校園活動報導
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學習一起來 共學有進步-1
2024-03-22 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:157 次教學活動「We had to line up!」本校辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。 教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。
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拜訪春天〜
2024-03-22 霧峰區 霧峰國小 學務處 報導點閱數:126 次教學活動「走!走!走走走!我們小手拉小手,走!走!走走走!一同去郊遊!」,在風和日麗、春暖花開的季節裡,可愛的一年級小朋友,走出教室,拜訪春天! 一路上,小朋友們走走停停,忙著聞花香、和大樹爺爺說悄悄話、抬頭仰望藍天、聆聽風兒唱歌的聲音,在草地上盡情的玩耍、歡笑,和好朋友分享小點心,一起度過難忘且開心的一天!
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重慶附幼看戲學臺語 尋找春天覕佗位
2024-03-22 西屯區 重慶國小 幼兒園新聞聯絡人 報導點閱數:166 次教學活動113年3月20日重慶附幼教師結合閩南語沉浸式教學,將閩南語兒歌〈春天佇佗位〉改編成戲劇,用表演的方式讓幼童了解歌詞內容。戲劇結束後,教師還準備了五個闖關活動,幼童玩得不亦樂乎。 《春天佇佗位》故事開始於阿母無意間的一句話:「這馬(現在)是三月,春天已經來了。」觸發阿姐想要探尋春天的契機。阿姐帶著小朋友一路問,一路找,最終發現原來春天躲在花朵裡,躲在露水中,躲在春耕的田野,躲在沐浴於晨光下的睏貓,春天的蹤跡四處遍布,只要心情好,到處都是春天。 幼童被教師誇張又逗趣的演技吸引,尤其播放閩南語兒歌〈阿爸牽水牛〉時,阿爸戴著斗笠,捲著褲管,手上還牽著一頭水牛登場,幼童頓時被阿爸和水牛俏皮的動作逗得哈哈大笑。 幼童林宥鍇和蘇景瑄表示,說臺語、玩遊戲找春天,真的好有趣,老師好會表演,希望多看幾遍。紘安說:「我喜歡這次的活動,因為旎旎老師演花朵,我覺得很漂亮。」 校長劉美芬說:「老師們運用巧思將歌曲『春天佇佗位』轉換成劇本,還設計了有趣的闖關活動,讓孩子們從戲劇表演和遊戲中感受春天的來臨,相信孩子們今天一定玩得很開心,收穫滿滿,回到家也能跟家人分享今天學到的閩南語,促進親子之間的交流。」
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小小色彩魔術師 彩虹樓梯好夢幻
2024-03-22 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數:388 次教學活動在生活之中,往往只要細心留意一下,就能發現到許多美妙的景物。而這些體驗也能為孩子增進對美的感受,不管對於創思與個性,都能產生無限的影響。在南屯幼兒園,小班群的主題是顏色躲貓貓,師生們透過探索顏色世界的多樣與變化,參與不同的課程活動,培養孩子們獨特的美感學習。其中樹蛙班更是以自然界中最炫麗的彩虹為題,師生一起展開了有趣的學習歷程。 樹蛙班老師先與孩子討論對彩虹的印象與經驗,瞭解到大家對於彩虹的喜歡與期待。因此老師先以繪本「誰偷了彩虹」進行引導,並且利用一連串的小實驗,把彩虹呈現出來;首先老師一開始將噴霧器裝水之後,再朝著陽光處噴灑,一瞬間一個漂亮的彩虹就這樣展現在大家面前,令孩子們興奮開心不已。