校園活動報導
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仁愛生命教育課程‧開課囉！
2022-11-14 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：357 次教學活動感謝！彩虹愛家生命教育協會，為本校生命教育課程教學持續注入新活水； 感恩！志工隊立維老師退而不休的為仁愛學生默默耕耘，卓越績效有口碑。 這學期仍然依局端新規定辦理申請入班手續，這群志工們長年搭配級任教師實施生命教育課程，不因班級轉換而有所停頓，這學期以三、五年級班級為主，實施進階及高階螺旋式課程，這群志工服務敬業精神，著實令人萬分感佩! 本課程設計以綜合領域指標為主軸，透過人與己、與人、與環境等初階、進階、高階教材課程設計，讓學生在系統化課程中享受生命的喜悅。教學者都是服務本校多年的彩虹志工團隊，他們經過事前的培訓、觀摩、演練及通過檢核後，講台上的魅力著實不凡。 輔導組謝組長表示：感謝彩虹志工團隊的辛勤奉獻，本學期加入這個大團隊的班級興致高昂，希望藉由教學落實三好品德教育，更感謝級任的大力配合，大家一起來創造孩子生命中的彩虹。感恩大家!
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一起嗨起來 親子體能運動會
2022-11-12 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：638 次教學活動這幾年歷經了Covid-19疫情的影響，讓很多大型活動都受到限制。幸好隨著最近疫情穩定與政策的鬆綁，南屯幼兒園的老師與行政團隊們，在考量防疫的相關措施，兼顧全園眾多孩子與家長的人數、距離的遠近、空間的大小與場地的舒適度，經過多次的勘查與找尋，不斷調整與修正活動的細節，並與吳啟通團隊共同攜手合作，最終決定於安和國中體育館進行活動。而就在今天（12日），令全園孩子期待的親子體能運動會就熱鬧展開囉！ 一開場是為大家擔任開幕表演的中大班氣球傘表演，色彩繽紛的氣球傘在孩子們的手中，隨著指令變換手勢與動作，彷如一朵朵大花或煙火，其間變化多采多姿，讓現場家長觀眾目不轉睛、掌聲不斷。是全園各班一字排開的進場，每位孩子都有其班級的特別打扮，讓所有的家長與來賓眼睛為之一亮，成為大家矚目的拍照焦點。在園長的致詞開幕後，豐富有趣的活動就此展開。為了讓大家先活絡筋骨，為今天活動作準備，「歡歡喜喜做運動」、「我愛上學校」兩首律動先讓整場的孩子們整個動起來，大家隨著音樂與動作盡情擺動，還沒正式活動就把氣氛炒熱起來。 熱完身體與場子後，第一階段是親子趣味競賽，由家長與孩子共同組隊，一起挑戰四個關卡。「好大恐龍蛋」－由家長與孩子一同將超級大球推到前方折返點後，再一起推回來，考驗彼此的默契和推動的力道時機；「極速飛車」－家長與孩子一人擔任推手、一人在後推送，推送到終點後再交換角色乘坐，尤其看到賣力推車的孩子或享受乘坐的家長景象，真的十分逗趣；「冰淇淋快遞」－由家長手抱製冰棒，孩子雙手持甜筒，家長黏起冰淇淋球後在組合成冰淇淋，幫助兩人培養合作好默契。「可愛毛毛蟲」－透過家長與孩子一同協力，將氣球棒一起騎乘到指定點，之後再一起扛回出發點，對於身高有差距的親子來說，非常挑戰協調與步伐的一致性。而在這樣一回合下來，大家都玩得相當開心，整個興致與情緒更加高漲。 第二階段是親子團體趣味活動，由兩個班級親子同組競賽。各班組隊完成後，先挑戰「恐龍蛋競賽」，兩班變成一條長長賽道，將大球從排頭送到隊伍末段再返回，最先抵達的先得勝。比賽一開始，各組互不相讓，不管是年紀大小，速度都傳得飛快，激烈程度甚至將大球傳飛到別的賽道去，為活動製造特別的笑果。之後改變坐姿傳球，一樣也讓大家非常喜歡、一玩再玩。 第三個階段就進入到親子律動遊戲，這一回合的主角是空氣棒。首先各自手持氣球棒，先親子彼此互動培養默契，並且熟悉氣球棒的特性。