校園活動報導
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西區中正附幼松鼠班 掉出書裡的大野狼__教學報導
2026-04-17 西區 中正國小 莊依芳、羅巧玲 報導點閱數：25 次教學活動以影子戲的方式演出「掉出書裡的大野狼」，故事結局是開放式的，大野狼跟小紅帽一起回奶奶家，回家後會發生什麼事呢?請孩子們當一個小作者，幫故事延續下去。有孩子畫出回到奶奶家後，奶奶煮菜給大野狼吃；有孩子畫大野狼最後變成奶奶的寵物；也有孩子畫出大野狼要吃掉小紅帽，小紅帽很機靈的跑掉..，孩子們幫故事進行的續寫內容，很精彩也富有創意。 除了故事續寫，本週學習單要請孩子們和家人一起動腦想一想，如果你是作者，大野狼可能會跑到什麼書裡?在那本書裡發生什事呢?透過故事續寫與改寫，讓孩子們動腦思考，提升孩子們的敘事與圖像表徵能力。
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嶺東幼保兒童戲劇公演 璐娜與森林的約定
2026-04-17 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：145 次教學活動南屯幼兒園今（17）日迎來一場充滿歡笑與內涵的精彩演出，特別邀請嶺東科技大學幼兒保育系的大學生哥哥、姐姐們，蒞園進行兒童戲劇公演。全園十四班師生齊聚大禮堂，孩子們一早便滿心期待，帶著興奮的心情等待活動開始，整個會場洋溢著熱鬧又歡樂的氣氛。活動一開始，由六位青春洋溢的美少女姐姐登場，隨著輕快的音樂節奏帶領大家一起律動。姐姐們活力十足的舞蹈與燦爛的笑容，迅速拉近與孩子們的距離，也讓現場氣氛瞬間升溫。孩子們跟著音樂擺動身體，有的揮舞雙手、有的開心跳躍，笑聲此起彼落，為整場活動揭開充滿活力的序幕。 緊接著，今天的重頭戲兒童戲劇公演「璐娜與森林的約定」正式登場；故事從一座原本乾淨美麗的森林開始，森林裡住著許多快樂的小動物，大家彼此陪伴、開心生活。然而，一位孤單的巫婆因為沒有人願意和她做朋友，內心感到難過又生氣，於是施展魔法，將原本美麗的森林變得髒亂不堪，到處堆滿垃圾，讓小動物們失去了原本舒適的家園。面對突如其來的變化，小動物們既困惑又著急，於是向善良勇敢的璐娜公主與溫柔的花花仙子求助。在公主與仙子的帶領下，大家決定一起想辦法拯救森林。他們一邊唸著神奇的魔法咒語，一邊實際動手整理環境，將散落各處的垃圾一一撿起。舞台上透過生動的表演、活潑的對話與豐富的肢體動作，讓孩子們彷彿身歷其境，也隨著劇情起伏投入其中。 故事進行到高潮時，演員們更邀請現場的孩子們一起上台參與。孩子們踴躍舉手，開心地走上舞台，在哥哥姐姐的引導下學習如何進行垃圾分類。透過實際操作，孩子們認識了不同種類的垃圾應該如何分類，也更加理解環境保護的重要性。接著，全場一同唱起愛護環境的歌曲，朗朗上口的旋律與簡單易懂的歌詞，讓孩子們在歡唱中加深印象，將環保觀念自然融入心中。 隨著大家齊心協力整理，森林逐漸恢復原本的乾淨與美麗，小動物們也重新找回快樂的生活。而孤單的巫婆在大家的關懷與包容下，也慢慢打開心房，學會與他人相處，故事在溫馨與和解的氛圍中畫下完美句點。這樣的結局不僅帶來感動，也讓孩子們理解到友誼與關懷的重要。演出結束後，全場響起熱烈掌聲，孩子們用最直接的歡呼與笑容表達對演出的喜愛與感謝。隨後，師生們也把握機會，與參與演出的哥哥姐姐們一同合影留念。孩子們開心地站在演員身旁，有的模仿角色動作，有的露出燦爛笑容，為這段難忘的時光留下珍貴紀錄。山羌班幼生葉軒銘說：「我覺得今天表演好好看，也告訴我們不能亂丟垃圾，要愛護環境。」