校園活動報導
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中市西屯跨域美展 探索多元生態
2021-06-11 西屯區 西屯國小 新聞聯絡人莊嘉琳 報導點閱數：631 次美感-其他臺中市西屯國小以「森態~探索自然之美」為主題，引導學生深入觀察校園內以及生活周遭的非人造物環境，再透過跨域課程中的觀察、創作反思人類與自然、土地之間的關係。作品包括植物拓染和藍晒、昆蟲動物圖鑑繪製、葉形創作等，由全校學童發揮想像力和創作力，將自然生態帶入展場內。藝術總監呂筱晴老師表示，學生利用回收書重塑樹形，反思書本知識的傳遞會耗費環境資源，人類應該為環境盡一份心力，還以各種所學知識重塑自然環境。 美勞教師曾奕華表示，教導孩子製作藍晒書籤，從採集花材、調和製作感光液、把葉子構圖在書籤上、曝光後用清水沖洗曬乾完成作品，尤如實驗般的藝術創作，讓學生驚呼連連。學生林承寬表示藍曬過程中最有趣的是依曝曬時間來決定顏色的深淺，想不到作品竟出現阿凡達的藍，讓他覺得又驚又喜，一定會把書籤收藏在最喜愛的書本中。 學生以校園中常見的昆蟲為主題，利用植物葉片造型模擬昆蟲樣貌，像是落葉堆肥區的枯葉蝶，生態池的蜻蜓，樹叢中的蜘蛛等作品，學生陳禹彤表示，為了做好枯葉蝶的翅膀，在校園尋找合適的落葉，最後找到是垂榕的葉子，因為它的葉形和紋路最像翅膀，完成作品後大家直呼好逼真。 此外，創作媒材以垃圾併置凸顯人對環境的影響，無論是海龜殼上的塑膠片、白犀牛腳上的包裝紙，還是台灣藍鵲尾巴的糖果紙，巧妙地合為動物身體的一部份。每件作品皆喚起孩子對海洋、陸地生態保育的重要性，學生劉季鑫說，他選擇以色鉛筆素描方式，勾勒出白犀牛身上的線條，並流露出孤寂無助的神情，雖然沒親眼見過，但透過這次機會認識更多保育類及瀕危物種，未來會盡一己之力來守護生物多樣性! 校長蘇仁彥表示，西屯國小是西屯區最大綠地的森林小學，校園內也設置生態農場、蝴蝶園和水生植物池，提供學生豐富生物多樣性的學習場域。透過跨域老師教導孩子們將聯合國永續發展目標(SDGs)融入藝術創作中，藉此扎根孩子保護生態意識及對環境永續所肩負的責任感!
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美得像繪本！鳳凰花開鋪成浪漫紅毯
2021-05-25 新社區 東興國小 羅忠良 報導點閱數：1101 次美感-其他新社區東興國小鳳凰花開得正美、正燦爛，盛開的鳳凰花就像一片火海，滿樹的紅花綠葉，把天空裝扮得鮮艷繽紛，呈現蓬勃生氣，隨風飄落火紅般的花朵將大地點綴的多采多姿，滿地鳳凰花落花鋪成紅毯，成了東興校園最浪漫的夏日記憶。 東興國小位於大甲溪南岸，天然環境幽靜美好，白冷圳孕育成蔭的樟樹、銀樺樹與鳳凰木等老樹，樹木蓊鬱且植栽豐富多元，繼今年梅花、櫻花、黃花紅花風鈴木盛大花況後，隨著節氣慢慢進入夏天，此時正值鳳凰花盛開，滿眼的紅與綠，在藍天白雲映襯下，此情此景是「東興人」的珍貴回憶；鳳凰木因鮮紅的花朵配合鮮綠色的羽狀複葉，被譽為世上色彩鮮艷的樹木之一，也代表東興學子活潑有朝氣的精神，其花語是「離別」，每當鳳凰花開，驪歌響起時，也正是東興莘莘學子畢業離校的日子。 東興國小的老校友說：每年鳳凰花花季，一整排鳳凰木盛開時如豔紅大傘，漫步在鳳凰花隧道下，心情也跟著腳步一樣輕盈；當年(小學五年級)和同學親手種下的鳳凰木，是我每年回母校必造訪的景點，在鳳凰木下沉思，回憶童年在樹蔭下玩耍的快樂時光，但今年因新冠肺炎疫情嚴峻，校園暫不開放，無緣回母校感受令人驚嘆的美景，稍有遺憾。 校長廖梅芳表示，「樹 它一直都在」。空蕩蕩的校園裡雖然少了孩子們的童聲笑語，然而，堅守工作崗位的老師們卻依然卯足全力，認真地為孩子們提供「停課不停學」的線上教學與多元學習教材，以最大的教學熱情，用心守護孩子們免於中斷學習，希望疫情儘快結束，讓大家回歸正常作息，屆時歡迎您一起來感受東興校園的美景。
