校園活動報導
-
指尖起舞，創意滿格！「拍拍手」偶戲魔法席捲校園
2026-05-13 太平區 新平國小 教務處 報導點閱數：185 次教學活動新平國小閱讀推廣活動特別邀請到深耕潭子的「拍拍手工作室」陳敬皓老師，為全校師生帶來一場視覺與心靈的震撼饗宴。活動打破傳統演講形式，陳老師以英國留學的物理劇場背景，現場將日常物件與靈巧肢體幻化為活靈活現的角色。在活動中心裡不僅有偶戲的靈動，更有超過 700 名師生共同編織的笑聲與創意，成功將藝術的養分深耕於校園日常。 精彩迴響-學生林哲宇說：「陳敬皓老師教我們用不同的視角去看生活中的小東西，現在我覺得書包、水壺好像都有了自己的靈魂，藝術原來這麼平易近人！」學生蔡品瑜表示：「看到陳敬皓老師把偶戲演得跟電影一樣精彩，真的好酷！這場活動讓我發現，說故事不一定要很多文字，肢體的語言力量更大。」學生陳家凱覺得：「我覺得最棒的是老師說『為社會每一人物拍拍手』這句話，讓我們感受到了表演藝術帶來的溫暖。」 家長會湯展智會長說:「看到學校能引進像『拍拍手工作室』這樣優秀的在地藝術團體，真的非常感動。陳敬皓老師將國際視野帶回潭子，並走進校園與孩子互動，這不僅是一場表演，更是一次美感教育的紮根。看著孩子們專注發光的眼神，我們家長會一定會持續支持這類能豐富孩子心靈成長的藝文活動！」李秀櫻校長覺得:「這是一次非常成功的『跨界閱讀』。我們讓孩子閱讀的不只是書本，更是閱讀藝術家的生命歷程與肢體美學。陳敬皓藝術家回饋鄉里的精神，是孩子們最好的榜樣。透過『跟〝偶〞一起玩』，我們看見了教育的多元可能——讓孩子在掌聲中學會觀察生活、在歡笑中啟發創意。學校會持續努力，讓藝術與美學成為校園最美的風景。」 期待下一次，我們繼續在校園裡，與藝術優雅邂逅！
-
雙腳認識寶山里 古民宅與洗衣窟探險記
2026-05-13 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：226 次教學活動南屯幼兒園的大班群這學期正進行社區探索主題課程，大班都以學校為中心，慢慢向外延伸，探索周邊的人事物。孩子們透過實地踏查、親身觀察與互動，重新認識自己每天生活的地方，也從熟悉的街道與巷弄中，發現許多平時不曾注意的故事與文化。今天山羌班師生則要前往一處與學校同樣位於寶山里的重要在地歷史景點「寶山洗衣窟」。對孩子們來說，這不只是一次校外散步，更像是一場充滿期待的小旅行。大家一早便背好水壺、戴好帽子，帶著興奮的心情從學校出發。 隊伍浩浩蕩蕩地沿著道路前進，首先經過車水馬龍的五權西路。寬敞的大馬路上，車輛來來往往，孩子們在老師引導下，小心觀察交通號誌與過馬路安全。等穿越大馬路後，隊伍隨即轉進文山北巷。沒想到，只是一個轉彎，眼前的景色卻彷彿進入另一個世界。原本熱鬧繁忙的都市感，瞬間轉變成安靜悠閒的農村氛圍。孩子們一邊走、一邊驚喜地觀察周遭環境。沿途可以看見大片農地與各種作物，有綠油油的稻田、筆直高聳的竹子，也有結滿果實的芒果樹與芭樂樹。絲瓜攀爬在棚架上，秋葵直挺挺地生長，而金針花則在角落悄悄盛開。 最吸引孩子目光的，則是許多棵開滿花朵的雞蛋花。淡黃色與白色交錯的花瓣，在陽光下顯得格外漂亮，空氣中還飄散著淡淡香氣。 就在快接近目的地時，這趟踏查還出現了一段意外的小插曲。大家經過一處畫有大型彩繪壁畫的民宅時，屋主王伯伯熱情地向大家揮手，邀請孩子們進入參觀與拍照。孩子們開心地走進院子，一邊欣賞色彩鮮豔的壁畫，一邊好奇地觀察眼前的老房子。園長向孩子介紹早期的閩南式建築。