白鼻心班幼生李子悅說：「覺得表演的哥哥姐姐很厲害，表演很好看、很精彩。」瓢蟲班蔡丹桂老師說：「今天的兒童劇表演真的很精彩又有活力，看完還想看第二場。孩子們都看得非常投入，也從故事中學習到要愛護地球、一起做環保，是一場既好看又有意義的表演。」 啄木鳥班梁佑任老師說：「利用戲劇去結合想要帶給孩子的事物是非常好的方法，雖然與繪本相同，但比繪本更能抓住孩子的注意力，讓孩子能更快的在不知不覺間學習到正確的觀念，非常感謝議濃園長與佩岑教授精心安排與規劃，這次的戲劇活動不只帶給孩子很好的學習與大大的快樂，也給老師帶來了很大的教學啟發與想像。」保育組長蕭心慈說：「這次觀賞大學生們組成的話劇表演，整體感覺很不錯，故事流暢、角色也很有特色，孩子們看得相當投入。哥哥姐姐活潑的演出，也帶動現場氣氛，孩子們都很投入情境中。故事中也帶入環保的議題，富有教育意義，讓孩子們在觀賞中也能學習。」 陳議濃園長說：「透過這場結合戲劇與教育的演出，孩子們不僅欣賞了一場精彩的表演，也在輕鬆愉快的氛圍中學習到環境保護與垃圾分類的重要觀念。感謝嶺東科技大學幼兒保育系黃佩岑教授與大三、大四學生，一起帶給全園師生這麼棒的演出，相信大家看完不僅歡樂感觸滿滿，也將引導孩子在生活中培養良好的環境素養，讓學習不只停留在教室，更能延伸到日常生活之中。」
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一石一土築梯田 師生齊心護土壤
2026-04-16 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：144 次教學活動南屯幼兒園後庭院因地勢傾斜，長期作為食農教育的種植區域，卻也面臨著泥土流失與作物生長狀況不佳的問題。每逢下雨，表土容易隨著水流往下沖刷，導致上方預定田的土壤逐漸變薄，不僅影響作物扎根，也讓孩子們在照顧作物時發現成長不如預期。這樣的環境挑戰，也成為課程中重要的學習契機。先前，山羌班的孩子們已經在預定田旁動手打造擋土牆，嘗試減緩土壤流失的問題。當基礎工程告一段落後，梅花鹿班的師生接續接手這項任務，繼續為這片學習土地努力。 而今天的梯田工程共有三步驟，首先是加強穩固。大家在校園中尋找較大且沉重的石頭，合力搬運到預定的位置。孩子們兩兩合作，有的負責抬石頭，有的協助調整位置，慢慢地將石頭一塊一塊堆疊起來，砌出更穩固的擋土石牆。這樣的工作不僅很花力氣，同時也要靠大家合力才能搬得動。疊好的石頭縫隙也要再放入各種大小的石頭，這樣才能更加穩固，同時也形成一個自然生態的孔穴，成為許多小動物也有棲息之地。 第二個工作是搬運沙土。由於坡底長期堆積大量被沖刷下來的泥沙，孩子們便分組輪流到坡底進行搬運作業。孩子們負責將裝滿泥土的盒子，一盒盒地運到預定地投放。這次也運用竹簍與扁擔，可以體驗舊時勞動的工具，幫助工作更為省力與快速。雖然來回搬運的過程相當費力，但孩子們依然樂在其中，一趟又一趟地來回，展現出十足的耐力與合作精神。 最後一個步驟是增肥。在回填土壤的同時，孩子們也利用之前收成後留下比較劣質的地瓜，將其切成碎片再次利用，將這些看似多餘的資源重新投入田中。孩子們將地瓜碎片與泥土混合、翻攪，讓有機物融入土壤之中，增加土壤的肥沃度。透過這樣的實作，孩子們不僅理解資源再利用的重要，也實際參與了土壤改良的過程。 經過一個上午的努力，原本傾斜且容易流失土壤的坡地，逐漸被整理出一層較高的土層，雖然距離最終完成還需要不少工程。但隨著慢慢地堆起土壤，預定田野漸漸出現雛形，這也讓孩子們臉上露出滿滿的成就感，也更加珍惜這片由自己親手打造的學習園地。幼生劉恩說：「我們一起搬大石頭，用推車推去頂住牆，這樣就不會滑下去了」。