校園活動報導
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教師走讀國資圖 開拓教學新視野
2025-10-19 南區 國光國小 教務處余珮欣 報導點閱數：128 次校園新聞國光國小教師利用週三進修時間，參訪學校的好鄰居-國立公共資訊圖書館。首先由導覽員帶領大家逐層參觀，從充滿童趣的兒童學習中心，到展現科技魅力的創客空間與數位體驗區，再到典藏豐富、環境優雅的主題書區與展覽空間，讓老師們對圖書館的多元功能有更深入的認識。接著，老師們實際學習運用圖書館的數位資源，體驗線上資料庫與電子書服務，思考如何融入課堂教學。經過一個下午的學習與交流，大家都感受到圖書館不只是借書的地方，更是啟發創意、連結學習的重要基地，收穫滿滿地結束了這次充實的參訪。
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Learning together！Dancing together！親子共舞藝起學！
2025-10-19 西屯區 東海國小 輔導主任張郁棻 報導點閱數：204 次校園新聞東海國小榮獲114學年度藝術家到校計畫補助，特別聘請楊婷妘老師擔任駐校藝術家，並聯合徐瑋翊老師、黃育倫老師一同指導東海國小全校24個班進行舞蹈課程，讓全校學生受惠。而除了推動全校普及化舞蹈課程之外，另外也融合親子共學的概念，讓藝術家到校計畫可以擴展到家長一同學習，故利用10/18的假日時光，讓親子共同來學習肢體開發與律動舞蹈課程，親子之間平常鮮少有這樣的機會能進行肢體上的互動體驗，而透過楊老師的帶領，從一開始的暖身動作就讓親子能互相協助、互相合作，一起拉展肢體和筋骨，進而透過遊戲的方式讓親子共同活動，不但學習到肢體律動、又能增進親子之間的感情。而後半段的課程楊老師帶來民俗舞的課程，教小朋友們使用中國舞的彩帶，小朋友們看到彩帶都興奮不已，在老師的引導之下，甩手、畫圈、舞動手中的彩帶，展現飄逸的舞姿，並且在老師的指導下，楊老師自編了一套彩帶舞小品，讓小朋友們在短短的40分鐘內就能完成近3分鐘的舞蹈小品，最後展現給在場的家長們欣賞，獲得滿堂喝采！
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Reading Taichung Team！東海國小綠美圖市民上架行動
2025-10-19 西屯區 東海國小 教務主任張凱棠 報導點閱數：484 次校園新聞10月19日（五）上午，東海國小的師生一同參與了一場極具意義的閱讀饗宴。身為「閱讀台中隊」的一員，東海國小30位愛閱家庭學生與家長共同參與臺中市「閱讀總圖 市民上架」活動。大家以最熱情的行動，親手將一本本書籍接力上架，為即將啟用的「綠美圖」總館注入滿滿的閱讀能量！ 活動現場氣氛熱烈而溫馨，盧秀燕市長特別牽著東海國小的袁煜婷小朋友與林正諺小朋友，一同將第一本書本送上架，象徵市民與學子攜手開啟臺中閱讀新時代。市長也親切地與東海國小師生合影，讚許孩子們展現出的團隊精神與閱讀熱情，並表示這是「用雙手傳遞知識、用行動寫下歷史」的感動時刻。 值得一提的是，東海國小長年致力於閱讀推動，融合藝術、美感、雙語與科技的多元閱讀活動，在校園中打造出獨特的閱讀文化。除了定期舉辦主題書展外，學校更結合志工媽媽組成「閃亮亮劇團劇團」長期推動話劇閱讀課程，更在去年首創真人圖書館活動，邀請達人分享生命經驗的創新閱讀課程，讓閱讀跨越書本、走進生活，營造「閱讀生活化、閱讀視覺化、閱讀美感化」的校園氛圍。 此外，學校也推行晨讀時光、主題書展與國際交流課程，讓孩子在閱讀中探索世界、認識自我，培養跨文化的理解與表達力。 憑藉豐富的閱讀推動成果與教師團隊的努力，東海國小榮獲臺中市「愛閱點學校」的殊榮，成為推動城市閱讀文化的重要推手。 這一天，東海國小30位小朋友也非常榮幸能與「媽媽市長」一同參與書籍上架活動，為臺中市綠美圖總館留下獨一無二的足跡，也為臺中市的閱讀推動寫下溫暖而閃亮的新篇章！
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Knock! Knock! Who's there? 莎士鼻仔黑白槓