孩子們第一次近距離認識一條龍與三合院的建築形式，知道不同房間位置與長幼輩分之間的關係。王伯伯還帶著大家觀察傳統住宅中的「埕」，也就是以前大家曬穀、聊天與活動的重要空間。孩子們也注意到屋前高低不一的石階與紅磚牆，感受到老房子特有的歷史氛圍。而以前有名望的人家，門口常會掛著代表家族的堂號」而前庭種植玉蘭花，象徵文雅與氣質；後院則常種植樟樹，作為防風與守護家宅的屏障。透過這些介紹，孩子們第一次接觸到早期人們生活中的風水觀念與建築智慧。 短短的停留，不僅讓孩子們獲得許多新知，也讓這場社區踏查增添了濃濃的人情味。離開之後，大家繼續朝今天的重要目的地寶山洗衣窟前進。抵達洗衣窟時，孩子們先是好奇地四處張望。不過，和大家原本想像中流水潺潺、熱鬧洗衣的畫面不同，現在的洗衣窟因附近建案影響，部分水源已被截斷，水量明顯減少，也少了過去婦女聚集洗衣聊天的熱鬧景象。 孩子們看著眼前安靜的洗衣窟，不免有些失望。於是，園長便開始模擬以前人們在洗衣窟生活的模樣。只見園長一邊拿起洗衣板與洗衣棒，一邊模仿以前婦女邊洗衣、邊聊天的情景，還故意學著東家長、西家短的閒聊模樣，逗得孩子們哈哈大笑。孩子們也跟著模仿，用手搓洗衣服、拿洗衣棒敲打衣物，體驗以前沒有洗衣機時，人們是如何辛苦地洗衣服。透過這樣生動的模擬與體驗，原本有些遺憾的參訪，也重新充滿歡笑與趣味。孩子們不僅理解早期人們生活的不方便，也開始感受到現代生活的便利。活動最後，大家一起在洗衣窟前開心合照，留下今天最珍貴的回憶。之後，山羌班師生便帶著滿滿收穫踏上回程。 幼生黃可晴說：「洗衣窟可以以洗衣服很有趣，但是沒有水很可惜，希望它跟以前一樣。」幼生盧非凡說：「今天看到了很多地方，有洗衣窟還有以前的房子，還有漂亮的稻田。」李佩珊老師說：「原本看著這幾天的天氣預報，今天會是下雨天，正愁著這樣下雨天外出會增加許多的挑戰，幸好是涼涼的天氣，只下了一會兒的小雨。我們沿著文山北巷往忠勇路的方向前進，路上遇到了第一次踏查的稻田，孩子們都反應稻子變大了！我們繼續往前走，道路兩旁種滿了許多的作物，身旁的孩子嘰嘰喳喳的點名著他們所認識的植物與發現。我們看到了一間民宅，是一個保存良好的一個古厝，我們被它的漂亮壁畫所吸引，熱情的屋主王先生邀請我們進去看看古宅，還送給我們桑葚汁與茶包和我們分享。很感謝王先生讓我們能帶著孩子們一起看看三合院。在園長的介紹下讓我們更加認識與了解台灣傳統建築的小故事！接著我們前往我們這次踏查的目的地：洗衣堀，卻發現洗衣堀沒有水且非常凌亂，好像已經很久沒有人在這裡洗衣服了，但所有洗衣服的用具都還在。好像時間還在進行、這裡被人遺忘了。園長爸爸介紹早期的媽媽怎麼在洗衣堀洗衣服，介紹洗衣板、洗衣棒及臉盆怎麼使用。這或許對孩子們來講很遙遠，不過孩子們很享受洗衣扮演的樂趣！最後我們沿著原路回到幼兒園，大家一路開開心心的看著兩旁的作物、又嘰嘰喳喳的分享自己的大發現。這一趟社區踏查充滿了冒險與驚喜，也看到了時間在南屯寶山里帶來的變化。期待著我們最後一次的社區踏查又有什麼新發現！」 陳亮云老師說：「這次的社區踏查要前往寶山洗衣堀，但其實現在洗衣堀已經沒有人在那洗衣服了，山羌班的孩子們為了找尋原因，開啟了社區踏查之旅，我們抵達目的地後，發現洗衣堀的水都已經乾掉了，剩下洗衣服的工具及盆子，而附近都是新的大樓和砂石車，孩子們也想到是不是因為附近要蓋大樓，導致地底下的水源不見了，雖然我們沒有辦法看到居民在這裡洗衣服的樣子，但大家利用這次機會，走進了從前洗衣服留下來的場所，是一個很特別的經驗呢！」陳議濃園長說：「這次校外教學像是一場穿越時間與空間探索，也是一場享受大自然的旅程；孩子們從學校走進社區巷弄，認識農村景色、傳統建築與地方文化，也透過洗衣窟的故事，感受早期人們的生活樣貌。真正的社區不只是住家附近的地方，而是一個充滿故事、歷史與人情味的大教室。也希望今天的寶山洗衣窟探訪，能為孩子們留下了一段特別又溫暖的在地記憶。」
