校園活動報導
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閱讀推展~與作家有約
2020-12-11 西屯區 泰安國小 新聞聯絡人 報導點閱數：598 次教學活動~閱讀~是西屯泰安國小教育推展的重點之一~ 閱讀的好處:1.提升自己..2.自我覺察與找回自我..3.養成好習慣..4.擴展人際網路..5.紓壓 連續2個週五上午,教務處特別為全校1~6年級的孩子,分批安排(與作家有約)教學與閱讀活動...讓孩子沉浸在書香的氛圍中 #孩子在泰安可以遇見更好的自己
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HAPPY BIRTHDAY--北屯國小生日快樂-117週年校慶暨社區運動會 -2
2020-12-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：694 次教學活動欣逢117週年校慶，北屯國小全體師生祝福北屯國小 生日快樂！ 憶往昔，桃李不言，自有風雨詁滄桑；看今朝，厚德載物，更續輝煌譽伍洲；祝北屯與時俱進，創造出更輝煌的教學成效！
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北屯國小生日快樂-117週年校慶暨社區運動會
2020-12-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：759 次教學活動北屯國小117歲嘍，北屯國民小學創立於民國前八年，民國五十七年改名為北屯國民小學，本校為台中市第六輔導區中心學校，位於北屯區進化北路與北屯路交叉口，幅地廣大，為一綜合型之區域學校。現由蔡添財校長帶領最優質的教學團隊，為全校約1300名學生規畫最完整有效率的教學活動，欣逢117週年校慶，北屯國小全體師生祝福北屯國小 生日快樂！
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東明國小落實食農教育-水稻收割體驗活動
2020-12-11 大甲區 東明國小 輔導室 報導點閱數：631 次教學活動臺中市政府與農糧署合作推動有機米供應學童午餐，鼓勵學童食用地產地消的有機食材。12月4日農業局輔導大甲區農會舉辦有機田水稻收割活動，大甲農會邀請東明國小五、六年級學童一同參與。當天學童頭戴自己創作的彩繪斗笠，下田體驗收割稻米，雖然動作不熟練，但仍熱情參與，會後也共同享用古早味的割稻飯。藉由這次活動，學童了解農夫種稻的辛苦歷程，也更珍惜得來不易的有機食材，吃在地，食在地，有機農作推廣由小朋友札根做起，食農教育精彩可期。
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植物土壤是吾師 鏟土汲水自成詩
2020-12-10 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：753 次教學活動植物土壤是吾師 鏟土汲水自成詩 輔導室職業教育體驗課程。 生活適應課程，一直是新光資源班著重發展的地方，非為了讓孩子出類拔萃，非為了分數的摘取，而是讓來輔導室上課的孩子，能夠具備生活適應能力！ 奕平老師設計職業體驗課程，以土壤為師、以植物為師，從泥土出發，藉著碰觸泥土，讓輔導室的孩子，透過指尖去感受，為了讓活動更有專業的基礎，輔導室特別邀請生物老師逢光老師來指導，從不那麼的精準，調配土方比例、肥料土壤種類開始，鬆土、翻土、汲水、澆灌，挑選自己覺得有緣份的種子，用雙手將封存的生命，新生於土壤之中。 校長巡堂時，發現了這樣的活動，沒有干擾教學的進行，沒有花絮補敘插敘，就這樣微笑的觀察這堂課程與活動，新光的孩子很習慣觀課的友善關懷，此時關注的，是那掊土、是那顆種子。 今日的職業教育課程，土壤只是接觸的開始，接下來的，是每日的照顧，與每日的觀察，能夠觀察出什麼，我們並不確知，種下的種子，何時會發芽，我們也不知（但逢光老師知道），我們只知道，教育現場中，陽光、空氣、水、與土壤，條件具備了之後，接著就是等待。 感謝奕平老師設計今天的職業課程，友情支援講師的逢光老師，還有資源班的志偉老師、奕秀老師、豐鳴老師、奕芸老師的幫忙。
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仁愛專輔‧真勤快！
2020-12-10 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：639 次教學活動感謝專輔老師，真勤快‧服務不拖延！ 專輔入班輔導是協助級任進行發展輔導的基本配備，每個學期都會規劃課程教材並落實實施，帶給學生一份來自師長的心靈安定力量，當情緒來時，到輔導室旁的解憂小站就對了。 學校的通報個案關心晤談、班級團體會談、小團體輔導成長活動…，專輔棌媛老師樣樣來，是學校團隊的好幫手，在專業魅力的帶動中，她就是全校生生正向情緒的充電站，就連課餘時段，大家也常來解憂小站和她閒話家常。 輔導組林組長表示：專輔棌媛老師是輔導室的重要幕後功臣，來校服務這幾年，處處展現新意與創意，解憂小站園地布置更活絡了，小團輔更熱鬧了，入班團體輔導更勤快了，做事乾淨俐落好樣的！讚聲不絕。
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仁愛彩虹班體驗活動有陪伴
2020-12-10 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：714 次教學活動感謝！台中美國馬禮遜學校，讓彩虹班學生樂開懷！體驗生命的可貴。 策略聯盟馬禮遜學校，來了一群大哥哥大姊姊，歡聚在仁愛館進行手工藝製作，帶來祝福並與本校彩虹班學生建立聯結，陪這群慢飛天使提前過誕節。成長需要時間，耕種後需要灌溉，才能在彼此心中擁有一畝良田。大夥兒配合今年的主題「培養」，展開一系列的課程探索體驗活動。 多年來，馬禮遜學校一直透過「我是小英雄」運動會，聖誕節和社區服務與《台北恩美協會》合作，它是一個非營利組織，該組織的成立是為了支持和鼓勵台灣特殊需要孩子的家庭，希望結合更多志同道合夥伴，經由實際參與以了解生命的價值與意義。 帶隊的徐老師表示:感謝仁愛讓這些大孩子和小孩子歡聚在一起，陪伴孩子完成一件利他、助人的好事，彼此學習互助與成長，練習克服心中的恐懼，願意勇於不斷嘗試！那種感覺‧真好!