2025-10-18 西屯區 東海國小 輔導主任張郁棻 報導點閱數：191 次校園新聞臺中國家歌劇院~我們來啦！在許多熱心推展教育的企業單位或個人的贊助之下，東海國小有幸獲得邀請，五年級共有3個班的學生們能有機會到臺中國家歌劇院欣賞一場精采的音樂劇-《莎士鼻仔黑白槓》，一來是一場難得的藝術課程學習經驗，一來帶著小朋友們使用數位學生證搭乘快捷公車前往劇場，這也是另一種生活教育。在各班導師和多位志工的協助之下，三個班的小朋友分別搭乘不同車班從東海別墅站坐到新光遠百站下車，再步行一小段路就可抵達臺中國家歌劇院。許多小朋友還是第一次進入到歌劇院的劇場觀賞演出，從票卷的發放、掃描票卷入場、到依票上的排號來對號入座，這些都是很好的藝術場館美感學習。 而這齣劇是由玎酉擊樂和玉米雞劇團合作演出，改編大文豪莎士比亞的經典劇作，雖然莎翁的作品是世界公認的經典之作，但對小朋友們來說總會覺得艱澀難懂，對於愛的定義可能更是懵懵懂懂、模稜兩可，但在玎酉擊樂和玉米雞劇團的通力合作後，將這些經典劇作改編成歡樂的音樂親子劇，重新躍上舞台！莎翁經典名劇《羅密歐與茱麗葉》的離合悲歡、《仲夏夜之夢》的愛情魔法與誤解趣事，全由馬戲小丑與半身偶轉化詮釋，孩子看得懂、大人也有共鳴，讓小朋友們享受一場精采音樂劇。
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「新」想事「成」的溫暖陪伴——新成國小課後照顧打造快樂學習園地
2025-10-17 東勢區 新成國小 黃世勳 報導點閱數：91 次校園新聞臺中市「新」想事「成」國民小學秉持「教育無間斷、陪伴最溫暖」的理念，自開學以來積極推動課後照顧服務。課照班由專業師資團隊用心陪伴，除協助學生完成家庭作業外，更規劃多元豐富的延伸課程，讓孩子在放學後仍能快樂學習，開啟自信與成長的新篇章。 在每日的課後時光裡，老師們以耐心與愛心，逐一指導學生完成作業、溫習課業，培養自律與負責的學習態度。完成學習任務後，孩子們便能投入各式特色活動課程，包括閱讀手作、非洲鼓、烏克麗麗及桌遊等，從中探索興趣、培養創意，享受寓教於樂的課後時光。 其中，非洲鼓課程以節奏律動訓練團隊合作，讓孩子在擊鼓聲中學習專注與默契；烏克麗麗教學則以輕快旋律與快樂歌唱啟發音樂潛能；閱讀與手作課讓學生動腦又動手，激發創造力與表達力；而桌遊課程透過遊戲互動，提升孩子的邏輯思考與人際溝通能力。 校方表示，課後照顧不僅是家長的安心支持，更是孩子品格與能力養成的重要舞台。「我們希望孩子在學習之外，也能找到自信與快樂，從活動中培養同理心、合作力與生活自理能力。」 透過這項課後照顧服務，新成國小成功打造了一個安全、有愛、充滿學習活力的環境，讓每位孩子都能在歡笑與陪伴中成長茁壯。這不僅是課業的延伸，更是教育溫度的展現——一段屬於「陪伴、啟發、成長」的幸福學習旅程，正悄悄在新成校園中綻放。
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國光國小三大社團聯合後援會
2025-10-17 南區 國光國小 學務處 報導點閱數：163 次校園新聞今日學校於10月17日召開「114學年度三大社團聯合後援會」，由國樂團、舞蹈社及鼓藝社共同參與。首先是張家馨校長與蔡忠龍家長會會長致詞勉勵，感謝卸任會長在過去一至三年對社團的用心付出，並由學校致贈學校精心挑選具紀念價值的獎盃，以表謝意。新任會長則獻上鮮花，並接受接力棒的傳遞象徵傳承與祝福，場面溫馨感人。
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忠孝國小一年級闖關展活力 師生共創最溫暖的禮物
2025-10-17 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：162 次校園新聞今年教師節前夕，忠孝國小校園洋溢著愛與感恩的氛圍。9月26日上午，一年級新生入學將邁入一個月，完成了老師們精心設計的「闖關活動」。活動中，孩子們在老師的細心引導與呵護下，勇敢挑戰、團隊合作，展現一個月來在學習與生活上的成長與進步。 此次活動特別感謝全體一年級老師的用心策劃，從每個關卡設計到活動流程安排，展現對孩子的體貼與關懷。同時，也要感謝十位實習老師的熱情協助，讓活動更添活力與溫暖。 從9月1日開學第一天的青澀，到今天自信闖關的身影，孩子們的成長就是最動人的見證。這份轉變，正是教師們辛勤付出的最佳回饋。能在教師節前夕，看見孩子逐漸茁壯，無疑是送給老師們最美好的禮物。 忠孝國小始終是一個充滿愛的大家庭，在這裡，老師不僅是知識的引路人，更是陪伴孩子成長的守護者。這份教育的溫度，將持續在校園裡流動，成為師生共同的珍貴回憶。