-
認識自己身體、尊重他人身體
2026-05-13 西區 忠信國小 學務處陳品貝 報導點閱數：80 次教學活動忠信國小為提升高年級學生對青春期與生理衛生的正確認識，邀請五、六年級同學共同參與今日舉辦的生理衛生健康成長講座。 活動中，講師透過講解的方式進行分享，內容涵蓋青春期發育、生理衛生習慣、情緒變化以及日常保健等知識，也提醒學生在成長過程中應保持規律作息、均衡飲食與良好運動習慣。 透過衛生講座內容，增加了學生健康知識；同學們踴躍參與回應，也提升了生理衛生概念。學校期待透過青春期變化的認識，協助學生面對成長中的疑惑與不安，並帶領學生學習尊重彼此差異，讓孩子能在健康與友善環境中成長。
-
「螞」步成圓 「蟻」陷迷宮-北屯國小科展成果豐碩
2026-05-13 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：61 次教學活動北屯國小師生參加114學年度臺中市科學展覽成績優異，勇奪生活應用組第二名！在老師的指導中，學生細心觀察螞蟻路徑，共同研究防蟻策略，展現出科學研究應用於改善生活的成果，讓我們一起來分享榮耀！
-
拓展視野與世界接軌 全民英檢頒獎趣
2026-05-13 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：65 次教學活動北屯國小學生參加全民英檢初級檢測成績優異，今天學校特別頒獎鼓勵學生，希望學生在人生學習的旅程中，更多元、更豐富。全民英檢（GEPT）初級通後，具備基礎英語能力，程度約為 CEFR A2（基礎生活用語），面對多彩的學習生涯，有更精實的收穫！
-
以球會友 北屯女排讚！
2026-05-13 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：64 次教學活動北屯國小女童排球隊技冠群英！勇奪115年度臺中市主委盃六年級組、五年級組雙料亞軍，今天獻獎給學校。校長感謝教練團隊及學生們的努力，希望學生再接再厲締造佳績！
-
太平區太平國小食農教育紀錄（5/12）
2026-05-13 太平區 太平國小 學務處 趙建偉 報導點閱數：66 次教學活動#太平國小食農教育紀錄（5/12） 親師生齊心，打造校園迷你小花博 校園裡充滿泥土芬芳，本週我們熱鬧展開「食農教育」種植活動。感謝老師與孩子們同心協力我們準備了茶葉渣、咖啡渣、生廚餘、培養土、蛋殼與紙箱等豐富資材，一起為菜苗打造營養滿分的環境。 這次各班級依季節選種了適合夏季的蔬菜，二年級的孩子們，就在我們籃球場旁食農教育專屬的「高腳花台」上種下空心菜、羅蔓與秋葵，高度剛好讓小農夫們輕鬆體驗培土與澆水。 五年級班級則就近在D棟教室旁的平台空間種植菠菜、皇宮菜與萵苣，讓孩子每天上下課經過時都能觀察植物生長。 感謝學務處珊妙老師的用心準備規劃，讓孩子透過做中學，體驗生命教育的珍貴。看著大家開心培土，輪流澆水，畫面充滿朝氣！ 一起期待這群食農小尖兵的心血結出健康美味的果實吧！ #太平國小 #食農教育 #迷你小花博 #從泥土到餐桌
-
樹蛙保養廠開張 維修保養小技工
