校園活動報導
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冬至湯圓暖心田，感恩戲劇添笑顏
2024-12-20 西屯區 重慶國小 幼兒園新聞聯絡人 報導點閱數：302 次教學活動每年冬至，孩子們最期待的莫過於那碗熱騰騰、甜滋滋的湯圓，尤其闔家圍坐一起享用湯圓，不僅滿足了味蕾的享受，更是團圓與親情的象徵。今年，重慶附幼特別在12月20日舉行了冬至歲末感恩活動，不僅準備了豐富的闖關活動，更特地邀請了志工家長上台演出冬至傳說，希望借由生動的戲劇表演，簡單而深刻地傳達感恩惜福的理念，帶給全體師生和家長們冬至的溫暖與關懷。 活動正式開始時，白雲班的同學們獻上了精彩的開場舞，活力四射的舞蹈點燃了現場氣氛，拉開了整場活動的序幕。接著，校長上台致詞並向各班代表贈送了年曆，這不僅是對大家一年来辛勤付出的感謝，也寄託了新一年的美好祝願。 緊接著是由志工家長們帶來的冬至戲劇表演，家長們的演出既誇張又富有幽默感，讓現場笑聲不斷，尤其是紘安爸爸不顧形象反串演出女兒的角色，宜呈媽媽則拿著打狗棒化身為老乞丐，家長們不僅親自上陣演出，每一個道具也都充滿巧思，是他們的創意結晶，如：紙箱搭建的家門、樹枝製作的打狗棒、金色貼紙裝飾的碗等，無一不展示著他們的心血與用心。而家門兩側的春聯，更是請孩子們以版畫的方式親手製作，春聯上的蘋果象徵著平平安安，橘子則寓意著大吉大利，既應景又富有童趣，讓整場演出充滿了冬至的喜悅氛圍，並且拉近了親子間的情感聯繫。 接下來，廚房阿姨現場示範了如何搓湯圓，她的雙手熟練而迅速地將糯米粉與水揉合成團，隨著她的巧手一轉，飽滿圓潤的湯圓一顆顆呈現在孩子們眼前，像是小巧的珍珠，閃閃發光，讓在場的每個人都驚嘆不已。 隨後，孩子們最期待的親子闖關遊戲環節終於開始，孩子們和家長們一同參與了各種趣味十足的活動，場面既熱鬧又充滿挑戰，比如第一關的「哪個是湯圓？」，孩子們要從神秘箱子裡摸出圓形的物品，小朋友們興奮地伸手進箱，一邊摸一邊猜，懷秧忍不住喊道：「這個像湯圓嗎？」，子僑則用力抓住一個物品，滿臉得意地說：「我找到了！」結果是顆大骰子，讓每一個家長都不禁笑出聲來。 「感恩廣播站」也是孩子們和家長非常喜歡的一關，孩子們要從網架上找到自己親手做的感恩卡，並大聲朗讀給爸爸媽媽聽，伶莉害羞地小聲說：「謝謝媽媽陪我上學，謝謝爸爸帶我出去玩！」，說完還不忘抬頭看看站在旁邊的爸爸媽媽，他們聽後微笑著，眼中透露著感動。上恩說：「謝謝爸爸陪我看書。」聽到這些純真的話語，大家都忍不住露出溫暖的笑容。 而「滾湯圓」的闖關遊戲，則需要孩子們和家長們一起滾動大龍球，這項活動不僅考驗肢體協調能力，也考驗著家長和孩子的合作能力，在遊戲過程中，小朋友與家長一邊滾湯圓，一邊喊：「加油！快點滾！快點滾！」，瑀辰還一不小心把湯圓推得太快，跌倒在地，但他立刻爬起來繼續玩，絲毫不氣餒，大家都忍不住為他大聲歡呼。 有趣的親子闖關結束後，大家一起回到教室，品嚐由廚房阿姨精心準備的湯圓，共同慶祝這個充滿溫情和感恩的冬至節日。美芬校長說：「12月有冬至和聖誕節活動，近年來，孩子們只知道聖誕節，不知道冬至，但在傳統文化中，冬至更具重要意義。俗話說：「冬至大如年」，因為冬至象徵著圓滿、豐收與團圓，而古人會在這天祭祖，以示對先人的敬仰與孝順，傳遞不忘本的精神。重慶附幼老師們精心策劃了這次冬至感恩活動，讓孩子們認識到冬至這一傳統節日，同時通過戲劇演出將感恩的理念傳遞給他們，這樣的活動不僅加深了師生與家長之間的情感聯繫，也讓冬至的溫暖與祝福在每個家庭中蔓延開來，是極具意義的一次全園性活動。」
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《成為祝福》音樂劇~與孩子一起見證改變的力量
2024-12-20 太平區 新平國小 教務處 報導點閱數：673 次教學活動《成為祝福》音樂劇~與孩子一起見證改變的力量 「有孩子的地方，就應該有故事可聽、有音樂劇可看！」是彩虹愛家在24年前對孩子許下的承諾，至今已創作24部作品。將生命教育融化戲劇中，對培養孩子正向人格很有幫助；《成為祝福》改編自泰雅族傳說故事，引導孩子去認識同住在這片土地的原住民朋友，去關心自己和他人、和環境的關係，這是很重要的生命教育課題。 《成為祝福》取材自台灣原住民泰雅族的古老傳說：天上的兩個太陽，讓族人飽受天氣炎熱、土地乾涸、糧食欠收的痛苦，在部落生死存亡之際，勇士們抱著必死的決心踏上射下太陽的旅程，期間充滿重重危險及挑戰，但勇士們依然彼此扶持、互相接納，在失敗與挫折中重拾勇氣與信心，最終拯救了摯愛族人與家園的美好故事。 