之後開始一連串的親子律動「我的朋友 I Love You」、「甩油減肥舞」，然後進行一系列的親子空氣棒遊戲「跑跳跨欄」、「又蹲又跳」以及「匍匐前進」，每一個小活動都考驗孩子的體能與反應，在旁協助的家長又是鼓勵又是開心，一整個畫面非常的溫馨熱絡。最後的活動結尾「火箭發射」，家長與孩子們一起拿著空氣棒，並且配合指揮一起將空氣棒拋向天空。瞬間整個體育館像是繽紛燦爛的煙火秀一樣，非常美麗與熱鬧。而活動也在這最美的一刻畫下圓滿的句點。 今天的活動圓滿成功，不僅活動順暢、中無冷場之外，最重要是將近九成的家長參與，讓活動更加有趣、互動性十足。協助活動策劃的李德川老師稱讚道：「南屯市幼的老師與行政團隊都非常有活力，而且親和力與敏銳機動性很好，讓整個活動推展得很順遂，看得出來老師非常優秀；另外家長也非常值得肯定，不僅出席率高，而且任何活動的配合與領悟力也做得好，有這樣的家長想必孩子一定是幸福的。」主責本次活動的保育組長蕭心慈老師說：「很開心看到孩子與家長們一起同歡的模樣，不管孩子表現如何，親子之間的互動是無法被取代，也是最彌足珍貴與甜蜜的。也很感動這次活動圓滿成功，感謝所有孩子、家長與幼兒園團隊的支持與協助。」陳議濃園長說：「籌備這次的活動幾經曲折，也歷經調整與一再精緻，為的就是讓孩子與家長都能感受到最棒的親子共樂時光。看到家長與孩子興奮開心的模樣，心中感到滿滿的幸福感；也期盼家長不論孩子未來在哪個階段，都能給予陪伴與鼓勵，給他們最真切的支持、勇氣與關愛，與他們一起度過開心難過的每一刻。」
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「以抱制暴」兒少家庭暴力防治
2022-11-11 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：490 次教學活動今天特別榮幸邀請「台灣關懷社會公益服務協會」前來忠孝國小，藉由精彩無比、笑聲不中斷的戲劇演出讓六年級的學生知道：不僅只有暴力對待是家暴，經濟控制、精神暴力和性暴力都是家庭暴力的一種，當遇到家暴事件時，一定要勇於求助，無論是打113(緊急時亦可打110)或是在學校可跟信任的師長尋求支援與幫助，重要的是不能以暴制暴而是要用溝通或是擁抱來化解暴力與暴戾！
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書香春安 滿園芬芳
2022-11-11 南屯區 春安國小 教務處 報導點閱數：350 次教學活動【書香春安 滿園芬芳】1111111大手牽小手~為愛朗讀 為愛朗讀就像就像往別人身上灑香水，自己會沾到兩三滴。 春安國小每學期都會辦理高年級學長姊為低年級學弟妹進行好書分享，本屆高年級在4-5年前入學時候也曾經聽過高年級學長姊講故事，許多孩子在學期初已經著手準備，講述故事之前，學長姊也將故事內化，今天孩子講述故事形式更是多元呈現，也有不少孩子準備教具、獎勵品要給學弟妹。 春安國小為愛朗讀，不只是傳承，更是傳愛。 #感謝高年級老師們的指導 #感謝教務處的規劃
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龍海小小說書人
2022-11-10 龍井區 龍海國小 教務處 報導點閱數：367 次教學活動今天(11/10)龍海國小二年級的小小說書人與大家分享好書-三個好朋友、冬冬的第一次飛行、皮皮放屁屁，有的班級以戲劇方式展演，有的班級以朗讀的方式呈現，表現亮眼，孩子們都能仔細聆聽，用心觀賞。 感謝龍海大家長~陳克韋校長到場，給予孩子鼓勵及嘉許；感謝各班導師的辛苦指導，以及上台介紹的小小說書人們的精采展現，相信大家對閱讀會越來越喜愛。
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強化野炊技能 增進防災知能
