校園活動報導
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利用臺中在地好米結合旬味時蔬製作「美味蘿蔔糕」
2026-10-10 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：104 次教學活動四年級「從一粒米到一塊蘿蔔糕」食育活動，以稻米與臺灣在地白蘿蔔為主角，透過圖像解說與趣味探索，帶領學生認識稻穀、糙米、胚芽米及白米的加工歷程，了解稉米、秈米與糯米的外觀特性及適合料理，進一步認識米的構造與澱粉特性如何影響成品口感。 課程也帶領學生觀察白蘿蔔前段、中段與尾段的特色，探索不同部位在料理中的運用。 實作時，學生分組化身小廚師一起合作，從秤量與處理食材、浸泡及攪打米漿、炒製蘿蔔餡料，到混合米漿與餡料、攪拌糊化，最後放入電鍋蒸製，完整的體驗蘿蔔糕的製作歷程。透過分工合作與料理觀察，將米食知識、當季蔬菜應用及飲食教育融入，也透過實際操作讓孩子了解香氣、味道和口感是怎麼產生從哪兒來。
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霧峰香米變變變，東光孩子捲出創意好味道！
2026-10-10 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：109 次教學活動每天在營養午餐中陪伴孩子的國產稉米，除了盛裝在碗裡，還能變出什麼新花樣呢？這次，東光國小二年級的孩子們化身小小料理師，展開一場有知識、有文化，更有美味的米食探索之旅！ 課程結合二年級語文學習與食米教育，帶著孩子認識國產蓬萊米的特色，觀察米粒外觀、比較泡水前後的變化，感受米飯蒸煮後的黏度與口感。接著走進日本飲食文化，認識壽司從早期米與魚發酵保存食物，到現代發展出多樣化壽司的歷程。原來，一碗米飯背後，藏著這麼有趣的文化故事！ 真正精彩的時刻，當然是動手做料理！ 孩子們分組合作，從煎蛋皮、切蛋絲，到準備蘿蔔絲、小黃瓜絲與香煎肉條，再將國產米飯拌入醋與鹽昆布，讓米飯增添不同風味。 接著，將米飯薄薄鋪在海苔上，放入準備好的五種配料，仔細排列、慢慢捲緊，再刷上油、撒上芝麻。一捲捲充滿個人創意的「海苔米飯捲」就此誕生！ 從食材準備到捲製成形，每個步驟都是孩子親手完成的挑戰。看似簡單的一捲米飯，考驗著手眼協調、耐心與團隊合作，也讓孩子在實作中學會分工、互助與分享。 用五感探索，讓米食知識變成美味記憶 看一看米粒的模樣、摸一摸食材的質地、聞一聞料理的香氣，再親口品嚐自己完成的作品。透過五感體驗，孩子不只認識國產稉米的特色，更發現熟悉的米飯也能變化出不同的料理風貌。 從營養午餐的一碗飯，到親手完成的一捲海苔米飯捲，孩子學習的不只是料理技巧，更是對米食文化的認識，以及對日常食物的重新發現。 從一粒米開始，捲出創意；從一口好味道，認識土地與生活！
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歡慶雙十節
2026-10-08 沙鹿區 公明國小 幼兒園 陳月裡 報導點閱數：174 次教學活動🎉【歡慶雙十．國慶同樂日】🎉 迎接一年一度的雙十國慶，孩子們一起用歡笑、合作與滿滿活力，感受國慶的熱鬧氣氛！❤️ 🧩 同心協力拼國旗： 每個人手持色板，在老師的指令下彼此配合、團結合作，將一塊塊色板拼組成美麗的「青天白日滿地紅」國旗🇹🇼，國旗完成時大家歡呼打氣👏 🎈 普天同慶齊歡樂： 我們一起圍著氣球傘，隨著生日快樂歌曲節奏合力搖動，讓繽紛彩球在傘面上跳躍飛舞。最後大家一起倒數「3、2、1！」高舉氣球傘，彩球如煙火般灑落，現場充滿歡笑與驚喜🎊 在遊戲中，孩子們學習團隊合作、互相配合與共同完成任務，也感受國慶節慶的喜悅與團聚氛圍。 ❤️ 小小身影，大大團結力量！祝大家雙十國慶快樂！ 🎉
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外師說故事 Storytelling is Back！
2026-10-08 西屯區 惠來國小 輔導主任林高民 報導點閱數：95 次教學活動外師Del老師帶著孩子們一起走進英文繪本《The Lost Dog》的故事世界！ 透過生動的說故事、豐富的表情與有趣的互動，孩子們在輕鬆的氛圍中聽英語、學英語，也勇敢開口說英語，讓英文不只是課本上的文字，更成為一段溫馨的故事與學習體驗。 《The Lost Dog》描述一個小女孩遇見一隻迷路、飢餓又害怕的小狗。小女孩沒有選擇漠視，而是給牠食物和水，並努力尋找牠的主人，最後讓小狗重新回到主人身邊。 這不只是一堂英文課，也是一場關於善良、同理心與責任感的品格探索。孩子們跟著主角一起經歷故事，在理解情節的同時，也感受著「幫助別人」所帶來的溫暖與美好。 看到孩子們從一開始的害羞，到後來眼神充滿熱情、大聲回應，我們深信：當語言與情感產生連結，學習就會變成一件自然的事情。
