育，長期與閱讀基金會合作推動紙本「愛的書庫」，更發展出有聲書、英文、原住民、多元文化等主題特色「愛的書庫」。鑒於數位閱讀倍受重視，107年共同成立全臺灣首座「數位愛的書庫」，以閱讀基金會擔任運作平臺，邀集個人、企業及民間社團等響應捐款支持，購置270臺平板電腦及充電箱，在臺中市山、海、屯、市等4大區域，分別於4所國中（神圳國中、福科國中、日南國中及新光國中）及5所國小（大鵬國小、葫蘆墩國小、鹿峰國小、太平國小、西屯國小），設置「數位愛的書庫」，擔任數位閱讀、數位教學推廣中心，非常感謝臺灣閱讀文化基金會等各界共同協助推動本市閱讀教育。