校園活動報導
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Honoring Nature with Gratitude 敬天感恩~國光國小夢田校本生態課程啟動
2025-09-30 南區 國光國小 教學組 吳柏慧 報導點閱數：181 次校園新聞夢田啟耕 校本生態課程正式展開 國光國小一直以來都著力於推動校本生態課程，今年特別重新規劃「夢田」作為孩子們學習與體驗的場域。學校依據年級來設計與分配，一至六年級各班級都有自己的耕作區域，讓學生能在實際操作中，體會農耕的辛勞與收穫的喜悅。 114年9月30日（星期二）兒童朝會結束後，全校師生齊聚夢田舉行祭天(拜天公)儀式，由各班派出代表參加。由張家馨校長引領學生進行祭天儀式，簡單而隆重。象徵對自然的敬畏與感恩，也為校本生態課程揭開序幕，並將以米為原料的旺旺仙貝讓各班帶回去與全班分享。 • 一年級：玉米（番麥） • 二年級：蘿蔔（菜頭） • 三年級：地瓜葉（蕃薯葉） • 四年級：絲瓜（菜瓜） • 五年級：油菜花（油菜花） • 六年級：波斯菊（菊仔） 隨著祭天儀式的完成，各班即將陸續展開種植課程活動。學生們在老師的指導下動手播種，並透過本土語文課程設計，學習用母語稱呼作物名稱、描述農作流程，開啟與土地共生的第一步。這不僅是一次課程的學習，更是孩子們與大自然建立深厚連結的重要體驗。 透過夢田的耕作活動，期盼孩子們不僅能觀察植物的生長、體驗分工合作，更能在四季更迭中，深刻感受生命循環與環境永續的價值，進而學會敬天愛地、心懷感恩。 更多照片分享：https://drive.google.com/drive/folders/1YUt45zR3lc02VZ_KAPSzzIWdmBmmEgvQ
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國家防災日：大墩國小地震避難，彬冰有禮好品德
2025-09-30 南屯區 大墩國小 教務處 鐘于菁 報導點閱數：75 次校園新聞大墩國小於9月19日(星期五)舉行地震避難演練，全校師生根據「趴掩穩」步驟躲避，再遵循「三不原則」逃離，安全疏散到陽光草原，全校教師組成防災應變小組啟動通報、巡檢、救傷等機制，順利完成演練。 當日9時21分的警報聲響起，全校師生依據「趴掩穩」步驟安靜躲避，戶外課程的學生也原地降低重心，蹲下保護頭部。當警報聲停止，約過100秒地震稍歇後，由老師指導學生進行疏散，學生遵循三不原則–不推、不語、不跑盡速逃離建物，前往空曠的陽光草原避難。 指揮官林淵輝校長在疏散過程中檢視師生疏散情形，並立即成立防災應變小組，同步尋找失蹤、受傷人員，在巡檢小組巡視校舍時，指揮官在疏散現場安撫學生情緒，並說明地震演練進行之程序與重要。 地震避難實務演練後，隨即進行「國家防災日」和「品德教育．彬冰有禮」友善校園宣導，再次宣導地震防災的重要，也結合品德活動，讓學生實踐常說好話、做好事、存好心幫助身邊每一位人。 家長會林山傑會長到校親身參與演練，對學生疏散秩序與速度給予鼓勵：各位小朋友今天表現很棒，在學校學到的技巧回家可以和家人分享，未來若遇到緊急事件時，就能夠沉著應對喔。也謝謝老師們用心指導，讓學生學到正確觀念，也讓家長對孩子在校感到放心。 透過此次地震演練與品德教育強化師生臨危不亂、迅速應變的能力，更在日常生活中落實尊重生命、守望相助的品德精神。大墩國小持續以「安全」與「品格」為核心，培養孩子面對挑戰的勇氣與智慧，讓防災意識與良善品格一同深植心中，打造更安全、溫暖的友善校園。
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愛師三部曲 感謝師恩情
