校園活動報導
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注射疫苗人數多 志工協助順如波
2024-10-17 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：192 次校園新聞注射疫苗人數多 志工協助順如波 新光國中完成一千多人流感疫苗注射 新光國中是個大家庭，任何活動乘上55個班，都會變成一個龐大的數字，健康中心調查這一輪的流感疫苗與新冠疫苗注射，光是流感疫苗施打的人數，就超過1200人，這麼龐大量體的施打工作，該如何進行呢？ 當然要有新光國中愛心志工隊的協助，學務處組織了行政團隊，規劃了疫苗施馬的集合、分站流程，在這樣的規劃中，各個站點都需要志工隊的幫忙，新光愛心志工隊從淑妙輔導隊長傳承下來的經驗值，讓現任代笠隊長運作起來特別順暢，健康中心規劃需要有24位志工支援，代笠隊長在幾日內，完成服務人員的徵集，在今日施打疫苗的日子，甚至新光孩子還不到上學的時間，志工隊已經在體育館集合好，進行任務的分組與講解了。 新光的孩子真的很多，從集合時候的名單確認，體溫量測，就需要8位志工，把孩子指引到樓上的施打預備位置，又需要2位志工，在體育館中分成四組醫生問診區，也需要志工的指引，再到疫苗注射時的情緒安撫，與收繳資料，留觀休息，每一個關卡都有志工紅色PO衫的身影。 原本擔心疫苗的施打，會拖延到下午，在健康中心的規劃與志工隊的協助下，盡量不影響新光孩子的上課，順利的在上午就完成。 感謝志工無償的付出，從一早的集合，在不同關卡間走來走去不得閒，又在每一關卡觀察施打的進度，時時刻刻的提醒下一位同學，再到留觀區觀察是否孩子有不適應的狀況，「會不會累？」代笠隊長與所有的志工，總是笑笑地回應：「不累不累，能幫得上忙就好！」 感謝志工的協助，讓今日那麼大量的疫苗注射任務，圓滿完成！
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忠孝資深校友歡聚話當年
2024-10-17 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：222 次校園新聞秋高氣爽好時光，忠孝國小第13＆14屆校友（民國46年和＆47年畢業生）在忠孝國小旁邊的中菲咖啡開同學會，本次參加同學會的校友均为80歲上下之資深校友，計有賴榮二醫師，徐基東博士、李寧遠教授校長賢伉儷、蔡珍妹校友，大家歡聚一堂，看著張耀中校長致贈的忠孝國小歷屆畢業生名冊及120週年校慶特輯，尋找自己的姓名以及親友的姓名，席間充滿歡笑愉悅的氛圍。 我們一家都是忠孝人，大家分享在忠孝國小的時光以及求學時期的故事，共度美好的午後時光。 大家相約在130週年校慶期間返校再聚，一起互相陪伴健康相隨♥️
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「圖書館館長命名票選活動」熱烈展開囉
2024-10-17 清水區 三田國小 教務處 報導點閱數：255 次校園新聞為了促進閱讀風氣，三田圖書館於近日展開了一項有趣的活動——「三田圖書館館長(吉祥物)命名票選活動」。活動內容深受小朋友喜愛，吸引了很多小朋友來參與，不僅讓大家有機會為館長取名字，還藉此鼓勵大家多多借閱圖書。 活動規則相當簡單，小朋友每借閱一本書，就可以獲得一張票選單。只需在票選單上勾選自己喜愛的館長名稱，並將票投入圖書館準備的摸彩箱中，即有機會參加後續的摸彩活動，借越多書，中獎機率越高。這樣的設計不僅讓小朋友們有參與感，也大大增加了借書的動力。 活動開跑首日，圖書館便湧進了好多小朋友，大家都迫不及待的來借書並參加投票，借閱量一度衝上開學以來的新高點。許多小朋友表示，除了能幫館長取名字外，還期待摸彩活動的到來。校園氣氛因此變得更加活潑，學習的動力也在書香中不斷提升。 票選活動將持續一段時間，最後會根據小朋友的票選結果揭曉館長的正式名稱，並公布摸彩得獎者。期待這個活動不僅能讓小朋友享受閱讀的樂趣，也能讓校園圖書館成為大家心中更具親和力的地方。 本次活動不僅是一場命名活動，更是一場閱讀盛宴，讓每位小朋友在書海中探索，並透過借書參與校園生活的另一種方式。
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完善學校體健設施 造福學子及社區民眾