學生505劉炘妍說：「天上有兩顆太陽，有很多勇士願意出發去射下太陽，這種大愛讓人覺得很感動。」學生608朱恩瑀說：「團結力量大的場面，讓自己自己覺得很感動，因為大家的勇氣勝過了恐懼，為實現夢想而努力。」 劉錦興會長表示：「謝謝彩虹愛家生命教育協會每年推出原創音樂劇，兒童戲劇對孩童正向人格形塑有極大的影響力，透過戲劇能疏導情緒、增加同理心，並發展寬容、樂觀、助人為樂等優點。」李秀櫻校長說：「108課綱中亦特別強調藝術教育，並指出透過戲劇能夠培養孩子藝術涵養及美感素養、激發孩子的想像與創造力，促進思考及創意。」 這不僅是一齣音樂劇，更是一堂生命教育課，透過藝術的形式，讓孩子了解原住民文化的重要性，並啟發他們關心自我、他人與環境的能力。」一個文化能否繼續傳承下去，孩子的意願和行動很重要，創造機會給孩子，讓改變發生，陪伴孩子看見美好。
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西區中正附幼花鹿班-《野貓軍團系列繪本》教學報導
2024-12-20 西區 中正國小 吳昭慧、黃雅芳 報導點閱數：247 次教學活動本學期課程主題為《野貓軍團總動員》，孩子讀了「野貓軍團烤麵包」、「野貓軍團愛吃冰」一系列野貓軍團繪本，希望孩子在這學期培養閱讀的好習慣，也提升口語表達，發展創編故事情節之能力！！ 因此在閱讀繪本後，我們試著自己上台說故事！先揣摩角色的心情，用該角色的心情以及搭配劇情的高潮迭起來說故事，讓自己說故事的聲音表現有抑揚頓挫，並加入一些肢體動作，讓觀眾聽故事時感覺更為生動、有趣呢！
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色彩萬花筒-2
2024-12-20 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：383 次教學活動北屯國小二年級小朋友在老師的指導下，彩繪美麗的世界，「色彩萬花筒 為大自然拍拍手」用五彩繽紛的顏色美化全世界，讓人驚艷，作品搭配對比色、鄰近色、互補色、補色分割配色等選項，並生成多種色彩組合，我們一起來欣賞孩子們精彩的作品！
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色彩萬花筒-1
2024-12-20 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：406 次教學活動「色彩萬花筒 為大自然拍拍手」用五彩繽紛的顏色美化全世界，北屯國小二年級小朋友在老師的指導下，彩繪美麗的世界，讓人驚艷，作品搭配對比色、鄰近色、互補色、補色分割配色等選項，並生成多種色彩組合，我們一起來欣賞孩子們精彩的作品！
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Good news for you-2
2024-12-20 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：378 次教學活動報佳音(Christmas caroling) 意思是佳音團隊到每家每 戶前唱出祝福人的聖誕歌曲，在冷冷的平安夜，祝福每一個人在未來的日子平安喜樂！北屯國小輔導室辦理生命教育輔導活動，配合時令節慶，邀請地表最強報佳音團隊—衛道中學高中部學生蒞校分享聖誕慶祝活動，在歡樂的氣氛中迎接璀璨的2025年！
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Good news for you-1
2024-12-20 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：383 次教學活動北屯國小輔導室辦理生命教育輔導活動，配合時令節慶，邀請地表最強報佳音團隊—衛道中學高中部學生蒞校分享聖誕慶祝活動。報佳音(Christmas caroling) 意思是佳音團隊到每家每 戶前唱出祝福人的聖誕歌曲，在冷冷的平安夜，祝福每一個人在未來的日子平安喜樂！
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數位教學新亮點！六年級《綜合課》展現創意精彩
