校園活動報導
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智慧友善校園 永續教育願景
2023-09-22 南屯區 大墩國小 總務主任 報導點閱數：255 次校園新聞近年來，永續發展的議題越來越受到關注，各界也紛紛投入相關的實踐與研究，而學校作為培育未來世代的重要場域，更是扮演著重要的角色。因此，越來越多的學校致力於建立智慧永續校園，大墩國小更是扮演著領頭羊的角色，率先申請建置智慧友善校園計畫，以期提供更好的學習環境受惠大墩學子。 一、建置智慧管理系統-活化學校行政運作 E化行政公文系統、形塑班級智慧教室、建置智慧廁所的智慧鈴、校園電子圍籬、雨水回收系統、發展品德文化校園，活化學校行運作體系。 二、營造智慧科技校園-深化校園科技網絡 建置智慧科技校園，活絡校園科技網絡，諸如智慧教室、智慧圖書館、3D列印、校園安全防護、多媒體影像串流系統以及空氣清淨系統，建立科技化校園。 三、形塑自發專業社群-促進教師專業發展 激勵教師自發性組成教師專業發展社群，透過智慧社群共同建構領域課程和特色課程教學計畫，在「共備-觀課-議課」的專業成長歷程，提升教師的核心素養與核心能力，以達成「自發-互動-共好」的終身學習理念。 四、發展學生創價學習-優化智慧學習內涵 在提升教師專業發展後，展現創意教學，創造力語文教學、跨領域協同教、STEAM教學、3D列印動畫教學…等，在各學習領域進行創價學習，以建構其知識能力，優化智慧學習內涵。 開拓永續美學空間， 建立智慧永續校園不僅能提供良好的學習環境，還保護了環境，讓學生們不斷地學習如何以永續的方式生活與學習，確保未來世代的可持續發展。
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禮貌優先，Be Nice!禮貌優先，So Easy! 嗨，『禮』好！
2023-09-15 南屯區 大墩國小 學務處 張佾穎 報導點閱數：634 次校園新聞「老師好！老師早！」，一早迎面而來除了孩子的笑臉外，還伴隨著精神抖擻的聲音，在林淵輝校長積極推動日常生活禮節下，為大墩國小的孩子們量身打造的嗨，『禮』好！禮貌運動，培養孩子在日常生活中落實「人與人之間的禮節」。 校長、各處室的主任、導護老師、各班的導師還有孩子們，一大清早就在這座城市裡溫馨的相互道早，人與人之間的熱情和真誠，在這此時展露無遺，更顯現了大墩國小對人與人之間基本禮節的重視。 除了上學時的相互道早外，孩子們在下課時間遇見老師，也會大聲的說「老師好」，滿足的笑臉及神采奕奕的聲音，編織出這座城市裡最宜人的風景。 每當下課鐘聲響完後，孩子們最期待的事非遇到老師莫屬，在朝氣蓬勃與老師問好後，孩子們會拿到專屬有禮貌孩子的「禮貌卡」，拿到「禮貌卡」後的喜悅之情溢於言表，孩子們紛紛表示:除了上學期待外，還有期待當下課遇到老師時，精神奕奕的問好後，能拿到專屬的「禮貌卡」，大墩國小最美的風景莫過於當下孩子們的富足! 不過要在這座城市裡看到「大墩國小最美的風景」，對老師及孩子們可是一大挑戰，除了校長非常積極推動外，老師及孩子在這「最美的風景」背後付出了許多努力，包含了老師如何引導有禮的情境、該如何使用有禮的話語及跳脫紙上談兵，真正的落實在日常生活中與人友善相處，都是老師與孩子一步一腳印所累積出來，難怪老師及孩子在相互問好時的畫面，格外覺得溫馨呢! 「人與人之間的禮節」須長期耕耘，「有禮」的能力更要長時間的內化，學務主任呂岳霖主任表示，希望透過全校師生共同創造及實踐，營造更友善的校園環境，讓學校成為人與人之間愛及和樂的接觸起始點，讓老師、孩子、家長及這座城市的所有人能夠保有最原始的相處之道。 『禮』好！禮貌運動，不只讓孩子們可以深化有禮的能力，更能讓孩子刻畫出積極向善及熟悉與人相處的熱情!
