校園活動報導
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🇹🇼 神圳非營利幼兒園歡慶雙十 萌娃快閃遊行唱跳祝福臺灣生日快樂！
2026-10-10 神岡區 神圳非營利幼兒園 王美茹 園長 報導點閱數：56 次校園新聞為迎接一年一度的雙十國慶，臺中市神圳非營利幼兒園於10月8日舉辦「雙十國慶遊行活動」，帶領孩子們從幼兒園出發，前往神岡3個重要的地標，透過熱鬧的遊行與活潑可愛的舞蹈表演，向沿途民眾傳遞滿滿的節慶喜悅，為臺灣獻上最真摯的生日祝福！ 活動當天，神圳非營利幼兒園的孩子們帶著開心的笑容與滿滿的活力，沿途前往各個表演地點。孩子們分別在神岡衛生所、神岡郵局及神岡區公所帶來《雙十節快樂》舞蹈，以可愛的舞步、活潑的節奏和純真的笑容，為國慶增添熱鬧歡樂的氣氛，也讓神岡街上增添了濃濃的節日喜悅。 透過這次國慶遊行活動，神圳非營利幼兒園讓孩子們走出校園、走進社區，在實際參與中認識國慶日的意義，感受節慶文化與社區互動的樂趣。孩子們不僅有機會展現平日練習的成果，也在與社區民眾的互動中，學習表達祝福、分享喜悅，留下充滿歡笑與回憶的國慶體驗。 園長王美茹表示期盼透過多元且生活化的活動，陪伴幼兒探索生活、認識社區，讓學習不只發生在教室裡，更延伸到生活中的每一個角落。 最後神圳非營利幼兒園祝福大家雙十國慶快樂，祝福臺灣生日快樂、平安幸福！
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南屯幼兒園國慶出演 嶺東科大實習老師活力四射
2026-10-10 南屯區 南屯幼兒園 嶺東科大實習教師 報導點閱數：70 次校園新聞- 實習指導教授 黃佩岑 - 「當我們願意深深投入每一次學習，生命總會回饋滿滿的成長與感動。」今天，帶著實習指導教師的身分，走進臺中市立南屯幼兒園，原本是為了觀察實習生的試教與實習表現，卻也因為這群孩子與實習生的福氣，讓我有機會一同參與115年雙十國慶的重要節慶活動。一直以來，南屯幼兒園的全園性活動，在我心中始終占有非常重要的位置。每一次參與或觀察，都能感受到園所團隊對課程的用心，以及將教育理念落實於活動中的專業。這次非常開心能夠親臨現場，感謝園方特別為我保留了「VIP席位」，讓我能近距離感受這場充滿教育意義的國慶活動。這份貼心，讓我深感榮幸，也格外珍惜。 從活動一開始，我便深深感受到南屯幼兒園教師團隊的巧思。觀眾席上的師生，透過服裝、國旗、梅花等象徵元素，共同營造國慶的節慶氛圍。隨著活動進行，孩子們不再只是坐在臺下觀看，而是透過不同角色的扮演與參與，逐步走進國慶活動的情境。從升旗典禮、角色扮演，到各個精心安排的活動橋段，教師團隊將雙十國慶的相關儀式、文化象徵與教育意義，轉化為幼兒能夠親身參與的學習經驗。節慶不再只是日曆上的一個日子，而是孩子可以親身經歷、感受與理解的文化課程。更珍貴的是，園方讓孩子們有機會站上舞臺，成為活動的參與者，而不只是觀看者。這正是幼兒教育最動人的地方。教育不只是告訴孩子「這是什麼」，更是創造機會，讓孩子在真實情境中經驗、探索、表達與學習。 然而，身為實習指導教師的我，除了欣賞這場精彩的活動，更不時將目光投向正在忙碌的實習生。一邊觀察、一邊記錄，也忙著替他們拍下珍貴的學習身影。因為我知道，眼前這些看似平凡的畫面，對他們而言，可能都是難忘的「人生第一次」。第一次在這麼多師生面前拿起麥克風。第一次擔任班級介紹與活動引導的角色。第一次挑戰大型戶外活動的流程與節奏。第一次在眾人面前表演自己編排的律動。第一次體會到，原來一場看似流暢的活動，背後需要這麼多準備、練習與團隊合作。為了讓活動順利進行，實習生反覆練習主持內容，不知道翻閱了多少次大字報。