校園活動報導
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減碳淨零的關鍵密碼-2
2026-03-26 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：172 次教學活動「從統計表來看，台灣主要能源動力為燃煤，…」今天北屯國小教師社群邀請程會長蒞校分享「減碳淨零的關鍵密碼」從最基本的節能活動談起。北屯國小程會長，在29歲時通過高考，成為當年最年輕的空調技師，更是不斷精進知能及技術，現為勤益科大智慧能源與技術學系研究所博士生，長期為環境教育奉獻心力。政府大力呼籲，透過日常行為改變（如隨手關燈、搭乘大眾運輸、蔬食）與提升能源效率（使用節能家電、汰舊換新）來減少二氧化碳排放。
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減碳淨零的關鍵密碼-1
2026-03-26 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：176 次教學活動「面對氣候變遷嚴酷的考驗，我們必須節能再節能…」北屯國小程會長，在29歲時通過高考，成為當年最年輕的空調技師，更是不斷精進知能及技術，現為勤益科大智慧能源與技術學系研究所博士生，長期為環境教育奉獻心力。今天北屯國小教師社群邀請程會長蒞校分享「減碳淨零的關鍵密碼」從最基本的節能活動談起。
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國光國小出征作文暨書法比賽，提筆揮毫展實力
2026-03-25 南區 國光國小 教務處 吳柏慧 報導點閱數：231 次教學活動為提升學生語文能力與書寫素養，並展現平常學生的學習成果。國光國小學生於115年3月25日下午，前往大新國小參加「臺中市兒童天地114學年度作文暨書法比賽」。 本次學校報名參賽項目為中年級書法、高年級書法及五年級作文。學生在平時老師的用心指導下，累積穩固的基礎，並在比賽中全力以赴，展現出良好的學習成果與態度。 比賽結束後，部分學生坦言在書寫過程中出現小失常，雖感到些許遺憾，但也從中體會到臨場應變的重要性。師長表示，面對錯誤與挑戰的歷程，正是孩子學習成長的重要一環，這些經驗將有助於他們未來在面對問題時，更加沉著並具備解決問題的能力。 透過本次競賽，不僅讓學生累積寶貴經驗，也培養其面對挫折的正向態度。國光國小未來將持續鼓勵學生參與各項競賽活動，讓孩子在多元學習中不斷精進與成長。
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從理想到實踐！大里高中114-1自主學習成果發表會 展現跨域探究能量
2026-03-25 大里區 大里高中 圖書館 報導點閱數：194 次教學活動當學習不再侷限於課本，而是轉向真實生活的提問，素養教育便真正開始落地。台中市立大里高中於3月2日上午八時舉辦「114-1學年度高二自主學習成果發表會」，由15組學生代表站上舞台，分享這半年來從選題、探究到實作的成長軌跡。現場主題橫跨商業模式、心理分析、工程設計與科學實驗，展現出里中學子多元發展且勇於實踐的豐沛能量。 議題扣合生活：從餐飲創業到防災組合屋 本次發表會以「從理想到實踐」為核心精神，學生展現的主題極具生活感與問題意識。在商業與社會科學領域，學生陳奕翰探討「如何開一間會賺錢的餐飲店」，將商業經營理路轉化為實務考量；王怡茜、莊芯霏、陳佾詩則以「卡池裡的心理戰」為題，深度剖析沉沒成本與賭徒謬誤如何影響手遊抽卡機制，引起現場熱烈共鳴。 此外，自然科學與工程領域同樣亮眼。學生陳冠福分享「不同藥劑的水晶製作與比較」，現場展示結晶實驗原理；而林家榛則以永續與減災為出發點，發表「月餅盒的轉生—可拆卸式防災組合屋設計」，展現出極具創意的廢棄物再利用與人道關懷視角。