2025-09-30 南屯區 大墩國小 輔導室 郭珮淳 報導點閱數：139 次校園新聞114年9月24日（星期三）臺中市南屯區大墩國民小學舉辦「114學年度敬師暨生命教育活動」，以「愛師三部曲」為主軸，從日常的愛師任務、師生的默契互動體驗，到最終充滿感動的敬師儀式，串連出一場融合感恩、創意與生命教育意義的溫暖盛會。 本次活動的第一部曲「愛師任務」自學期初即悄悄展開，學生們透過寫感謝卡、畫老師、完成小小服務任務等方式，把「尊師重道」的精神融入日常生活。六年級學生鍾旻蓁分享：「我每天在下課後幫老師整理教室，雖然只是小事，但希望老師感受到我們的心意。」 第二部曲「愛師互動」則讓現場氣氛推向高潮，學生與老師攜手挑戰趣味遊戲，高年級更結合數位學習載具，在歡笑中完成「比手畫腳猜成語」任務。這段共樂的時光，師生感受彼此的陪伴，也成為孩子們勇敢表達愛的一種方式，六年級學生張朕菖說：「原本以為老師很嚴肅，但玩遊戲的時候發現老師其實很有趣、很有耐心。」 最受矚目的第三部曲「敬師儀式」在全場掌聲中登場。「敬師小天使」捧著象徵感謝的「啡你不可」咖啡卡，親手送給老師，並以擁抱或擊拳傳達這份真摯情感——「老師是無可取代的存在」。輔導室主任呂岳霖在活動中表示：「教育的本質不僅是知識的傳遞，更是愛與陪伴的累積。希望孩子們學會表達感謝，也讓老師們感受到被珍惜的幸福。」多年執教的林沛頤老師也感動地說：「最開心的事就是看著孩子們成長、勇敢、懂得感恩，這就是教書最大的意義。」 從日常的小小行動，到活動現場的歡樂互動，最後化為溫暖而真誠的致謝儀式，大墩國小「愛師三部曲」讓教師節不只是慶祝活動，更是一堂生命教育的實踐課，讓感恩不再只停留在節日，而是成為每一天的習慣。
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BOOK思議星球—知識的航行新起點
2025-09-30 南屯區 大墩國小 教務主任陳建呈 報導點閱數：75 次校園新聞在全校師生與社區家長的熱切期待中，我們學校的圖書館—「BOOK思議星球」終於於完成整備正式開放。這座兼具現代感與教育意義的空間，不僅是一座建築，更是一顆閃耀在校園中的星球，象徵著智慧與夢想的啟航，自去年開幕以來，是全校師生與社區民眾極為期待的去處。 走進「BOOK思議星球」，映入眼簾的是寬敞明亮的空間與設計巧思。書架上整齊排列的書籍，宛如一顆顆等待探索的星辰，閃爍著無窮知識的光芒。圖書館內設有舒適的閱讀角落，適合安靜沉思；也有專為討論與合作設置的學習區域，讓同學們能自由交流、分享心得。此外，多媒體資源區的設計更貼近現代需求，提供了數位化的學習工具，使閱讀不再局限於紙本，而是延伸至更寬廣的知識領域。 開放當天，同學以及圖書志工們齊聚一堂，在歡樂的氣氛中共同揭開這座知識寶庫，在一片掌聲與喝采聲中，每個人的眼神都閃爍著期待。對師生而言，「BOOK思議星球」是一處能滋養心靈、拓展視野的天地；對家長而言，它是見證孩子成長、承載希望的基地。 開學啟用後，師生們迫不及待地投入書海。孩子們在故事的字裡行間展開想像的翅膀，彷彿穿梭於知識的宇宙；老師們則利用豐富的館藏與資源，引導學生更深入地探索世界。校園裡因此充滿了書香與笑聲，許多家長在參觀後也感受到教育環境的進步與活力。這座圖書館不僅服務於學校，更向社區開放，讓書香溫暖更多人的心靈，成為凝聚彼此情感的重要橋樑。 「BOOK思議星球」的命名別具巧思，寓意著在浩瀚的知識宇宙中，每一次翻開書本，都是一場奇妙的航行。我們是這顆星球上的探險者，在閱讀的過程中學會思考、懂得分享，也勇敢追尋夢想。這裡不只是存放書籍的地方，而是一個孕育創意、啟發靈感的天地。 隨著「BOOK思議星球」的開放使用，我們相信校園將因閱讀而更加充實，社區也將因共享而更加緊密。未來，這顆知識星球必將持續閃耀，陪伴一代又一代的學子勇敢啟程，飛向更遼闊的星空。
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【因愛而聚，為夢守候-家長委員會新學期啟動，攜手共育希望】