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「檜」意人生
2021-05-15 南區 信義國小 總務主任葉美秀 報導點閱數：630 次美感-其他去年11月的療育多肉組盆，現在的手作筷子研習，我的好友們您瞧瞧～咱們南區教育會在紀男昌校長接任理事長下，咱們團隊真的很用心地為整天只為學生活著的辛苦老師辦活動，希望能讓壓力緊繃的你我，能在短短的一個下午中靠著親自手作，藉著一次次的刨木獲得舒壓，沐浴在刨出的木香spa中獲得身心靈的重生。 謝謝陳宗榮 ，您阿沙力的接受邀請，促成這次的活動。更感謝暖心的您，一句句的讚美讓這群資深學員一個個滿足地一雙做完後，意猶未盡的再一雙、又一雙的不想「下課」（我笑了）。甚至還問我：「下次要做什麼呢？」「對喔！我還沒想到耶！」（我笑得更燦爛了） 雖然，沒有任何一次活動能讓我好好坐在位置上，好好的放鬆、舒壓一下的手作。然而，因為學員的正向回饋，我的心被療育、舒壓了！真的，好一個「檜意人生」讓我「人生快意」啊！
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新教學大樓尚美樓～溫馨療癒校園美感角落
2021-05-13 清水區 清水國小 總務處 報導點閱數：625 次美感-其他感謝校長指導，各處室主任組長到場幫忙，感謝雅玲組長、英濱老師統籌規劃協助尚美樓梯間佈置工作，感謝永昌老師、駿榮老師、柏智老師、高安老師、邦傑組長、白梅老師利用課餘時間協助搬運及佈置，感謝志工姑姑百忙中抽空過來幫忙，今天佈置完成後，小朋友們都很驚艷，說很美，感謝今天協助幫忙的夥伴們！ 同時非常感謝千雅老師認養未來澆水工作，並將指導孩子們進行澆水及照顧；感謝英濱老師也認養未來的植栽照護工作，謝謝大家的維護照顧與愛護，讓清水國小越來越美麗🙏🙇♀️❤️
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中正校園藝術季~哇~驚豔作品 讚聲連連
2021-05-07 梧棲區 中正國小 陳姝融 報導點閱數：656 次美感-其他配合學校校園藝術季，在靜態部分教務處特別辦理藝文教學成果發表。本校藝術深耕，時時刻刻散播著美感教育種子。在教學活動中，親師生間的主動參與，建立感受與實踐的教育行動。透過這次的活動，經由學校拓展至社區家長，帶動美感教育活動，提升生活視覺的美感素養。 這次藝文展中各年級的作品眼簾所到之處盡是驚豔，”讚”聲連連。一年級在藝文雙語的課程，學生不但可以在課堂中習慣雙語的教學情境，作品呈現充滿童趣與美感,在多元創藝教學中，共創多贏。二年級美勞課串不同單元的特色搭配複合媒材，呈現亮眼的藝文作品。導師們先在生活課第二單元奇妙的種子中帶領學生在校園中尋找種子，而美勞老師在課堂中創作螞蟻的家做為課程延伸，再結合第三單元磁鐵小創客，拿回收的鐵瓶蓋做螞蟻與食物的黏土創作。畫螞蟻窩時, 小朋友回想起找尋種子時，用不同視角觀察校園。