校園活動報導
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與臺中市圖書館的空中約會
2025-12-10 大肚區 大忠國小 倪鳳英 報導點閱數：248 次教學活動12月9日（星期二），大忠國小迎來了一場特別的閱讀推廣活動——臺中市立圖書館大肚分館的「餅乾哥哥」與「麻糬姊姊」親自走進校園，為四年級學生帶來一堂寓教於樂的電子書使用教學。兩位講師一出現，電腦教室立即充滿期待的氣氛，孩子們彷彿準備展開一場閱讀冒險。 活動由餅乾哥哥以輕鬆幽默的方式拉開序幕。他告訴學生，電子書就像隨身攜帶的「行動圖書館」，不但免費，還可以裝進手機、平板或電腦裡，想看就看，完全不受時間與空間的限制。孩子們聽得眼睛直發亮，有人小聲驚呼：「那我以後去哪裡都能看書了！」 接著，他們示範如何登入電子書平台，從搜尋、借閱，到調整字體，每個步驟都講解得清楚又親切。學生跟著操作，邊按邊討論，氣氛相當熱烈。有同學興奮地分享：「我找到火車的書！」也有人大呼：「原來電子書可以說話，好酷！」學習成效看得見。 活動最驚喜的部分，就是餅乾哥哥與麻糬姊姊精心準備的「有獎徵答」。他們從剛才的教學內容中出題，讓學生舉手搶答。只見每位孩子手舉得比旗桿還直，就怕錯過拿禮物的機會。答對的學生開心領到小禮物，沒答到的也不氣餒，因為下一題還有機會。整個教室笑聲與掌聲此起彼落，熱鬧得像慶典。 透過這次活動，學生不只學會如何借閱電子書，也真正體會到「閱讀無所不在」的便利。從此以後，紙本書不再是唯一選擇，只要手上有一台小小的裝置，閱讀世界就能隨時展開。
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臺中市西區中正國小校慶運動報導
2025-12-10 西區 中正國小 鄭斐文 報導點閱數：258 次教學活動114年12月6日，本校舉辦第56週年校慶運動大會，全校師生與家長齊聚操場，共同展現滿滿活力。 今年以希臘為主題，各年級展現創意：有的頭戴月桂花環，在輕快樂曲中自信登場；有的戴上手工面具、手持五彩風車，為校園增添繽紛色彩；也有班級高舉奧運五環與聖火，象徵友誼與團結，展現挑戰自我、合作無間的精神；更有小小希臘眾神戴著花環自信邁步，傳遞夢想與希望。「Fuego」火焰象徵熱情與力量，點燃全校士氣，讓中正學子盡情綻放運動風采。
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深化防治性剝削教育 打造安全友善校園
2025-12-10 后里區 后里國中 輔導室 報導點閱數：533 次教學活動為強化學生對性影像犯罪的認識並提升自我保護能力，后里國中輔導室於 12 月 10 日上午辦理「防治性剝削教育宣導」。活動從早修時間即展開，各班導師協助發放「偷拍也是犯罪」學習單，引導同學以情境題進行討論，思辨自身在網路使用、互動分享與資訊安全上的風險意識，為接續的宣導奠定認知基礎。 在朝會中，由輔導室黃伶如組長擔任主講，聚焦於「性影像犯罪四大情境」與「遭遇偷拍的正確處置」兩大主題。黃組長首先從學習單中的「情境選擇題」切入，帶領同學檢視日常行為是否已觸及網路使用的危險邊界。她提醒，同學常以「只是開玩笑」或「惡作劇」為由散布不雅圖，但在法律上，任何未經當事人同意的散布行為，都可能觸犯性影像犯罪、妨害名譽或其他相關法令，後果遠比想像中嚴重。 黃組長也以實際案例說明：許多人誤以為偷拍只是尷尬或被嘲笑，但事實上，受害者承受的心理創傷往往深且久，可能影響自信、人際關係，甚至形成終生陰影。她強調，認識法令、尊重他人隱私，是每位學生都應具備的公民素養。希望大家都能做到「不拍、不傳、不留、要求助」，強調學生應避免拍攝、散播或存留不當影像，並勇於尋求協助。 為讓同學清楚掌握「遇到偷拍該怎麼辦」，黃組長提出「保護自己、蒐集證據、立即求助、下架性影像、心理支持」五大應對策略。她以簡潔明確的流程協助學生理解：維持安全距離、保留影像或物證、向師長或家長求助、透過主管機關協助下架，以及尋求專業心理支持，都是保護自身權益、減少傷害的重要步驟。 賴勝豐校長表示，透過系統性的防治性剝削教育，希望讓學生建立性別尊重、媒體識讀與法律意識，並在面臨風險時具備正確應對能力。未來學校也將持續推動相關宣導，攜手教師、家長、社區力量，共同打造更安全、友善、健康的校園環境。
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西區中正國小-品格實踐學校運作介紹