幼生陳慕心說：「把地瓜碎片丟進去，這樣土就會營養，就會種出漂亮的菜。」 蘇家誼老師說：「今日受園長邀請進行梯田的建造，儘管這次工作量比較多，寶貝們從暖身階段就開始躍躍欲試，滿心期待任務的到來。接收到任務後，梅花鹿寶貝分工合作，努力把大石頭搬到田地，大家一邊互相提醒注意安全，一邊小心翼翼地利用推車將石頭搬運過去，過程中感受到寶貝們在合作方面愈來愈有大哥哥大姊姊的風範，不只積極程度滿分，更能互相提醒、禮讓。接著，大家一起運送泥土，獲得初次體驗扁擔的機會！寶貝們輪流擔將扁擔放在肩上，即使覺得重，也能堅持完成任務，在寶貝們身上看到了逐漸堅強的韌性。最後大家一起將之前種的部分地瓜當作肥料灑進土地，這次的工作暫時告一段落，期待之後能持續將梯田完成！」關新蓓老師說：「梅花鹿班此次加入建構校園梯田任務，大家同心協力搬運一顆顆沉重的大石頭，相比以往，孩子們在溝通與合作上的進步格外明顯，能主動傾聽與回應夥伴的想法。此外，孩子們也首次嘗試使用扁擔挑運泥土，學著尋找身高相近的夥伴一起合作，過程中雖然不乏挑戰，卻充滿笑聲與努力的身影。雖然梯田尚未完全完成，但這段齊心協力的歷程，已經深深展現出團隊合作的力量，也讓老師由衷感到欽佩與溫暖。」 蕭文嘉教務組長說：「今天班級出任務是一項非常不簡單的挑戰，過程既費力又充滿考驗。首先，孩子們需要搬運連大人都不容易舉起的石頭來修補土牆，接著還要將先前流失的土一點一點填補回來，過程相當艱辛。梅花鹿班的孩子們來回搬運土塊，展現出高度的耐力與合作精神。同時，這也是孩子們第一次使用扁擔，過程中發現操作並不容易，但仍努力嘗試與適應。最後，每位孩子都揮汗如雨，齊心協力完成了第一階段的土牆工程。未來，我們也將持續努力，將土填補至平整的位置，完成後續任務。」陳議濃園長說：「這次的行動不僅改善了種植環境，也讓孩子們在過程中學會觀察、思考與合作。從搬石頭、剷泥土，到回填與改良土壤，每一個步驟都是寶貴的學習經驗。孩子們透過實際參與，理解到環境與農作之間的關係，也體會到付出努力後所帶來的成果。」
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擁抱青春酸甘甜！
2026-04-16 后里區 育英國小 學務處 報導點閱數：50 次教學活動日前，育英國小舉辦了「青少年心理健康校園巡迴宣導講座」，主題為「青春酸甘甜-情緒感受【情緒/壓力紓解】」。我們十分榮幸邀請到「張老師中心」的史捷講師蒞校，為孩子們帶來一場心靈的饗宴。 史捷講師以生動親切、貼近學童生活經驗的語言，帶領大家深入淺出地「認識與表達情緒」。講師溫柔地提醒孩子們：「有情緒是非常正常的」，並教導大家如何透過觀察自己的「身體反應」來覺察當下的情緒狀態。 孩子們跟著講師的引導，學習當面對負面或激動情緒時，可以運用深呼吸、身體伸展等方式放鬆；或是透過遠離情境、轉移注意力，甚至將心事「寫下來、說出來」進行安全宣洩。講師也特別嚴肅且懇切地叮嚀，絕對不能以傷害物品、傷害自己或他人的方式來表達情緒，為孩子們建立了清晰的情緒行為界線。 「情緒覺察與管理」是十二年國教核心素養中，培養身心素質與自我精進不可或缺的一環。孩子們在活動中練習了「替換想法」的技巧，學會以更正向、彈性的視角去面對引發負面情緒的事件。這樣的學習，不僅大幅提升了學童的抗壓性與挫折復原力，更能在無形中促進班級同儕間的同理心與良性互動，讓孩子們懂得善待自己，也懂得溫柔對待他人，這正是育英國小最重視的品格教育實踐。 擁有健康的心理素質，是孩子們展翅高飛的最強後盾。未來，我們將持續關注學童的身心健康發展，引進更多元、專業的輔導資源，與家長、社區攜手織起一張綿密的關懷網，讓每一位育英學子都能在愛與包容的校園中，勇敢迎向青春期的蛻變，綻放屬於自己的耀眼光芒！
