校園活動報導
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防災從小做起—地震逃生演練
2023-09-22 大里區 竹仔坑國小 學務處 林健安 報導點閱數：414 次校園新聞臺灣位處環太平洋地震帶上，從小建立學生地震逃生正確觀念是十分必要的。本校配合國家防災日，安排學生地震逃生演練，透過實際操作讓地震逃生觀念深植學生心中。 於正式演練前，學務處先於學生朝會時進行「趴下、掩護、穩住」之示範以及疏散時「不推、不跑、不語」之宣導，協助學生建立正確的地震逃生技能與觀念。在地震演練當天，當警報聲一響，各班學生皆能在老師的引導下於教室內或戶外就地掩蔽，就連幼兒園學童也能做得十分標準呢！待地震稍歇，學生或戴防災帽，或以桌墊等物品保護頭部，並以極快的速度疏散至空曠處，整體表現可圈可點。 防災意識必須從小落實與做起，期許所有學生能將地震逃生知識及技能落實於生活中，在地震來臨時保護自己也保護他人。（竹仔坑國小）
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竹仔坑附幼親職講座，一起玩出注意力
2023-09-17 大里區 竹仔坑國小 幼兒園 陳瓊如 報導點閱數：15207 次校園新聞幼兒的早期發展關乎將來的學習能力，而注意力在幼兒學習過程中有著重要的關鍵。 但，什麼是「注意力」？孩子容易分心嗎？什麼遊戲可以增進注意力表現？ 竹仔坑附幼邀請蘇文清職能治療師到校，和家長一起探討如何用簡單的方式建構幼兒的注意力。 恰好講座會場有幾位幼兒園的孩子，蘇文清老師示範用遊戲吸引孩子注意，讓孩子和家長一邊玩一邊完成指定的任務，藉由這樣的活動任務挑戰，活化孩子的思考歷程。 10歲是注意力發展的關鍵階段，歡迎家長陪著孩子一起玩出注意力。(竹仔坑國小)
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「竹」構新思維 暑假作業秀創意
2023-09-15 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：646 次校園新聞開學第3週，「Seize the Day 2023暑假作業展」，人人都有作品展出。 8月1日，學校正式更名為竹仔坑國小，孩子們以「竹」為主題進行創作，發揮巧思，表達對學校的祝福。利用竹筷做出會轉動的「歡樂摩天輪」、精緻的古早味彈珠台、具一飛沖天意涵的竹筒火箭、漂亮的築夢花園、逗趣的長腳螃蟹等，學生發揮十足創意，呈現的作品讓人讚嘆。 今年的暑假作業展，琳瑯滿目又相當多元，吸引小朋友駐足欣賞，其中，二年甲班陳禹安的多肉植物竹器花盆以及六年甲班張庭瑋的摩天輪最受讚賞，許多人都留言表達肯定，眾人的鼓勵，讓入選的Fun-Maker們十分開心。 每年的暑假作業，以閱讀分享及創意手作兩大主題，讓學生自由發揮，展現多元的巧思及天馬行空的創意；所有學生作品參與展出，各班導師也會帶著學生參觀，不少人更是每天到展區報到，認真翻閱創意小書，動手操作竹藝玩具。 「因雙手而生的力量，會帶你看見自己的無限可能」，主題式暑假作業的規劃設計，就是想給孩子學習素養的鷹架和練習，期待「從做中學」能轉化為發揮天賦與熱情的學習方式，開啟孩子的視野並鍛鍊他們展翅高飛的能力。(竹仔坑國小)
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班級家長日—親師攜手共好，讓孩子天賦自由
2023-09-14 大里區 竹仔坑國小 學務處 林健安 報導點閱數：554 次校園新聞本校於112年9月13日晚上辦理112學年度班級家長日，親師齊聚校園，就孩子的成長進行分享與討論。第一階段之校務說明會，先由校長向家長說明竹仔坑國小的蛻變與展望，接著由處室主任就學校之課程與教學、生活教育及硬體建設進行報告，增進家長對學校辦學願景及措施之理解；第二階段之班級家長會則提供班級導師與家長溝通及互動之機會，除說明班級經營與課程教學之外，更透過親師溝通，提供親師建立互信與理解之契機。 「兒童是社會的未來，教育是兒童的未來」，透過班級家長日，讓親師一起經營孩子的教育，發現孩子的天賦，讓孩子得以在學習場域中讓天賦自由，發現自己的亮點。（竹仔坑國小）