其他如Podcast設計、小說創作、洗手乳自製實驗等，皆顯示學生在面對未知領域時，能透過自主規劃達成具體的產出。 專家肯定：議題與真實世界的深刻連結 本次活動特別邀請國立中興大學師培中心曾郁然教授蒞臨指導。曾教授已連續多年擔任里中自主學習成果發表的指導委員，他在講評中特別肯定今年學生的表現：「本學期學生的選題與生活中的真實問題扣合度顯著提升，不再只是紙上談兵，而是真實地在解決問題、回應生活需求。」 曾教授強調，自主學習最珍貴的並非最終精美的成果，而是在過程中培養出的「問題意識」與「修正韌性」。從現場學生的分享中，可以看到他們在遇到困難時，如何調整實驗參數、修改文稿邏輯，這種面對挫折後的反思，正是108課綱中最重要的終身學習能力。
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擊退癌魔王！癌症關懷基金會前進塗城國小 帶領二年級學童守護健康
2026-03-25 大里區 塗城國小 學務處 報導點閱數：154 次教學活動【塗城報導】守護健康從小扎根！塗城國小日前攜手「癌症關懷基金會」，為校內二年級學童舉辦了一場別開生面的《小樂活健康講座～癌魔王的陷阱》。透過生動有趣的故事情境，帶領孩子們展開了一場對抗疾病的刺激冒險。 講座中，講師以「小王子」的奇幻旅程為引，巧妙地將營養衛教知識融入情節裡。學童們在歡樂的互動中，學習分辨哪些不健康的食物是「癌魔王的陷阱」，又有哪些營養的原型食物是能打敗魔王的「超級武器」。 預防勝於治療，期盼藉由這樣寓教於樂的宣導方式，幫助校內的小寶貝們及早建立起「均衡飲食」的正確觀念。透過從小養成良好的生活習慣，讓孩子們能成功遠離癌魔王的威脅，擁有健康活力的人生！
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菜苗搬進大豪宅！ 塗城國小食農第三課 小一學童挑戰「定植」學分工
2026-03-25 大里區 塗城國小 總務處 報導點閱數：165 次教學活動【塗城報導】塗城國小食農教育課程邁入全新階段！繼體驗鬆土後，一年級學童迎來了食農教育第三課——「定植」。這群六歲的「小小農夫」挑戰將菜苗從原本擁擠的育苗盆「小房間」，正式搬遷至寬廣肥沃的菜畦「大豪宅」。透過這場結合溫柔與耐心的搬家大工程，孩子們不僅學習到農事實作技巧，更深刻體會到團隊分工與生命成長的奧秘。 對一年級學童而言，定植宛如一場神聖的生命儀式。在老師的引導下，孩子們化身「小小建築師」，謹慎地執行搬家三部曲：首先在鬆軟的泥土裡挖出象徵新家地基的坑洞；接著輕輕捏壓育苗盆，溫柔地將菜苗「脫殼」，深怕傷及脆弱的根部；最後將菜苗穩穩放入坑中，用泥土妥善覆蓋並輕輕拍實，彷彿為菜寶寶蓋上一床溫暖的厚被子。看著菜苗整齊排列在菜園裡，學童們充滿成就感地驚呼：「它們住豪宅了，一定能長得很大！」 除了學習種植技巧，這堂課更蘊含了深遠的群育意義。孩子們在過程中認識到「保持距離」的自然法則，理解蔬菜若住得太擠會互相搶奪養分；同時也體會從「我」走向「我們」的群體生活，在挖洞、放苗、澆水的過程中展現出絕佳的互助精神。 看著孩子們定植後認真巡視菜園的神情，儼然已有專業小農夫的架勢。從今往後，這座「蔬菜大豪宅」將成為孩子們共同的責任，期盼他們在日後照顧菜苗的過程中，持續灌溉愛心與責任感，與綠色生命一同茁壯成長。
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樂樂手球比賽
2026-03-25 北屯區 文昌國小 輔導室 報導點閱數：218 次教學活動四年級班際「樂樂手球比賽」🏐✨ 延續去年的經驗，今年孩子們更上手了， 為自己創造了許多成功的瞬間🎯 謝謝四年級各班導師、淯仟、庭宇、冠穎教練和昌平老師的大力支援，也謝謝孩子們勇敢嘗試、全力投入，讓活動充滿活力與笑聲！ 歡迎四年級孩子們加入學校體育班， 讓這份喜歡，變成持續成長的動力