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以世界為窗，看見文化之美——梨山國中小雙語教育營深化國際素養與在地認同
2026-04-15 和平區 梨山國中小 教務處國小教學組 報導點閱數：179 次教學活動為提升學生國際視野與語言應用能力，並結合在地文化特色，梨山國中小於近日辦理雙語教育營，以「世界花磚（Tiles）」為主題，透過英語遊戲與文化探究，引導學生在真實情境中學習語言，並深化對臺灣文化的認識，展現素養導向教學之實踐成果。 本次課程以國際特色博物館為引導起點，延伸至臺灣傳統花磚文化，透過多元互動活動，帶領學生認識動物、植物及幾何圖形等英語詞彙。課程設計強調「做中學、學中用」，學生在參與英語遊戲與分組任務的過程中，逐步建立語言表達的信心，並能主動運用所學進行溝通，展現良好的學習動機與參與度。 在創作活動中，學生親手設計並彩繪專屬花磚，將英語學習內容與文化元素相互結合，從圖形與色彩中表現個人創意。透過實作歷程，學生不僅加深對課程內容的理解，更培養美感素養與文化認同，體現跨領域學習之價值。 此外，活動亦安排六位美籍英語教學助理（ETA）與師生進行「相見歡」交流，分享家鄉特色飲食文化，並與學生進行即時互動。學生在自然輕鬆的氛圍中勇於開口表達，透過提問與回應，逐步建立跨文化理解能力，讓國際教育從教室中真實發生。 值得一提的是，雖活動時間僅約兩小時，學生在短時間內即展現明顯成長，從起初的靦腆轉為主動參與，部分學生更在活動結束時流露不捨之情，顯示課程已成功促進情感連結與學習投入。此一轉變，不僅反映教學設計之成效，更突顯雙語與國際教育在偏鄉推動之重要價值。 未來將持續引進多元學習資源，結合在地文化與國際元素，發展具特色之校本課程，讓學生在山林環境中也能連結世界、拓展視野，培養具備文化理解與國際移動力的關鍵素養，實踐教育公平與優質學習之願景。
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小小消防員特訓營 玩中學安全
2026-04-15 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：137 次教學活動南屯幼兒園今（15）日舉辦一場充滿教育意義與趣味體驗的消防安全活動。原訂3月3日舉行的活動因當天下雨而延期，好事多磨，終於在今天順利舉辦，讓全園師生都格外期待與興奮。整場活動結合知識學習與實際操作，透過多元關卡與體驗設計，讓孩子們在遊戲中認識消防安全的重要性，提升自我保護能力。本次活動特別邀請工業區消防分隊的消防人員以及婦宣隊共同參與協助，透過專業人員的引導與示範，讓孩子們更貼近真實的消防工作。 活動一開始，由孩子親自駕駛一台自製的「迷你消防車」進場，為整場活動揭開序幕。當小小駕駛員緩緩將消防車開進活動場地時，現場立刻響起熱烈掌聲，氣氛瞬間被點燃，也為今天的活動注入滿滿活力。而本次活動採「闖關體驗」與「自由挑戰」兩種形式進行，讓各班級除了依照排定時程輪流參與外，也能利用空檔自由體驗與嘗試，使整體活動更加豐富且具彈性。 這次的闖關活動設計了多個有趣的關卡。例如「消防車知識王」，由消防叔叔親自介紹消防車上的各項設備與功能，從水箱、消防水帶到各式救援器材，孩子們一邊聆聽、一邊觀察，對消防車的運作有了更具體的認識。許多孩子忍不住舉手提問，展現出高度的好奇心與學習熱情。接著是備受孩子喜愛的「射水體驗」，在婦宣阿姨的指導與協助下，孩子們輪流操作水瞄子，實際體驗噴水滅火的過程。