校園活動報導
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*111-2樂齡~排舞5*
2023-04-17 潭子區 潭陽國小 潭陽國小黃玉嬌 報導點閱數:217 次教學活動*111-2樂齡~排舞5* 123點 223點 踏點 踏點 踏踏點…. 將美善的心靈 融入輕快活潑的旋律中 昇華到極致無暇的境界裡 永遠快樂幸福 得到樂而忘齡的效果 認真過好每一天
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分組演練認真學 防災減災一起來 -3
2023-04-14 北屯區 北屯國小 總務處 報導點閱數:179 次教學活動111年第第二學期自衛消防演練研習正式開始,先由總務處張主任在會議室介紹各班編組及演練科目,接下來是分班在各場地演練。 三、避難引導班:避難引通報的重點及步驟:1.大聲指引避難方向,避免發生驚慌。2.打開緊急出口(安全門等)並確認之。3.移除妨礙避難之物品。4.操作避難器具、擔任避難引導。5.確認所有人員是否已避難,並將結果聯絡自衛消防隊長。6.關閉防火門、防火鐵捲門、防火閘門。7.緊急電源之確保、鍋爐等危險設施之停止供給運轉。8.昇降機、電扶梯之緊急處置。
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分組演練認真學 防災減災一起來 -2
2023-04-14 北屯區 北屯國小 總務處 報導點閱數:173 次教學活動111年第第二學期自衛消防演練研習正式開始,先由總務處張主任在會議室介紹各班編組及演練科目,接下來是分班在各場地演練。 二、滅火班:使用滅火器、消防栓進行滅火工作。1.滅火器:拔安全插銷。噴嘴對準火源。ƒ用力壓下握把。 2.消防栓:按下起動開關。連接延伸水帶。打開消防栓放水。
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分組演練認真學 防災減災一起來 -1
2023-04-14 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:193 次教學活動111年第第二學期自衛消防演練研習正式開始,先由總務處張主任在會議室介紹各班編組及演練科目,接下來是分班在各場地演練。 一、通報班:指引往起火場所之最短通道。2.引導至進出口。3.引導至緊急用昇降機。4.起火場所、燃燒物體及燃燒範圍。5.有無受困者、受傷者等。
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數位智能課程--自造機械手臂
2023-04-14 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:210 次教學活動〖每一次的進階探索,讓學習成就感加倍!〗 數科班四年級的孩子在上學期的「xArm智慧機器手臂」課程單元,觀察並熟悉機器手臂的運作方式後,於科學手創課程中運用積木組裝出自造機器手臂。 這學期孩子們還有進階的探索喔!數位智能課程裡,老師帶著大家以兩片 Micro:bit 來實作遙控式的機器手臂。在發射端方面,孩子們學習運用 Micro:bit 內建的加速度感測器作出前進、後退、左轉、右轉等控制事件,之後再結合A、B鍵控制夾具打開或關閉,自造機械手臂在接收到指令後,就會進行相對應的馬達控制。 看著孩子們專注於手中的物件,忙著對應測試電腦螢幕另一端的程式編程,充滿自信的臉龐更是發散著光芒。每一次的進階探索,都讓學習成就感加倍!
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從動畫製作過程,學習基礎編程概念
2023-04-14 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數:187 次教學活動〖數位智能課程--ScratchJr APP程式編輯。〗 數位科學班一年級的孩子們,這學期在課堂中學習運用ScratchJr APP來製作動畫。老師以充滿想像的故事情節「貓貓與好朋友一起去郊遊」,引導孩子們從有趣的角色互動畫面(貓貓出場→好朋友出場→相約出遊→一起踢球),進一步認識起始事件、動作指令及循環指令等基礎編程概念。例如:球的傳遞會有彈跳及轉動的動作,這時跳躍、轉動、前進的指令需同時執行,而不是一個接一個依序執行。 老師帶著大家一起討論、逐步將程式積木增加、驗證與修正的方式,讓孩子們也能理解到編程中的邏輯概念。除了設計動作跟對話之外,還要加上「暫停」與「廣播訊息」功能,才能讓角色們可以在後台相互溝通,在前台完美互動囉!
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性平教育宣導-2
2023-04-14 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數:187 次教學活動性別平等教育的課程目標,主要著重於認知、情意、行動三層面,在認知面,藉由瞭解性別意義、性別角色的成長與發展,來探究性別的關係;在情意面,發展正確的性別觀念與 。輔導室辦理全校性平教育宣導,讓學生清楚知道男女有別,而且不可以恣意去開人家玩笑或碰觸別人身體,同時也明確的教育學生性騷擾、性霸凌」、網路性平教育宣導、明確遵守人際界線,尊重他人 保護自己
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性平教育宣導-1
2023-04-14 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數:206 次教學活動「不拍 不傳 要求助…」輔導室辦理全校性平教育宣導,讓學生清楚知道男女有別,而且不可以恣意去開人家玩笑或碰觸別人身體,同時也明確的教育學生性騷擾、性霸凌」、網路性平教育宣導、明確遵守人際界線,尊重他人 保護自己。
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「食」在很重要 動手種菜趣-2
2023-04-14 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:195 次教學活動「各組做好植栽卡,開始觀察紀錄喔….」北屯國小推動食農教育不遺餘力,除在午餐用餐時加強宣導珍惜食物外,更規劃動手DIY的活動,讓學生體驗農作之辛勞,了解農業是人類食物的最重要來源。 在傳統農業社會中,各種農業操作是大多數家庭的營生方式,多數家庭成員都參與了從農場到餐桌的工作。在教育的場域,老師們積極規劃學生體驗活動,目標在重新連結餐桌到農場,建立健康的飲食、農業生產方式的食農教育,更顯出其重要性。
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「食」在很重要 動手種菜趣-1
2023-04-14 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:180 次教學活動北屯國小推動食農教育不遺餘力,除在午餐用餐時加強宣導珍惜食物外,更規劃動手DIY的活動,讓學生體驗農作之辛勞,了解農業是人類食物的最重要來源。 在傳統農業社會中,各種農業操作是大多數家庭的營生方式,多數家庭成員都參與了從農場到餐桌的工作。在教育的場域,老師們積極規劃學生體驗活動,目標在重新連結餐桌到農場,建立健康的飲食、農業生產方式的食農教育,更顯出其重要性。