2024-12-20 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：555 次教學活動12月12日，忠孝國小六年級的教室熱鬧非凡，兩堂結合數位教學的綜合課為學生們帶來了全新的學習體驗。608班實習老師黃翊瑄老師以「特級溝通師」為主題，透過創意活動引導學生學習有效溝通的技巧，並結合數位工具進行情境討論，加強學生的表達與聆聽能力。 接著，611班實習老師吳承昀老師帶來「特質小偵探」的課程，鼓勵學生探索自我特質與同儕的獨特之處。課堂中運用了互動式數位教學，讓學生在遊戲與討論中了解如何發現並欣賞彼此的優點。 兩堂課內容生動有趣，數位科技的應用為課程增添新元素，不僅讓學生在輕鬆的氛圍中學習，還提升了合作與問題解決的能力。這次的教學演示充分展現了數位教學結合創意設計的無限可能，深受學生與老師們的讚賞！ #忠孝國小數位 #忠孝國小教育實習
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注音趣闖關：小一多元評量點亮學習起點
2024-12-19 神岡區 岸裡國小 教務處(楊孏梨) 報導點閱數：261 次教學活動本校一年級於期中評量週舉行了「注音符號闖關活動」，學年老師們希望：透過多元評量的方式，檢測小一生對注音符號的「聲母、韻母、調號」理解能力，更希望讓學生在充滿趣味與挑戰的氛圍中，展開學習旅程，了解注音符號就是「生活中可以拿出來『用』的」！ 此次活動設計由三位導師：鄭惠如老師、陳姝均老師及吳美惠老師共同策劃與執行，設計了三個關卡，從基本的認識注音符號，到能聽懂老師說的調號是哪一個字卡，最後是抽出三張牌要能說出一個完整的句子；這樣的課程設計，可以讓老師知道，孩子的程度到哪裡？有沒有達到語文科教材教法的「聽、說、讀」的能力，這樣的安排搭建了完整的闖關評量系統。 活動也安排了教務主任與教學組長擔任工作人員，此外，怡歆老師、毓婷老師及星瑜老師也全程參與擔任關主，為每位學生提供個別輔導與支持。「老師！老師！是我先來的！他插隊！」闖關活動總是可以順便收穫許多「副學習」的機會，除了學科知識，也能在活動中教導小一生遵守社會規範的品格力，趁機進行品德教育－我會好好排隊玩闖關！ 活動設置了多個關卡，每個關卡均結合遊戲元素，測驗學生對聲母、韻母及聲調的熟悉程度。學生們興致勃勃地參與各項闖關挑戰，從拼音接龍到正確發音比賽，充分展現了學習的熱情與專注力。學生蔡同學說：「我覺得好簡單！因為前一天晚上，我和媽媽已經練習好幾遍了！」在完成所有關卡後，每位學生都能獲得評估結果與老師們的「你好棒」印章；如果是「繼續努力」章，那老師們就知道要「加強」的是哪些同學了 教務楊主任表示，注音符號是語文學習的鷹架，透過這種生動的方式，可以幫助學生快速掌握注音符號，並增強學習的自信心。導師們並補充，「闖關活動不僅是一場評量，更是一個促進師生互動的機會」，感謝老師們能將多元評量的方式，落實在語文的課程設計上，從活動前的設計規劃，到活動時的動線調整，以至於最後的檢討會修正，都能感受到小一學年老師們的認真投入。 家長們對此評價很高，他們認為這種寓教於樂的方式，能有效提升孩子的學習興趣，並感謝老師們的用心安排。家長蔡先生說：「孩子回家後興奮地分享闖關經歷，對注音符號的學習變得更加積極。」 本次注音符號闖關活動，為小一新生的學習旅程劃下了良好的開端；未來，學校將持續推動創新教學方式，讓每位孩子都能在快樂中學習，為語文學習奠定扎實的基礎。
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忠孝一年級，數位學習創新Show
2024-12-19 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：481 次教學活動忠孝國小一年級國語科數位學習課堂，12月10日這天，由黃珮甄實習老師引導學生透過生生平板進行Kahoot遊戲，在整堂課中，學生秩序井然，專注投入學習活動，師生間互動自然，現場氣氛活潑熱烈。 本次課程結合國語文、藝術與人文領域、數位學習，展現跨域學習的創意。學生們在珮甄老師的引導下，展現出學習熱情與自信心，讓教室成為充滿創意與活力的學習天地。 本次教學演示由陳蕙芳老師協助課程輔導，並由臺中教育大學林彩岫教授進行指導。在多方專業力量的協助下，課堂流程緊密流暢，充分體現了忠孝國小對教育創新與實習輔導的高度支持。忠孝國小致力於打造數位學習典範，亦是實習教師的搖籃，真正做到「薪火相傳，桃李滿園」。 #忠孝國小數位 #忠孝國小教育實習