當水柱強力噴出時，孩子們驚呼連連，也真實感受到消防員在滅火時所需的力氣與專注力，進一步體會這份工作的不易與重要。 另有「安全溜繩體驗站」，讓孩子們學習從高處安全下降的技巧。在消防哥哥的保護與指導下，孩子們穿戴好裝備，緩緩沿著繩索向下滑降。有些孩子雖然一開始略顯緊張，但在鼓勵與完善的安全保護下，都能勇敢完成挑戰，臉上也露出滿滿的興奮與成就感。另一關「婦宣隊宣導」則由親切的婦宣阿姨們進行示範，透過簡單易懂的方式，教導孩子們防火與滅火的基本觀念，例如正確的逃生姿勢，以及遇到火災時應如何應變與自救。透過實際演練與互動問答，孩子們在輕鬆的氛圍中學會重要的安全知識。 除了闖關活動外，自由挑戰區同樣精彩。其中「輪胎負重」讓孩子們體驗消防人員平時的體能訓練，透過拖行沉重的輪胎前進，感受訓練的強度與挑戰。孩子們雖然氣喘吁吁，卻仍努力完成任務，展現出堅持與毅力。「火焰障礙賽」則模擬火場逃生情境，孩子們需要運用正確的動作，例如低姿勢前進、掩住口鼻等方式，穿越重重障礙順利逃生。這項活動不僅考驗孩子的體能，也讓他們在實際操作中加深對逃生技巧的印象。現場也特別設置拍照打卡區，讓孩子們穿上消防衣、戴上消防帽，與大型消防栓、滅火器以及消防車合影留念。孩子們化身為小小消防員，擺出各種自信又可愛的姿勢，留下難忘的紀錄。 活動最後，學校特別向今日前來協助的工業區消防分隊與婦宣隊頒發感謝狀，感謝消防叔叔與婦宣阿姨們的用心指導與陪伴，讓孩子們有機會在安全的環境中學習寶貴的消防知識。活動尾聲，孩子們也獲得一份具有紀念意義的消防特色小物，一個刻有鯪鯉圖案的「安全哨」，象徵守護與平安，也提醒孩子們時時注意安全。山羊班幼生王仰希說：「我覺得安全溜繩很好玩，也可以讓受困的人離開危險的地方，是個很好的逃生工具。」啄木鳥班幼生蘇怡睿說：「水瞄子射水很好玩也要很用力握著，當消防員要很有力氣。」 白兔班林雅琪老師說：「今天天氣炎熱，但活動非常豐富：第一關消防車知識王，白兔寶貝們不畏熱情的太陽聽著消防叔叔介紹車上所有的配備，第二關射水體驗，是一組四個人同時體驗射水。第三關婦宣宣導，演示當身上發生著火時要如何因應，上台模擬因應與自救動作。第四關拍照區，孩子們很開心拍了不少照片。最後，第五關溜繩體驗，是孩子覺得最好玩的一區，雖然無法每位體驗到，但工作人員隨時在身邊注意孩子們的安全，安全措施有考量到孩子的高度，也讓大家學到了很多。」螢火蟲班王雅茹老師說：「今天的小螢火蟲們對防災演練及宣導活動充滿期待。寶貝們專心聆聽婦幼姐姐教授的自救口訣《停、躺、滾》，並積極舉手參與體驗。接著，寶貝們興奮地投入各種消防關卡的挑戰，表現出濃厚的熱情與好奇心。當每個寶貝穿上消防隊員的服裝，瞬間變身為小小消防員，臉上洋溢著自信與驕傲。這次活動不僅增強了寶貝們的防災知識，還讓他們在遊戲中體驗到了團隊合作的重要性，留下了難忘的美好回憶。」 負責策劃活動的蕭心慈保育組長說：「這次我們再次和工業區消防分隊合作，辦理幼兒園的消防宣導活動。活動前用各種材料打造了一台超吸睛的大型消防車，真的很有成就感，也很感謝各方的支援，讓作品順利完成、成為活動現場的亮點。在婦宣教官和消防員的帶領下，孩子們透過闖關和遊戲的方式學習安全知識，像是認識消防設備、練習基本的防災動作等。雖然天氣有點炎熱，但完全不影響孩子們的熱情，每一關都玩得很投入，現場氣氛熱絡。孩子們在輕鬆的氛圍中學到重要的安全觀念，也加深了對消防工作的認識，再次感謝一切順利，讓活動圓滿結束。」陳議濃園長表示：「本次消防安全活動非常圓滿成功。透過這場寓教於樂的體驗，孩子們不僅認識了消防工作的內容，更學會了重要的防火與逃生知識。相信這些寶貴的經驗，將成為他們成長過程中重要的一部分，也為安全意識的建立打下穩固的基礎。」
