校園活動報導
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九德大家庭，歡喜迎新生
2022-09-15 烏日區 九德國小 教務處 報導點閱數：244 次校園新聞開學前的週六早上是九德的迎新活動，全校出動，分工合作，希望給一年級新生和家長一個溫馨像家的感覺。 一進校門，就有兔子和鴨子大布偶可愛招呼，吸引小朋友眼球。家長帶著小朋友走過聰明門和勤學門，就來到闖關大挑戰，闖關完還可以抽獎呢！進到各班教室，桌上擺著著色畫，在等待同學到齊的時間，一點也不無聊。 接下來家長到活動教室參加家長座談會，聽行政處室的宣導，小朋友就留在教室與老師、同學相見歡；然後家長和小朋友互換場地，家長參加班親會，小朋友則是由九德備課漢準備的九天玄女降落嫦娥玉兔大秀嗨翻全場。國樂團演出、故事小天使盧柚旭講故事、六年級大哥哥大姊姊舞蹈表演，並帶動全場一起跳，場面十分熱鬧。 活動滿滿的一個早上，大家的心也都滿滿的，準備好要上學了哦！
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校園防災逃生演練
2022-09-15 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：228 次校園新聞「趴下、掩護、穩住！」 「迅速到達安全避難集合點」 早上進行了全校的防震演練，在老師的指引下，讓孩子們實際跑過校園避難路線。 今天也在無預警的情況之下，啟動了第二次的演練，我們不是想當放羊的老師，而是要提醒全校師生，意外災害每每都是在我們失去警戒的時候發生，一定要時時保持警覺心以及防災避難的觀念！
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教師增能進修_CPR+AED急救訓練
2022-09-15 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：224 次校園新聞20220914教師增能進修_CPR+AED急救訓練 意外不會挑時間、也不會挑地點發生… 「當需要你伸出援手的時候，你敢為他人進行急救嗎？」 大部分不敢實行急救術的原因都是因為不熟練，或是忘記怎麼操作急救術。 今天帶著老師們再次進行急救術的練習及換證的課程，營造安全的校園環境！
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活化校訂課程_高年級「潛移墨畫」
2022-09-15 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：199 次教學活動111學年度活化校訂課程_高年級「潛移墨畫」 高年級書法課程這個禮拜開始上課囉！ 邀請鄭承旻老師進行課堂教授，從握筆、下筆開始為孩子們教學，讓孩子們嘗試書寫自己的名字後，老師再進行個別的指導
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＜教室佈置觀摩＞
2022-09-15 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：269 次校園新聞第三週從9/14-9/16進行全校教室佈置評比 感謝各處室主任暨組長們協助評比 透過教室佈置觀摩活動進行教師專業交流 藉由班級學習角之建立 提供學生多元學習活動 養成學生愛整潔的習慣 並培養其審美的情操喔
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＜數位學習工作坊（一）＞
2022-09-15 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：282 次校園新聞9/14(三)下午1:30在階梯教室辦理第一場數位學習工作坊研習 感謝註冊翠蘭組長的邀請暨規劃與推動 邀請到講師為四張犁國小資訊張正杰組長 帶領本校老師們用四學模組實地操作教學 讓老師們了解自主學習的重要性 自主學習策略與進行方式 自主學習與適性學習 因材網輔助自主學習成效 老師們人手一部平版或小型手提電腦操作 每位老師們學習興致皆很高昂 今日下午大家收穫良多滿載而歸
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東勢國小全國防災日預演1110915
2022-09-15 東勢區 東勢國小 學務處 報導點閱數：228 次校園新聞1110915上午0800防災警報聲大作，全校學生在行政團隊與老師指導下進行防震災預演。在學校防災指揮官(張玲娟校長-臺中市防災教育輔導團輔導員)及各分組負責人帶領下，依照教育部「111年度國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練實施計畫」實施學校及幼兒園地震避難掩護演練，熟稔「趴下、掩護、穩住」抗震保命三步 驟，強化師生地震災害應變處理能力，俾利做好防震準備，有 效減低災損，以維護校園及師生安全，期盼全國防災日演練能更臻完善。