真正拿起麥克風時，說話仍然帶著些許緊張，但我也看見了他們的進步。這次，手腳不再緊張得發抖了！站在這麼多人面前跳律動，也不再因為緊張而同手同腳了！這些看似小小的改變，卻是實習生跨越心理障礙、逐漸建立專業自信的重要證明。從麥克風的使用、說話的速度、語句的停頓，到如何面對群眾、清楚表達與掌握現場氣氛，每一項能力，都不是只靠課堂講授就能真正學會的。唯有親自站上現場，才能體會專業背後的細節。 活動當天，一早的升旗典禮便遇上了一個小插曲。國旗在升旗過程中被繩線卡住了。這樣的突發狀況，對經驗豐富的教保人員而言，是需要立即判斷與處理的現場問題；對正在學習的實習生而言，更是一堂難得的實務課程。如何臨危不亂？如何在處理問題的同時，維持活動秩序？如何適時調整流程，讓下一個活動能夠順利銜接？這些都是教保專業中極為重要，卻不容易單靠教科書學會的能力。尤其在大型活動中，一個環節接著一個環節，看似自然流暢的轉換，其實都考驗著團隊的默契與應變能力。我也特別觀察實習生在團隊中的「補位」能力。當眼前出現需要協助的情況時，能否在不影響自己原有工作的前提下，主動觀察、適時支援，並與其他夥伴相互配合？這樣的能力，不只是做事積極，更涉及情境覺察、專業判斷、溝通協調與團隊合作。一位成熟的教保員，不只是把自己的工作做好，更要能看見整個教育現場的需要。而這些能力，正是在一次又一次的真實參與中，慢慢累積而成。 這次國慶活動中，實習生為了律動表演，親自編排舞蹈。為了熟悉動作與隊形，甚至利用幼兒午睡時段，在完成應有工作與照護責任之餘，利用休息空檔反覆練習。一次、兩次、三次……從動作不熟悉，到逐漸掌握節奏。從面對眾人時的緊張，到願意勇敢站上舞臺。從擔心自己做不好，到願意承擔活動中的任務。這些投入，我都看在眼裡。身為指導教師，最讓我感動的，從來不只是活動最後呈現得多麼精彩，而是學生願意為了一件事情，認真準備、反覆練習，並勇敢挑戰自己。因為教保專業的養成，並不是一蹴可幾。它需要知識的累積、技能的練習，更需要對教育工作的責任感與投入。當學生願意從旁觀者走向參與者，再從參與者逐漸成為能夠承擔責任的教育工作者，這就是實習最珍貴的價值。 今天，我不只是來看一場國慶活動。我更像是在見證一群未來教保員，如何透過真實的教育現場，一步一步累積屬於自己的專業能力。對大多數實習生而言，這些都是過去少有的學習經驗。但也正因為如此，每一次嘗試都格外珍貴。第一次拿起麥克風，或許聲音還會緊張。第一次帶領活動，或許還無法完全掌握節奏。第一次面對突發狀況，或許還需要老師在旁提醒。然而，這些都不是失敗，而是專業成長的起點。我們期待培育的下一代教保員，不只是會寫教案、會帶活動，更是能夠理解幼兒、觀察現場、與團隊合作，並在不同情境中做出適切專業判斷的教育工作者。而這樣的能力，需要大學課堂與幼兒園實務現場攜手培育。感謝南屯幼兒園園長及全體教師，願意提供如此豐富而真實的學習場域，讓實習生有機會從觀察、參與到實際承擔任務，逐步理解教保工作的專業內涵。也感謝南屯幼兒園所有可愛的孩子，因為有你們，這些學習才如此真實而有意義。 更想對這群努力的實習生說：「今天的你們，或許還有些緊張，還有許多需要學習的地方，但願意勇敢踏出第一步，就是成長最美好的開始。」教育是一場陪伴，也是一段傳承。身為大學幼保系教師，能夠陪伴學生從課堂走進幼兒園，從學習理論走向真實實踐，看見他們一點一滴地成長，是教學工作中非常珍貴的幸福。今天，因為國慶活動，我看見了孩子們的學習，也看見了實習生的蛻變。而我自己，也再次從教育現場收穫滿滿的感動。深深投入，收穫滿滿。每一個勇敢的第一次，都是通往專業的一大步。願這群未來的教保員，帶著今天累積的勇氣、經驗與感動，持續在幼兒教育的道路上成長茁壯。 - 實習教師 楊宣盈 - 很感謝也很開心南屯幼兒園邀請我們嶺東科技大學的實習生，擔任這次國慶升旗大典的司儀！