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探索美國文化：傅爾布萊特基金會蒞校開講
2026-04-15 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：69 次教學活動【臺中訊4/15】為拓展國際視野並深耕雙語教育，忠孝國小「小英雄天團雙語英語社群」於今（15）日特別邀請傅爾布萊特基金會（Fulbright Taiwan）陳郁雯小姐蒞臨校園，於自然教室 3-2 舉辦專題講座。 本次講座主題為**「Discovering America with ETAs」**（與美籍協同教學助理一起探索美國）。陳郁雯小姐透過生動的分享，帶領教師深入了解美國多元的文化面貌，並探討如何透過與美籍助理（ETA）的互動，提升英語學習動機與跨文化交流能力。 活動現場氣氛熱烈，教師專業社群成員皆對異國文化展現濃厚興趣，感謝傅爾布萊特基金會長期對偏鄉及校園英語教育的支持，期望透過此類實體交流，不出國門也能與世界接軌，培養成為具備國際競爭力的「小英雄」。 #忠孝國小雙語教育 #教師專業社群
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東光國小「我的失落花園」SEL主題書展圓滿落幕
2026-04-15 北屯區 東光國小 教務處 報導點閱數：46 次教學活動為了落實生命教育並提升學生的社會情緒學習（SEL）能力，東光國小圖書館於今年三、四月間舉辦了別具意義的「SEL主題書展：我的失落花園」 。本次活動由圖書教師張玉幸老師與輔導室專輔教師簡安潔老師合作與策劃，透過晨光宣導與繪本閱讀，引導孩子們學習如何面對生命中的失落與哀傷，建立修復與療癒的心靈能量 。 【從認識到療癒：引導孩子面對生命的課題】 活動於 3 月 24 日由輔導室安潔老師的晨光視訊宣導揭開序幕 。安潔老師帶領全校學生認識生命的循環，從起源到終結，並引導孩子們思考當面對親友離去或各種形式的「失落」時，該如何覺察情緒並尋找復原的方式 。 隨後於 3 月 25 日至 4 月 10 日，在圖書館內展開了為期兩週的主題書展 。展出的書目多為與失落、修復相關的溫馨繪本 ，現場布置精美，設有專屬書展區、老師的書寫範例及任務單領取處 。 【熱烈參與：短短一週突破 500 份回饋】 本次活動設計了有趣的「讀書換任務」環節：學生在館內閱讀書展書籍後，需完成一份「任務單」，即可至櫃檯換取一份驚喜的「身、心療癒小物」 。任務單內容包含詢問學生「是否曾有過親友過世的經驗」以及「從哪本書得到療癒」，並邀請孩子透過文字或繪畫分享心得感想 。 這項活動獲得了全校師生的廣泛迴響。不論是下課時間或是各班的閱讀課，圖書館內總是擠滿了安靜閱讀、認真書寫的孩子 。據圖書館統計，書展活動開跑短短一星期，就收到了超過 500 張完成的任務單，參與狀況空前熱烈 ！ 【滿足身心需求，建立心靈韌性】 學校貼心地準備了多樣化的療癒小物，分為「滿足心理需求」與「滿足身體需求」兩大類，希望在心靈得到共鳴的同時，也能給予孩子們實質的溫暖鼓勵 。 透過「我的失落花園」系列活動，東光國小成功將嚴肅的生命教育議題轉化為溫潤的閱讀體驗。希望透過這些故事，能讓孩子明白「失落」是生命的一部分，而透過閱讀與分享，我們都能在心底種下一座充滿希望與復原力量的花園。
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東光國小解鎖圖書密碼、聆聽故事樂章