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美學墩小 煥然藝新–大墩森遊繪
2023-06-30 南屯區 大墩國小 教務處 鐘于菁 報導點閱數：348 次校園新聞大墩國小親師生殷切期盼的大墩藝廊–大墩森遊繪開幕囉！藝廊設計理念，就是期許墩小孩子在幸福青鳥的帶領下，展開一場藝術冒險，悠遊在藝術森林中，品味五彩繽紛的藝術創作，彩繪豐富的生命體驗。 本校致力於推動美感教育，全校美勞課程皆由藝術背景教師授課，期望落實的紮根課程，豐富孩子的美感學習。在完備課程規劃後，我們開始思考空間的美感營造，因此，校園角落逐一展現閃亮新風貌，其中，最大的變化就是建置大墩藝廊–大墩森遊繪。 大墩藝廊原是地下室停車旁的廢棄廊道，空間陰暗潮濕，堆放各式雜物，偶有幾幅作品掛在牆面，勉強稱上藝術作品的展示牆，缺少美感營造的設計融入。在林淵輝校長的巧思下，藝廊建置構想應運而生，由教務處與藝文團隊規劃設計，總務處負責工程招標與施作監工，加上家長會經費支持的冷氣設備，以及南屯在地書法家周良敦老師的親筆題字，化腐朽為神奇，在有限空間的大墩校園中，專屬的藝廊亮麗落成。 時逢畢業季，搭載大墩藝廊啟用的第一個展覽即是「當我們life在一起：第12屆師生畢業美展」，所有作品皆是本屆畢業班孩子自五、六年級期間創作的優秀作品，以及教職員們的精心創作。孩子創作主題是從生活出發，循著歷史發展軌跡，從埃及壁畫、蒙娜麗莎仿作到臺中美景的畫作、我的關鍵字及對未來的期待，各幅畫作均是創意發想的珍貴結晶。 其中，方彥翔同學創作了《臺中美景》，希望將臺中豐富的資源、以及著名的景點組合而成，帶領大家一起欣賞臺中最美的樣貌。除了畫作展出，也由孩子擔任導覽員，介紹本次藝文展的理念與重點，賴德安同學說：要跟來賓還有同學介紹藝廊好緊張喔，但這是很有趣的體驗，自己完成任務的感覺真棒。 「美」的感受存在生活中每個角落，教務處鐘于菁主任說：大墩的美感教育，不單是知識傳遞，也不只是技術學習，而是培養一種素養、一種合宜的生活態度。「大墩森遊繪」帶領孩子在美感空間觀察與體驗，進而發揮創意與美力，實踐美學素養，豐富生活。
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墩小自治小市長，一人一票選賢良
2023-06-07 南屯區 大墩國小 學務處 洪兆峰 報導點閱數：425 次校園新聞「我會遵守學校校規，帶領學生自治幹部，盡心盡力、克盡職守，認真努力的為全校同學服務，言行舉止亦為同學表率……」自治小市長汪佑宸同學在宣誓典禮上進行宣誓。 大墩國小一年一度的自治小市長選舉活動終於順利落幕，在一群優秀的五年級候選人當中，由五年二班的汪佑宸同學脫穎而出，高票當選大墩國小第四屆自治小市長，即將在未來的一年替大家服務。 大墩國小的自治小市長選舉活動已經推行了四屆，而這個民主推手，正是我們的大家長林淵輝校長，校長期望藉由自治市長選舉活動成立學生自治會，來推行民主法治教育。另外，透過競選活動及模擬選舉方式，讓學生了解民主程序如何運作，體驗真正的投票過程，培育學生民主法治的觀念。 「請投給６號，我們的政見是希望學校在三樓 A 、 B 棟通道增設遮雨棚。」、「請支持４號，我們將爭取學校畢業旅行３天兩夜。」、「請投給５號，我們希望學校教師休息室能增設咖啡機，讓老師改作業的同時也能享用咖啡。」