有人看到落葉、有人看到昆蟲、奇妙的小土堆和小地洞。在黏土創作時, 他們利用小肌肉做出精緻的螞蟻和食物，考驗著學生的耐心與手眼協調力。學生看著自己完成的作品都很有成就感!高年級除了五年級編織課程學會在環保袋上毛線編織，六年級用裁縫機自己縫紉環保袋，在結合色鉛筆課程將自己作品轉印在袋子上成為獨一無二的環保袋。 中正國小持續藝術深耕校園，努力完成-『校園藝術環境~好美感』、『行政藝術活動~好創意』、『學校藝術課程~好多元』、『教師藝術教學~好專業』、『學生藝術學習~好投入』、『家長藝術參與~好支持』、『美感藝術成果~好亮眼』的希望工程，孕育未來幸福美感新生活。
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玩美立人 完美學習
2021-05-07 北區 立人國小 新聞聯絡人 報導點閱數：585 次美感-其他廣達游於藝在立人今年邁入第三年，「光影巴洛克」是今年的主題，加上學生作品後充份展現出立人學生扎實的美學素養。 本次廣達游於藝「光影巴洛克特展」校園巡迴展覽作品陳列在學校社區共讀站「故事星球」，作品除了有詳細的巴洛克時期光影藝術家及畫作的介紹外，還可以近距離操作體驗光影的魔力，導覽學生侃侃而談巴洛克時期的藝術家與作品，可以隨看隨播隨聽的「ipod」導覽解說，打造出國際美術館等級導覽；美術老師用心經營布置的展覽，進入這個展場彷彿置身「聖家堂」的美麗光影。廣達游於藝在立人展現出名副其實的光影巴洛克。 同時在地下室「立人藝廊」，陳列的一到六年級視覺藝術成果展作品，老師精心設計的光影課程包含了平面創作，如：夕陽剪影水彩畫、創意剪影攝影作品、巴洛克名畫拼貼、幽默的影子創作、有趣的剪影；還有立體勞作，如：建築光影遊戲、人與影毛根創作、鋁箔立體雕塑等。小劇場中還可以實際動手操作彩色光影戲偶，作品充滿驚奇，充分的展現了學生的創作力及合作力。 素養導向的美術課程在立人充分實現，配合校慶、廣達游於藝美術老師自編教材，學生作品令人驚豔。擔任美術課程的喜鵲老師表示：「我們致力給立人國小孩子幸福，從一年級開始的美術課程，繪畫類包含水彩、蠟筆、版畫與壓克力彩等等，立體類包含黏土、鐵線、紙捲、紙箱與複合媒材等等，媒材多元且主題富有創造力，從平面玩到立體，從個人創作到合作學習，從一年級玩美到六年級，課程依照孩童的發展階段加深加廣，動手又動腦，對孩子的多元智能發展很有助益；此外，配合校本課程名人閱讀與廣達游於藝主題展覽，孩子每學期都認識不少的藝術家與藝術形態，紮實培養孩子的美學素養。」學生學到的不只是美學技巧，還包括藝術欣賞和藝術家典範學。 立人的藝術教師團隊耕耘多年，李秀美校長表示：「立人美勞課是極美的課堂風景~教師團隊具專長教學能力，學生或獨自或合作創作，展現驚人的作品，深受專家肯定！」美學是未來優秀人才不可或缺的關鍵，玩美的立人，給孩子完美的學習、預約完美的生命風采！
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溫馨爆棚，母親節快樂！ （ 影音在線）
2021-05-05 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：1238 次美感-其他初夏五月，薰風溫柔， 朵朵的康乃馨送來了幽幽的香氣。 在大地的芬芳中，感恩的季節裡， 文昌國小溫馨爆棚的輔導室， 用一個短短的小影片加上心意無限， 祝福各位超人媽媽們， 母親節快樂！！ 快來看看這個可愛的小短片吧