2026-05-12 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：209 次教學活動南屯幼兒園寬敞的升旗廣場，一直是孩子們最喜歡的活動空間之一。每天總能看見孩子們在廣場裡奔跑、嬉戲，有人玩球，有人追逐，也有不少孩子最期待的，就是騎著學校的腳踏車自在穿梭。對孩子們來說，腳踏車不只是遊戲工具，更是一種學習與挑戰。從剛開始搖搖晃晃地前進，到慢慢學會控制方向、平衡與轉彎，每一次踩踏都充滿成長與成就感。 也因為腳踏車深受孩子喜愛，許多班級經常會借用到升旗廣場進行活動與遊戲。經過長時間使用後，腳踏車難免開始出現一些狀況。有的輪子轉動時會發出奇怪聲音，有的輪軸卡卡不順，有些地方甚至出現鏽蝕與污垢堆積。雖然看起來只是小問題，但若沒有及時整理與保養，不僅影響使用，也可能增加安全上的疑慮。因此，今天樹蛙班師生特別化身為「小小維修技工」，一起展開腳踏車保養任務，希望透過大家的雙手，讓這些陪伴孩子們遊戲與學習的腳踏車重新恢復最佳狀態。 活動開始前，老師先帶著孩子們一起確認今天的工作內容與安全事項。然後孩子們再一起將腳踏車從停放區牽到升旗廣場中央。大家小心地扶著腳踏車慢慢移動，彼此還會互相提醒注意安全。維修工作的第一部分，是先幫腳踏車清理擦拭。孩子們拿著抹布，先從比較乾淨的地方開始擦拭，例如椅墊與把手。完成之後再處理最容易堆積灰塵與泥土的輪子，這樣就不會把髒汙擦到常接觸的地方。然而，輪胎因為經常在戶外使用，卡了不少泥沙與灰塵，孩子們便蹲下來仔細擦拭。有些輪框縫隙不好清理，孩子們還會慢慢拉動抹布，來回搓起髒汙。沒多久，原本灰灰髒髒的腳踏車，也在大家努力下漸漸恢復乾淨模樣。 完成外觀清潔後，接下來就是今天最特別的工作，幫腳踏車上油。老師先示範如何將腳踏車輕輕翻過來，讓輪子朝上，方便觀察輪軸與鏈條的位置。接著，孩子們輪流拿起小油罐，小心翼翼地將潤滑油滴在輪軸與需要保養的地方。而孩子們也發現，原來機油不能亂倒，也不能一次滴太多，而是要剛剛好。滴完油後，再利用腳踏板慢慢轉動輪子，讓潤滑油能均勻滲入輪軸內部。當輪子開始變得比較順暢、聲音也漸漸消失時，孩子們都露出開心表情，更實際理解了機械運作與潤滑的重要。 最後進入收尾就是全面檢修。老師帶著孩子們一起觀察腳踏車各個部位，看看有沒有螺絲鬆動或零件不穩固的情況。孩子們拿起小扳手與螺絲起子，認真地將鬆掉的地方慢慢旋緊。有些孩子第一次使用工具，動作還有些生疏，但在老師協助下，也慢慢學會如何正確施力。而在所有檢修完成後，大家還噴上防鏽噴漆。老師向孩子介紹，鐵製品如果長時間接觸空氣與濕氣，很容易生鏽，所以要利用防鏽噴漆形成保護膜，減少鏽蝕問題，也能延長腳踏車的使用壽命。 經過大家一連串的努力後，原本有些老舊、卡卡的腳踏車，終於重新恢復乾淨與順暢。孩子們也一起將維修完成的腳踏車牽回原位，整齊停放好，完成今天的重要任務。幼生謝宜宸說：「腳踏車輪子要加油，這樣才會跑得快，不會有聲音。」幼生許博涵說：「腳踏車要擦乾淨，這樣騎的人會很高興。」劉彥麟老師說：「今天是樹蛙班第一次進行愛校服務—「保養腳踏車」，小樹蛙認真聽著園長爸爸介紹保養方法，也一起完成擦拭與整理。看到腳踏車變得更安全、好騎，孩子們都很有成就感，也從活動中學習愛惜物品與幫忙服務學校。期待下次的愛校服務任務。」 劉珮琪老師說：「今天樹蛙班的孩子們接獲園長爸爸的任務：一起為校園腳踏車進行保養，孩子們專心聆聽園長爸爸的說明，學習清潔與維護的正確步驟。大家紛紛拉起衣袖，手拿抹布，從椅墊到輪軸仔細擦拭，讓腳踏車煥然一新。