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閱讀偵探出任務！大忠國小閱讀營玩出閱讀力
2026-10-08 大肚區 大忠國小 倪鳳英 報導點閱數：94 次教學活動為培養學生良好的閱讀習慣，提升閱讀理解、思考分析及表達分享能力，臺中市大肚區大忠國民小學辦理「閱讀推動閱讀營」，以校內中高年級學生為主要參與對象，並優先照顧中低收入戶及需要閱讀、寫作補救的學生。活動以學校圖書館為學習場域，透過一系列充滿趣味與挑戰的閱讀任務，讓孩子從「讀懂文字」進一步走向「讀懂故事、讀懂作者，也讀懂自己」。 本次閱讀營以「偵探」為主題，將閱讀理解融入情境遊戲與任務挑戰，讓學生化身小小閱讀偵探，一步步破解文本中的線索。課程從「偵探報到：認識文本與預測」開始，引導孩子觀察書籍封面、標題與插圖，猜測故事發展；接著進入「鎖定嫌疑人：找出主題與角色」，從文章中找尋關鍵細節，認識角色在故事中的作用。孩子不只是閱讀，更像偵探般仔細觀察、推理與找證據。 隨著任務逐漸升級，學生進一步挑戰「案發經過：理解情節與主題」及「蛛絲馬跡：推理與組織結構」，透過圖表整理故事發展，理解起承轉合、因果關係、對比與序列等文本結構。閱讀不再只是「看完一本書」，而是學習如何整理資訊、分析內容，甚至預測故事可能的結局。這樣的學習方式，讓孩子在閱讀過程中不斷思考：「為什麼？」「接下來可能發生什麼？」「我的答案有什麼證據？」逐漸培養主動閱讀與推理的能力。 除了理解文章內容，活動也特別安排「解碼密語：修辭與詞彙」及「證據比對：比較與非小說文本」，帶領學生認識比喻、擬人等修辭，學習利用上下文推測詞語意思，同時比較不同文本的異同，找出關鍵資訊。透過多元文本的閱讀與討論，孩子不只增加詞彙量，也逐漸學會從不同角度理解文字，建立更完整的閱讀策略。 到了「識破意圖：觀點與閱讀策略」及「案情總結：總結複述與隱含意義」階段，學生開始挑戰更高層次的閱讀思考。他們練習辨識作者的觀點與寫作意圖，運用快速瀏覽、仔細閱讀等策略掌握文章重點，並嘗試用自己的話重新說明文本內容。透過討論文章中的隱含意義，孩子也開始將閱讀與自己的生活經驗連結，讓閱讀從書本延伸到真實生活。 最後，課程進入「心理側寫」與「結案報告」，學生從人物的行為與決策推測角色的內心世界，並學習撰寫書評，寫下自己的評價與推薦理由。同時，孩子還能修改自己最喜歡的文章、繪製插圖並上台分享，將一路累積的閱讀成果化為具體作品。從一開始的「我看不懂」，到最後能夠「我說得出來、寫得出來、也能和別人分享」，每一次閱讀任務的完成，都是孩子閱讀能力向前跨出的一小步。 本次閱讀營不僅著重閱讀理解，也期待孩子在學習過程中培養批判性思考、口語與書面表達、合作學習及閱讀反思能力。透過小組討論、文本分析、分享與成果展示，讓學生在「讀、思、說、寫」之間反覆練習，逐步建立屬於自己的閱讀策略與學習自信。 閱讀是一場沒有終點的探險，而每一本書都是等待孩子破解的謎題。大忠國小希望透過這次閱讀營，讓孩子發現：閱讀不只是完成一項作業，也不只是把文字讀完，而是一場充滿好奇、思考與發現的旅程。當孩子願意主動翻開一本書、提出一個問題、分享一個想法，閱讀的種子就已經悄悄發芽。期待這群小小閱讀偵探帶著在閱讀營中培養的能力，繼續探索書本的世界，也在閱讀中遇見更豐富、更有趣的自己！
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校史館窗格拓傳參與全國古蹟日
2026-10-06 霧峰區 霧峰國小 教務處 報導點閱數：93 次教學活動感謝臺灣花園城市發展協會到校的帶領六年三班同學，將本校最具歷史的校史館窗格拓印起來，體驗在沒有相機的時代，是如何為文物留下紀錄，吳東明理事長及郭大齊副秘書長在室內課講解，文化保存的重要，已及全球相關歷史建築對當代人民的價值及影響。再帶學生到現場進行拓印教學及實作，從噴水、固定，晾乾、墨包擦塗，完工晾乾，學生在講師及林佳儀老師的協助下，賣力的在宣紙上塗塗抹抹，看到完成作品，非常有成就感，學生作品會在9月19、20日，於臺中市文化文創產業園區所辦理的「全國古蹟日」活動中展出。
