校園活動報導
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琳琅滿目課照班教學成果展開鑼了
2024-05-15 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：227 次校園新聞5/13-5/31 在業勤三樓陳列本校1-6 年級課照班教學成果作品展共14 個班級 每個班級皆有它的特色 感謝課照班老師們用心指導小朋友學習 每一件作品都是獨一無二的 歡迎全校師生前往觀賞美麗的成果 感謝註冊翠蘭組長辛苦的規劃與推動 5/17（五）下午4：10-5：30 在業勤三樓禮堂將有課照班動態成果發表 目前每一班課照利用時間加強練習 相信當天各班的演出一定精彩可期！
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英語歌唱比賽
2024-05-15 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：219 次校園新聞5/15（三）本校20 位小朋友將代表學校至三和國小參加臺中市英語歌唱比賽 比賽前潭陽大家長德惠校長親自欣賞孩子們的表現並給予期勉暨加油打氣 感謝辛苦的指導老師們~ 靜筠老師、 微恩老師、羽歆老師及鋼琴伴奏曉琳老師暨舞臺表演設計指導翠蘭組長 感謝教學寶齡組長協助租車、服裝等 期許小朋友們好好享受比賽、自我超越 ~ 加油！ 加油！ 加油！ ~
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113 學年度課程計畫研討
2024-05-15 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：237 次校園新聞5/8（三）下午1：30 在業勤三樓禮堂辦理一場本校課程計畫研討 分成六大主題課程「藝術饗宴」、「 溫馨鄉土情」、「有品潭陽」、「 活力健康」、「資訊科學」、「欣閱成福」研討 每個主題皆有1-6 年級老師暨科任老師 潭陽大家長德惠校長親自主持與帶領 教務主任暨教學組長分別加以說明 感謝各主題的主持人帶領組員研討 檢討112 學年度彈性主題課程實施成效 滾動式修正113 學年度課程計畫之內容 全校老師總動員共同檢視修正彈性課程 讓1-6 年級的彈性課程銜接更加完善 希望我們的用心能夠呈現在課程教學
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晨讀時光 快樂閱讀
2024-05-15 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：245 次校園新聞每週三上午8：05-8：15 進行線上教學 接著8：15-8：35 進行全校晨讀20 分鐘 班級導師們都很用心的指導學生 利用班級書箱、讀報讓孩子快樂閱讀
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調解眾人事溫暖你我心
2024-05-15 潭子區 潭陽國小 校長室 報導點閱數：217 次校園新聞5/8臺中市潭子區113年度調解暨法扶業務擴大宣導記者會 刑法告訴乃論、民法損害賠償等都可以申請調解委員會調解糾紛賠償事宜 對事件雙方都是一大福音。 感謝臺中市法制局和潭子區公所的用心！ https://youtu.be/SLDHdjmJTDU
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僑孝海苔飯捲 推廣米食教育
2024-05-14 北屯區 僑孝國小 學務處黃俊傑 報導點閱數：242 次校園新聞在5月14日僑孝國小4年5班進行一場食米教育，東光國小洪菱窈營養師首先介紹米食，她強調台灣糧食自給率只有30%，在印象中台灣到處都是稻米，怎麼糧食自給率還這麼低，大家值得來注意這個問題。 洪營養師還比較日本韓國海苔飯捲的不同，日本習慣用醋、糖、鹽來調味，而韓國以麻油、白芝麻、鹽來調味，日本的內餡以海鮮為主，而韓國的以泡菜、醃肉為主，但不放生魚，這個是兩個文化最大的不同。 這場食米飯捲引起同學很大的迴響，朱惟雋說非常感謝來教我們食米教育的營養師，他讓我多了很多不同的知識，也給我們烹飪的機會真的非常的好玩。張芮瑞也說我覺得昨天的食米課程很好玩，東光國小的營養師很認真、用心的教我們做海苔飯捲，讓我們用最好的、做最好的。謝謝！吳叡沂也表示很開心，因為可以吃到自己做的海苔春捲，真的很謝謝營養師的教導。 希望透過這樣的紮根，希望將米食文化的精神傳給下一代。
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僑孝番茄小管燉飯 好吃好玩又有趣
