校園活動報導
-
YOYO信箱穿新衣囉~~
2024-03-06 南屯區 惠文國小 輔導室 報導點閱數：218 次校園新聞YOYO信箱今天大變身，換上一襲新衣，YOYO期望小朋友們能像底圖中的人物般，每天臉上都是掛著開心的笑容奔向學校，讓校園生活是充滿期待與歡笑的~~ 當然每個人都有情緒低落、心裡不舒服的時刻，有想說的話、想要得到問題的答案、想抒發內心的不快，都歡迎你寫信到YOYO信箱，讓YOYO陪伴著你一起走過~~
-
《幼兒園活動》
2024-03-06 霧峰區 霧峰國小 幼兒園 王資淳 報導點閱數：228 次校園新聞｜幼兒園活動｜ 森林班：配合元宵節慶活動，老師帶領孩子們親手製作元宵及搖元宵活動。圓圓的元宵，甜甜的湯！🍡 花園班：本學期主題與健康有關，除了認識健康是什麼，老師也帶孩子認識「健康」兩字，讓孩子分組挑戰哪些才是正確的字型～ 🏃♀️🏃 種籽班：過了一個年又長大了！我們會好好坐著團討聽故事耶～真的又長大一點的感覺囉～💪
-
我是跳繩高高手
2024-03-06 大甲區 文昌國小 陳禹寰 報導點閱數：441 次校園新聞今日在大甲國小舉辦普及化跳繩比賽，本校中年級由405班代表參賽，經過一段時間的練習後，小朋友們皆有明顯的進步。相信藉由此次比賽，能讓小朋友養成規律運動的好習慣！
-
學測放榜創體育班高分紀錄 文武全才游泳學霸逼近四科滿級分
2024-03-06 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：436 次校園新聞文武全才游泳學霸逼近四科滿級分 創下高中部體育班歷年學測新記錄 113年大學學測本校整體成績表現亮眼，國英數社各科前標以上比例均優於全國成績！最令全體師生振奮的是，不僅出現了校史最高的74級分，達醫學系申請標準！考出三科43級分、四科58級分、五科63級分的賴郁晴同學也創下了體育班設立以來的最高級分紀錄！ 文武兼優的賴郁晴同學是本校高中部體育班游泳項目選手，就讀國中部時會考成績也是5A9＋的高分。高中階段曾經面臨就讀普通科或是體育班的選擇難題，幾經考量，最後因熱愛游泳而選擇了體育班。 全年無休的高強度訓練和參加各項重要比賽，幾乎佔滿了賴郁晴同學的時間，為了不中斷學習、維持課業成績，郁晴除了在上課用心認真學習外，更將僅存的時間用來讀書。郁晴了解自己的讀書時間不多，因此自高二下就開始準備學測，以身為運動員的堅韌和堅持不放棄的精神完成游泳比賽和學測考試，最終獲得了最好的成果！也讓自己將來的大學科系選擇更寬廣不設限！ 註：學測放榜後，郁晴正參加全國春季游泳錦標賽，張仲凱校長特別到比賽場地加油打氣，並且帶來學測高分好消息鼓勵游泳團隊！
-
高一學生赴韓參加機器人國際賽表現優異
2024-03-06 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數：282 次校園新聞RoboCup South Korea Open 2024 本校高一學生吳怡璇於寒假期間組隊赴韓參賽表現優異！ 吳怡璇同學在小學時，就接觸了機器人，更在就讀國中時，開始嘗試學習C語言，在一次次的編譯中，產生了濃厚的興趣。今年組隊參加韓國舉辦的機器人國際大賽，在RCKO-Cospace 取得了Excellence Award 和Best Friendship Award 的榮譽。 RoboCup是一個國際性的機器人足球比賽，旨在促進機器人技術和人工智能的發展。它不僅包括機器人足球，還有其他類別，如家庭服務機器人、救援機器人等。Cospace這比賽項目，主要是以道路救援的方式展開，有青色、紅色、黑色分別代表不同程度的傷患，要在地圖中搜索傷患並把他們送到救護站，途中會設定障礙物以及陷阱，需要透過小組成員撰寫程式來避開。 吳同學提到這陣子為了準備比賽，每個週末假日都投入大量時間練習，積極備戰，因此在學習編寫程式和比賽的過程中，學到了要有不放棄以及堅持的精神；期待可以在大學就讀跟資訊相關的科系，未來將持續精進自己的這方面的實力。
