校園活動報導
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全國賽我們來了～
2023-11-21 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：380 次校園新聞全國賽我們來了～本校直笛團參加112學年度臺中市學生音樂比賽榮獲直笛合奏國小甲組第二名，並取得全國賽代表權，感謝鈺凱老師、美惠老師、中興主任、興儀老師的指導以及家長們的支持，我們全國賽繼續加油。特別感謝簡常委伉儷準備甜甜的飲料慰勞辛苦的師生。
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會前賽 Part 2~
2023-11-21 南屯區 惠文國小 惠文國小輔導室 報導點閱數：321 次校園新聞今日賽事 三年級男女生樂樂棒球決賽 四年級男女生立定跳遠決賽 孩子們 加油！
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《忠孝128週年校慶》~拔河預賽Part9
2023-11-21 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：414 次校園新聞忠孝國小11/21(二)進行的是六年級拔河第九場預賽。 6年3班 對上 6年10班。 比賽哨音響起，選手配合口令， 喊出「一、二、煞」「一、二、煞」， 正當選手準備奮力一搏時，比賽停止的哨音就驟然響起。 6年10班實力堅強，兩場比賽都輕鬆獲勝。 恭喜！6年10班順利晉級四強。 下一場四強賽將對上強敵6年8班。 #忠孝128
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《忠孝128週年校慶》~五年級200公尺預賽
2023-11-21 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：447 次校園新聞11.21(二)忠孝國小128週年校慶運動會第五場的會前賽~五年級的200公尺預賽。 200公尺和100公尺都是屬於短跑運動，但是比100公尺多了很多距離，而且還考驗誰能很好的把握彎道技術。 100公尺是快得一氣呵成， 200公尺是一氣堅持到底。 200公尺不僅起跑要快，而且起跑後到結束都要始終維持在同一個水平，若最後50公尺還有爆發力的話就超級厲害了。 #忠孝128
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運動會親子趣味競賽
2023-11-21 清水區 三田國小 輔導室 廖修輝 報導點閱數：498 次校園新聞11月18日本校辦理校慶運動會，其中的親子趣味競賽活動，家長陪同子女共襄盛舉，頗為踴躍，在涼風吹拂下展現熱情洋溢、氣氛活絡。 本校分由上下午辦理2場親子趣味競賽。上午場「同心協力」，每組由家長與孩子手牽一條毛巾夾帶足球，發揮最佳默契、齊心協力，各個笑容滿面，積極賣力的跑完全程。下午場「愛心橋」，由家長或孩子一位鋪搭呼拉圈，另一位跨步往前邁進，展現愛心耐心、一步一腳印，心手相連完成各組任務。 本活動秉持安全、輕鬆、愉快，親子共同合作，擴大參與層面，平添歡愉氛圍，達到寓教於樂，參與的親子們無不幸福洋溢！
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中華英語讀者劇場~甲組初體驗！
2023-11-21 北區 中華國小 教務處 報導點閱數：396 次校園新聞11/16(四)本校學生參加112學年度臺中市英語讀者劇場比賽榮獲 甲組 第二名，由本校劉瑀晴、江育帆、曹芷瑤、陳畇榕、李元媛同學代表參賽，今年比賽日期較去年早，但孩子們在這段時間快速達到指導老師們的要求，有這次的好表現令人感動！加上班級數增加，所以今年英語讀者劇場也是本校第一次晉升「甲組」的賽場，仍然保持這樣的好成績！值得嘉許！也感謝指導老師李梓瑟老師、Peter Dunstan老師辛苦指導。
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臺中市學生音樂比賽～我們來囉！
2023-11-21 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：445 次校園新聞今年忠孝國小鼓藝社報名參加臺中市112學年度學生音樂比賽，孩子們滿懷期待的心情，一早就到學校打扮為今日音樂比賽做好最棒的準備，感謝鼓藝社的爸爸媽媽們協助搬鼓、為孩子們精心打扮上妝，並且協助處理相關庶務工作。 #忠孝國小社團
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七星國小第65屆運動大會
2023-11-21 后里區 七星國小 學務處 報導點閱數：537 次校園新聞七星國小六十五週年校慶暨社區運動大會，感謝各界長官貴賓蒞臨指導，活動圓滿成功！ 孩子們辛勤的排演與準備，讓運動會增添不少的喝彩。
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會前賽開賽啦Part1~~
2023-11-20 南屯區 惠文國小 惠文國小輔導室 報導點閱數：313 次校園新聞11/20~12/5 為期三週的校慶會前賽，開賽啦~ 今天上場的是六年級男女生壘球擲遠決賽、五年級男女生鉛球決賽，孩子們 加油！
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忠信親職講座，和孩子一起學情緒管理
2023-11-20 西區 忠信國小 輔導室 陳昱魁 報導點閱數：463 次校園新聞「孩子怎麼生氣，你才不會生氣」 「說話，不是孩子擅長的事」 週五的晚上學校辦理了親職講座，這次特地邀請了教育部部定講師、親子天下駐站專家的王意中老師，與爸爸媽媽們分享如何幫助孩子管理情緒。 一開場，意中老師的活力就讓大家精神為之一振，對談之中許多話語也發人深省，「孩子怎麼生氣，你才不會生氣」，其實每個人都會有情緒，常常成人面對孩子有情緒時，都覺得只是孩子們小題大作或是無理取鬧，但在成人世界眼中的小事，或許在幼小的心靈是天大的事情；此時情緒管理就相當重要，學習將情緒程度分級，提升情緒辨識與察覺力，而說話也不是孩子擅長的事情，我們可以與孩子約定表達生氣的表達方式，給彼此一些時間與空間。 座談中，有家長提問手足之間如果衝突怎麼辦？講師建議爸爸媽媽們在孩子安全無虞之下不要一開始就介入，可以先從旁觀察，孩子們彼此爭吵也是學習溝通的方式，而父母可以在衝突結束後，詢問孩子自己對他人做(說)了什麼；而不是他人做(說)了什麼，如此孩子在敘述的同時也是自我「覺察」的過程。 每一次生氣都是練習的機會，情緒應該被安撫紓解，而不是壓抑。每次的講座總是帶給家長們一些想法，透過行動，相信親子之間能有更優質的互動與支持。