2022-11-10 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：363 次教學活動為增進學生防災素養，童軍團徐有進團長設定野炊課程情境，分組完成後，發給各組食材，要求在限時內完成二道餐點。在僅有鍋子、鍋鏟、打火機等簡單炊事工具之下，想方設法完成熟食。 徐團長要求各組選擇場地時，避開草叢和密林，先將炊事點周邊清理乾淨，以維護食安衛生及避免引發火災。他指導學生觀察樹木擺盪的向即能知道風向，人員處於上風處進行炊事活動，以免火星飄落和炊煙薰眼。 接著，他指導各組利用磚頭和石塊迅速架設爐灶，以簡單物理原理說明，火焰會隨著空氣由下往上升。因此，在放置柴火時，應將易燃的引火物擺在最下層，再用較粗一點數根柴火斜插地面，使它形成金字塔狀，如此空氣在爐灶內才能流通，產生上升氣流，隨即可完成生火。 賴勝豐校長指出，現代生活便利，往往降低大眾對於災害警覺性和應變知能，透過設定情境和體驗學習過程中，學生能夠演練當遇到災難時該如何去應對，並提升「時時防災」的防災素養，相信也會更加珍惜目前的生活環境。
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青春加油站-2
2022-11-10 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：339 次教學活動「受人歡迎的第一要件就是保持身體的清潔…」北屯國小辦理學生性平與衛生講座，邀請胡老師來分享青春期的大小事。今天上課時，胡老師介紹了女生.男生的生殖系統，同學們發現認識自己的身體是件很有趣的事情，而且，原來自己的生殖系統是個分工很精密的構造呢！
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青春加油站-1
2022-11-10 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：414 次教學活動「每次胡老師都會跟大家分享青春飛揚的秘訣唷…」北屯國小辦理學生性平與衛生講座，邀請胡老師來分享青春期的大小事。從人類發展學的角度來看，人的一生中，有二個重要的快速發展時期：一個是在出生後六個月內的嬰兒期；另一個便是12~18歲的青少年期。
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深耕創客~春安之科丁生根
2022-11-10 南屯區 春安國小 教務處 報導點閱數：377 次教學活動期中考結束後，學校用心安排一系列的創客課程，其中，3D列印課程是孩子最期待的，高年級各班利用期中考結束後，3D列印教學，孩子心中看見手中實現，在這溫暖的冬陽下享受這手作的美好。 春安在創客方面深耕多年，主要可分成三大面向 一、普及化的班級積木教學 二、多元化的科學社團活動：學校安排程式設計、動力機械、物理力學．．．．．．等多元社團提供學生參與，讓孩子發展獨立思考進而團隊合作。 三、優質化的科丁課程生根：深耕創客、學習生根，低年級的不插電課程、中高年級的程式設計課程均能培養孩子的創意思考，更配合嶺東科大全方位推動創課課程，創新學習。
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紙飛機
2022-11-10 西區 中正國小 汪敬恒、吳昭慧 報導點閱數：359 次教學活動隨著紙飛機能夠探究的東西越來越多，希望孩子們能更有系統地把每次飛行的結果紀錄下來。所以這個禮拜我們研究的東西就是紀錄表，如果學會記錄表的使用概念，相信對後續的探究紀錄一定會更有幫助！從一開始同學的分享，觀察並統整出一個紀錄表該有的要素(線、格子、數字、文字)，然後試著自己畫出表格並且紀錄。再分享，找出同學們的表格哪裡有問題。一步一步修正，也慢慢建構出更清晰的表格內容。但這只是個起步而已，未來還是要透過不斷的練習，才會更熟練地使用這個好工具喔！