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大里樂齡中心114年十七式養生氣功課程活動報導
2025-10-17 大里區 大里高中 圖書館 報導點閱數：161 次校園新聞清晨的陽光灑進大閱覽室，一呼一吸之間，樂齡氣功班學員的笑容也跟著綻放。帶領我們開場的是大里高中校友會理事長曾永森，他用溫柔而有節奏的口令，陪大家把氣沉到丹田、把身體鬆到指尖。首週主題「快樂呼吸」，從優氧呼吸聚能法、丹田養氣聚能法起步，配合吸管練習腹式呼吸，再串上「十七式」與〈練舞功〉，學員越跳越帶勁，活力一下就被喚醒。 最讓人有感的是回家後的變化。好多同學分享：「晚上比較容易入睡、睡得更沉。」大家把課堂上的節拍帶回枕邊，照著曾永森師兄教導的睡前呼吸法練幾回，心就慢了下來、身也跟著鬆，第二天起來精神更足。 第二週由管敏伶講師接力，以生動活潑的引導，把動作與呼吸的重點講得清清楚楚；吳錦滋師姐在一旁逐一示範功法與動作，帶著大家把細節做對做滿。課程進入「氣的律動(一)」，依序練按蹻導引、擺腰夾腿、捧臍聚能、擺手聚能，再回到「十七式」與〈練舞功〉統整，教室裡的節奏與笑聲一波接一波。 兩堂課下來，大家不只學會「怎麼呼吸、怎麼動」，更學會「如何溫柔地與自己相處」。練完氣功，臉色更亮、步伐更穩，身體像被按下回春鍵——更健康，也更年輕。
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【藍染課程完結篇】藍染抱枕・一針一線縫出專屬的藍色記憶
2025-10-17 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：155 次校園新聞藍染課程進入最後一堂，孩子們迎來最期待的時刻──將親手染出的藍染布，化身為專屬的抱枕！ 課堂上，孩子們學習「彈棉花」、「塞棉花」，再到手持針線縫製抱枕，從平針縫到藏針縫，每一步都充滿細膩與專注。特別動人的一幕，是高年級的孩子主動伸出援手，指導中年級的同學一起完成作品，教室裡洋溢著合作與互助的溫暖氣氛。 在手作之外，課程還安排了「藍染知識有獎徵答」。當老師提問：「藍染的藍是藍草，那白色呢？」孩子們異口同聲地回答：「是黃豆粉加石灰粉的型湖染！」從笑聲與搶答聲中，可以看見他們對藍染文化的真切理解。孩子們也學會分辨「藍草家族」的四位成員：木藍、菘藍、蓼藍與馬藍，為傳統技藝增添更多知識養分。 這堂課，孩子不只是完成了一個抱枕，更縫出了屬於自己的藍色回憶。當一個個自製抱枕誕生，孩子臉上的笑容比藍染還要燦爛。 感謝「水源基金會藝術入校計畫」，讓孩子在實作中體驗傳統工藝的美，也在一針一線間學會專注、合作與創造。
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大仁小小工程師，從卡住的球到成功的軌道
2025-10-17 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：254 次校園新聞在大仁附幼的學習區探索時間，巧巧班積木區的孩子挑戰蓋起了一座「軌道溜滑梯」。當大家滿懷期待地把小球放上去時，球咚咚滾了幾步就卡在半路，停住不動了。 有的孩子皺眉，有的孩子盯著軌道沒有說話，空氣中飄著一點點失落。老師沒有急著解答，指出可能的問題或是修正方法，而是邀請孩子們把這個困惑帶到團討時間，請全班一起來想想辦法。 於是，一場專業感十足的「小小工程師腦力會議」開啟了— 有孩子語氣篤定地指出問題：「因為斜斜的軌道凸出來，擋住球要滾的路了啦！」 接著有另一位孩子提出可能的解決方法：「軌道要從大樓的中間放，這樣就不會凸出來了。」 也有孩子補充：「大樓要越蓋越矮，這樣球才能滾下來！」 孩子們觀察的很仔細，也討論的很認真、熱烈！ 帶著團討的成果，大家回到積木區展開了「第二輪施工」。有人調整kapla積木擺放的角度，有人調整與搭建建築物的高度，大家分工合作，一起努力。 完工後，大家再次實驗，將球放到軌道上，這次，小球順利地從頂端一路溜到底，沒有再半路罷工囉！ 成功的那一刻，孩子們的眼睛都閃閃發亮，現場也響起一陣歡呼，還有孩子興奮地分享：「我們要蓋更高的溜滑梯！」 原來，卡住的球沒有阻擋孩子們前進，反而推動孩子們開始思考、解決問題，勇敢迎向挑戰！