能夠有這個機會，我感到非常榮幸，這也是我第一次參與大型的全園性活動，對我來說是一次很特別的經驗。我們擔任司儀的主要工作是帶領律動，以及在舞台旁協助掌握各班的出場順序與速度，讓整個活動能夠順利進行。當天看到台下的小朋友、長嵩機構的大朋友以及家長們都非常熱情地跟著音樂一起律動，讓我覺得很熱血，也讓我更加享受站在舞台上的感覺！ 雖然表演當天遇到麥克風突然沒有聲音的狀況，但也讓我學習到，在大型活動中，除了事前的準備之外，遇到突發狀況時的臨場反應也非常重要。如何在設備出現問題時，盡可能維持現場氣氛、不讓活動冷場，並讓流程繼續進行，都是需要學習的地方。讓我印象最深刻的是各班進行「遊行」的時候。因為我們負責唸出各班的介紹台詞，所以除了要清楚地唸出內容，也要注意小朋友行進的速度，適時地與台下觀眾互動，並用活潑、熱情的語氣帶動現場氣氛！看到每個班的小朋友都戴著不同的頭套，拿著自己製作的旗子開心地揮舞，讓我感受到活動的熱鬧與歡樂，也體會到司儀在整個活動中扮演的重要角色。 透過這次全園性活動的參與，我不僅獲得了擔任司儀的經驗，也學習到原來一個大型活動的成功，不只是表演順利而已，幕後的團隊也很重要，需要許多人的分工與合作，才能順利完成。從活動流程的掌握、現場氣氛的帶動，到突發狀況的應變，每一個環節都需要事前準備與團隊之間的配合。這次的經驗讓我發現，自己還有很多需要學習的地方，但也讓我更有信心去嘗試不同的任務！很開心在實習期間能獲得這麼寶貴又特別的經驗，也很感謝南屯幼兒園的師長們願意給我們這個機會，讓我們能夠參與這次的活動！對我來說，這不只是一次特別的回憶，也讓我學到了課堂上比較難接觸到的經驗，希望未來還有機會參與不同的活動，繼續累積經驗！ - 實習教師楊宣盈 徐煖婷 - 在實習期間，我深刻體驗了全園性的國慶大型活動。活動不僅有全園師生參加，更邀請了家長以及長嵩機構的長輩們一同共襄盛舉。活動中我們除了擔任司儀，也分擔各項支援任務，例如：協助幼兒固定升旗繩、引導戰車進退場及引導表演進場速度等。升旗典禮時發生了繩子斷掉、國旗與繩子一同墜落的意外插曲。當時我和夥伴愣住了幾秒，一時間不知所措。幸好在老師提點下，我們趕緊撿起國旗展開展示，並共同協助將國旗掛至後方牆上，讓這場小插曲順利化解。輪到我們帶領律動時，看到幼兒、家長與長輩們開心熱情地互動，讓我們越跳越投入。隨後的有獎徵答環節，孩子們都踴躍舉手，且能精準回答問題，都非常的厲害。 尾聲的各班國慶遊行極具特色，完美呈現孩子們精心準備的造型風格。我和夥伴分別負責不同班級的介紹詞，並根據各班進場節奏調整語調的高低起伏與說話速度。當孩子們入場時，都充滿活力地向爸爸媽媽與長輩揮手致意；唸到自己實習班級時，孩子們更是熱情地向我打招呼。活動結束後，還有幼兒跑來跟我分享：「老師，我剛剛有看到你，還有聽到你在唸我們班的介紹詞喔！」透過這次全園性活動，我解鎖了許多的「第一次」，也收穫良多。一個成功的活動背後，凝聚了無數次的計畫修正、表演練習、工作分配默契、氣氛帶動等，以及面對突發狀況時的應變能力。這次經驗讓我看見自己能再提升的地方，也非常感謝幼兒園老師們給予信任與機會，讓我們可以參與其中。這對我而言是極為寶貴的回憶，我會將這份寶貴經運用在未來的教學實務中。 - 實習教師 陳珈喻 - 這次很開心能在南屯幼兒園參與雙十節全園性活動，這也是我們第一次實際參與這樣大型的園內活動。活動當天，我們擔任司儀、帶領幼兒律動，也負責在幼兒進場時與大家互動，看到孩子們熱情的回應我們，讓原本緊張的心情逐漸慢慢放鬆，也讓我們感受到和孩子們一起參與活動的快樂。 其中讓我印象最深刻的是這次的律動活動，從一開始挑選音樂、剪輯音樂，到一起討論並編排舞步，都是我們從零開始慢慢完成的。站在全園幼兒面前帶領律動，雖然一開始有些緊張，但當音樂響起、小朋友還有大朋友跟著我們一起跳舞時，現場熱烈的氣氛讓我覺得非常開心，也很有成就感。透過這次活動，我們不只是學習如何帶領幼兒，更體會到一個完整活動從準備到實際進行，需要許多人的合作與投入，很謝謝園內老師給我們這次學習與挑戰自己的機會，也讓我們留下了一段特別又難忘的實習回憶！
