校園活動報導
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防災無挑時段 自保不分老幼
2026-03-24 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：200 次教學活動「嗶…嗶…」北屯國小進修部進行防災演練，所有師生依照演練情境，進行「趴 掩 穩」。防災演練核心在於熟悉「趴下、掩護、穩住」三步驟，以保護頭頸部為首要目標。地震發生時，應立即採取防震行動，隨後依序進行疏散，不推、不語、不跑，移動時保護頭部並確認安全，前往避難處所集合，提升緊急災害應變能力。
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健康小學堂益智搶答獲佳績
2026-03-24 太平區 新高國小 學務處 報導點閱數：181 次榮譽事蹟今日(3/24)本校學生參加115年度臺中市健康小學堂益智搶答屯區初賽榮獲第六名，獎金3000元！ 感謝芷瑜老師利用午休及課餘時間，除了加強學生的健康相關常識外，還要訓練搶答技巧與反應，經過將近三個月的集訓，才能獲得如此佳績！
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太平區普及化跳繩複賽在新高~
2026-03-24 太平區 新高國小 學務處 報導點閱數：277 次校園新聞今日(3/24)由本校承辦114學年度臺中市普及化跳繩比賽太平區複賽，來自太平區13所國小的中高年級班級代表齊聚在新高國小進行區複賽，共有23個班級代表各校前來尋求全市決賽資格！ 各校學生於八點前陸續到達「大空地」，全太平區大概只有本校暫時擁有得天獨厚的超大型免費停車場，各校的十幾輛遊覽車及數十輛汽機車今年不必為停車困擾，斜坡地要特別感謝本校王濬豪會長準備10塊鷹架踏板，讓各校師生進出本校可以更安全。 在校園有限的空間裡，各校依本校規劃的休息區與練習區，都能井然有序地進入活動中心進行各項賽程，比賽內容包含「跑步跳」、「開叉跳」、「體側迴旋交叉跳」、「一跳二迴旋」及「大跳繩」，裁判是由13所學校各自推派一位教師擔任，08:30正式開始比賽，約莫11:30結束所有賽程，中間幾乎沒有休息時間，感謝各校領隊、導師的協助，讓賽程得以順利進行與完成！ 更感謝本校各處室行政人員的支援及體育老師的協助，下午還要接著上課，謝謝大家！
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學習一起來 共學有進步-2
2026-03-24 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：220 次教學活動「t ip tip b ip bip…」「老師，我會拼音了，謝謝您！」本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。「老師，我會拼音了，謝謝您！」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
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學習一起來 共學有進步-1
2026-03-24 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：214 次教學活動「w im s wim swim…老師，我會拼音了，謝謝您！」孩子們一邊表演一邊拼讀單字。本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
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精彩的一節課- 國語輔導團公開課
2026-03-24 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：175 次教學活動北屯國小教學團隊致力於精進教學研討，今天辦理114學年度「國語輔導團公開課」，由徐老師及四年級學生共同探討「三峽老街的特色」，不論是學生共學或教師導學，都是生動精彩，我們一起來分享。
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一場關於成長的演出
2026-03-24 神岡區 岸裡國小 輔導室(陳怡雯撰寫) 報導點閱數：172 次校園新聞岸裡國小秉持適性揚才的教育理念，才藝競賽至今已舉辦近三十年。活動初衷在於鼓勵學生多元學習、發掘潛能，並培養勇於展現自我的自信與能力。 今年競賽中，學生表現亮眼、創意十足。曾於2026年中華民國舞蹈協會第八屆國際盃舞蹈大賽中榮獲非舞蹈班第一名的何苡樂同學，也踴躍參與本次活動。在K-POP盛行的Z世代風潮中，她以作品〈石獻〉展現現代舞的深層韻味，令人耳目一新。 四年乙班張家馜同學則帶來別出心裁的演出，以陶笛演奏〈海闊天空〉，結合鬼步舞，巧妙詮釋樂團Beyond在追求音樂夢想過程中的挫折、勇氣與理想，透過活潑動感的形式，深深感染在場觀眾。 五年乙班林盈汝同學上台前仍緊張不已，然而一登台便展現驚人舞台魅力。她以Mous韓流舞蹈組曲帶來精彩演出，從肢體動作到表情管理皆展現高度專業與投入，精湛表現讓現場觀眾讚嘆到下巴都來不及闔上、掌聲不斷。 此外，由吳敏瑄組長帶領的「追風少女」團隊，以快板說唱揭開序幕，結合台一線電音舞曲〈我的歐兜賣〉，透過劇情轉折傳達交通安全的重要性。作品兼具創意與教育意義，讓評審一度誤以為是學務處的宣導活動。深入了解後才發現，這樣充滿巧思的構想皆出自學生自主發想，展現高度創造力。 輔導室Karen老師分享，從賽前與選手的互動中可觀察到，學生大致可分為兩種類型：「策略型選手」與「表現型選手」。前者在報名時即縝密規劃表演內容、設備與細節，甚至主動了解場地條件，以利最佳呈現；後者則以勇於上台為優先，先組隊再發展演出形式。無論哪一種類型，皆展現學生在組織規劃與臨場應變上的能力。 透過才藝競賽，不僅讓台上選手發揮所長，也讓台下觀眾得以欣賞多元表演形式，進一步學習欣賞與尊重，落實全人教育的精神。