班級學生競選團隊在全校的政見發表會上展現多元智能，為了加深選民的印象，競選團隊發揮巧思，透過情境劇或創意口號的方式來宣傳候選人的政見，引起校園內廣大的討論。 大墩國小的自治市長選舉活動是由五年級各班推派一名學生參加競選，競選團隊必須保持君子之爭，用正當的方式在合適的時間宣傳，不可以有任何違反選舉辦法的行為出現，學習當一個優質的候選人。而選民則是大墩國小的師生，低年級學生雖然還沒有投票權，但仍然會參加聆聽自治市長候選人的政見發表會，從競選活動中觀摩學習，了解投票選舉的整個過程，中、高年級學生則擁有投票權，必須學會審視候選人的政見，這些政見除了爭取學生的利益，是否符合學校規範？是否真的有辦法兌現？都是值得選民好好思考的，透過這樣的練習，才能具備現代公民應有的民主素養。 臺灣的民主得來不易，是透過先人流汗、流血所爭取而來，大墩國小透過自治小市長的選舉活動，讓學生從小就認識民主選舉的過程，並把民主的真諦，深植在「墩墩學子」的心中，期望我們這群國家未來的主人翁，能把珍貴的民主傳承下去。
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大手攜小手 學習扶助齊步走
2023-05-02 南屯區 大墩國小 輔導室 林純媛 報導點閱數：296 次校園新聞什麼?全校三十六個班級都有學生的個別化資料?」 大墩國小3/28進行學習扶助訪視時，教授評審們驚訝的詢問…。是的，大墩國小學習扶助的孩子們不是只有學扶的老師負責教學，連班級導師都很用心的利用課間或課後指導這群孩子們，也為孩子們建置了學習檔案。 行政團隊為了使學習扶助老師更快了解學生的起點行為，製作專屬於個人的學習紀錄表，授課老師可以很快掌握學生之前的學習狀況，搭配教學日誌與科技化評量網站結果，針對學生的學習困難處，設計適切的教學策略，以達學習成效。於每期學習扶助課程結束後，團隊老師寫下教學心得，並填寫自評表，審視自我的教學狀況與學生的學習成效，並進行學習扶助會議，透過教學人員彼此分享，進而審視自己教學過程中的盲點，截長補短，精進自我教學效能，以期提高教學品質，承辦輔導組長田曼力老師表示，團隊教師設計專屬於個別孩子的教學策略，進行有效的小班教學活動，並搭配各項線上教學資源，如因材網、因雄決起、均一教學平臺…等，讓孩子能夠自我學習。 此外，學校於寒暑假開辦學習扶助班，有較多時間進行更多元的教學，讓孩子享受學習的樂趣，學生敬媛說:「上課好好玩，想要每天都來學校上課。」蓁蓁這次領到學習扶助學習潛力獎，開始對學習有了自信起來。 對於各班學習表現過程有明顯進步，且學習態度良好，足以成為表率的學生，頒發獎狀，強化孩子的正向行為，提升孩子的自信。 我們從這次訪視中，評審們對學校高度的肯定，確信學校的教學方向是正確的，幫助每個孩子成功是教育最終目的，德國Jaspers(1991)曾說:教育的本質是喚醒。教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂，透過教師們耐心的喚醒孩子們的靈魂，才能點燃孩子對學習的熱情!讓我們一起大手攜小手，學習扶助齊步走~
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大墩好食力 食農超給力