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把行動生態館搬進校園 富春國小帶領全校開啟大自然探索
2026-10-08 豐原區 富春國小 學務主任 報導點閱數：174 次校園新聞為讓孩子走出課本、親近自然，感受生命教育的多元與美好，臺中市豐原區富春國小於10月8日邀請知名生態講師「昆蟲擾西（吳沁婕）」走入校園，將精彩的「行動生態館」搬進學校，帶領全校師生展開一場充滿驚奇與歡笑的生態探索之旅。 活動現場，昆蟲擾西帶來巨馬陸、大螳螂、肥尾守宮、松果蜥及藍眼白球蟒等多種珍奇生物，透過幽默風趣、生動活潑的解說，帶領孩子認識昆蟲及爬蟲類的外型特徵、生活習性與生存方式。平時只能在書本或影片中看到的生物，如今真實出現在眼前，孩子們興奮觀察、踴躍互動，校園裡充滿驚呼與歡笑聲，展現孩子對自然生態的濃厚興趣。 富春國小校長吳夢竹表示，學校非常重視孩子的多元學習與生活體驗，除了課堂中的知識學習，更希望提供孩子親近自然、探索生命的機會。此次透過家長會的支持，將專業的生態教育帶進校園，讓孩子「看得到、聽得到、感受得到」，在真實的體驗中認識生命、尊重生命，也期盼孩子從認識生物開始，培養愛護生態環境與珍惜在地資源。 本次活動，由家長會長張有淳與副會長張喻婷用心籌備，自籌經費並積極連結相關資源，促成昆蟲擾西蒞校。家長會長張有淳表示，希望為孩子創造更多元、更豐富的學習機會，將課本以外的精彩世界帶進校園。看到不同年級孩子熱烈參與、開心討論，所有努力都非常值得。 家長會副會長張喻婷也表示，孩子平時大多透過書本、圖片或影片認識昆蟲與爬蟲類，這次能在學校親眼看見、近距離觀察，是難得的學習經驗。透過昆蟲擾西專業又有趣的介紹，孩子不僅感到新奇，也能進一步了解生物的生活方式，培養觀察力及對自然環境的關懷。 幼兒園主任嚴之彤表示，幼兒對昆蟲及動物充滿好奇，親眼看見、近距離觀察更能引發孩子的學習動機。此次活動讓孩子透過實際接觸累積生活經驗，認識不同生物的生活方式與特色，在驚喜與探索中學習尊重生命、愛護自然，也讓生態教育成為孩子生活中真實而有趣的學習經驗。 孩子們也紛紛分享活動心得，學生蘇昱綸、林紫婷興奮地說，以前只在書籍與電視上看過這些小動物，今天可以這麼近看到，真的好酷！原來牠們都有自己的生活方式，以後我會更愛護小動物。幼生吳沁宜、謝昊昕、謝蕎馡則說，牠們看起來好可愛，今天認識好多小動物，希望下次還可以看到牠們！ 學務處主任湯智全表示，透過「行動生態館」體驗活動，讓生態教育從課本走進孩子的生活，從一雙雙好奇的眼睛、一聲聲驚呼，到孩子主動提問與分享，都是最自然、也最珍貴的學習。 教務處教學組長許嘉珊與家長會執行秘書張曉菁也表示，從認識每一隻小動物開始，建立孩子尊重生命、親近自然及愛護環境的態度。教務處主任許豐萍說，將持續推動多元體驗教育，讓孩子在豐富探索過程中學習與成長，擁有美好的珍貴童年。
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【感謝志工熱心奉獻 攜手守護七星校園】
2026-10-08 后里區 七星國小 學務處 報導點閱數：54 次校園新聞★為迎接115學年度的校園服務工作，七星國小於9/30(三)晚間召開「期初教育志工大會」，交通分隊、書香分隊與輔導分隊志工齊聚一堂。 ★校長特別頒發臺中市政府教育局感謝狀，向志工夥伴表達誠摯謝意。會中除分享各分隊隊務近況，也熱烈討論年度旅遊地點，現場交流熱絡。最後由志工領取紀念品，在溫馨歡樂的氣氛中圓滿結束。