2024-05-14 北屯區 僑孝國小 學務處黃俊傑 報導點閱數：220 次校園新聞在5月9日僑孝國小在五年五班進行食米教育-番茄小管燉飯，這場活動讓五年五班的同學更了解米食的概念。 洪菱窈營養師從米的營養說起，原來米除了醣類之外，還有蛋白質、礦物質、B群、脂肪等營養素，可謂營養十分均衡，且米的醣類是屬於好的澱粉，長年來反而被大家都誤解了。後來洪營養師還教導大家做番茄小管燉飯，營養師把六大營養素都在這盤番茄海苔燉飯中顯現出來，學生作的有趣又好吃，賴政宇就說：好吃😋又好玩😊還能拉絲🥵口感不錯👍很像餐廳的飯🍚又營養又好吃🐸🌺；莊梓湉也說製作完成後，讓我有滿滿的收穫和成就感。而且食米教育的營養師也使我學到了不少的米食及蔬果的知識，讓我對米與蔬果的認知更上一層樓；高愷謙也說今天的食米課程我感覺讓我們暸解米食的重要與不可代替性我也覺得很好吃也很好玩。 這場活動也配合五年級社會的課程，讓學生覺得這場活動能夠寓教於樂，非常有趣。
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僑孝食米教育開跑 異國飯捲吸粉
2024-05-14 北屯區 僑孝國小 學務處黃俊傑 報導點閱數：229 次校園新聞僑孝國小今年度食米教育，從六年五班開跑。東光國小洪菱窈營養師從日本與韓國海苔飯捲的不同，來比較異國文化差異，並表示台灣受到這兩國的影響，導致飯捲的內容的差異性。 米是台灣重要的主食，也是重要的營養物資，然而這幾年飲食環境的改變，米食的需求有下降的趨勢，為了讓大家更了解米的重要，僑孝國小第三年興辦食米教育，希望透過活動能夠讓大家重視這個議題。 洪營養師除了比較兩國的差異，也讓大家一起做日式海苔飯捲，大家都做得興趣盎然。林湘秦就說：這次的活動讓我認識到很多關於米食的事物，並且體驗到製作的過程；黃菀霏也表示非常有趣，可以體驗到捲飯糰的方式和煮飯的樂趣，我非常喜歡；洪來國也說我覺得這是一個平常不太會做的事情，很新鮮的活動。這場活動讓六年一班同學更了解食米。
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雙語視覺藝術教學分享 消除老師不必要的心理障礙
2024-05-14 后里區 后里國中 教務處 報導點閱數：363 次校園新聞為落實推動雙語教學，教務處於5月14日下午邀請惠文高中洪千琪老師蒞校講演，她以「雙語視覺藝術教學」為主題分享教學實務，介紹惠文高中推動雙語教育的現況，有效地消除老師不必要的心理障礙，減輕行政推動政策的工作壓力。 洪千琪老師指出，即使坐落在經濟和資訊首善之區的惠文高中，她教授的班級中學生英語能力雙峰現象仍普遍存在，更何況是偏鄉學校。她建議雙語教學的實施，應該從課室英語著手，營造友善的互動情境，循序漸進不可操之過急，否則引發學生討厭，以為雙語課就是另外一堂英文課，則適得其反。 她大方地分享她上課進行程序及雙語教學策略，配合學科學習目標和素養教學需求，引導學生培養精熟學科知識和技能，課程中提供學生討論、實作和解決問題的機會，應用適當的中、英語來進行教學，引導學生應用課室英語和學科關鍵字，與老師和同學進行互動。 接著由本校綜合活動汪欣惠老師及視覺藝術林奕妏老師分享雙語教學成果，她也不時給予回饋與建議。她非常讚同欣惠老師「馬鈴雙語家政雙語教學」和奕妏老師「食物擺盤藝術雙語教學」課程模式，不僅結合在地化農產，也結合祕魯籍外師Spencer，巧妙地融入國際教育，是個成功的教學模式。另外，在視覺藝術雙語教學她建議取材「MetKids」，可以加深課程的廣度和深度。
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課室英語融入學科雙語教學
2024-05-14 后里區 后里國中 教務處 報導點閱數：527 次校園新聞為落實推動雙語教學，教務處於4月16日下午邀請清水國小黃杏媚候用校長蒞校分享，她以「課室英語融入學科雙語教學」為主題，深入淺出地與雙語教學教師社群及行政團隊進行說明與討論，透過觀念的溝通，有效消除老師不必要的焦慮，減輕行政推動政策壓力。 黃候用校長指出，雙語教育絕不是另外一節英語課，雙語教育的理念和目的在於創造說英語的環境，讓學生體驗到語言的溝通本質。在雙語課堂中，老師沒有必要全程使用英語教學，學生更應該是中英文都能自由地使用。 她特別強調雙語政策立意正向，但落實在教學現場卻關卡重重，原因歸究於「定義不清、標準不一」。許多縣市政府教育當局和專家學者堅持雙語教學就是使用全英語教學，在目前英語能力雙峰及缺乏英語使用情境的教育現場，讓老師落實於日常教學已是緣木求魚，要讓學生不討厭上課那就更難了！ 從課室英語切入可以提供師生一個自然語言互動的環境，我們才有可能讓學生開始把這個語言回歸到溝通的本質。未來如果我們操作雙語學科教學，提供學生這樣的環境，讓學生瞭解到說他在學校裡面中文跟英文，都是可以拿來日常溝通的語言工具，那才是雙語教學推動的正道。