另外,老師也運用將鏡子斜放入水中,讓陽光照射水底下鏡子再折射,投射到牆壁就會變成一個完整的七彩色塊。但到這些創造的彩虹,孩子們直呼簡直是魔術。有趣的是,大家也用這個噴霧技巧,配合噴霧技巧、皺紋紙質感以及印染的方式,創作一個大型的彩虹海報,幫教室門口裝飾得更漂亮。 而孩子開始對於彩虹更有興趣之後,也很想將這些彩虹能夠留住在自己的教室,所以師生們一起討論,如何在生活之中去創造出彩虹,而且可以一直留著。有的孩子說可以坐在天花板,有些說可以放門口,有些說可以吊樹上,每一種方法都展線了孩子的無限創意。不過很快大家發現如果在那些地方,可能會被風吹走,或者天氣不好沒辦法跑出彩虹。於是老師又以另一本繪本「小紅色紙的拼貼遊戲」,引導孩子可以利用更簡單的方式,同時也是自己能夠做到的方式來做彩虹。 於是在這樣的引導下,孩子們很快就想出來可以利用撕貼的方式,來佈置環境。同時孩子們也提到,也想把這份美麗不僅是只有自己看到,還要讓其他班級也能欣賞。於是在大家的集思廣益下,最後決定要把自己教室外的樓梯改造成彩虹樓梯。 有了想法之後,大家先開始進行分段任務。首先量好樓梯的寬度後,再依尺寸割出長長的紙張,總共做出七條。之後孩子們發揮擅長的撕貼能力,大家先挑選出彩虹的七種顏色後,然後將每一條紙張貼滿,形成七條鮮豔的色條。完成後的這些色條,師生們再分工合作貼到樓梯上,形成了獨一無二的彩虹樓梯,瞬間成為幼兒園裡的吸睛新地景。樹蛙班幼生盧宣嬡說:「我覺得彩虹很漂亮,因為有紅橙黃綠藍靛紫很多的顏色,希望跟大家一起分享漂亮彩虹。」幼生梁里齊說:「用噴水器製造彩虹很好玩,真的可以看見彩虹耶!」 詹雯詠老師說:「帶孩子進行像魔法般的彩虹遊戲,背後都含有科學的原理,老師和孩子們一起實驗,從發現彩虹到創造彩虹,豐富孩子們學習的經驗,老師也增進設計科學遊戲的能力,在主題課程裡,我們又再次找到成就感。」關新蓓老師說:「彩虹課程持續進行了兩周,孩子的學習力和創造力總是驚人,不僅是透過實驗了解彩虹產生的原理,更運用多種視覺素材團體創作出大彩虹,希望彩虹神奇的力量能夠帶給大家好心情,讓校園生活和彩虹一樣每天都繽紛斑斕!」陳議濃園長說:「樹蛙班的彩虹課程,充滿著科學與驚奇,讓孩子們可以從日常生活的實驗做出彩虹,感受彩虹絢爛的魔力。同時師生也將這創意延伸到整個校園,創造了彩虹樓梯。這不僅是一個新的地景,更是給全園師生一種美的生活,真的非常棒。」
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敦品勵學 同學楷模-2
2024-03-22 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:181 次教學活動「希望同學在各方面都能持續努力…」感謝家長會劉副會長的用心良苦,鑑於北屯學生表現優異,特別捐贈獎學金鼓勵堅毅勇敢努力不懈的孩子們獎金! 「敦品勵學」強調的是堅毅果敢的品格以及堅毅不懈的奮鬥力,希望北屯孩子們都能見賢思齊,創造自己璀璨的未來。
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敦品勵學 同學楷模-1
2024-03-22 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數:174 次教學活動「非常感謝劉副會長出錢出力,鼓勵學生…」校長代表學生及家長感謝家長會劉副會長的用心良苦。劉副會長鑑於北屯學生表現優異,特別捐贈獎學金鼓勵堅毅勇敢努力不懈的孩子們獎金!