2026-04-15 北屯區 東光國小 教務處 報導點閱數：60 次教學活動為了讓東光的孩子們在書海中悠遊自如，並享受多元的閱讀樂趣，學校在115年3月3日的晨光時間，為全校親師生帶來了一場精彩的閱讀宣導活動！透過視聽科技與聲音媒體的結合，我們正式宣告：本學期的閱讀冒險旅程啟程了！ 📺 專屬影片導讀：人人都是「找書小達人」 在這次晨光時間，各班教室同步放映了由本校閱讀推廣教師精心製作的教學影片。為了體貼不同年級的寶貝，老師特別製作了「中高年級版」以及「低年級注音版」。 影片帶領大家重新複習神奇的「中文圖書十大分類」。小朋友們跟著老師的引導，學習如何看懂書脊上那張小小的「索書號」標籤。從數字 0 到 9，每一個分類號都是通往不同知識領域的鑰匙。學會了這個絕招，東光的每位孩子都能在圖書館裡變身專業的**「找書小達人」，快速找到心愛的書籍！ 🎙️ 故事廣播劇預告：週三中午，聽故事、遊世界 除了尋書秘訣，最受期待的「東光故事廣播劇」也回來了！ 從3月4日起至5月19日，每週三中午 12:10，校園廣播將放送精心挑選的 10 本好書故事。我們希望透過聲音的渲染力，讓文學走入孩子的內心。 本學期的 10 集精彩好書名單：《又渴又淚的臺灣海島》、《我是白癡》、《荒野機器人》、《打油詩之校園大祕寶》、《穿越故宮大冒險1》、《不！別亂碰我的身體！》、《水公主》、《說出心裡話》、《幸福的小豬》、《愛的密碼》。 這些故事涵蓋了環境保護、自我認同、安全防範與文化美學，陪伴孩子度過充實的午餐時光。 🎁 創意心得與驚喜活動：好禮等著大家！ 聽完廣播劇，歡迎小朋友留下自己的閱讀足跡！ 1.心得單大募集： 歡迎到圖書室借書並領取心得單，記錄下故事帶給你的感動。5月8日截止收件，只要用心書寫，就有機會參加5月13日的公開抽獎！ 2.Call in 大挑戰： 活動最後高潮將在5月19日第六節彈性課 登場。當天將舉辦「有獎徵答 Call in 活動」，請小朋友多閱讀，做好參加活動的準備喔！ 閱讀是東光國小最美麗的風景。期待透過這系列活動，讓孩子們在文字與聲音中激盪出智慧的火花。家長們也可以在家中與孩子聊聊這 10 本好書，讓我們親師生攜手，共創充滿書香的東光校園！
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工具在手學習我有 梅花鹿的五金探索日記
2026-04-14 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：204 次教學活動梅花鹿班的孩子們，今天（14日）為了學習如何修復「酪梨大碗」招牌的方法與工具，準備展開一場充滿期待與驚喜的校外教學之旅，實際拜訪五金工具的達人。大家背上輕巧的書包與水壺，一行人從幼兒園出發，沿途的景色讓孩子們目不轉睛。首先映入眼簾的是一片茂密的小森林，陽光透過樹葉灑落在地面，像是點點閃爍的光斑。孩子們一邊走，一邊興奮地觀察周遭的植物，有人發現形狀特別的葉子，有人注意到樹幹上的紋路，還有人靜靜聆聽風吹過樹梢的聲音與悅耳的鳥叫聲。這段自然小徑，不僅讓孩子們放慢腳步，也讓他們感受到大自然的豐富與美好。 穿過小森林後，隊伍繼續前行，轉入一條略帶神祕感的工廠小徑。與剛剛的自然景觀不同，這裡多了幾分工業氣息。孩子們好奇地觀察四周，有的注意到旁邊的紙廠，有的發現一旁修車的機械設備，還有人對工廠存放的貨物產生興趣。一路上也與不少路人與住戶打招呼，大家都很喜歡這樣新鮮又有趣的經驗。終於，目的地「港富五金行」映入眼簾。當孩子們一踏進店裡，立刻感受到滿滿的熱情歡迎。總經理叔叔、店長，以及親切的湯姆哥哥，還有所有忙碌的叔叔阿姨們，都露出溫暖的笑容迎接大家。這份真誠的接待，讓孩子們充滿期待。 