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歡慶雙十國慶 第五屆升旗典禮豪氣登場
2026-10-08 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：187 次校園新聞這週即將歡度雙十國慶，走在街道上，處處可見鮮豔的國旗迎風飄揚，大家一起準備迎接屬於我們國家的生日。在南屯幼兒園，今年也迎來連續第五年的國慶升旗典禮，學校特別邀請長嵩日照生活館的長輩與家長們近五十人到校觀禮，加上全園三百多位師生，讓今年的升旗典禮格外熱鬧，也增添了幾分隆重。 典禮一開始，首先迎來莊嚴的國旗進場。由梁佑任老師擔任帥氣指揮官，帶領孩子們組成的三軍掌旗手，以及陸軍、海軍、空軍與警察、消防代表依序進場。當隊伍整齊就定位後，全場氣氛頓時安靜下來，大家肅穆站立，高唱國歌，並舉手敬禮，目光隨著國旗緩緩升起，看著國旗在藍天中迎風飄揚，也為國家生日獻上最真摯的祝福。 升旗典禮結束後，接著迎來十月份壽星的慶生時刻。今年特別邀請長嵩長輩與校內十月壽星一起走上舞台，接受全場滿滿的祝福。更特別的是，學校今年準備了鯪鯉造型的115年國慶特製蛋糕，精緻又充滿南屯幼兒園特色，蛋糕一登場便吸引大家目光，現場也充滿驚喜與溫馨。 接下來的遊行表演，更將整場活動帶入高潮。首先登場的是指揮官精彩又帥氣的花式操槍表演，俐落的動作立刻吸引全場目光；接著是充滿文化特色的原住民族舞蹈，孩子們隨著音樂展現活力；小鼓隊則以整齊有力的鼓聲展現旺盛士氣，震撼的鼓樂讓現場氣氛更加高昂。 緊接著，揮旗手以整齊有力的動作展現英姿，陸軍戰車帶來震撼的砲火射擊演出，海軍揮舞飄逸旗幟，空軍則以快速飛行的手飛機射向前方；警察代表英勇持槍進場，消防員更以水帶灑水呈現守護城市的英姿。各式各樣的表演接連登場，讓孩子與家長看得目不轉睛，現場不時傳出驚呼與熱烈掌聲。當大家還沉浸在精彩表演中，國慶火箭更飛越會場上空，接著後方天空又出現跳傘神龍小組，讓整個國慶典禮再次掀起高潮。孩子們仰頭觀看，驚喜的表情成了現場最可愛的風景，也讓大家再次感受到國慶活動的熱鬧與魅力。 除了孩子們的精彩演出，嶺東科技大學幼兒保育系的實習老師們也帶來活力十足的「舞歡樂再出發」，隨著音樂熱情舞動，帶動全場一起沉浸在歡樂氣氛中。接著，長嵩日照生活館的長輩們也不遑多讓，帶來「勇氣大爆發」舞曲，以輕鬆又充滿活力的演出，展現長輩們的熱情與活力，也讓不同世代在國慶的舞台上彼此交流、一起歡樂。 活動最後的壓軸，就是全園最期待的班級遊行。首先由家長群帶領遊行隊伍進場，熱情的身影與掌聲為孩子們揭開序幕；接著各班依序進場，每個班級都準備了專屬的造型、特色與口號，孩子們踩著自信的步伐走過會場，展現屬於自己的班級精神。而一場莊嚴隆重又驚奇精彩的國慶典禮，也在此時圓滿落幕。 這一次的國慶活動，孩子都看得既興奮又開心，也感受到我們國家的偉大與團結。白鼻心班幼生嚴上崴說：「我覺得花槍表演很好看，戰車、火箭與跳傘也很厲害，我喜歡國慶。」梅花鹿班涂閔皓說：「我覺得阿公阿嬤表演很好看，老師的表演也很棒。」蜻蜓班詹雯詠老師說：「國慶日是認識國家與感受團結的重要時刻。帶領幼幼班孩子參與全園國慶活動，透過多元族群展演與國軍英勇事蹟，讓孩子在歡樂的氛圍中，看見不同文化的特色，也感受守護家園的力量。這次活動更邀請家長及長照中心的阿公阿嬤一同參與，老少共聚、攜手同慶，讓校園充滿溫暖與幸福。最令人驚喜的是，行政團隊精心製作火箭升空發射，孩子們一看到火箭升空，便睜大眼睛、專注凝視，臉上洋溢著驚奇與感動。