-
食品標示稽查隊，認識食品標示
2024-03-06 西區 忠信國小 學務處 莊巧筠 報導點閱數：267 次校園新聞今年臺中市學校健康飲食教育以「食品標示稽查隊」為主題，希望讓學生認識不同的食品標章。營養師藉由影片及投影片，教導學生認識食品標章：乳品標章、TQF標章、校園食品標章以及健康食品標章，希望學生在選購食品的時候，能夠有良好的判斷依據來做選擇；另外也介紹了食材三章1Q：台灣優良農產品標章、產銷履歷標章、有機農產品標章及追溯條碼，讓學生將知識帶回家，提醒家人購買安全可靠有來源的食材；最後讓學生學會查看食品成分標示及營養標示，避免選購不好的食物，可以讓身體健康生長。 課堂中有獎徵答的互動，同學們都能夠熱情參與；期待每個孩子都能夠越來越健康！
-
為孩子點亮一盞明燈~ 晨間說故事
2024-03-05 大甲區 文昌國小 輔導室 (撰稿人:華華媽媽) 報導點閱數：1039 次校園新聞春天的氣候像極了一年級的孩子們，忽高忽低愛捉弄人的溫度；時而天使、時而小惡魔，簡直是他們的映照。每每在校園裡看到他們邊跑邊玩的身影，倒也覺得活潑有趣、調皮可愛，彷彿全世界的美好都在他們身上。 這個星期進了新的一班，十足的新鮮感。說故事的過程中，觀察孩子們對故事的反應更是十分有趣的一件事。故事前引時，有人說：「哪有青蛙怕水的？」、「小青也太膽小了吧！」。可是隨著故事的進行，小青接受幫助、克服心魔、動動腦幫助烏龜奶奶、太著急在河中央跌了一跤、換位思考陪伴老鼠醫生、還意外發現自己原來是位游泳高手⋯。孩子們的眼神由一開始的嘲笑、懷疑，轉而緊張、著急，到最後也如同書中小青一樣閃爍著自信得意的眼神。 低年級的孩子對故事的感受，真切的反應著他們現在的意識發展狀態。這一秒還很夢幻，下一秒卻又相當醒覺。透過故事情節總能輕易地牽動著他們，讓他們的內在心魂也能藉由故事認出、看見屬於自己的那一部份，「我是不是也在自己嚇自己？我要像小青一樣勇敢！不要害怕尋求、接受幫助⋯⋯。」這就是存在於故事中的客觀與邏輯，是一股穩定而清晰的力量，能滋養、陪伴孩子日漸覺醒的意識，每一個故事就像在孩子的心裡放了一盞明燈，在他們成長的過程中，給予他們持續向前探索的勇氣。滿足與快樂的記憶，更會轉化成一股內在支持的力量，當他們在未來遇見沉重與悲傷時，這股力量會化為光與亮，持續且堅定地守護他們的心。 施與受不二，其實是同一回事，無論是彼時或此刻。 故事媽媽像個說書人一般展演著故事，孩子們專注聆聽，雙方總在故事嘎然停止那一刻留下了驚奇與喟嘆，期待新故事的發展引領著他們對學習、生命的渴望，每一本故事繪本都有著學習者應有的熱情與意志，這就是我們期待中的生命姿態！真好。真好。 末了，記得放下手機，抬頭看看藍天攜白雲、花海伴大樹、我們眼前的孩子及公園裡每一個嬉戲的笑顏，別錯過屬於這個春天的一切美好。
-
僑孝國小宣導正確使用雙槓 保護自我身體健康
2024-03-05 北屯區 僑孝國小 學務處黃俊傑 報導點閱數：259 次校園新聞近來發現很多學生並不會使用運動器材，所以僑孝國小趁著體育課的機會，請體育老師帶著學生一起操作雙槓，希望學生能夠正確使用。 許多學生對於雙槓這項運動是非常陌生的，但如果使用正確是可以訓練到人的肩部肌肉、胸肌、三頭肌及核心肌群，所以趁著體育課，僑孝國小宣導雙槓正確使用方式，期許學生不要坐在上面以免發生危險。 所以在朝會、在上體育課的時候，都利用機會向學生宣導雙槓正確使用方式，避免產生危險。
-
溫馨的期初會議
2024-03-05 北屯區 文心國小 輔導室 報導點閱數：286 次校園新聞新學期開始了，感謝最有愛心的志工隊繼續照顧文心寶寶喔～溫馨的期初會議，感謝陳佩伶隊長及幹部們絞盡腦汁用60句吉祥話來抽獎，感謝會長們提供獎金及獎品，文心家族就是這麼溫馨❤