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飛毛腿與大力士
2024-03-22 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:183 次教學活動「北屯國小選手讚讚讚」113年臺中市國民小學田徑錦標賽,訂於3月20日登場,至至22日結束,為期3天的賽事,於臺中市立體育場舉辦,北屯國小學生的「飛毛腿與大力士」總動員,參加一年一度的盛事。田徑,或稱田徑運動、陸上競技,田賽和徑賽的統稱,是人類最傳統的運動項目。以高度和距離長度計算成績的跳躍、投擲項目叫「田賽」,以時間計算成績的競走和跑的項目叫「徑賽」。
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高麗菜變身 泡菜醃製三部曲
2024-03-21 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數:345 次教學活動在去年年底十月的時候,南屯幼兒園大班群的孩子,在庭院一角種植了上百顆的高麗菜苗,經過了三個多月的用心管理照顧,大班群的每個班級輪流清掃、澆水或施肥,一天天的逐漸長大茁壯。而大家辛勤照顧的動機,是為了提供給全園師生食用,一起讓大家吃好吃又健康的有機蔬菜。而今天(21日)大家就要來實現約定,一起來摘高麗菜分享給全園師生。但由於種植的區域陽光與土質條件比較不好,所以長出來的高麗菜既不漂亮也不飽滿,但對於師生來說,這就是最棒、最甜美的高麗菜。因此大班群的三個班級一起討論,要將這些有機的高麗菜變身成特別的食物,好分享給每一個人。因此,三個班決定要來做水果泡菜,並且透過三個班一起合作來完成。 首先登場的是山羊班,山羊班的任務是負責採收;在採收之前,山羊班孩子們先對土地與高麗菜表示感謝,感謝賜給我們這些高麗菜可以食用。之後在輪流下田,將每一顆高麗菜連根把起後,然後再將土搖回菜畦,以利下一次種植有土壤可用。緊接著,孩子們再將高麗菜從莖部折斷,保留上層的葉子,然後再輕輕地放到桶子裡收集起來。完成了這些動作之後,山羊班師生還要手持小鏟子,將拔起的坑洞再次鬆土,準備下一次的種植計畫。 完成了高麗菜採收之後,第二個接力的是梅花鹿班。梅花鹿班師生所負責的是清洗高麗菜。首先利用刀子將高麗菜畫開菜心部位,讓葉子比較好剝開。之後再請孩子將高麗菜一片片剝好,蒐集到菜籃裡。最後,大家在拿起一片片的高麗菜葉子,到洗手台或水盆開始清洗。孩子們都能掌握技巧,順著葉脈方向正反面清洗,讓高麗菜洗完之後更加乾淨清爽。洗完的高麗菜葉子也用大籃子裝盛,一籃籃的高麗菜疊在一起的景象也讓大家非常有成就感。 最後一關是醃製高麗菜,而擔任這最後的工作室山羌班。師生們將清洗好的高麗菜從籃子裡取出,先平均放置到一盆盆的大水盆裡。然後在廚房阿姨的指導下,大家都抓一點鹽巴,然後輪流均勻地灑在每一盆高麗菜裡。灑完之後,孩子們在輪流翻滾裡頭的高麗菜,讓每一片葉子都均勻接受鹽巴。不一會兒,在經過鹽巴翻拌的高麗菜,慢慢地縮小體積,而且也將裡頭的水分慢慢逼出來,最後完成後晶亮晶亮,看起來就是非常爽脆可口。而整個三部曲分工任務,也到此暫告一個段落。 而醃製好的泡菜雛形,並沒有馬上要食用。廚房阿姨還要再次加以處理,不僅要先靜置一天,讓多餘的水份能完全釋放,同時也要將多餘的鹽分用食用水再次沖洗過,這樣才算基本上完成。對大班群孩子而言,今天的任務也還不算結束,因為明天要繼續下一步醃製,準備將這些爽脆的高麗菜變身為好吃的水果泡菜,這也令大家非常期待。山羊班幼生賴雯汝說:「我很謝謝高麗菜與這個泥土,因為他給我們好吃的高麗菜,我覺得很開心。」山羌班幼生張悅曦說:「高麗菜用鹽巴之後,變小也變得亮晶晶,看起來很好吃。」 山羊班林渝婷老師說:「去年10月受園長爸爸的邀約,一起種下高麗菜,在這過程中,孩子們時不時都會去關心高麗菜是否有長大,也會幫忙撿落葉,讓高麗菜有個舒適的環境成長,最近孩子得知可以採收高麗菜了,大家都很期待,因為我們身處都市可能平常可能常常吃到高麗菜,但是很少會有機會可以實際的採收高麗菜,今天採收時孩子特別的開心,但因為土壤和環境的因素導致高麗菜無法長得很好,不過因為都是有機種植加上大家用心的孕育,我們的高麗菜是最健康有機的蔬菜,種植過程中的體驗是最珍貴的,老師也跟著孩子一起學習,超棒的體驗!」