2024-10-17 霧峰區 霧峰國小 葉聰信 報導點閱數：136 次校園新聞由蘇柏興議員爭取學校後操場體健設施已接近竣工階段，今日蘇議員偕同林錦池里長、林進生里長、唐青山里長等人共同蒞校關心工程現況，並期盼完工後提供學童及社區民眾安全舒適的運動空間。 學校既有體健設施及周邊區域因長年使用損壞及黑板樹根造成地面隆起等問題，經由學校家長會蔡玉婕輔導會長積極陳情反映，並獲得蘇柏興議員及教育局重視補助經費加以改善，同時，也在地方里長共同支持下於九月份動工，目前已完成大部分實體工程，進入草皮養護階段！ 校長葉聰信表示，校園安全是刻不容緩的議題，特別感謝蘇柏興議員及團隊、臺中市政府教育局、社區里長們、家長會全力協助改善體健設施，也感謝校內同仁戮力完成任務，共同創造優質的學習環境，第一期的部分已見初步成果，未來學校仍將持續朝向第二期改善工程，預計進行草皮整地、鉛球場地及跳遠場地改善、擊球練習場地新建、連接後山步道場地改善等，期盼一氣呵成，將校園運動團隊培訓、課程教學與活動、社區活動與遊憩等複合式場地嶄新呈現! 今日共同出席包括有學校家長會楊顏菱會長、蔡玉婕輔導會長、何明潔總幹事、何佳書活動長、李俊睿財務長、廖紫妤委員。
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忠孝大學長李寧遠校長返校頒發李怡遠獎助學金
2024-10-17 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：180 次校園新聞忠孝國小傑出校友李寧遠先生，設置李怡遠獎助學金鼓勵忠孝學子努力向上，今天（10月17日）李寧遠校先生特地安排時間，親自從台北南下台中返校頒發獎助學金並與獲獎學生一起享用本校的營養午餐，勉勵孩子勤勉向學。 這次頒獎地點特別選定在忠孝國小於「小食光」食育教室，讓孩子們與大學長、張耀中校長及四處室主任、營養師一起共度午餐約會的美好時光。 會後李寧遠學長與耀中校長及四處室主任一起繞校園，談論校園歷史文物與回憶在校時光♥️
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【春安國小10月份英語日闖關活動】
2024-10-17 南屯區 春安國小 教務處 報導點閱數：148 次校園新聞【春安國小10月份英語日闖關活動】 春安國小重視學童英語教育，除了外師課程、國際教育、英語歌唱練習、每天收聽ICRT Lunch Box外，更結合英語日活動辦理下課10 分鐘，進行英語單字及句子強化學習，希望藉由活動培養學生以簡單英語表達日常生活用語的能力及厚植孩子的競爭力。
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《兒童權利公約》看過來~
2024-10-17 豐原區 富春國小 學務主任 報導點閱數：208 次校園新聞《兒童權利公約》（Convention on the Rights of the Child，CRC）是一項有關兒童權利的國際公約。聯合國在1989年11月20日的會議上通過議案，1990年9月2日生效，共有192個締約國，確立了一項具劃時代意義的人權標準--兒童是權利的主體，而非國家、父母的附屬品。兒童權利公約的核心價值，保障兒童在公民、經濟、政治、文化和社會中的權利。 本校今天特別邀請兒童福利聯盟中區社工處 知能推廣組 江孟恩組長蒞校宣導,讓全校師生對兒童權利公約有更深一層的認識與了解,並能加以落實在日常生活中。兒童需要熟悉這些原則保護自己，未滿18歲的大朋友、小朋友們，都有受到兒童權利公約的保障，大人要響應支持兒權公約守護孩子！ 一、禁止歧視原則：所有兒童，不論住在哪裡、家長做甚麼、說什麼語言、是否身心障礙、是男孩或女孩…，皆享有CRC所示的權利，不受到任何不公平的對待。 二、兒童最佳利益：所有成年人應該做對兒童最好的事。國家的政策與父母的決定，都要優先考量兒童的最佳利益。 三、生存及發展權：兒童有與生俱來的生命權，家庭、社會及國家應給予必要的保護措施。 四、聆聽兒童的意見：兒童有權利表達自己的意見，成年人應該納入考慮及尊重兒童的想法。 兒童權利公約全文共54條，其中超過40條係就兒童的公民、政治、經濟、社會及文化等權利項目予以規範，內容涵蓋兒童最佳利益為一優先考量的權利、不受歧視的權利、兒童生存與發展權、身分權、兒童表示意見且該意見應獲得考量的權利、思想及信仰自由權、受教權、隱私權、社會安全應受保障的權利、司法保障權、家庭權、休息與休閒的權利等。期望給兒童一個幸福希望的未來。
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週三進修~數位互動教材融入教學-談人際衝突與溝通