2025-12-09 西區 中正國小 學務處 蕭斐勻 報導點閱數：280 次教學活動本校透過申請宏達文教基金會品格實踐學校計畫，於114年8月起，在本校推行一連串品格實踐活動，其中包括圍圈活動、教師增能活動、暑假共識營、品格核心小組定期聚會、各班尋找核心品格活動……等，希望透過品格教育實踐計畫的資源，協助本校品格教育推動能落實於各班級中。並透過上下學期的教師增能活動，增能全體教師同仁於社會情緒學習引導的專業知能，進而凝聚全校親師生，共同發展優勢品格，營造具溫馨、幸福的中正文化。
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豐洲快樂農場-食農好有趣
2025-12-09 神岡區 豐洲國小 教務處 報導點閱數：297 次教學活動🌱 翻土、播種、呵護：自己的蔬菜自己種！ 走進豐洲國小校園角落的「快樂農場」，眼前是一片綠意盎然的景象。這是全校師生共同打造的食農教育基地。從翻土、施肥、播種，到每天的澆水、除草、觀察生長，學生們全程參與。有別於坐在教室裡聽講，食農教育課程強調「動手做」。在老師的帶領下，學生們捲起袖子，從最基礎的認識土壤、翻土開始，學習如何播種、澆水、施肥以及防治病蟲害。 低年級的小朋友興奮地分享：「以前我以為菜就是從超市買來的，現在才知道種菜好辛苦！我的番茄長大一點點，我就超開心的！」。導師表示，親手耕種的過程，讓孩子們深刻體會到農民的辛勞，也改變了他們對蔬菜的偏見，不少原本挑食的孩子，因為想嘗試自己種的菜，反而開始喜歡上蔬菜了！ 「食農教育不只是一門課，它是最好的生命教育。孩子們在與土地互動的過程中，學會了耐心、責任感，也體會到生命成長的奧秘。」校方未來計畫擴大農場規模，並邀請更多在地小農進入校園分享經驗，讓食農教育的種子在孩子心中持續發芽、茁壯。
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把生態玩進教室
2025-12-08 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：617 次教學活動后里國中近日迎來一場結合食農教育、科學教育、環境教育與遊戲的「校園生態大師桌遊」課程，特別邀請國立自然科學博物館劉穎穎專員到校演講，除了帶來校園生態主題桌遊教學活動，更讓學生在「玩中學、學中思」的體驗中，理解生物多樣性與環境保育的重要性。 課程一開始，劉專員以生動的方式介紹校園中常見的生態系，從植物、昆蟲、鳥類到微生物，逐步帶領學生認識各種生命在校園中的角色。最引人入勝的部分是「食物鏈」示範，講師透過圖片與互動問答，引導學生思考生物之間如何相互依存、能量如何在生態系中流動。學生紛紛舉手發表見解，展現濃厚興趣。 接著，劉專員介紹由科博館自行開發的「校園生態桌遊大師」。這套桌遊以校園為模擬場景，結合生態知識與策略思考，玩家需要打造一個能平衡物種多樣性、維持食物鏈穩定的校園環境。桌面上的卡片包含植物、動物、環境事件等元素，讓學生在遊戲過程中體驗生態系的變動與複雜性。 在劉專員的帶領下，學生分組投入遊戲，場面熱鬧又充滿思考氣息。同學們必須判斷「加入哪種物種？｣、「如何避免生態失衡？｣、「如何因應突發事件？｣。例如：當外來物種入侵或棲地縮小要如何因應？每一次策略選擇，都讓學生更深刻理解環境保育的挑戰與重要性。 這樣的桌遊式教學，不僅提升學生對自然科學的興趣，也讓抽象的生態概念變得具體可感。透過模擬經營校園生態，孩子們自然習得生物多樣性的重要、食物鏈的運作方式，以及保護環境的必要行動。 科博館此次到校服務不只有趣，更具有高度教育價值。后里國中師生也紛紛表示，這種跨領域互動式學習不僅深化生態知識，也讓永續與環境教育在校園中更為扎根。
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光復食農觀察家：黑翅鳶米的秘密
2025-12-08 霧峰區 光復國中小 教務處 林育萱 報導點閱數：235 次教學活動這是很特別的一堂課，光復國中小食農社團學生結合在地環境進行參訪，在午後的閃閃陽光下前往民生農場。主角是農田守護者「黑翅鳶」，教學者是生態觀察家，帶隊的老師也是這堂課中認真的聆聽者。 然後……這堂課被我們笑稱為「哇！哇！哇！」，因為除了最開始聽解說時的聚精會神，大家靜默無聲之外，全程都是新鮮的經驗。 從走進田間，親手摸著田間老鼠挖開的洞，親自觀察如何從高聳棲架上取下相機，還在紀錄中真實看見黑翅鳶被拍攝下來，從不斷的驚奇呼聲中，我們聽見土地的聲音，看見黑翅鳶飛翔的新生，學習人和環境尋求友善共存的永續未來。