我們都透過這場國慶活動欣賞多元、感受團結，並在心中種下一顆愛家、愛人、愛這片土地的種子。」 擔任指揮官的梁佑任老師說：「國家，有國才有家，10/10號是對於身為中華民國國民的我們最重要的日子，議濃園長與行政老師們，利用一系列的表演，讓孩子體會到，身為台灣人，在台灣的每一天背後都是有許多人的付出，不論是三軍軍人的保衛，或是警消的互相配合，大家更能夠好好的珍惜每一天得來不易的平凡生活。與爺爺奶奶的共樂，也讓孩子們能將滿滿的活力傳達給爺爺奶奶們，讓台灣的過去與未來一起交織在現在的典禮中，非常感謝議濃園長與行政老師們用心策劃這次的活動！讓每位孩子與長輩都在這個特別的紀念日裡，一起為身為中華民國的一員感到驕傲與感恩！」陳議濃園長說：「從莊嚴的國旗進場，到熱鬧的慶生、精彩的三軍與警消表演，再到長輩、實習老師、家長與全園孩子共同參與的遊行，今年的國慶升旗典禮，不只是一場升旗活動，更是一場結合教育、文化、世代交流與親師合作的歡樂盛會。一面國旗，凝聚的是共同的情感；一次國慶活動，留下的是大家一起參與的回憶。南屯幼兒園第五年的國慶升旗典禮，在孩子們燦爛的笑容與全場熱烈的掌聲中圓滿完成，也讓今年的雙十國慶，多了一份屬於南屯幼兒園的熱情與精彩。」
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巴鎮老師帶領忠信教育志工及家長一起SEL
2026-10-08 西區 忠信國小 輔導室 施政旻 報導點閱數：99 次校園新聞10月6日(二)忠信國小辦理SEL親職講座，這天難得有機會邀請到巴鎮老師，為本校的教育志工及家長們增能。SEL（社會情緒學習）是目前教育部大力推行的政策，希望大家都能有所收穫。 首先上午場，巴鎮老師引導大家用「情緒」和「情緒化」造句，點出大家對這兩者的認識。情緒是中性的，無論是開心、難過、生氣或害怕，都有其功能，值得被理解。 下午場的主題，重點在於「在數位時代，如何陪伴孩子、建立界線，也照顧彼此的情緒」。「要求」是清楚的規範；「回應」是理解孩子的需要。理解孩子不代表照單全收；愛孩子，也要堅定地說明規範。 當大人覺得自己快失控時，可以先暫停，透過深呼吸、短暫獨處或活動身體來緩和情緒。離開前盡量說：「我需要冷靜十分鐘，等一下回來，我們再好好談。」最後，關懷情緒時請記住「LMS」：L是專心傾聽、M是點出情緒、S是先不給建議，不急著說教或解決問題，等對方想改變時再給予建議。 希望這些練習能為我們忠信的志工及家長們，在未來的服務與育兒路上，多一點傾聽、多一點理解，也多一份溫柔而堅定的陪伴。
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【潭陽母語日線上教學】開課囉！鈞傑老師帶孩子化身「防災小達人」！
2026-10-08 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：61 次校園新聞臺灣一年四季經常面臨各種自然災害挑戰，當災害來臨時，我們該如何用母語表達並冷靜應對呢？今天的母語日特別邀請到 鈞傑老師，透過線上同步教學（Google Meet），為全校小朋友帶來一堂既刺激又實用的台語課——《台灣的天災 Tâi-uân ê thian-tsai》！ 鈞傑老師以豐富有趣的生動圖卡，引導孩子們學習各種常見天災的台語說法： 從強烈的「地動」（tē-tāng）、恐怖的「風颱」（hong-thai），到「做大水」（tsò tuā tsuí）與「塗石流」（thôo-tsióh-liû）；甚至還介紹了陸地上的「捲螺仔風」（kńg lê á hong）與海面上的「起蛟龍」（khí kau lîng），還有低溫「寒流」（hân liû）與乾旱「洘旱」（khó huānn）！課堂內容精彩豐富，孩子們在各班教室看著螢幕目不轉睛，學得津津有味！ 除了學台語，課堂中更融入了重要的防災避難常識！例如「地動的時，愛先就近覕佇安全所在」（地震時要就近掩蔽）以及防颱道具的準備。 「平常時做好準備，災害發生冷靜面對，就無需要驚惶！」 恭喜潭陽的小朋友完成課程，順利通關成為本土語「防災小達人」！邀請家長們回家後，也和孩子一起用台語聊聊今天學到的天災防災知識喔！❤️