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臺中國小資優班尋跡旅行—城市腳下的時光密碼
2026-10-06 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：109 次教學活動🔎【資優班戶外教育｜尋跡旅行—城市腳下的時光密碼】⛏️ 城市的地面上，是我們熟悉的街道與車站； 但在我們的腳底下，可能正藏著數百、甚至數千年前人們生活過的痕跡！ 9月30日，臺中國小五、六年級資優班展開了一場特別的「尋跡旅行」，搭乘火車前往大慶一帶，走進番婆庄考古遺址，把平時在教室裡進行的獨立研究，真正帶到城市現場。 這一天，孩子們不只是「參觀考古遺址」，更化身為小小考古學家！在專業人員帶領下，實際觀察遺址、遺物與地層，認識考古工作如何從一片陶片、一塊石頭及不同土層中尋找線索，試著從眼前的「證據」，推敲過去人們生活的樣貌。 有人拿起工具親手體驗挖掘，有人仔細端詳出土物，也有人主動提問、記錄自己的發現。🔍 原來，考古並不是單純「挖寶」，而是一場需要觀察、提問、蒐集證據與推理的探索過程。 孩子們也進一步思考：當城市不斷開發、道路與建築持續改變，我們該如何讓藏在土地裡的歷史被看見？又該如何在城市發展與文化資產保存之間找到平衡？這也正是此次戶外教育希望帶給孩子的重要課題。 從教室出發，搭上火車，再一步步走進真實的考古現場； 這一次，我們用雙腳走讀城市，也用自己的眼睛與雙手尋找答案。 同一片土地，藏著不同時代的故事。 下一次走過熟悉的街道時，也許孩子們會開始想一想： 「我的腳下，還藏著什麼尚未被發現的時光密碼呢？」 #臺中國小 #資優班 #戶外教育 #尋跡旅行 #城市腳下的時光密碼 #番婆庄考古遺址 #大慶街遺址 #考古體驗 #獨立研究 #走讀臺中 #文化資產教育
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探索雲端閱讀城堡！塗城國小辦理小一新生入館導覽 開啟喜閱旅程
2026-10-05 大里區 塗城國小 圖書館 報導點閱數：118 次教學活動為幫助剛踏入小學生活的一年級新生快速熟悉校園資源，台中市大里區塗城國小圖書館日前特別舉辦「小一入館導覽活動」。在圖書館館長的熱情介紹與悉心引導下，萌娃們不僅認識了校內「雲端閱讀城堡」的美麗環境，也學習到良好的入館禮儀與借還書規則。 活動中，小一新生們迎來許多人生中的「第一次」：第一次走進圖書館親自挑選心儀的繪本、第一次捧著書本到櫃檯體驗刷條碼借書。看到專屬於自己的書籍成功借出，孩子們雙眼閃爍著驚奇與興奮的光芒，迫不及待地坐下來專注閱讀，溫馨的氛圍讓閱讀的種子在心中悄悄發芽。 圖書館是孩子探索世界的起點，期望透過親切活潑的導覽，吸引新生常常造訪這座充滿驚喜的閱讀城堡，在濃濃的書香陪伴下快樂學習、茁壯成長，開啟終身愛上閱讀的精彩旅程。
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塗城棒球與大里體育會的約會：守護小球員的棒球夢！
2026-10-05 大里區 塗城國小 輔導室 報導點閱數：119 次教學活動塗城棒球與大里體育會的約會：守護小球員的棒球夢！⚾️ 「運動防護很重要，保護球員走長久。」❤️ 在孩子們熱血奔跑、揮棒的背後，最重要的就是健全的防護機制。 為了讓我們的棒球小子能健康打球、遠離運動傷害，今日球隊特別在金龍球場安排運動醫療防護講座，邀請社團法人台灣運動保健協會講師——王金盛老師，帶來超實用的核心筋膜評估與實作體驗課程。 無論是教練、球員和家長都在這場講座獲益良多👍 📝 雙精采課程亮點 ⏱ 課程一：少棒動力鏈與筋膜評估、放鬆與核心功能評估 ⏱ 課程二：筋膜刀與肌貼實作體驗 包含筋膜刀心法和肌貼全攻略： 深入了解肌貼使用原理，並現場介紹與操作「肌貼四法」。 今日這場充滿知識與關懷的約會，寓教於樂，為孩子們搭建更安全的運動舞台！
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打造校園生態樹島！塗城國小攜手臺灣山林復育協會 推動綠光花園原生植栽
2026-10-05 大里區 塗城國小 總務處 報導點閱數：112 次教學活動社團法人臺灣山林復育協會執行長蔡智豪今日特別蒞臨台中市大里區塗城國小，帶領教師團隊深度探索台灣原生植物之美。校方規劃於校內「綠光花園」預留38個植穴，準備種下本土原生樹種，全力打造專屬的「校園生態樹島」，讓大自然成為孩子最豐富的戶外學習教室，深化環境教育與生態永續理念。