2023-04-19 南屯區 大墩國小 學務處 郭珮淳 報導點閱數：1013 次校園新聞臺中市政府多年致力於推廣校園食農教育，南屯區大墩國小推出「大墩育大樹」校本課程相呼應，跨領域發展「大墩好食力」六大核心價值，更在今年榮獲111年度食農教育特色績優學校，成績斐然。 大墩國小位於車水馬龍的繁華地帶，師長們有感於學生的生活型態單一，且隨著《食農校育法》的通過，「選食力」成為孩子不可或缺的素養，午餐秘書郭老師表示，都市區的家庭型態以外食居多，所以大墩國小更加重視跨領域食農校育，利用頂樓空間建置綜合型教學場域，以創校理念「LOVE」的造型規劃種植區，加設魚菜共生系統、雨撲滿與堆肥區，均衡推廣飲食教育、環境教育及農事教育，學生不單單只是學習自然永續農法，更重要的是在六大核心價值——「認識」、「體驗」、「探索」、「發現」、「解決」、「收成」中，實現自發、互動、共好。 第二年獲得食農校育特色績優學校的殊榮，大墩國小林淵輝校長表示：「大墩國小很重視學生多元發展，這是我們多位跨領域專長教師合作努力的成果，如此重要的議題更要從小扎根。」除了配合自然與健康課，還能跨域語文、學習扶助、藝文等領域，食農成為大墩國小招牌特色，除了與友校大墩國中園藝社一起製作洛神花茶，閱讀推動教師還融合閱讀教育，利用頂樓菜園佈置闖關活動，林校長霸氣直言：「未來目標是希望可以增設食育教室，讓系列課程可以更加完善。」 「看到他們在農耕的過程互相幫忙，一起想辦法解決搬土或是蟲害的問題，真的很感動！」王秀娟老師身為大墩國小多年的食農推手，是孩子成長的見證人，她指出讓學生親自體驗種植與照護，孩子才會「有感覺」，同時也是培養負責任與尊重生命的品德，她笑說：「你看！食農真的都可以跟各個領域結合！」食農小志工詩晴回憶道：「一開始覺得又熱又辛苦，但我還是想去，之後就愛上這裡了！」另一位小志工顯修則說，為了可以來菜園幫忙，他現在每天都主動繳交訂正，可見食農教育正在校園的各個角落發揮它無比可貴的效益，不只是品德教育與班級經營，好處數也數不完。 大墩國小是少見的都市型食農教育特色績優學校，即便沒有廣大的耕種面積，也能善用頂樓空間，輔以強大的教師群以及家長志工的投入，收穫的不只是蔬菜水果，還有孩子的成就感與教育意義，食農教育在親師生的跨領域合作之下，影響力不容小覷，只要用心，人人都能擁有「好食力」！
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健康知識搶答賽 「銀色榮耀」在大墩
2023-04-17 南屯區 大墩國小 呂秀茹 報導點閱數：815 次榮譽事蹟大墩國小6年5班參加「臺中市112年度健康小學堂益智搶答競賽」，在競爭激烈的全市決賽中勇奪第二名，將「銀色榮耀」抱回大墩，表現亮眼。 6年5班黃彥博、童奕豪、趙科衡、涂榕方與林庭誼五位小朋友組隊參加今年度的健康小學堂益智搶答競賽，「五虎將」一路過關斬將，先是獲得校內比賽第1名取得學校參賽代表權，接著於中區競賽榮獲第1名晉級臺中市總決賽，最後在總決賽中拿下第2名的好成績。在強敵環伺的競賽中，他們展現高強度的勇氣與機智，並且將銀色光芒照耀大墩，全校師生都為之興奮，以這「五虎將」為榮啊！ 想在益智搶答競賽中稱王，快眼、快手、快答是決戰關鍵，要做到快眼，就必須心神專注；要做到快手，聽力及反應都要快；想要快答準確，就必須對健康知識精熟。這些功夫不是一蹴可幾的，小將們在確定參賽後，導師陳盈如便與選手們展開長期的讀題練習、搶答訓練，犧牲休息時間認真練習。小選手地毯式的讀題目、看新聞，將不熟的題目與知識作記號，深怕自己錯漏訊息；老師以口頭問答、紙本測驗等多元方式讓學生作答練習；衛生組長更在最後加入行列，共同模擬搶答賽，讓選手們實際演練，藉由情境模擬提升抗壓性與「快、很、準」的搶答功夫。