接著，孩子們幫腳踏車『翻跟斗』，加入機油並轉動輪軸，體驗到保養後的順暢感。最後，我們使用螺絲起子和板手固定零件，並噴上除鏽劑，讓腳踏車更加安全耐用。這次活動不僅讓孩子們動手操作，更讓他們深刻體會到『珍惜校園公物』的重要性，透過親身參與，孩子們學會了責任感，也為校園環境盡了一份心力，腳踏車保養小小工匠順利完成任務~大成功!」陳議濃園長說：「透過這次腳踏車保養活動，孩子們學習到愛惜物品的重要，也了解東西不是壞了就丟，而是可以透過整理、修理與保養，重新恢復功能。透過這樣的維修學習，更是一場生活教育與責任感的學習。從清潔、上油到檢修，每一步都需要耐心與細心。而這些看似簡單的小動作，也悄悄培養著孩子珍惜資源、照顧環境與動手解決問題的能力。」
-
搶救玉蘭花 白兔班暖心出動
2026-05-12 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：196 次教學活動在南屯幼兒園的校園裡，有一棵陪伴師生超過三十年的玉蘭花。高大的樹影、翠綠的枝葉，以及每當玉蘭花盛開時，空氣中總飄散著淡淡花香，不僅為校園增添自然氣息，也成為孩子們生活記憶中重要的一部分。而這棵老玉蘭花，除了帶來芬芳之外，更是青斑鳳蝶重要的食草植物之一。多年來，許多班級都曾以這棵玉蘭花為自然課程主角，觀察蝴蝶產卵、幼蟲啃食葉片、結蛹與羽化的生命歷程。孩子們曾在樹下發現毛毛蟲，也曾一起等待鳳蝶破蛹而出的那一刻。可以說，這棵玉蘭花不只是植物，更像是一位靜靜陪伴孩子成長的老朋友。 不過，最近師生們卻發現玉蘭花似乎生病了。原本翠綠茂密的葉子，開始陸續出現泛黃現象，有些葉面還長出黑色斑點，甚至不時能看到白色粉狀物附著其上，以及細小昆蟲在枝葉間活動。孩子們看到後都非常擔心。所以今天（12日）白兔班孩子們特別希望大家一起想辦法幫助這棵老樹。今天，老師便帶著孩子們來到玉蘭花旁，展開一場「搶救玉蘭花大作戰」。 活動一開始，園長先引導大家仔細觀察整棵樹的狀況。孩子們抬起頭認真觀看，慢慢發現玉蘭花現在的模樣和以前不太一樣。樹木上層的葉子雖然仍然翠綠，但下層枝葉卻有許多已經泛黃、枯萎，有些甚至出現黑黑的斑點與破損。園長一邊帶著孩子觀察，一邊說明有可能是病菌感染，也可能是昆蟲造成的問題。孩子們聽得非常專注，也開始靠近葉片仔細查看。果然，在葉背與枝幹上，大家發現一些白色粉狀物與小小蟲子，讓孩子們非常擔心。 除了病菌與昆蟲之外，園長也提到另一個重要原因，就是玉蘭花的枝葉太過茂密。因為長時間沒有大量修枝，導致樹木內部通風不良、濕氣過重，容易讓病菌滋生，也讓部分枝葉逐漸變得不健康。因此，大家決定一起幫玉蘭花進行修枝整理，希望讓它重新恢復健康。在開始修剪之前，老師先向孩子們介紹修枝的目的與方法。孩子們這才知道，原來修剪樹木並不是傷害它，而是幫助樹木把生病、不健康的部分先移除，讓健康的枝葉有更多空間與養分生長。 隨後修枝工作正式開始。只見小賴叔叔拿起修枝電鋸，小心地將感染病斑與枯黃的枝葉慢慢修除。隨著修剪進行，原本看起來十分茂密的玉蘭花，也漸漸變得比較清爽通透。許多原本被遮住的枝幹，也慢慢露了出來。老師也特別讓孩子輪流爬上梯子，從比較高的位置觀察樹木的情況。沒想到，大家這才發現，玉蘭花其實比想像中病得更嚴重。有些樹枝已經出現明顯受傷痕跡，甚至部分樹幹內部開始有黑色腐蝕狀況。代表樹木已經有一段時間不太健康了，目前大概超過一半的枝幹都有問題。 不過，為了保護這棵老玉蘭花，大家並不會一次把所有生病枝幹全部剪掉。