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從校園採集印證防災智慧 巧手烙出花煎餅
2025-12-08 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：404 次教學活動為深化學生對自然、生態與食材來源的理解，「綠色餐桌」與「森友會」辦理「校園可食植物採集與花煎餅製作」課程，讓學生在料理實作中學習永續與自給能力，更特別融入「防災食物」概念，讓學生體會食物取得的多元來源以及面對緊急狀況時的備糧智慧。 課程一開始，由老師帶領同學辨識校園內安全可食的植物種類，如咸豐草、車前草、酢醬草、黃鵪菜及桑葚等數種可食用植物。學生們在「不破壞、不浪費」的原則下分組採集，重新認識校園中那些原本被忽略的「天然食材」。在行走與探索的過程中，孩子們逐漸理解：即便在日常生活場域，只要具備辨識能力與環境知識，也能找到維持營養的基礎資源。 回到教室後，料理實作正式展開。學生們將採集的花葉及果實清洗、瀝乾，加入麵糊後平鋪煎鍋，花朵自然的色彩在金黃色的煎餅中綻放，香氣瀰漫整個教室。這一道道「花煎餅」不僅美觀，也象徵學生對自然飲食文化的重新體悟。 課程中特別加入「防災食物教育」，老師提醒學生：在災害發生導致食物供應受阻時，具備基本的採集與料理能力，能提升存活力。花葉煎餅所需材料簡單、製作容易，搭配耐放的麵粉類加入飲用水即可完成，正是臨災時也能製作的基本料理。此外，辨識可食植物也是防災生存中重要的一環，透過觀察和瞭解哪些植物可食、哪些應避免，能在緊急危難時發揮關鍵作用。
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創意來自校園角落 打造最有溫度的耶誕裝飾
2025-12-08 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：509 次教學活動為迎接溫馨的耶誕節，后里國中展開一場別開生面的校園環境創意活動「耶誕裝飾製作。不同於一般購買現成飾品的方式，學生和老師化身校園採集家，運用校園裡常見的自然素材，為今年的耶誕節增添一份手作與環保的暖心魅力。 活動中，學生們沿著校園步道、樹下及綠地區域細心尋找可再利用的物件，包括落葉、乾枝、松果、花瓣、果實殘枝等自然素材。透過老師的提醒，學生特別注意不摘取仍在生長的植物，而是以「撿拾」為原則，從大自然贈予的材料中汲取創意靈感。這樣的過程不僅訓練了觀察力，也讓學生學會尊重生命、珍惜自然資源。 回到教室後，同學們開始動手將收集到的素材進行分類、清潔與設計，並在老師的指導下創作獨一無二的耶誕作品。有人利用乾枝製作迷你耶誕樹，有人用枯葉拼貼耶誕花圈，也有學生將松果裝飾成可愛的節慶擺件。教室裡瀰漫著熱鬧與專注的氣氛，學生互相交流想法，一個個富含自然氣息的創作品也逐漸成形。 此活動不僅啟發學生的美感與創作能力，更重要的是傳達了環境教育的核心精神：減量、再利用與友善地球。孩子們從撿拾到創作的完整過程中，體會到原來身邊的資源隨處可用，只要善加運用，平凡的自然素材也能變身為節慶中的亮點。
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食農社團端出從田園到餐桌美味成果
2025-12-08 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：404 次教學活動后里國中食農教育社團在本學期以「做中學、吃中懂」為核心理念，透過戶外農耕與室內課程並行的教學方式，帶領學生深入理解食物與土地的關係。除了在農圃裡親手耕作，社團亦安排料理基礎、友善農法理念、小農故事分享等多元課程，讓同學在知識與技能上同步扎根，逐步建立對食物來源與永續生活的全面認識。 經歷一整學期的細心照料，校園菜圃的蔬菜在仲冬迎來豐收。12月8日，本學期最後一堂社團課成了眾所期待的「收穫日」。學生們在老師的帶領下走進菜園，興奮地採下自己親手種植的生菜、香草等作物，滿載而歸的竹籃象徵著努力的成果，也讓孩子們感受到食物從來不是自然而然地出現在餐桌上，而是累積時間、汗水與耐心的結晶。 回到教室後，實作課程正式展開。此次料理活動由徐有進老師、林曉君老師、陳美璇老師及林奕妏組長共同指導，在專業帶領下，學生們將新鮮採收的蔬菜洗淨、切片、擺盤，製作出爽口的生菜沙拉，並搭配現煎肉片，香氣四溢的料理立即讓教室成為溫暖的小小餐廳。 透過這堂結合採收與料理的課程，學生不僅品嘗到天然、新鮮的美味，更實際體驗「從產地到餐桌」的完整過程。這場充滿香氣的學習旅程，不只是味蕾的享受，更讓孩子們理解惜食愛物、友善土地及永續利用的重要。