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大仁迎雙十，從生活經驗認識國慶文化
2026-10-08 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：113 次校園新聞十月十日是雙十國慶，也是中華民國的生日。為讓幼兒從生活經驗出發認識國慶節慶，大仁附幼透過繪本、實物觀察、歌謠及藝術創作等多元活動，引導孩子認識國旗、了解國慶日的意涵，並在遊戲與動手操作中感受節慶的熱鬧氛圍。 【認識國旗】 老師帶著孩子一起觀察國旗的樣子，從顏色與圖案發現國旗的特色。孩子們觀察後分享：「紅紅的！」、「有太陽！」，說出自己的發現。 除了拿著小國旗仔細觀察外，老師也帶著孩子走到校門口，找一找學校裡的大國旗，讓孩子近距離看看國旗在風中飄揚的樣子。 透過實際觀察與生活經驗連結，讓「國旗」不只是圖像，也成為孩子生活中可以看見與感受的節慶元素。 【認識國慶日】 從孩子熟悉的「生日」經驗出發，老師和孩子聊聊自己過生日時會有哪些慶祝活動。「會有蛋糕！」、「會收到禮物！」孩子們熱烈地分享自己的生活經驗。 老師進一步引導孩子思考：「國家的生日會怎麼慶祝呢？」 透過繪本故事，帶領孩子認識國慶日，也一起認識國旗「青天白日滿地紅」的特色，並討論國慶日常見的慶祝活動，例如升旗典禮、樂儀隊表演及國慶煙火等，逐步建立對國慶日的認識。 【歌謠-煙火】 除了認識國慶活動，老師帶著孩子玩起有趣的煙火數數遊戲，搭配自編歌謠「碰碰碰，放煙火，數一數，有幾朵？咻～碰，有__朵！」 一邊畫煙火、一邊數一數，讓寶貝們在唱唱念念、玩玩數數的過程中，練習口語點數與數量概念，讓數學學習自然融入節慶活動。 【藝術活動－國慶煙火】 各班運用不同的美勞素材進行創作，有的用顏料蓋印、有的用色紙撕貼、有的用蠟筆繪畫，孩子們發揮自己的創意，創作五彩繽紛的國慶煙火。 在創作的過程中，有孩子開心地分享：「我跟爸爸媽媽還有哥哥一起看煙火」、「這是笑笑臉的煙火」 透過一系列節慶活動，大仁附幼讓幼兒從熟悉的生活經驗出發，從「我的生日」延伸到「國家的生日」，再透過觀察、討論、遊戲與創作，認識雙十國慶的相關文化。讓孩子在過程中累積生活經驗，也在動手操作與分享中感受節慶的意義，留下豐富而有趣的學習回憶。
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Grow & Learn！國光孩子種下好食光
2026-10-08 南區 國光國小 教務處 陳彩屏 報導點閱數：61 次校園新聞從一粒種子到一桌好食，國光國小校本生態課程正式啟動 告別酷熱，天氣逐漸轉涼，正是親近土地、體驗種植的好時節。國光國小將校園裡的「夢田」化身為孩子們的生態教室，讓學習不只發生在班級教室裡。透過實際種植、照顧與觀察，孩子從一粒種子開始，認識植物的生長與季節的變化，也在一次次親手操作中，感受生命成長的歷程。 本學期各學年依照生態課程規劃，分別種植不同作物： 🌽 一年級-玉米(番麥) 🥕 二年級-白蘿蔔(菜頭) 🌱 三年級-地瓜葉(番薯葉) 🌿 四年級-九層塔(九層塔) 🌼 五年級-油菜花(油菜花) 🫘 六年級-四季豆(敏豆) 從「產地」到「餐桌」，看見食物背後的故事 國光國小推動食農教育，從各領域結合校本課程，用母語稱呼作物，了解祖先的智慧與大自然給的恩物，希望孩子不只是「吃東西」，更能知道食物從哪裡來、如何生長，以及它與土地、環境和我們的生活的關聯，進而愛物惜物，飲水思源。