-
臺中市豐原區瑞穗國小&花蓮縣瑞穗鄉瑞穗國小
2024-03-05 豐原區 瑞穗國小 郭宗銘 報導點閱數：900 次校園新聞「豐葦原之瑞穗國」 日本神話中提及「瑞穗(日語發音-Mizuho)」象徵-沃野千里，米糧豐饒。 迄今，全臺灣只有二所用「瑞穗」為名的小學。一所在臺中市豐原區、另一所在花蓮縣瑞穗鄉。雙方彼此有所耳聞，然而卻一直苦無交流之契機。 112學年度豐原瑞穗國小六年級資優生，在資優班人文創作的課堂上閱讀到豐原鄉土文獻，知道「瑞穗」與「豐原」的關聯性與象徵意義後，有學生提問－「花蓮瑞穗鮮乳全台有名，是否該地也是與豐原一樣，米糧豐饒，因而也有瑞穗之名？」為了讓學生親自體驗與了解，我們決定前往「花蓮瑞穗」一探究竟！ 資優班老師與學生一起規劃行程時，臺中瑞穗國小詹文成校長從旁指導，詹校長指出，此行若能結合校際交流，可以帶給孩子不同的文化體驗。因此此次活動就朝著「雙方校際」進行規劃，目標從學術、音樂和體育三個領域進行雙方交流互動，讓學生更加了解「花蓮瑞穗與豐原瑞穗」的異同。 02月26日早上06點40分，臺中瑞穗六年資優班14位學生，在校長、學務主任、兩位資優班老師，以及兩位家長的陪同下，一群人拖著行李歷時約5個多小時，從豐原火車站抵達花蓮瑞穗火車站。一出站後，我們隨即感受到花蓮瑞穗的貼心與細膩的安排。花蓮瑞穗國小教務處-簡主任與張組長，事前先與車站人員聯繫，讓拖著行李的我們能更迅速便利的通關。全體拖著行李抵達花蓮瑞穗國小後，簡主任與張組長也能明確迅速安排放行李與用餐休息的動線，讓舟車勞頓的我們，可以迅速開始用餐與休息。 下午第一節課，雙方開始進行校際交流，首先由花蓮瑞穗國小-排笛隊演奏「祕魯名曲-老鷹之歌」，歌詞意思是對自然和文化的珍視，期許雙方皆能傳承與重視「瑞穗文化」。 接著，在雙方校長致詞中，我們學習到雙方「瑞穗」的涵義-皆是形容該地「沃野千里，米糧豐饒」之意。只是豐原地是直接從神話字面上「豐葦原」後，接續「瑞穗國」而來的「瑞穗」；花蓮的則是因為其古地名「水尾」的日語發音（Mizuo）與日語的瑞穗發音(Mizuho)近似，因而在1917年被日本人改成「瑞穗」。 兩位校長敘說完「瑞穗」的歷史文化後，在場雙方都覺得全台僅有兩所擁有「瑞穗文化」的學校，雙方應可更加緊密的合作。於是，雙方校長簽署「教育夥伴策略聯盟」加深對彼此學校環境和學習方式的了解，有助於擴展學生們的視野，增進對不同地區文化的理解和尊重。 接著，下午第二節課，由臺中瑞穗國小資優班郭宗銘老師，進行數學數位學習公開課。臺中瑞穗國小六年級資優生與花蓮瑞穗國小六年忠班學生進行分組學習，每組的組內平均有3位臺中學生、3位花蓮學生。課程中-「立體摺紙-正六面體」，教師講解完重點後，雙方可根據組內學習狀況，使用學習載具從教師上傳的「Padlet」網頁中，點選「摺紙步驟」，並透過組內互相討論與觀摩其他組的方式完成本課程的目標，最後將作品拍照上傳，教師也隨時根據學生學習步驟進行指導，服膺自主學習步驟-「學生自學、組內共學、組間互學、教師導學」。 最後，下午第三節課，由花蓮瑞穗國小六忠班張廷鑫老師，進行體育-躲避球公開課。每組的組內平均有15位臺中學生、15位花蓮學生。因為有上一節課自主學習的經驗，雙方分組合作起來更具默契。內場花蓮學生接下強勁的球，能即時轉傳給位置較好的臺中學生，外場花蓮的學生也能與外場臺中學生有默契的換位，配合內場隊友的進攻。透過體育的交流，加深雙方學生於學習時互相幫忙合作，一起達成目標。服膺新課綱「互動、共好」的精神。 「瑞穗」意旨-沃野千里，米糧豐饒。雙方皆佔有如此好的「地利」。未來再加上雙方互助合作，擴展師生的思考視野與多元文化的理解和尊重，則兩校除了『沃野千里，米糧豐饒』外，還能達到「思考多元、人才浩瀚」，如此方能真正傳承「瑞穗文化」！