因為若修剪太快、太大量，反而可能讓母樹無法承受，造成更大的傷害。因此，目前先以保留健康枝條為主，等未來長出新的嫩芽與新葉後，再進行第二次修剪與整理，慢慢幫助樹木恢復元氣。修剪完成後，地面堆滿了大量枝葉。不過，因為這些葉片可能帶有病菌與蟲害，因此不能像平常落葉一樣送去堆肥。所以白兔班大家一起將病葉與病枝搬運到校園的廢棄枯枝區，等待後續由清潔隊協助處理。活動結束後，孩子們再次抬頭看向玉蘭花。雖然樹葉變少了，但整體看起來卻更清爽透亮。孩子們也開始期待，未來玉蘭花重新長出嫩芽新葉的模樣。 幼生劉品辰說：「爬梯子到上面，看到樹很多地方有洞都生病了，希望他快點好起來。」幼生李品安：「因為樹葉生病了，我們要丟遠一點，才不會讓蟲蟲傳染到其班的田裡。」林雅琪老師說：「前陣子我們試過了打造玉蘭花樹的集水圈好讓可以順利杜絕病害的方法，但經過幾天後依舊沒恢復朝氣的樣子，於是園長爸比今天帶領我們看看玉蘭花樹的葉子出現什麼變化，原來叫做『白粉病』，是會蔓延整顆樹的一種病害。園長爸比邀請專家小賴叔叔利用大型機具將部分的樹枝鋸下來，我們爬上梯子觀看樹幹的剖面，教導我們怎麼分辨出生病的樹幹，得知淺色的輪圈代表健康，深色的輪圈表示生病了。為了杜絕病害繼續往上蔓延的可能，小賴叔叔爬上梯子將大片樹葉給鋸了下來，這時我們扛起整理校園的任務，大家一起分工將散落的樹葉給清運起來。以前總是為我們乘涼遮蔭的玉蘭花樹，現在是光禿禿一片的了，園長爸比說這要花一段時間再長出茂密的葉子，希望玉蘭花樹可以健健康康的再長出新葉子。」 蘇怡嘉老師說：「後院的玉蘭花樹一開始以為它的葉子枯枯乾乾的，是因為缺水，白兔班每天早上與下午都有小幫手們一起撿拾四週的落葉和澆水，我們照顧快一個月的時間後，發現有一半的葉子一樣是黃黃乾乾的，最後還是園長爸爸來幫我們看了一下，原來是有白粉病，需要將病葉和病枝去除才行，非常感謝厲害的小賴叔叔，用無敵大電鋸，將病枝移除，過程中我們還發現玉蘭花樹其實生病的很嚴重了，因為鋸下來的樹幹有一些中間已經發黑了，恩誼說：好捨不得玉蘭花樹生病，希望它快點好起來；瑀芯說：我們如果每天來澆水的時候唱歌給它聽，跟它說甜甜的話，它應該會好一點。今天孩大家一起合力將鋸下來的枝葉移動到安全的地方集中起來，接下來白兔班首要的工作就是好好照顧我們的玉蘭花樹，讓它回復原本的樣貌。」陳議濃園長說：「透過這次活動，孩子們不僅學習到植物照護與樹木修剪的知識，更理解生命需要被細心照顧；這棵三十多年的老玉蘭花，依然會繼續留在校園裡，陪伴一屆又一屆孩子成長。而今天白兔班孩子們的關心與行動，也像是一份溫柔的守護，悄悄成為這棵老樹最溫暖的力量。」
-
最溫暖的混齡合作 山羊班除草行動
2026-05-11 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：195 次教學活動隨著春末夏初的到來，氣溫逐漸升高，加上近日幾場驟雨滋潤土地，南屯幼兒園的校園角落也悄悄冒出了許多綠色小生命。在升旗廣場南側的植栽區中，原本整齊漂亮的花草間，也開始夾雜許多快速生長的雜草。這些雜草不僅影響環境整潔，若長時間未整理，也容易成為蚊蟲躲藏滋生的地方。因此，學校特別邀請山羊班孩子們一起加入校園除草任務，希望透過實際參與，讓孩子們一起維護校園環境，也學習照顧自然與生活環境的重要。 一早，山羊班孩子們便充滿精神地集合在升旗廣場旁。由於今天的工作區域周邊平時會擺放許多戶外遊戲器材，因此正式開始工作前，還有一項重要的前置任務，就是先將周邊器材移動到一旁，騰出安全又足夠的工作空間。