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It's time for class!課室英語你也行
2023-09-04 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：357 次校園新聞在特色課程概覽、校務發展說明及親師溝通專題等備課準備後，8/28(一)特別邀請中正大學語言學習中心楊岳龍教授蒞校指導，進行「課室英語你也行」工作坊。 工作坊的目的在於提升非英語領域教師（包括級任老師）對於課室英語的認知和應用能力；經由系統化的模式，讓老師們反覆練習和實際演練，逐漸在教學互動中自然而然的運用英文；最後，透過討論不同教學階段中可以使用的課室英語的單字及句子，大家更深入的了解如何在實際教學中運用或設計課室英語，增強在自然情境中用英文表達和溝通的能力。 工作坊結束後，老師們紛紛表示，「一堂課，不知不覺的就講了10來句英語，自己好像變厲害了。」「講讓學生聽得懂的英語句子，好重要。」「很實用的課程，應該更早安排才是。」「運用單音節字彙，留意語調，也能說出好聽的英語。」 看到老師們課堂上的對話演練以及在worksheets上滿滿的筆記，彼此的專業與熱情，值得肯定。感謝楊岳龍教授耐心指導，給予團隊夥伴們滿滿的安全感。期待在校長和老師的共同協力下，全校推動課室英語，假以時日，一定可以看到孩子們的成長。(竹仔坑國小)
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打造A+雙品牌 張家馨校長榮獲領導卓越獎
2023-09-01 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：565 次校園新聞新校名，新氣象，學期一開始，就有好消息。 張家馨校長的專業管理及卓越領導，樹立優質學校經營典範，獲得「112年度教育部校長領導卓越獎」殊榮。 校長將自己視為學校的「專業經理人」，打造「全人教育。雙語公校」品牌，提供「精緻有感教育」與「多元適性學習」的優質環境，學校的成功翻轉，代表眾人對學校團隊的極大肯定，全校師生，與有榮焉。 承繼63年校史，2023年創新啟航，家馨校長勉勵夥伴，以「ONE TEAM」作為學校團隊精神的信念標語，一所學校，一個團隊，眾人有共同目標，展現個人能力，在教育上用心耕耘，就能發揮無限的影響力。 竹仔坑國小，以「新品牌」的概念出發，學校的特色課程發展、英語教學基地、足球學習基地以及美感空間營造，都將持續前行，我們以實際的教育作為，實踐「成就每一個孩子」的學校願景。(竹仔坑國小)
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Back to School! 開學準備 新學年能量起飛
2023-08-28 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：378 次校園新聞8月23日，全體教師返校，為新學年教學做好萬全準備。 Steam English Program & Smart Reading Program概覽說明 特色課程在111學年度已完成階段任務-1-6年級系統化的課程架構，新學年，透過教師教學共備，將逐步規劃一套套優質且完整的課程設計。除了英語及閱讀，音樂及美術老師也將嘗試將課程系統化，學校課程地圖在眾人努力中，一步步建構著。 Smarter Classroom 教育訓練 學校積極投入教學資源，今年，9間普通班教室皆建置完善的「智慧教室」系統，透過工程師的介紹，老師們充分感受到數位輔助教學的高效能，未來，教與學不再是單一接收聽講，師生都能運用現代科技互動教學，擴大學習量能。 期初校務會議與校務發展說明 透過各處室(組)的重點工作報告及校務發展說明，老師們更能掌握新學年度工作重點，提前部署，做好教學準備。 用意不用力 親師溝通的10味心藥方 備課週第3天，邀請永春國小林峻堅校長蒞校指導。「用意不用力」，為太極拳修煉方法，也是親師溝通的最高境界。課堂中，林校長如同武藝高超的俠客，分享經年累月的苦練技巧，搭配生活周遭的溫馨故事，一招一式，融入個人心法，勉勵全體教師能以正向意念引導行動，減少拙力，才能屢出奇招，招招致勝。 One Team 團隊信念 形成文化 家馨校長以「One Team」精神勉勵團隊成員，不設限，以宏觀視野面對各項任務及挑戰，營造共同創造、團結的工作氛圍。新學年，期待團隊的努力，打造出讓眾人有感的幸福環境。(竹仔坑國小)