2025-09-30 潭子區 潭陽國小 總務處 報導點閱數：68 次校園新聞本校於9/26(五)晚上隆重召開家長委員會期初大會，會中由校長及各處室主任進行新學期校務報告，向家長代表們詳盡說明學校本學期的重點工作、課程發展及學生事務規劃，展現學校積極推動優質教育的決心與行動。 會議中特別恭賀林奕辰會長順利連任家長會長，感謝其在過去一年的積極付出與卓越貢獻，深獲校方與家長一致肯定。林會長表示，將持續與學校緊密合作，發揮家長會橋樑與後盾的角色，支持學校各項教育活動，共同營造優質的學習環境。 校長致詞時強調，家長的參與是學生成長的重要推力，學校將持續秉持「以學生為本」的教育理念，深化師生互動與親師合作，並感謝家長們長期以來對教育工作的支持與鼓勵。 本次會議在溫馨熱絡的氣氛中圓滿結束，為新學期的親師合作開啟良好序幕。未來，學校將與家長會持續攜手合作，共同為孩子打造更美好的教育旅程。
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Dong Hai Popularized inter-class dodgeball game普及化躲避球班際初賽
2025-09-29 西屯區 東海國小 學務主任林玉華 報導點閱數：87 次校園新聞東海國小五年級近日舉辦校內躲避球初賽，目的是要選拔出最具實力的代表隊，迎接即將到來的賽事─台中市普及化躲避球賽。賽事在熱烈的氣氛中展開，由林筆藝校長親自為第一場比賽開球，象徵比賽的正式開始。 隨著哨聲響起，五年級各班同學們齊心協力、全力拚搏。比賽採取兩班對戰淘汰制，二局積分制，場上選手們個個鬥志高昂，不僅展現了體力與技巧，更體現了團隊合作的精神。過程中，有同學以強力球攻擊對手，氣勢逼人；有同學則憑藉靈活身手，不斷快速導球，為隊友製造出絕佳的進攻機會。而內場同學則展現了高超的閃躲功夫，讓人看得目不轉睛。 場下觀賽的同學更是不遺餘力地大聲吶喊加油，聲浪此起彼落，將比賽氣氛推向高潮。加油聲與場上汗水交織成最熱血的畫面，展現了東海國小學生們活力四射的一面。 經過數場激烈廝殺，最終由五年二班與五年一班爭奪冠亞軍。兩隊實力相當，場面可說是龍爭虎鬥。然而在緊張刺激的最後時刻，五年二班憑藉默契與穩定發揮，成功脫穎而出，奪下校內冠軍寶座。 這場比賽不僅是一場運動競賽，更是五年級同學齊心協力、展現運動家精神的舞台。每一位參賽者都在場上揮灑汗水，展現最佳表現，也為校園留下了難忘的回憶。未來，代表隊將肩負榮譽，迎戰校外賽事，相信他們定能再創佳績，為東海國小爭光。
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種菜不澆水？原來魚兒是小幫手~
2025-09-29 南屯區 大墩國小 總務處 報導點閱數：86 次校園新聞本校近來積極推動環境教育，校園裡新建置完成的一座「魚菜共生系統」，已悄悄成為師生最常駐足的角落。這套結合水產養殖與蔬菜栽培的設施，不只是校園環境的美化，更是一個能讓孩子從日常中體驗「生態循環」的活教材。 每天早晨，總能看到幾位學生趴在魚池旁，觀察小魚悠游的模樣，或是細心記錄菜床中青菜的長勢。六年一班的黃彥勛同學興奮地分享：「原本以為養魚和種菜是兩件完全不同的事，沒想到魚的排泄物竟然能變成養分，讓青菜長得更快！我覺得很神奇，也更想要自己學著照顧它們。」 二年二班的張晨希同學則說：「我最喜歡看魚兒游來游去了，感覺很放鬆。上次老師還帶我們量菜葉的長度，發現一個禮拜就多了好幾公分，真的好像在看一場小小奇蹟。」 對自然生態頗有研究的張育誠老師表示，魚菜共生是一種低碳、永續又高效率的生態栽培方式，透過魚類排泄物轉化為植物的養分，再由植物淨化水質，形成魚與菜互相依存的循環。「學生們不是只在課本上看到抽象的生態循環，而是能實際觀察、測量與紀錄。這樣的學習更具體、更有感，也能引發孩子的探究精神。」 學務處鐘于菁主任也補充說明：「我們希望校園裡的每個角落都能承載教育意義。魚菜共生系統除了增添綠意，也讓學生有機會練習責任分工，學會愛護環境與珍惜資源。未來，我們會安排更多跨領域課程，把科學、環保、食農教育串連在一起。」 不只學生和老師感受到新鮮與啟發，家長也對此表示肯定。一位五年級學生的家長笑著分享：「孩子回家後，居然用很專業的詞彙告訴我們什麼是『氨』、『硝酸鹽』。可以看出學校的設施真的帶來了實質的學習。」 本校林校長最後表示：「教育不僅是知識的傳授，更要引導學生與環境共好。這套系統的建置，不只是美化校園，而是一個啟發——告訴孩子科技可以與自然協力共生，生活中也能實踐永續的精神。」 隨著魚群悠遊、蔬菜茁壯，這座魚菜共生系統將陪伴著一屆又一屆的孩子，成為他們校園記憶裡綠意盎然的一部分。