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慈濟循環經濟車開進校園 打造行動環境教育教室
2026-10-07 潭子區 新興國小 楊筑珺 報導點閱數：71 次校園新聞為深化學生環境教育素養，培養珍惜資源、減少浪費及落實永續生活的行動力，新興國小從10月5日起辦理「慈濟循環經濟車入校」環境教育活動，將一座充滿知識與互動體驗的「行動環境教育教室」開進校園。透過循環經濟車展示、環境教育解說及互動體驗，帶領學生認識資源回收、循環再利用與永續消費的重要性，讓環境教育從課堂走進生活，從「知道」進一步落實到「做到」。 活動一開始，學生看到循環經濟車進入校園，便迫不及待地上前探索。在講師的引導下，孩子從日常生活最熟悉的物品開始，認識塑膠、紙類、金屬等各種資源，並思考「我們每天產生的垃圾最後去了哪裡？」、「回收之後真的就結束了嗎？」等問題。透過循環經濟車中的展示與解說，學生逐步了解物品從生產、使用、回收、分類到再利用的過程，也發現原本以為「用完就沒用了」的物品，其實仍具有重新被利用的價值。 活動中最吸引學生的，是將抽象的「循環經濟」概念轉化為具體的生活經驗。學生透過觀察與互動，了解回收物經過妥善分類與處理後，可以重新成為再生材料，甚至製成新的生活用品。孩子們從「垃圾」的角度重新認識生活物品，也開始思考：「如果資源可以重新利用，那我們是不是應該更加珍惜？」 學校表示，環境教育的目的不只是讓學生知道「要做好垃圾分類」，更重要的是建立對資源的珍惜與責任感。此次循環經濟車進入校園，提供學生難得的實境學習機會，讓孩子親眼看見資源循環的過程，理解「垃圾減量」只是第一步，更要從源頭思考如何減少不必要的消費、延長物品使用壽命，以及讓資源能夠被妥善再利用。 參與活動的學生也分享學習心得，有學生表示：「以前看到寶特瓶就覺得是垃圾，今天才知道它還可以變成新的東西。」也有學生表示：「以後買東西之前，我會先想想看自己是不是真的需要。」簡單的一句話，展現學生從知識理解走向生活實踐的改變。 教師也將此次活動與課程及校園生活結合，鼓勵學生從自身做起，從每天的一個小選擇開始。例如自備水壺與餐具、減少一次性用品、做好垃圾分類、珍惜食物，以及延長物品的使用時間。透過「每天少一點浪費、多一點珍惜」的實踐，讓環境教育不只停留在活動當天，而能持續融入學生的學習與生活。 本次活動亦呼應聯合國永續發展目標（SDGs），特別是SDG12「責任消費與生產」。透過循環經濟概念的推廣，學生開始理解資源有限、環境承載力有限，每一個人的消費選擇與生活習慣，都可能對環境產生影響。學校期盼透過環境教育課程與實作行動，培養學生從「消費者」轉變為具有環境責任的「永續行動者」。 學校進一步表示，未來將持續結合環境教育、永續發展與校園生活，鼓勵師生從校園中發現環境問題，透過觀察、調查、討論與行動，提出具體可行的改善方式。讓學生不只是環境教育的學習者，更成為校園永續行動的參與者與推動者。 「一個寶特瓶的旅程，可以從垃圾桶重新走向新的生命；一個孩子的環保行動，也能成為改變家庭與社區的起點。」慈濟循環經濟車走進校園，帶來的不只是一堂環境教育課，更是一場關於「資源、責任與未來」的學習。期盼透過一次次的環境教育實踐，讓珍惜資源成為習慣、讓循環利用成為生活，從校園出發，將永續的種子帶進家庭與社區，共同為臺中市打造更具韌性、更永續的美好未來。