今天的主要導覽由湯姆哥哥負責，在他的帶領下，孩子們展開了一場精彩的五金世界探索之旅。大家排著隊，穿梭在整齊排列的架櫃走道之間，每一區都藏著不同的驚喜。湯姆哥哥貼心地準備標牌，並一一介紹各種工具，從工作安全帽開始，告訴孩子們為什麼在施工時需要保護頭部；接著介紹水平尺，讓孩子們了解如何判斷物品是否平衡；再到鉗子與扳手，說明它們在夾取與固定物件上的用途。當看到電動工具時，孩子們更是睜大了眼睛，總經理叔叔也大方開放讓大家實際體驗操作，大家直呼真的是太有趣、太過癮了。在介紹的過程中，湯姆哥哥也特別提醒孩子們使用工具時的安全注意事項，讓大家在學習的同時，也建立起正確的安全觀念。孩子們不時發出驚呼聲與提問，展現出滿滿的學習熱情，彼此一問一答、互動頻繁，現場氣氛十分熱絡。 活動進入尾聲時，梅花鹿班的孩子們拿出事先準備好的「求救信」，向五金行的大家請教該如何修復壞掉的招牌。湯姆哥哥建議可以使用黏貼的方式，並選擇適合材質的黏著劑。接著他拿出黏著劑，示範如何正確使用，並一步一步指導孩子們進行操作。孩子們小心翼翼地將字塊依照原本位置黏合起來，一個一個逐漸拼出原本的文字。在大家齊心協力之下，原本掉落的招牌慢慢恢復原貌。這不僅是一個修復物品的過程，更是一堂充滿實作與合作的學習課程，大家都感到滿滿的成就感。 活動尾聲，總經理叔叔還特別準備了有獎徵答活動，透過有趣的問答，幫助孩子們回顧剛剛學到的知識。孩子們踴躍舉手，爭相回答問題，現場氣氛熱絡又歡樂。答對問題的小朋友還獲得了精心準備的伴手禮，每個人都笑得合不攏嘴，滿載而歸。隨著活動圓滿結束，孩子們帶著豐富的收穫與美好的回憶，踏上回程的路。幼生梁里齊說：「五金行裡有好多有用的工具，選對好工具就可以輕鬆完成很多事。」幼生柯瑀希說：「謝謝總經理叔叔、湯姆哥哥與店裡的大家，帶我們看到很多有用的工具，讓我們可以把招牌修理好。」蘇家誼老師說：「上學期我們一起為酪梨大碗製作了招牌，並由小賴叔叔及園長協助將其掛上，不料幾日風吹日曬雨淋就使招牌上面的積木文字掉落，為了拯救上學期辛苦製作的招牌，這學期變得更有腳力的梅花鹿寶貝決定親自走到五金行送出求救信，希望能找到比熱熔膠更加適合的黏著劑，讓我們的招牌在我們畢業後也能繼續守護酪梨大碗。到了港富五金行，經過湯姆哥哥的介紹，我們認識了好多生活中常見的工具，原來常見的工程帽不同的顏色有各種不同的意義，而黏著劑也有各種功能及適合的材質！最後，我們一起根據積木及底板的材質選擇了適合的黏著劑，在湯姆哥哥的示範下，梅花鹿寶貝瞭解到不只黏著劑要選對，用量及黏接手法也會影響效果，最後試黏成功，我們向櫃台結帳，將黏著劑帶回來，屬於酪梨大碗招牌修復的旅程將繼續完成！感謝港富五金的鼎力相助及熱情招待，讓我們本次的求救任務大成功！」 關新蓓老師說：「這趟社區小探險，從『酪梨大碗』招牌積木掉下來的小意外開始，孩子們帶著滿滿的好奇心走進五金行，感謝港富五金行的大家，為孩子們熱情地介紹各式各樣的工具與不同功能的黏著劑，孩子們一邊聽一邊驚呼連連，眼睛閃閃發亮。最棒的是，大家還親手嘗試把積木黏貼回去，小心謹慎又充滿期待，成功的那一刻更是開心不已！老師也發現，當孩子們從生活中發現問題，並一步步動腦、動手去解決時，不僅學得投入，也悄悄培養了珍貴的問題解決能力，讓這次的經驗格外溫馨又難忘。」陳議濃園長表示：「這次的校外教學，是一場在課程歷程中尋找專家與解決方法的探究之旅。當梅花鹿班孩子面對招牌掉落的問題，從探究思考與尋求協助，到走出校園拜訪五金行，請專家提供協助與建議，最終學到了正確且更穩固的修復方式。這不僅是孩子們認識五金工具的機會，更是一段親身參與、連結生活的探究學習歷程，相信對孩子而言，是一段珍貴且重要的學習經驗。」