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給孩子的成長奠定好的開始—新生家長座談會
2023-08-12 大里區 竹仔坑國小 學務處 林健安 報導點閱數：460 次校園新聞八月，竹仔坑國小迎來許多小一新鮮人。從幼兒園進入小學，不論家長或是孩子，對於新的開始總會有些疑惑，而透過新生家長座談會的舉辦與參與，連結了親師生三方，為彼此的信任奠定了好的開始。 透過校務發展說明，校長、會長及處室主任向家長說明學校願景與辦學方向及特色，家長則透過參與提供自己認識竹仔坑國小的機會；透過班級親師座談，班級導師向家長說明班級經營與教學規畫，這樣的互動與參與將有機會讓校方及家長共同成為孩子成長路上的合夥人，為孩子的長大一同努力。 透過校園巡禮及戶外活動參與，老師們引導孩子認識學校周遭環境；透過足球體驗活動和Switch Play遊具體驗，孩子們在彼此互動過程中結交了新朋友，相信在開學的第一天，孩子將不再覺得孤單。 離去前，家長與孩子將對即將進入小一的期許小卡貼在留言板上；從此刻開始，親師生將共同努力，為孩子插上翅膀，在成長的路上飛翔。（竹仔坑國小）
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竹仔坑國小 新校名 新形象
2023-08-04 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：492 次校園新聞112年8月1日，學校正式更名，竹仔坑國小，承繼健民國小設校63年以來奠定的基礎，邁向嶄新的未來。 上午，張家馨校長在團隊夥伴們的見證下，正式啟用全新印信，以新職章蓋下第一份正式文書。簡單而隆重的儀式，象徵意義重大，這歷史性的一刻，代表了竹仔坑國小將再次啟程，以創新、獨特、卓越的新形象，持續前進。 因警衛室暨週邊工程尚未完工，暫時以「飛輪轉動 期待美好」為意象的大圖輸出標示新校名；等待，是為了更美好的將來，在等待歡慶時刻的同時，學校團隊將以堅定信心持續克服各項挑戰，努力打造更好的學習環境。(竹仔坑國小)
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健民附幼暑假愛「線」，迎接竹仔坑附幼新紀元
2023-08-01 大里區 竹仔坑國小 幼兒園 陳瓊如 報導點閱數：16777 次教學活動健民附幼7月暑假延長照顧服務班課程主題走的是「線」，第一週先讓孩子觀察平時會接觸到的校園環境。籃球場、藍天跑道，到處都有「線」的蹤跡，在星空走廊抬頭看可以看見美麗的星星，而星星之間則是用線連結成了美麗的星座；第二週讓孩子在圖畫紙上吹畫，將一滴顏料吹出許多的線條，顏料乾了後再用黑色簽字筆構圖，每個都是獨一無二的創意；第三及第四週則是讓孩子種綠豆，綠豆從小小橢圓形的種子長大，多了長長的根及莖，除了直線以外，更多的是彎彎曲曲不規則的線條，孩子觀察後將綠豆成長的樣貌記錄下來，這是大自然中的線。 7月底，直線與橫線交錯成格子，老師和孩子們約好如果家裡有格子衣服，就穿格子衣服來上學，好多人有黑白格子的褲子，孩子也發現琪琪老師的褲子跟洗手檯的格子一模一樣呢！ 搭配格子主題日，我們要做格子鬆餅。 幸儀說：爸爸還沒叫我，我就自己起床了，因為我沒有做過鬆餅。 妮妮一早也跟媽媽說：我要去學校吃鬆餅囉~ 好吃的鬆餅，讓孩子連盤子裡的屑屑都要吃乾淨，然後我們把好吃的鬆餅送到行政辦公室跟上班的老師分享。 8月1日健民國小改名為竹仔坑國小。 7月我們用鬆餅畫下健民附幼的句點，8月開始一起開創竹仔坑附幼新起點！ (竹仔坑國小)