在老師的指揮下，孩子們齊心協力，有人一起推著小型溜滑梯，有人扶著小籃球架慢慢移動，也有人合作將搖搖馬搬到安全位置。雖然器材對孩子們來說有些重量，但大家彼此合作、互相提醒，小心翼翼地完成任務。 完成空間整理後，老師開始進行今天最重要的工作說明。由於山羊班是全園唯一的大小混齡班，班上同時有年紀較大的哥哥姊姊，也有較年幼的小班孩子，因此老師除了說明安全注意事項，也特別事先讓大家學習植物辨識。老師蹲下身，仔細介紹哪些是需要保留照顧的植栽花卉，哪些則是今天要拔除的雜草。孩子們睜大眼睛仔細觀察葉子的形狀、莖的顏色與生長方式，努力分辨彼此的不同。 等孩子們都建立基本概念後，正式的除草工作便開始展開。老師先將全班分成六組，每一組都安排一位大班孩子擔任小組長，帶領二至三位小班孩子一起完成責任區工作。這樣的安排，不僅讓大孩子有機會學習照顧與帶領，也讓小班孩子能在哥哥姊姊的陪伴下，更安心地參與活動。開始之後，各組小組長先帶著小組員認識自己的責任區，有的大班孩子甚至會蹲下來示範如何抓住草根慢慢拔起，避免把泥土翻得亂七八糟。小班孩子則跟在旁邊認真學習，雖然有時候還會猶豫不確定，但在哥哥姊姊的提醒與協助下，也慢慢越來越熟練。整個植栽區裡，到處都能看見孩子們忙碌的小身影。有的人專心拔草，有的人負責收集雜草，最後大家在一起合力，將大塑膠容器裡的雜草，全部集中到袋子裡。 雖然天氣有些悶熱，但孩子們依然做得十分投入。過了大約半個小時後，原本雜草叢生的植栽區，逐漸恢復乾淨整齊的模樣。而原本空蕩蕩的網袋，也漸漸裝滿了一大袋雜草，成為大家今天努力的最佳證明。最後，老師帶著孩子們一起將整理好的雜草搬運到校園的落葉堆肥區。老師也順勢向孩子介紹，這些雜草與落葉未來會慢慢分解，成為植物生長需要的養分，重新回到土地之中；這也讓孩子們覺得自己工作更加有意義。 透過這次除草活動，孩子們不只是完成了一次校園整理工作，更在過程中學習了許多寶貴經驗。從辨識植物、團隊合作，到照顧環境與資源循環，每一個步驟都是最真實的生活學習。幼生楊昕祐說：「我們把雜草拔掉，這樣它就不會偷吃花花的養分了。」幼生詹子怡說：「雜草丟到堆肥區去，以後就會生出營養的肥料土了。」賴兆琳老師說：「感謝園長給予山羊班愛校服務機會，並根據班上混齡狀態，把大小山羊皆可勝任的拔草任務交給我們，並讓大哥哥大姊姊擔任各區塊隊長，賦予引導小班同儕責任，不只避免爭拔同一區塊，透過哥哥姊姊學習辨別樹與草，更讓樹木有著更好生長環境及景觀欣賞，草似乎也拔得特別乾淨呢！」 林憶婷老師說：「山羊班的愛校服務再次出動！努力長大的孩子們，體力也如夏天的植物一樣茁壯，可以幫忙的工作也變得更多了，這次大家要幫忙整理牆邊的植栽，夏天的雨水加上太陽的滋養，讓小草們也長得欣欣向榮、快把植栽遮住了，要拔除雜草可得更小心些。工作的開始，園長爸比先派出了山羊的哥哥、姐姐擔當代表小組長，帶著弟弟、妹妹辨識雜草與植栽的不同；分頭進行拔草工作，積極完成任務的大山羊，不只以身作則示範工作、也叮嚀組員，而勤奮工作的小山羊賣力拔草外，也愛搜集雜草到「飛碟垃圾筒」之中，當牆邊植栽重現之際，山羊班又完成了這次的愛校服務，讓我們的校園恢復美麗。」陳議濃園長說：「南屯幼兒園長期重視環境教育與生活教育，希望孩子們能從日常參與中，建立愛護校園與珍惜環境的態度。山羊班孩子們用小小雙手，一起守護了校園的一角，也讓原本充滿雜草的植栽區，再次恢復清爽乾淨的模樣。尤其大小混齡孩子彼此合作的過程，更讓人看見哥哥姊姊主動照顧與陪伴的溫暖，也讓小班孩子在模仿與學習中慢慢建立能力與信心。」