梅花鹿班林奕瑄老師說:「今天3個大班分工合作一起來做泡菜的前置作業,梅花鹿班的寶貝們協助的是清洗工作,大家首先認真地聽園長把爸比講解步驟,接下來一同合作剝菜、洗菜,寶貝們說以前做料理時有洗過菜,這項任務難不倒我們啦!於是在開心的邊歡笑聊天邊做事中,大家很棒的將菜都剝小片並洗乾淨囉!期待明天泡菜的製作,大家都說很期待享用呢!」 山羌班蕭心慈老師說:「山羌班負責「醃」高麗菜的部分,在這之前,我們就有做功課,觀賞製作台式泡菜的影片,從中了解「撒鹽巴」的動作是為了要讓高麗菜脫水,水份都出來了才能調料。我們參與的過程就像流水線一樣,每個人都有幫忙撒到鹽巴和用手翻攪高麗菜,高麗菜越變越小,讓孩子們覺得很神奇。」陳議濃園長說:「這次大班群種植的高麗菜,雖然沒有達到預期的豐收,但對於師生而言,這歷程是獨一無二的經驗。更重要的是,透過三個大班的協力分工,把這些高麗菜做成好吃的泡菜並來分享給全園各班級,無論是採收、清洗或醃製,每一個環節都是在彼此幫忙下用心完成的,而這份分享與合作的心意,相信這樣做出來的泡菜,肯定是最無價的。」
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吃對魚才能年年有魚
2024-03-21 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數:206 次教學活動后里國中藝術領域教學研究會於3月19日上午舉行會議特別邀請台中市環境教育輔導團林佩佩研究員到校分享,以「食魚教育」為主題,帶領老師從瞭解魚類構造著手,進一步知道如何正確選擇和分辨魚類消費,最後重新思考生活行為與環境的互動關係,期盼大家共同努力支持永續漁業發展。 林研究員首先指出,我們從小吃魚,但其實我們真得不懂魚?她先請大家拿出紙筆畫魚,經由她的作品分析,老師們發現大部分的人都畫錯了。林研究員接著拿出栩栩如生的鯖魚和吳郭魚教具將老師們分成2組比賽,將各魚類身體構造組合起來,透過實際操作的過程,大家才驚覺對於魚類認識實在非常有限。 她進一步指出,吃對魚,才能年年有魚。結合生產者和消費者的力量一起努力,才能讓海洋恢復健康,每個購買行為的背後,都代表著對於漁業永續經營的鼓勵與支持。她教導大家如何選擇營養價值高又符合生態保育的海鮮食材,她直言「選擇魚類消費」對消費者而言,只是飯桌上可食用的海鮮;但對生產端而言,可是直接影響收入的生計大事。 最後,她衷心期盼地說道,近年來由於人類濫捕、氣候變遷、海洋廢棄物、海洋汙染…等已造成漁業資源枯竭。雖然各國政府開始關心永續議題,但仍是建設遠遠趕不上破壞,有許多問題尚待我們共同研議解決,海洋究竟能不能恢復健康,端看我們是否願意一起來保護海洋,願意做到什麼程度。
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仁愛60公尺徑賽‧快快向前跑!
2024-03-21 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數:188 次教學活動賀!仁愛運動會地年級60公尺個人徑賽滿順成功,恭喜所有獲獎同學; 感謝!仁愛教育志工隊夥伴配合協助,擔任裁判工作,順利完成任務。 低年級班際個人60公尺徑賽熱鬧登場了,跑道旁還是有不少家長來校為自己孩子加油並照相錄影,級任老師則是專注於終點前,希望學生順利抵達終點。 今日的發令槍由志工榮譽隊長鄧爸接手,跑道上的選手聽電子槍聲音向前跑。終點裁判在志工彩薇組長的臨時裁判說明會會各就各位,舉黑白旗、拉終點棉線、抓前三名…,麥克風、手機全派上用場,經過確認再確認才給獎勵卡。 志工美雪及資料組手中的白旗在終點及起點揮舞著,傳遞著:我們準備好了,選手可以向前跑了。辛苦的郁雯及宛伶組長則忙著在觀眾群中維持秩序…,認真投入的態度令人感佩不已。