校園活動報導
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＜今日你們最棒＞
2022-10-13 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：307 次校園新聞今日（10/13）利用上午10:10課餘時間 在校長室頒發本學期教室佈置各學年第一名的班級~1-9、2-4、3-5、4-9、5-2、6-9 由潭陽大家長德惠校長親自頒發獎狀暨合影以資鼓勵 感謝各班導師與學生們辛苦的教室佈置 每個班級皆有自己的特色 期許教學單元暨學生作品隨時更新 佈置適切的單元學習情境，提升學習效果 透過觀摩學習活動進行教師專業交流 藉由環境教育的力量，薰陶學生的品格，培養優良的氣質。 PS：感謝圖推淑慧老師協助拍照。
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＜六年級暑假作業展＞
2022-10-13 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：308 次校園新聞10/11-10/31是本校2-6年級暑假作業展 目前展示於C棟業勤三樓大禮堂裡 ■六年級暑假作業特色簡介 ♡內容豐富多元，增進知識學習 ♡動態靜態活動皆分配得宜 ♡配合五年級課程，做加深加廣的複習 ♡題目有挑戰性，能激發學生探索潛能 ♡鼓勵學生多閱讀，書寫心得發表 目前陳列學生們獨一無二的作品 感謝班級導師平日用心的指導學生 歡迎全校師生利用課餘時間前往觀賞 PS：感謝教學寶齡組長的規劃與準備，感謝總務處同仁協助場地佈置。
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＜五年級暑假作業展＞
2022-10-13 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：308 次校園新聞10/11-10/31是本校2-6年級暑假作業展 目前陳列於C棟業勤三樓大禮堂裡 ■五年級暑假作業特色簡介 ♡訓練學生思考力及組織力 ♡作業文字加圖畫增加美感 ♡社會領域加強防震知識 ♡各領域全方位練習 ♡立體美勞作品，訓練學生美感 目前展示學生們獨一無二的作品 感謝老師們平日辛苦的指導 歡迎全校師生利用課餘時間前往觀賞
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＜四年級暑假作業展＞
2022-10-13 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：318 次校園新聞10/11-10/31是本校2-6年級暑假作業展 目前陳列於C棟業勤三樓大禮堂 ■四年級暑假作業特色簡介 ♡家事小達人 ♡運動身體好 ♡閱讀增知識 ♡勞作動手做 ♡學科勤複習 感謝老師們平日辛苦的指導小朋友 完成獨一無二的學生作品 歡迎全校師生利用課餘時間前往觀賞
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＜三年級暑假作業展＞
2022-10-13 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：295 次校園新聞10/11-10/31是本校2-6年級暑假作業展 目前陳列於業勤三樓大禮堂裡 ■三年級暑假作業特色簡介 ♡表情名牌具認識/各種情緒的教育意義 ♡家事作業培養學生的生活能力 ♡注重運動鍛鍊/體能健康身心 ♡閱讀及語文練習/增進閱讀理解能力 ♡數學練習著重與生活情境結合 感謝老師們平日用心的指導小朋友學習 歡迎全校師生利用課餘時間前往觀賞
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＜二年級級暑假作業展＞
2022-10-13 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：348 次校園新聞10/11-10/31在業勤三樓大禮堂陳列2-6年級暑假作業展 ■二年級暑假作業特色簡介 ♡融合環保議題 ♡結合生活體驗 ♡親子共讀好快樂 ♡強身健體快樂多 ♡家事達人我最行 二年級陳列學生獨一無二琳琅滿目的作品 感謝各班導師們平日辛苦的指導 歡迎全校師生利用課餘前往觀賞 PS：感謝教學寶齡組長的規劃與準備，感謝總務處同仁協助場地佈置。
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＜第三次教師社群會議＞
2022-10-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：293 次校園新聞本校是教育部適性教學全國推動計畫-111年度基地學校 感謝潭陽大家長德惠校長的帶領與指導 感謝召集人註冊翠蘭組長的規劃與推動 下午夥伴們參與特教研習完之後 團隊成員立即至電腦教室參加第三次教師社群會議 今日主題：因材網的介面介紹暨操作使用 適性學習的重要性-強調學習內容、方法、路徑與步調差異的個人化學習
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＜書法社團＞
2022-10-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：313 次校園新聞每週三下午1:00-3:00在高圖有書法社團教學 發現學習書法的小朋友有年齡下降的趨勢 表示家長暨小朋友們開始重視寫書法 感謝教學寶齡組長的規劃與推動 感謝書法家-張嘉雯老師用心的指導 培養不少小朋友們喜愛寫書法 它可以培養小朋友的恆心、耐心 它還可以培養小朋友靜心～修身養性 本校3-6年級課程每學期有規劃4節書法課程 期許小朋友持續不斷 以求更上一層樓喔！
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＜自然科學社團＞
2022-10-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：313 次教學活動每週三上午8:00-9:20在D棟四樓自然教室 進行自然科學社團探究教學活動 感謝二位辛苦的指導老師-永信老師、雅理組長 長期對自然科學的推動與辛苦的付出 今日探究主題：如下 ♡創意投石器-積木組及竹筷組的設計與改良 預計10月底辦理投石器比賽，參賽學生們目前摩拳擦掌，積極改良及練習，希望能大展身手。 ♡三浦摺疊練習及探討 三浦摺疊是由日本東京大學構造工學名譽教授三浦公亮所發明的摺疊技術。應用範疇廣泛，包括大型的人造衛星天線和地圖，還可以強化罐子和瓦通紙的結構。
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專業對話~身教式閱讀與聊書計畫(三)
2022-10-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：306 次校園新聞議題三：過去授課經驗容易發展為教師提供知識、學生聆聽的課程，如何引導學生高層次的思考?讓學生勇於表達自己的想法，進而與同儕薦書、聊書，最終培養學生高層次的學習，透過提問、理解、分析、創造等技巧，對人事物都能更加有感並換位思考。 高層次思考：多聊書，閱讀A部分不要直接跳到B部分，閱讀不受時空的限制，從書本中可以瞭解不同行業的傳記、職業，讓學生感受書中自有黃金屋的道理。 想書：從頭想一遍，從觀點、行為、喜愛、特別喜愛的句子，這幾部分的想去寫下來。 一書一行，並從書中學習到的優點而進行改變。 於期未時，讓學生告知教師讀了幾本書給予獎勵。 將讀過的書，融入課程中，學生更能了解如何運用與反思。 態度的重要：只有閱讀才能往前，進而改變。