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美麗翁子~魅力無窮
2021-04-27 豐原區 翁子國小 新聞聯絡人 報導點閱數：750 次美感-其他翁子國小過去的老舊校舍經專業鑑定屬耐震能力不足須拆除重建，新建地上3層校舍，負責設計監造的姜樂靜建築師曾獲傑出建築師獎肯定，在她的用心設計之下，學校成為有趣的遊樂場，讓孩子愛上像蜜蜂城堡的圖書館；為配合學校歷史建物的古樸氣息與校園綠樹，以巢居共存的樹屋概念規劃新校舍，提供讓全校師生使用，落成啟用後也為走過99年歷史的翁子國小注入了嶄新活力。翁子國小社區共讀站-嗡嗡嗡「覓書園」這座色彩活潑嶄新亮麗的圖書館，由極盡建築美譽的「姜樂靜建築師」設計，佺誼室內裝修公司負責裝潢，延續樂學樓的簡約風格與生態涵養，成為校園內的新亮點。 翁子國小這幾年用心推動數位閱讀、晨讀、寫作等課程，頗受社區家長肯定，但原有圖書館設備老舊，不敷師生使用，因此積極爭取經費，在新教學大樓內規畫圖書館，增進師生閱讀動力。詹文成校長表示：「主要的設計思維是希望孩子們像蜜蜂一樣勤奮讀書，學習知識，釀造智慧之蜜」。建築過程中學生們對「覓書園」感到十分好奇，經常在館外探頭探腦，想要進去一探究竟。如今每周已安排閱讀課，讓師生常常進入智慧殿堂，充分享受空間美學及探索知識。 經過培訓的導覽小尖兵劉憶認為：「覓書園分成1樓社區共讀區與2樓教學區，大門一進去就可看到智慧樹，這是我最喜歡的設計，天花板上一片片蜂巢狀樹葉吸音板，柔和可愛；兩側日式木棧道可開門出去，能夠邊享受微風，邊看書，恣意徜徉書海。」不僅1樓社區共讀區造型惹人喜愛，2樓教學區的設計更是極盡巧思，有65吋的智慧觸控電視、輕便好取的書櫃還有閱讀塗鴉牆，孩子們可發表自己的看法，增進閱讀思考能力。未來，將會與社區共同辦理假日親子閱讀活動，招募圖書志工，帶動社區閱讀風氣，讓翁子國小覓書園成為社區新文化中心。 總是笑瞇了一雙眼睛的姜樂靜，在921大地震後的新校園運動中，因成功打造潭南國小，榮獲第三屆遠東建築獎「921校園重建特別獎-傑出獎」首獎，也成為推動台灣新校園運動的重要推手。 摘錄訪談如下： 編：在姜建築師的校園建築作品中，看到顛覆過往傳統校園建築的認知，她的設計想法學習應該是有趣的、好玩的，尤其是小學生，正值從家到升學環境的轉折階段，應該要給他們一個玩樂、自由生長的園地，而所處的環境建築會在潛移默化中影響小學生的發展方向，如果給他們方方正正的框架，他們就只會長出規範內的那個樣子，因此在這裡沒有制式的操場或建築線條，就是希望他們自由奔放的發展與長大。 從外牆開始，沒有用實牆圍牆，而是採用便宜且好用的不鏽鋼編織網創造校園與社區的開放式疆界，其實這樣的做法更加安全，因為你看得到外面不怕會有躲壞人，也可融入社區達到政府期待的「無圍牆」校園做法。因為這個學校腹地不大、人口數也不多，僅有兩棟主要建築體，再搭配活動中心和操場，我讓從校門望入內的視線，是由低到高的層次延伸，再搭配非矩陣性的線條規劃，不僅讓校園空間看起來更大，也更有趣! 美感的養成其實是在生活周遭環境的潛移默化，如果從小就接觸美的事物，未來自然就會對品質與質感有所要求，因為它已經深入靈魂血脈成為滋養人格的養分，我知道有時候是學校體制的問題沒辦法，但每次看到學校的掃具花盆很醜、很制式，我還是很看不過去(笑)，我們沒有從小就給予孩子美的生活環境，自然就不會去要求，國人總是自信心不足，認為國外的東西多美多好，但台灣自己其實就有很棒的東西，我也希望從這些小細節薰陶並養成。 