期間，林淵輝校長與陳建呈主任也不斷鼓勵、為大家灌注奮鬥的能量。一步一腳印，選手們努力不懈，累積出實力，磨練出意志力，成功奪下銀色榮耀！ 選手們表示一路的練習雖辛苦但有趣，是甜蜜的磨練，庭誼說：「透過參賽，不僅學到許多知識，更了解團隊合作的重要性，是很寶貴的經驗！」；彥博說：「健康小學堂搶答練習時間雖然長，但跟同學一起努力很快樂！有得學，有得『玩』！」；榕方賽後表示：「透過搶答練習吸收了很多健康知識，可與生活經驗結合，對生活幫助很大。」 健康小學堂益智搶答題目包含健康促進學校的六大議題—健康體位、視力保健、口腔衛生、性教育(含愛滋病防治)、菸檳害防制、正確用藥(含全民健保)，林淵輝校長更是與老師們攜手合作落實宣導，辦理講座、活動，在課程中帶入健康議題，希望大墩學子都能知道這些健康知識，以健康的身心學習與生活。健康知識在大墩學生的眼中，不是只在搶答賽中出現，更是生活中重要的實踐呢！
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墩小任意門 – 矽谷國際好朋友 飄洋過海來交流
2023-03-31 南屯區 大墩國小 教務處 鐘于菁 報導點閱數：411 次校園新聞大墩國小和矽谷國際學校姐妹校情誼邁入第7年，慶幸疫情的趨緩，今年恢復實體交流，由Geneva校長率領7名教師、與42名學生來訪大墩國小，為期五天的國際教育交流，體驗入校共學課程、在地文化走讀。 矽谷國際學校 (Silicon Valley International School，縮寫 INTL)位於北加州舊金山灣區矽谷中心地帶，鄰近史丹佛大學，高科技產業發達。為了迎接遠道而來的好朋友，學校辦理招募面試，徵選出42組接待家庭，並安排行前說明會，讓家庭們了解接待禮儀及活動安排。每個接待家庭在行程前就用e-mail或line，與矽谷學伴家庭聯繫，讓雙方有初步的認識，也藉此溝通須留意之事項。 除了接待家庭生活體驗，教務處也規劃一系列墩小特色課程，包含入班共學、簡報交流、校本共作及社區走讀踏查等。在校本共作課程中，四年級孩子先認識種子名稱與特性，選擇喜歡的六顆種子，串成個人獨一無二的吊飾，互相分享製作成果。五年級則自製洛神愛玉凍，小組夥伴先接力搓洗愛玉，在老師指導下煮洛神汁，加入凝結成凍的愛玉與透心涼的冰塊，親手製作的健康點心最美味。四年級學生葉若緁說：和學伴一起製作漂亮吊飾，互相選擇喜歡的種子送給對方，這是一堂最讓人印象深刻的課程。 社區走讀踏查則帶領矽谷國際師生深入探索大墩南屯在地故事，如萬和宮廟宇文化和吉祥物穿山甲介紹，還有親手做粿的流程，包括麵團搓揉、餡料包裹、圖案印製與蒸龍蒸煮，看到完成的紅龜粿，每個孩子都迫不及待大快朵頤。矽谷國際學生Everett特別喜歡中華文化，帶著相機捕捉許多特色建築，他興奮地說回家要將這些影像與美國的家人、好朋友分享。 穿越15個小時時差的距離，「DADUN with INTL」兩校師生齊聚墩小，從一開始有點陌生的害羞小語，到交流尾聲的依依不捨，雙方孩子紅著眼眶相約下次再見面。校長林淵輝表示，在全球無國界世代，兩校長期交流互動，不僅培養孩子廣闊的國際視野，也交到一個國際好友，留下珍貴回憶。期待明年墩小師生前進矽谷國際學校參訪，激盪出更多火花，體現國際共學、共好、共榮。