2024-10-17 西屯區 上石國小 蘇靖媚 報導點閱數：152 次校園新聞每一項選擇都將面臨不同的挑戰與煎熬，在週三進修的討論分享中，老師們都難免遲疑，而我們的孩子會如何選擇呢? 星期三下午輔導室邀請阿普蛙~吳健毅講師到學校進行人際衝突與溝通的課程分享，老師透過小動畫設計一連串的情境題，讓老師們以班級學生的心理狀況進行討論。秉持正義感主持公道可能的是失去團隊好友，甚至會被排擠；而隨波逐流下的心情將越來越不安，也越來越不快樂。怎麼選，都將面臨難以承受的後果。 在班級中，幫孩子們建立正確的價值觀、引導孩子合適的表達情緒，再從學生外顯得情緒看出孩子內在的需求、並盡力貼近事實給予澄清，營造班級凝聚力，讓每一位班級學生都能有安全的歸屬感，是我們每一位老師每天的挑戰。 謝謝吳老師星期三下午精彩的分享，也謝謝參與研習的老師熱烈的討論，關於班級經營、關於人際衝突與溝通的方式，關於如何運用相關課程與教材，相信老師們在研習後都有了舍和自己班級的操作設計模式了。
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竹仔坑附幼第四屆說故事比賽，小小說書人表現亮眼
2024-10-17 大里區 竹仔坑國小 幼兒園 陳瓊如 報導點閱數：1145 次校園新聞竹仔坑附幼每年會指定閱讀做為暑假作業，因為開學後會進行說故事比賽，這已經變成我們的傳統。 9月時彩虹班的孩子會輪流上台練習說故事，經由同學間票選選出6位得到三顆星的孩子代表參加比賽。 韋廷和杰鴻拿著繪本表現從容說故事，他們說說故事很好玩； 靖洋說他喜歡說故事，因為可以拿到太陽班弟弟妹妹做的說故事獎牌； 昀妮的故事說得很流利，說完故事後回家的路上沿路開心唱歌； 玖將在假日認真練習，正式上台時，利用偶書邊講邊演； 芷璇和媽媽一起準備道具，連衣服都有搭配故事主題，而且直接演故事； 專欄作家丁凡曾說：「學語文像在醃梅子，雖然無法立竿見影，但一旦開花結果，就會看到一個個漂漂亮亮、好美、好美的孩子在那裡。」 竹仔坑附幼小小說書人-說故事比賽來到第四屆，孩子們從小班到大班經歷了完整的循環，以前聽故事的小班孩子長大變成上台說故事的大班哥哥姊姊，孩子們藉由說故事比賽每年觀摩、練習，直到大班時的開花結果，自信勇敢上台，看到孩子們樂於閱讀並勇敢表達的好表現，這也是竹仔坑附幼校本課程之一「閱讀力」希望培養孩子帶著走的能力。(竹仔坑國小)
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了解自己的體能極限，大勇學子響應「普及化路跑」校內選拔賽
2024-10-16 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：279 次校園新聞為了讓國中及國小學生快樂、健康的成長，教育部自98學年度開始辦理「普及化運動計畫」，主要的精神為「班級組隊」及「普及參與」，養成學童規律運動的興趣與習慣，領略運動的美好。大勇國小當然共襄盛舉，每年都會舉辦，今年（113年）也找了一個時間辦理校內選拔賽，準備在高年級找出有高度意願的班級，請他們代表學校出賽。 今天（113/10/16），天氣涼爽宜人，是舉行路跑的絕佳日子。校內選拔賽的工作團隊一早就開始為賽事做準備，巡視校內外的路跑路線，逐一排除路障、保持暢通，並在每一個轉彎角落安排志工駐守，以便引導路跑學童往著正確方向，跑回學校。 此次路跑以班級為單位，一班接一班依序出發，賽場上可見高年級導師們忙著為學生整理陣容，訓話勉勵一番。由於每位孩子的體能不同，個性更是迴異，有人在運動上表現出色，有人在繪畫作文中展現才華，也有人在音樂舞蹈領域中閃耀，個個都有自己的長處，導師要怎麼在一場路跑上，整合班級表現出高度的團隊凝聚力呢？這就考驗了每位導師的智慧和處理能力。 有經驗的導師早已胸有成竹。他們告訴孩子們：「不用怕！這場比賽不只是為了輸贏，而是要借此了解自己的體能極限。無論你專長於什麼，無論是繪畫、音樂還是烹飪，保持健康的體能是做好每件事的基礎。因此，參加這場路跑，不僅是培養耐力，也是為自己的健康打基礎。」這番話不僅激勵了學生，更讓他們明白了運動的重要性。 雖然全班同時出發，但每位學生的跑步節奏各有不同，有人跑得快，有人跑得慢，這些不同的跑步節奏有助導師更深入地了解每位孩子的體能狀況。有些同學體力不支，便三五成群地結伴「慢跑」，即使速度放慢，他們依然步伐一致，互相鼓勵著跑回學校。這種團隊協作的默契，不僅展現了友誼的加深，也在過程中拉近了彼此的距離，讓志同道合的孩子們，感情更好了。 至於跑得快的孩子，想當然爾就成了一枝獨秀的「獨跑」，這種黑馬很讓體育老師們驚喜，未來的田徑招生名單又多了一個優秀人選，未來的明日之星。 你們看，光是一場校內選拔賽，就讓我們發現了好多好多，「發現自己」的意義大於競賽的輸贏；每一位孩子們在跑步過程中認識到自己的體能極限，並開始思考如何提升、改善，或是選擇適合自己的專長領域。導師們也在這個過程中給予個人化的建議，幫助孩子們在未來找到更合適的發展方向。 比賽結果固然重要，但更具意義的是，孩子們找到了比賽之外的收穫。 再來，我們要感謝志工的幫忙，協助學校完成了「普及化路跑」校內選拔賽，得以安全落幕，功德圓滿了！