編：從新校園運動起始，執行過三十多件校園建築，全台都可見到您的作品，在規劃上有哪些元素？ 姜：新校園運動的推動，是在九二一大地震後，全台倒了293所校園，當時的教育部政務委員范巽綠推動公開招標遴選全台優秀建築師，重建設計良好、人性化的校園，我們很幸運的獲選參與南投潭南國小的興築。位於南投深山的潭南村屬於布農族的聚落，我們深入當地、與居民互動交談，懇切了解他們的需求，從使用者的角度考量，我們讓這個學校是家的擴大，以「家屋」的概念呈現，是80幾個小朋友大型的家，也很幸運地獲得遠東建築首獎，一炮而紅後也就慢慢開始接很多校園建築了。 在我的設計中，是以「活動的場景」來設計建築，就像舞台劇場一樣，把硬體架構好，而生活其中的人都是演員，讓他們走在建築裡、生活在風景中。每個校園建築都有其地理文化背景，更具備左右生活面向的影響力，不應該獨立在城鄉文化之外，而是融入當地、帶來更好的生活，獨一無二的存在著。 編：一路走來的建築之路，是否有受到誰的啟發嗎？還是發生甚麼事件進而走上建築之路呢？ 姜：我小時候很喜歡畫畫，尤其在初中的時候畫很多插畫，但因為我實在不喜歡重複背誦所以沒考上考美術專科學校(笑)，依舊還是喜歡音樂、劇場與藝術，母親曾經提到修澤蘭女士，我去研究她的作品，好崇拜她在衛道中學的教堂設計，還有王秋華老師，她的彩色玻璃窗運用得出神入化，身為女建築師的她們創造出非常優秀的作品，進而影響我選擇走上設計師之路。 編：身為女建築師的身分，在執業過程中會是阻力？還是優勢呢？ 姜：當時我出來創業時，是台中第二位女建築師，在當時那個環境想要出頭，都必須要有雄厚的身家背景，而我就是沒關係、沒背景的白紙一張，可以想見當時起步有多困難。就算現在很多建築師事務所是男女建築師共同執業，但多數人的刻版印象還是會認為是男建築師主導，雖然很不公平，但卻是很無奈的現況。現在慢慢做出一點成績，獲得了一些獎項的肯定，也有了知名度，並不會因為女性的身分而受限，且我喜愛認識藝術圈的朋友，跨界合作的經驗也不少，觸角自然延伸得更廣。 現在建築系已經不是男孩子的天下了，一個班女生也都已經過半，我覺得女孩子比男孩子而言更多了一點細膩度，更能夠從真實使用的層面來考量設計，這是女建築師的優勢，我反而覺得，女生更適合做建築師。 編：姜建築師目前也在成大、北藝大等學校執教鞭，想要帶給下一代建築人甚麼樣的觀念呢？ 姜：對我來說，建築沒有標準成績，我想要給學生的，是勇於冒險、衝撞的勇氣，在學生時期才能沒有包袱、無所畏懼，天馬行空的做設計，我用教練的方式帶學生，引導出他們最大的潛能與創意。另外，我想要教的是「正確的道德與勇氣」，有的建築系學生擅長考試，未來很有可能會進入「營建署」、「建設局」…等政府單位擔任公職，若沒有正確的道德勇氣，就有可能無法做出正確的判斷，做出錯誤決策。 姜樂靜建築師認為，好的建築不一定要用多貴多好的建材，他一樣可以用最精省的預算創造出好建築，「我想要創造『友善』、『陽光』又『精省』的好建築，珍惜每一份請託、善用每一塊金錢！」 各界也感謝建築師姜樂靜並盛讚新建教學大樓「樂學樓」設計理念良好，避開並保留現有大樹，也為整棟建築添加日式建築風格元素，更設計挑高圖書館，讓大家衷心期待，盼未來帶動學校與社區共榮發展! 翁子國小創校於民國11年，將近百年歷史，現有18個班級400多位學生，「樂學樓」提供24間教室，包括普通教室、專科教室、圖書館和行政辦公室，整棟建築融合現代與傳統文化之美，以學校豐富的自然生態為基底，搭配巢居設計概念，讓全校師生擁有更良好的學習成長環境。