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揮拍！精彩！梧棲桌球小將拼戰區長盃奪佳績
2025-09-29 梧棲區 梧棲國小 學務處 報導點閱數：104 次校園新聞在今年熱鬧登場的「梧棲區區長盃桌球錦標賽」中，梧棲國小桌球小將們展現驚人韌性與拼勁，在沒有年齡與性別分組的賽制下，勇敢迎戰比自己高大、年長的對手。雖然身材嬌小，但小將們人小志氣高，憑著平日扎實的訓練與堅強毅力，奮戰不懈，最終成功勇奪第三名佳績，為學校爭光！ 比賽過程緊張又刺激，每一場對戰都充滿張力。小選手們在壓力下仍能沉著應對，靈活移動腳步、精準回擊來球，展現出專注與冷靜的風采。即使面對強勁對手的發球，他們依然毫不退縮，勇敢迎擊，每一次揮拍都贏得場邊觀眾熱烈掌聲與喝采。孩子們的拼戰精神不僅展現運動實力，更是一堂難得的生命教育。 桌球是一項適合低年級就能開始培養的運動，不僅能幫助孩子提高手眼協調，也能訓練專注力與判斷力。同時，比賽的挑戰更能磨練抗壓性與堅毅心志。透過這次賽事，小將們不僅展現運動技巧，更以行動證明「雖然個子小，但夢想很大！」這份勇氣深深感染了在場的觀眾與師長。 梧棲國小持續推動桌球運動，鼓勵更多孩子加入桌球隊，在訓練與比賽中學習自律、收穫自信與成長。這份佳績的背後，更要感謝總教練與教練團隊長期以來辛勤的訓練與指導，他們不僅提升孩子的技術，也培養面對挑戰的心態與堅持不懈的精神。同時，也感謝梧棲桌委會主委特別獎勵優秀隊員與教練，給予孩子們滿滿的鼓勵與支持，讓桌球運動在梧棲國小持續發光發熱。 未來，梧棲國小將繼續帶領更多孩子揮拍拼戰，把汗水化作力量，把夢想揮向遠方，在更多舞台上綻放屬於梧棲小將的光芒。
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塗城國小創意BINGO傳敬意 溫馨歡慶教師節
2025-09-28 大里區 塗城國小 輔導室 報導點閱數：84 次校園新聞【塗城報導】在一年一度的教師節前夕，學校舉辦了為期一週的「傳愛敬師Bingo」活動，讓學子們透過有趣的闖關任務，向師長大聲說愛，校園處處洋溢著溫馨感恩的氣氛。 日前(26日)的敬師活動朝會上，全校學生齊聲獻上祝福，場面感人。家長會周育任會長與學校特別致贈禮金及面膜，感謝所有教職員工的辛勞，並由各學年主任代表接受。 活動中，學校特別表揚了一位服務滿40年的資深優良教師，感謝其對教育的長期奉獻與傳承。從創意的學生活動到溫暖的贈禮，系列活動不僅表達了對老師最誠摯的謝意，也深化了校園尊師重道的精神。
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深化核心素養量能 教師進修家庭與生命教育
2025-09-28 大里區 塗城國小 輔導室 報導點閱數：81 次校園新聞【塗城報導】為呼應108課綱對核心素養的重視，並強化親師合作效能，學校舉辦了以「家庭教育與生命教育」為主題的教師專業發展研習，邀請台灣幸福生命教育發展協會資深講師李淑貞蒞校分享，全體教師獲益良多。 李講師首先從生命教育的範疇切入，剖析九年一貫與108課綱的差異，強調當前教育著重於培養孩子「自主行動、溝通互動、社會參與」三大素養。她指出，穩定的生命價值觀是素養養成的基石。 接著，研習聚焦於家庭教育的重要性。李講師闡述，學校推動家庭教育旨在增進家庭功能，提供親子教養與溝通的有效方法。當家庭功能健全，孩子的學習成效與情緒穩定度便能顯著提升。 最後，李講師強調，家庭教育的成功，不能僅靠學校單方面努力。她呼籲，教育是親師共同的責任，唯有家長與老師攜手合作，才能為孩子們建立最穩固、最有利的學習與成長環境。此次研習不僅提升了教師的專業知能，也再次凝聚了親師共育的共識。