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鬆散素材—教學生活好創思
2022-09-15 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：742 次教學活動鬆散素材指的是在生活之中自然可得，且不加以限定使用或表達的方式，讓孩子可以依照興趣與想法自由發揮創作，是教育部目前所大力鼓勵的素材之一，也是孩子們非常喜歡的表現媒介之一。在南屯幼兒園的白鼻心班，正是用鬆散素材的精神來建構布置教室風格，平時也利用素材就在生活中的想法來引領孩子的學習。其中有不少的點子與創作，也獲得不少肯定與迴響。 白鼻心班在上學年就開始培養孩子們喜歡大自然，收集樹枝、落葉、種子、蟬殼、蝸牛殼等素材的習慣，孩子們常會將露營爬山所發現的草木花石帶回教室，一起與老師與同儕們分享，就像是寶物探索一樣，形塑了孩子們好奇與蒐集的習慣。而家長也受到孩子的影響，也常常會提供一些鬆散素材來豐富教室的資源。而孩子們利用這些素材，也發揮了無比的創意與想像，像是孩子們利用大花紫薇的乾枯果莢當作夾娃娃機取物爪，用種子與小型素材當禮物，然後幾個孩子討論好遊戲規則後，便是一個另類有趣的夾娃娃機。又像是孩子在表達情感時，除了言語口說之外，老師也鼓勵他們利用木塊、種子與樹枝，做出自己的心情表情，幫助孩子們運用多元的方式來呈現自我。 另外，白鼻心班裡還有幾位「小魚同學」，有別於從外購買魚兒飼養，這是從老師的爺爺家的甕缸所撈回的，因此孩子們對他有著獨特的情感。為了飼養小魚們，孩子們學習養水，懂得靜置適應，最後才歡迎小魚們入住於缸裡。而且魚缸裡的布置，包含水草的移植、景觀石頭的擺設，全部都是從生活中取材，鬆散素材的運用無所不在。尤其透過這樣的方式，孩子們更能體貼生命，能夠知道照顧並且跟牠聊天，體現了生活自然一體的氛圍。 對於這樣鬆散素材融入教室的教育想法，游芷欣老師認為：「鬆散素材透過孩子的想法排列組合，就能很快創造出一件獨一無二作品。尤其孩子利用鬆散素材的多樣性，就可以即興來場扮演遊戲，也能加深孩子們彼此的人際關係，提高互動的機會與豐富遊戲樣式。」。蕭心慈老師提到：「自己本身就非常推崇華德福（Waldorf）的教育理念，認為大自然就是孩子最佳的學習場域；而鬆散素材所帶來的魅力之一，是不侷限孩子的創造與思考力，能夠依照孩子所想的去表現，無所謂對與錯的評判壓力，進而發揮了對孩子心靈上的支持與療育功能。而且非結構性的探索，更能吸引孩子參與和增進創造力的發展。」陳議濃園長認為：「白鼻心班的鬆散素材運用，是很生活地融入班級學習之中，班級環境所給予孩子總是正向且支持的，因此大家更樂於學習，從而培養主動與問題解決的好習慣。」
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親師攜手合作，才會讓孩子學習的更好～
2022-09-14 北屯區 文心國小 總務處 報導點閱數：266 次校園新聞親師攜手合作，才會讓孩子學習的更好～感謝家長們撥冗熱情參與，感謝家長會銘文會長、銘仁副會長、宏維副會長及各處室主任共同至各班關心並參觀暑假作業展，感謝老師們的用心。
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迅速安靜有秩序 安全避難保無懼
2022-09-14 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：419 次教學活動上一週南屯幼兒園進行了第一次的地震避難掩護預演後，老師與孩子們都將該次的經驗牢牢記在心中，藉由課堂中回顧、討論與調整，不論是躲避的地方、掩蔽的動作、配戴頭套的技巧和避難的要領等，都得到了很多的調整與修正。因此，在這樣的經驗基礎下，今日第二次預演的挑戰還要更升級，追加了撤離避難的流程，讓整個行動更加完整。 而今天孩子也較熟悉地震警報聲，因此即便聲響大作，孩子們都非常穩定鎮靜，多能自動快速地躲進桌子底下，確實做到趴、掩、穩的動作，也能夠安靜地等待老師們的下一步指揮口令。而這次也啟用了幼兒園防災編組，除了老師之外的各教職員工，第一時間迅速掩蔽確保自身安全後，也能在解除警報後迅速前往所負責的班級，協助班級老師來引導孩子們安全快速地撤離。避難過程中，大家也能依照疏散路線，以不推、不擠、不喧嘩的原則，迅速前往指定集合區。在集合區老師們有條不紊地整頓安撫，順利地完成了人員清點與穩定孩子情緒的任務。 整體而言，這次表現又比上一次更加進步，大、中班都能迅速完成本次演練，連小、幼班撤離都在老師的引導下整齊安靜，幾乎沒有孩子出現害怕或退縮的狀況，這也足見老師們在平日所做紮實的教導與練習發揮了成果。當日老師們也一同召開防災演練檢討會議，大家提出演練的優點與改進處，透過彼此的發現與建議，以滾動式的調整修正，來完善防震避難的標準程序。也希望透過這樣的務實方式，讓師生因應未知地震災害的發生，能增添多一份的安全保障。