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與作家有約
2026-03-25 北屯區 文昌國小 輔導室 報導點閱數：166 次教學活動林哲璋叔叔分享閱讀的智慧與寫作的祕密 透過不斷地閱讀，小朋友可以增加知識庫與創造力，譬如耳熟能詳的〈龜兔賽跑〉可以改寫成: 烏龜與兔子再比一次，不過這次比的是游泳，大家想必會猜烏龜一定贏，錯! 因為兔子也學會了游泳，哈哈哈，哲璋叔叔引導小朋友編出意想不到而趣味橫生的故事。 仔細觀察身邊的事物也可以找出寫作的靈感，例如蝌蚪小時候有尾鰭，長大才生出腳來，那不就是另外一個版本的美人魚嗎?牠也可以像公主一樣找到心目中的白馬王子。韓國人觀察蒼蠅搓腳的樣子而發明了蒼蠅拳舞步，哲璋叔叔也學會了這一套拳法向生氣的太太裝乖求饒呢! 還有還有，有時候念一句打油詩想辦法押韻，弄得朗朗上口加上想像情節，小朋友也可以變成大作家! 經過林哲璋叔叔的分享，你是不是也想動筆寫文章呢?
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2026母語日東光國小親師生攜手同行作伙來！
2026-03-24 北屯區 東光國小 教務處 報導點閱數：169 次教學活動東光國小為推動「母語日」及落實母語生活化，在週五升旗典禮與校園課程中安排一系列母語主題活動，期望提升學生對本土語言與在地文化的重視。 由教務處帶領全校，以母語互相問好，營造自然語境，讓孩子在日常情境中接觸、聆聽並使用母語，同時體會語言背後的文化價值。昭文老師以輕鬆、有趣的方式，引導學生挑戰教務處精心準備的母語闖關立板，鼓勵學童勇於開口、自在表達。 學校希望透過全校共同參與，讓學生明白母語不只是課本內容，更是家庭連結、社區文化與生活的一部分。本次活動也結合校內母語宣導，自 3 月 起於教務處旁穿堂進行為期多日的母語闖關。各班導師在晨光活動後便帶領班級前往參與，陪伴學生練習，營造自由、溫暖、無壓力的語言環境，使母語真正走進教室、走進孩子的日常。 母語日推動帶給學生多項益處： 一是提升語言能力與文化認同，使孩子更認識自己的根； 二是促進多元文化理解，學會尊重不同族群與語言； 三是透過闖關互動增進表達能力與自信心，勇於在同儕與師長面前開口說母語。 教師團隊也展現專業與熱忱，設計多元而有趣的母語學習活動，讓孩子在參與中感受語言的魅力。 在嘉賢校長的支持下，行政團隊與各班導師通力合作，使母語教育在校園中得以扎實推動。活動期間，下課時經常可見孩子主動排隊闖關、老師耐心陪伴指導，以及教師與家長志工親自挑戰母語活動，形成一幅幅溫暖又動人的畫面，也讓學生深刻感受「母語人人一起來」的支持力量。 東光國小透過每週一次的母語日與持續的文化活動設計，為學生創造更多使用母語的真實場域，從生活中累積語言能力，同時營造友善、多元、尊重的語言氛圍。未來學校將持續規劃具文化意義的活動，讓孩子在理解、使用與體驗中，自然愛上自己的母語，使本土語言在校園裡持續被看見、被珍惜並傳承下去。
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防災無挑時段 自保不分老幼
2026-03-24 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：209 次教學活動「嗶…嗶…」北屯國小進修部進行防災演練，所有師生依照演練情境，進行「趴 掩 穩」。防災演練核心在於熟悉「趴下、掩護、穩住」三步驟，以保護頭頸部為首要目標。地震發生時，應立即採取防震行動，隨後依序進行疏散，不推、不語、不跑，移動時保護頭部並確認安全，前往避難處所集合，提升緊急災害應變能力。