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臺中國小成果展熱鬧登場 多元學習成果精彩呈現
2026-03-24 東區 臺中國小 輔導室 報導點閱數：204 次校園新聞臺中國小今日舉辦年度成果展，活動現場氣氛熱烈，宛如嘉年華盛會。校園內人潮絡繹不絕，眾多貴賓蒞臨指導，對學生們的學習成果與現場表現讚譽有加，展現出本校多元教育的豐碩成果。 本次成果展規劃多個主題展區，學生們自信登場、各展所長。在音樂展區中，烏克麗麗與合唱團帶來精彩演出，展現長時間練習累積的穩定實力與動人情感；科技領域則透過科學積木與無人機操作，呈現學生反覆嘗試與創新實作的學習歷程；公益行動展區中，學生將關懷化為具體行動，傳遞溫暖與正向力量。 此外，陶藝創作展現學生細膩手作與耐心雕琢的成果，每件作品皆蘊含獨特溫度；繪畫比賽作品色彩豐富、創意十足，充分展現學生的藝術潛能；人模型設計作品細節精緻，吸引眾多目光。閱讀與國際教育結合的「閱讀×愛旅行」主題，也讓學生透過閱讀拓展世界視野；雙語課程與資優班學生則以流暢表達與自信台風，展現亮眼學習成果。 活動過程中，學生於各展區積極進行解說，從初時的緊張逐漸轉為自然流暢，不僅提升表達能力，也增強自信心。搭配全校集點集章活動，提升參與互動，讓參觀者在體驗中學習，現場氣氛熱絡。 校方表示，本次成果展不僅是學生學習成果的呈現，更是努力與成長的最佳見證。學生如同閃耀星辰，在師長用心指導與陪伴下持續發光發熱。特別感謝家長會及志工團隊的全力支持，使活動得以圓滿順利進行。 未來，學校將持續推動多元學習，培養學生全方位能力，讓每一位孩子都能在適性發展中綻放光彩。
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拒絕將就！周議員力促潭陽國小禮堂全面翻修：給 1,300 名師生一個安全的夢想舞台
2026-03-23 潭子區 潭陽國小 總務處 報導點閱數：193 次校園新聞「這不僅是一塊地板，更是孩子們奔跑的支撐；這不僅是一座舞台，更是孩子們展現自信的起點。」市議員周永鴻今日會同潭陽國小校長、家長會長以及教育局小教科宋科長前往潭陽國小禮堂進行現場會勘。面對老舊破損的地板、早已褪色的布幕以及堪慮的硬體設施，周永鴻感性呼籲，潭陽國小 1,300 多名師生的權益不該再被「將就」對待。 現場勘查：觸目驚心的老舊設備 會勘現場，周永鴻議員親自蹲下查看禮堂地板。原本應平整的鋪面因長年使用，多處出現裂縫與凹凸不平，對於在此上體育課的孩子來說，每一場球賽、每一次奔跑都潛藏著絆倒受傷的風險。當現場拉起厚重的紅色布幕時，老舊的五金支架發出的聲響，以及昏暗的燈光，都顯現出這座禮堂早已跟不上現代教學的需求。 「1,300 多位師生的日常，不該在這種環境下度過。」周永鴻表示，這座禮堂承載了孩子們的體育課、才藝表演及各項大型活動，是校園生活的核心，但現狀卻令人心疼。 具體訴求：全面翻修，升級數位化設備 周永鴻當場請教育局小教科宋科長協助，務必儘速核定經費，針對四大重點進行徹底改善： 全面翻修地板鋪面：杜絕安全隱患，讓體育課不再戰戰兢兢。 改善舞台燈光音響：讓孩子的才藝展演能有最完美的呈現。 更換布幕系統：提升使用安全性與美觀度。 新增 LED 電視牆：導入數位科技，讓大型集會與多元學習更具臨場感。 議員承諾：潭陽的孩子，值得最好的 周永鴻強調，教育的投資不能打折，環境的優劣直接影響孩子的學習動機與安全感。他感性地說：「我們不能要求孩子在破舊的地板上追逐夢想。潭陽的孩子值得一座安全、合格、且讓他們感到自豪的禮堂。」 家長會長也對此表達高度支持，感謝議員親自到校關心，讓家長們能安心地將孩子交給學校。周永鴻最後承諾，將會持續追蹤教育局的撥款與施工進度，務必在最短時間內讓這座禮堂舊貌換新顏，守護潭陽師生的校園生活品質。
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晨間悅讀嘉年華：潭陽國小故事媽媽入班說故事
2026-03-23 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：172 次校園新聞春意盎然的早晨，台中市潭陽國小的教室裡傳來陣陣歡笑與驚嘆聲。今日（23日），深受學生喜愛的「故事媽媽」志工團隊再次入班，為一、二年級的孩子們帶來了一場視聽與心靈的閱讀盛宴。 本次入班活動內容豐富多樣，志工老師們針對不同年級學生的心理成長需求，精心挑選了多本經典繪本。 一年級的教室裡，韋慶爸爸透過《紅公雞》帶領孩子探索自我；玫儒媽媽則以《蠟筆小黑》生動地描繪出色彩與團結的魅力。 二年級的各班現場同樣精彩，美達媽媽分享了《菲菲真的做不到》，引導孩子正視情緒與挫折；素卿媽媽利用《彩色怪獸》將抽象的情緒轉化為具象的色彩。璇沛媽媽帶來的《麻吉菜園》溫馨動人，而佳君老師手持色彩繽紛的《大象艾瑪》，透過艾瑪獨特的格紋花色，告訴孩子們：「勇敢做自己，每個人都是獨一無二的。」 校方表示，故事媽媽入班活動不僅是單純的講述故事，更是透過志工們豐富的肢體語言與互動，打破書本與孩子間的距離感。看著孩子們專注的神情與互動時高舉的小手，閱讀的種子已在潭陽學子的心中悄悄萌芽。感謝這群熱心家長的付出，讓校園的晨間時光充滿了文字的溫度與想像的翅膀。