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忠孝藝之美-忠孝國小班級美展
2021-04-21 西區 忠孝國小 教務處俞昱晴 報導點閱數：718 次美感-其他臺中市西區忠孝國小定期於每學年度辦理班級美展活動，希望鼓勵學生拿起彩筆，創作出生活中的感動，肯定自我價值，進而「學習感動‧懂得尊重」，並培養孩子主動學習、樂於分享的處事態度，且藉由藝術的體驗，促進身心均衡發展。 本學年度於4月6日至4月16日展開了為期9天的「班級美展」活動。才剛歡度創校125週年的校慶活動，緊接著而來的，是全校師生引頸期盼的「班級美展」，我們克服了防疫期間的種種限制，讓學生們有一個盡情揮灑、肯定自我的舞台，展現美感的素養！ 參展的學生作品涵蓋了繪畫創作、平面設計、立體幾何設計、漫畫創作、水墨畫創作、版畫創作⋯等等，參展數量之多，讓人為之讚嘆不已！可見，「班級美展」在學生的心中，可是佔了舉足輕重的位置！ 拾階而下，來到參展場地—忠孝藝之美，映入眼簾的是：唯妙唯肖的人物描繪，活靈活現的呈現在我們的眼前；神乎其技的立體創作作品，讓人忍不住讚嘆連連！每一件展出的作品，都讓我們看到了神來之筆的高超技巧，作品水平達到了鬼斧神工的最高境界！ 「美」就如一泓清泉，可以滋潤我們的生活；可以撫慰我們的心靈！藉著「班級美展」的活動，將「美」的境界發揮到淋漓盡致！更將學生的美術創作素養與鑑賞能力雙向連結，達到落實學校美術教育的目標！ 全校師生走一趟忠孝藝之美，細細品嚐「班級美展」的作品，不僅擴展了「美」的視野，更看到了校園裡綻放著滿滿的美感幸福！
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在「魔法學園」跨域創作，紀錄童年創作時光
2021-04-16 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：677 次美感-其他〖第五屆美學創藝班畢業美展隆重登場！邀請您一起參與這場美的魔法饗宴！〗 展覽主題：魔法學園 Magic Academy 展覽時間：110/04/17-110/04/29 am10:00-pm4:00 開幕時間：110/04/24 pm2:00 展覽地點：文化部文化資產園區 雅堂館A＋B區 華盛頓小學美學創藝班成果展，這次以「魔法學園」為展覽主題。「魔法」是跨領域創作的象徵，「學園」是集結孩子六年來的學習成果。 當老師與孩子們有了這個想法後不禁開始想像--「如果擁有魔法，能將校園生活變成什麼樣子呢？」於是老師帶領孩子們從「角色」、「空間」、「聲音」、「光影」、「色彩」五個魔法單元中，創作了259件作品，透過藝術、音樂、科技、自然…等跨領域教學，帶領孩子玩出美學的五感體驗，運用不同領域的媒材，增加影像繪畫與影片編輯的跨領域創作，用實驗家的精神，手持各式工具和材料，開始埋頭苦做、敲敲打打、累積堆疊，將腦中的奇思異想，透過手腦並用呈現出來！ 藝術的創作如同神奇的魔法讓人深深著迷而充滿活力，藉由展覽傳達生活中讓人驚喜的靈感與完成計畫的成就感。屬於孩子們的魔法學園，邀請您用遊戲般的心情，共享這場快樂的藝術時光！