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實際體驗十分鐘。生涯發展在心中
2020-12-09 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：683 次教學活動實際體驗十分鐘，生涯發展在心中 一場體驗活動，仁德醫護的學校，動員八組30多名人力，為了讓今天新光二年級孩子，體驗了四個關卡。 每一個關卡，都是生命教育議題的延伸，每一科系，都是生涯教育的探索。透過簡單的戴上部份遮蔽的眼鏡、戴上兩層的手套，平日裡在平常不過的筷子夾東西，突然比登天還難。透過簡單的耳塞，平日隨意的溝通，現在連指令都無法分辨，「什麼？你要我拿什麼東西？」，「有耳難聽」真是痛苦啊！透過遮色鏡片的使用，再明顯不過的顏色，如今「紅色？綠色？傻傻分不清楚。」 兩節課的深度體驗，感謝輔導室孟欣組長的聯繫，仁德醫護的全力支援，還有輔導室的專輔群與導師們的參與，生命教育體驗、身障感受的同理、生涯發展的試探，成功！
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種植界的Vila 透水透氣美植袋
2020-12-09 神岡區 圳堵國小 陳議濃 報導點閱數：903 次教學活動前幾天圳堵國小附設幼兒園的孩子利用美植袋栽種一批新的萵苣，大家對於美植袋的設計與功能感到非常有興趣。而且孩子們在學校食農老師的說明後，更對它產生無比的興趣與好奇心。所以大家決定要去拜訪學校附近製作美植袋的工廠，好好瞭解這個美植袋的製作過程與完整的功能。 孩子們到達工廠後，熱情親切的老闆叔叔歡迎大家的到來。他特地暫停下今天的工作進度，不藏私地引領大家來參觀工廠。孩子們提出不少問題，像是美植袋的原料、機台的設置、黑線的用途、縫製的技巧等，叔叔都很仔細地跟大家解答。而且孩子們現場也看到叔叔將一塊本來厚實完整的不織布，透過叔叔的熟練巧手攤平在工作台上；丈量好需要的尺寸後，用帥氣俐落的動作操作裁斷機，馬上就能切出一片片標準整齊的布料部件。而且叔叔也介紹裁切圓形的鋼刀模具，示範裁切的原理與方式。還有可以輔助防止雜草的黑色蓋子，孩子們也實際觸摸體驗，更瞭解到它近年能快速取代花盆種植的原因。 林姿宇老師說：「因為校園可種植的地方有限，想種的蔬菜種類又一直增加，所以添購美植袋就可以拓展我們的菜園種植範圍。」鄧秀悅老師說：「因為美植袋工廠很少，所以參觀工廠的經驗可說是非常難得，經過實際地觀察美植袋從不織布變成成品，就更能明瞭美植袋的設計，學習也更為深入。」陳議濃主任說：「剛好昨天開始下雨，孩子馬上就能觀察到「透水性」的良好特性，也能產生強烈的認同感。因此美植袋不僅是一種物品的學習，更是一種觀念的啟迪。」 （活動日期：12月9日）
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潔淨創新能源教學 實證科學觀念
2020-12-09 清水區 清海國中 新聞聯絡人 報導點閱數：697 次教學活動清海國中長年推動科學教育，因應新課綱設計「潔能教育」課程，李泰明主任首先說明水火箭運作原理與火箭相似，運用水作為推進的動力，而不是高溫氣體。根據牛頓運動第三定律：作用力與反作用力，當水火箭內部的高壓空氣將水從尾端噴出時，產生一個向下的「作用力」，同時相對應地產生一個「反作用力」施加在本身，推動水火箭向前運動。 接著李主任指導學生分組操作水火箭，並詳細說明施放水火箭安全注意事項。過程中，學生常因仰角預估不當，而噴得一身濕，但在歡笑聲與讚嘆聲此起彼落後，相信學生已充分體會科學的實證性及趣味性。 賴勝豐校長表示108課綱強調探究與實作，本校自然領域團隊除申辦教育部潔能系統整合與應用人才培育計畫，更致力導入創意的教學課程，設計「潔能教育」融入彈性課程，期盼強化學生自主學習能力，積極探索綠能科技，建立勇於解決問題的思考模式。