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擺脫臺灣行人地獄汙名，從大墩國小自行車考照做起
2023-03-30 南屯區 大墩國小 陳建呈 報導點閱數：928 次校園新聞邇來時有所聞，臺灣被外國新聞報導列為行人地獄一事，此汙名造成社會震撼。大墩國小為落實交通安全教育，特別於共融遊戲場施設全國唯一結合自行車交通安全測驗環道，以寓教於樂方式養成正確的自行車騎乘安全與禮節。 本校本次活動安排分為筆試與路考兩階段，藉由課程宣導騎乘自行車安全的重要性，並指導腳踏車騎乘的正確性與簡易維護，經由課程實施宣導路權及法規，同時展開自行車環道考驗，分別為行前車況與自我防護檢查、行穿線禮讓行人規則、上下坡騎行與直線平衡等，讓學生體驗臨場感十足的自行車考驗。 學務主任表示：「自行車與行人之間的彼我關係，行穿線上以行人為優先路權，並指導車輛行駛優先禮讓行人，養成守法有禮用路人的良善習慣，刷洗臺灣行人地獄這汙名化，由『我』開始。」 此次學生自行車駕駛考證體驗，學生必須通過增能研習筆試與道路體驗，此後凡大墩國小畢業生，均須完成此項課程與檢驗，深刻內化為騎乘自行車必須具備的良好素養，提升學童騎乘自行車的安全意識。顏子淇同學說:「經過這次的自行車路考後，才知道原來騎腳踏車要注意這麼多安全規則，之前都亂亂騎~」 為宣導自行車騎士遵守相關法規與禮儀，本校透過大拍攝自行車騎乘短片加強宣導；另也積極運用「家委會與愛心志工隊」協助示範交通安全事宜，以提供友善的生活環境，自行車除勿騎乘騎樓外，於人車共行道路段騎乘時應禮讓行人優先通行，共同建立尊重行人及友善騎乘觀念，讓交通安全由我做起，臺中市成為友善富禮宜居城巿。
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叫叫CD，搶救生命—緊急救護訓練，基本救命術
2023-03-30 南屯區 大墩國小 陳建呈 報導點閱數：923 次校園新聞急救，是每個人應必備的技能。凡事不怕一萬，只怕萬一。 根據統計，台灣地區死亡人口統計，每九名就有一名因意外事故而喪生。但是如果善於運用正確急救技術，當意外發生時，將可有機會搶救寶貴生命，避免悲劇發生，有此可見緊急救護訓練基本救命術的重要性！當意外發生時，週遭身旁的人，才是最有可能幫忙我們的人，有鑑於此，大墩國小自111學年度起將CPR推廣至校園，要求每位應屆畢業生，在畢業之前務必參與急救訓練課程，以達到救己救人之目的。 俗語說：「救人一命勝造七級浮屠。」，悲劇往往發生的非常倉卒，令人措手不及，如果判斷錯誤，或是延誤急救，面對無情的死神，懊悔儼然是多餘的而無濟於事的。 自本學年起大墩國小與亞洲大學附設醫院急診部合作，希望藉由緊急急救術的學習課程，指導本校六年級學生，經過課程講述、筆試測驗與實際現場實作測驗，一系列完整的互動式教學之後，發給緊急救護合格證，讓畢業生都能擁有基本能力自救救人。 世界上災難頻傳，英國、日本都相當注重從小學開始培養災害意識與急救觀念和方法，本校將基本救命術與CPR急救術教學納入國小六年級課程，並辦理AED宣導與教學，讓基本急救技能及救人自救等觀念從小紮根，讓即將畢業的孩子們掌握救人黃金時間。 亞洲大學附設醫院急診部鍾侑庭主任宣導課程中表示，CPR急救術教學成效良好，藉此提升孩子們基礎急救技能的教育養成。本校林淵輝校長指出，這是很有意義的課程，具備急救認知，學會緊急救護訓練，基本救命術，相信這帶著走的能力，只要有心一定學得會！