校園活動報導
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提升父母親職教養力 培養孩子未來競爭力
2021-10-23 豐原區 富春國小 輔導主任 報導點閱數:381 次校園新聞周末的夜晚,涼風徐徐。一群注重孩子教育,為了能提升教養力,引導孩子成長學習的家長齊聚富春國小體操館,聆聽簡孜育老師的演講。希望能藉由這一場親職講座,為所有關心孩子學習的家長們一起來分享、解惑。 擁有多年親子諮商經驗的簡孜育老師告訴我們,家庭教育的目的,除了希望孩子擁有成功人生之外,最重要的是把孩子養成對社會有興趣、可以為自己負責的大人。社會興趣是阿德勒的重要概念之一,是指我們感知自己是社會群體的一部分,產生對社會事務的態度,包含與人合作,並做出貢獻的能力。人是社會的群體,社會興趣是經由教導學習和運用而來的,此社會化歷程起始於我們的童年階段內涵為在社會上找到自己適切的位置產生歸屬感和有貢獻感。所以我們不只要發展孩子的能力,也要教他們對自己、對家人、對國家社會承擔責任。 父母的語言往往是塑造孩子未來人生的關鍵。在孩子的教育過程中,父母作為孩子的第一任老師和最依賴的人,父母的語言陪伴着孩子的成長。同時,父母的語言也是孩子潛意識認識的來源,將影響孩子的世界觀、人生觀、價值觀,決定着孩子未來的命運。可以說,父母的語言就是孩子的家教。父母和孩子的溝通過程中,說什麼,怎麼說,都會直接影響孩子對這個世界的看法、對自我身份的認定以及和這個世界的相處方式。而這些都將是決定孩子命運的關鍵因素。 另外簡老師也特別介紹多元智能理論,他認為每個人都有獨特的智能組合,如孩子在語文方面有學習優勢,音樂方面可能比較弱勢;也有孩子在肢體律動上比較強,在數理邏輯上相對較弱。父母和師長需了解孩子的智能不是絕對,應該是教孩子比IQ更重要的事,讓孩子的心智能力可以適性且多元的發展,達到因材施教的理想。 四年1班珮禎媽媽說:『感謝老師的分享,以後和孩子對話時,會以溫暖正向的方式和孩子溝通。先找出和孩子之間的共識,多肯定他、信任他,並且好好傾聽他,以鼓勵取代責備,相信孩子未來會有無限的可能。』 李秀櫻校長也提到比起爸媽要給孩子什麼豐富的環境,還不如更懂自己的孩子需要什麼!簡單的說,現代的爸媽,最棒的教養應該是,提早找出孩子天生的強項及優勢,循序漸進的引導孩子強化學習的動機、發展多元的智能,讓孩子有能力適應未來日新月異、瞬息萬變的世界。
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HELLO!大學伴 你好,小學伴
2021-10-23 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數:388 次校園新聞這學期,學校參與教育部國際學伴計畫《International Companions for Learning》,六年級學生與國內大專外籍生進行雙向文化交流與互動,希望藉此增進國際視野,並讓外籍生深入了解臺灣的在地文化。主要的交流方式為每週視訊,每位外籍生(大學伴)都搭配一位本地生負責翻譯及協調。 10/22(五),小學伴們在校長、主任、導師及英語教師的陪同下,與來自新加坡的大學伴宇彤、臺大碩士生冠緯進行第一次視訊,小學伴們用英文自我介紹,大學伴以簡報介紹家鄉及學經歷,大家樂於分享討論,氣氛熱絡。 大學伴宇彤表示新加坡學生下午兩點就放學,這讓在安親班待到八、九點的小學伴們非常羨慕,紛紛表示想移民到新加坡,交換學生的話題也在對話中持續討論著,小學伴們會不會改變心意呢?下週五繼續討論,便能知曉!(健民國小)
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我家寶貝上報了 按個讚吧!
2021-10-23 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數:384 次校園新聞「健民附幼上臺說故事 克服緊張展台風」 感謝國語日報的報導,讓關心健民國小的朋友們看到我們的成長。 2011年學校願景字「現」,不再只是口號。 我們的努力,希望大家都看的見….
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教育志工績優導護齊表揚 新光志工服務在日常
2021-10-22 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數:548 次榮譽事蹟教育志工績優導護齊表揚 新光志工服務在日常 110年臺中市優良功表揚活動 新光國中愛心志工隊在歷屆隊長、輔導隊長定機隊長、淑妙隊長的經營下,發展成為120餘人的大團隊,在110年的教育志工表揚推薦名單中,新光愛心志工隊遴選了餐車組黃清和愛爸、圖書組賴素貞愛媽、交通組吳張雲愛媽、吳定機愛爸、關懷組呂宜璘愛媽,接受臺中市政府的表揚。 最特別與令人感佩與恭喜的,是愛心志工隊推派交通組捷如愛媽,參加臺中市高中國中國小聯合遴選臺中市績優導護志工,在300餘所參加的學校中,入選前30名的臺中市績優導護志工。 因為疫情的關係,往年的各校所有優良志工齊聚一堂的大場次表揚活動,今年只能改成各校派代表參加,但是學校為了感謝所有獲獎志工,也將在校內另外擇期辦理感謝活動。 今年度也因為疫情的關係,臺中市增列表揚「快打站工作人員」,新光國中在六月份~暑假期間,校園規劃成快打站的場地,當時統籌規劃的沈杏娟校長(現調任太平國中)、王嘉麟主任,在今日也獲臺中市政府的邀請,由臺中市大家長盧市長親頒與感謝狀,並且用「火鶴」,花語是「無私奉獻精神」感謝新光國中提供快打站的服務。
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四育教師戶外研習【台中舊城的悲歡歲月】
2021-10-22 南區 四育國中 翁禎吟 報導點閱數:413 次教學活動非常開心再次邀請到 在地文史工作夥伴-詹秀珠老師, 帶著四育團隊挖掘更多臺中的故事~ 從舊臺中火車站出發, 經過建國市場原址,來到煥然一新的綠川, 走訪原第一市場的店家群,再到歷經波折的東協廣場, 最後在面對都更議題與消防安全的千越大樓畫下這趟走讀的句點。 在城市發展的過程中, 許多建築物的出現與消失, 以及這塊土地上發生的喜怒哀樂, 透過故事的分享與傳承, 即便地景改變、人事已非, 但臺中的記憶也能持續保留… 我們也期許自己能將這趟旅程所汲取的養分, 持續充實校本課程的素材, 透過跨領域對話, 讓四育同學們專屬的走讀課程, 能更加多元精彩且富有意義! 你準備好跟著我們一起去探險了嗎?!
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落羽松十行詩活動開始囉!
2021-10-22 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數:579 次教學活動落羽松十行詩活動開始囉! 新光國中國文社群自辦落羽松十行詩教學演示 五年!有哪一所學校的十行詩活動,能夠延續辦理五屆呢?新光國中國文群,從五年前的校樹落羽松開始發想,結合語文教學中的新詩創作,將新詩創作中的「十行詩」格式,幻化成國中三年來,語文教學的每一位同學蛹化出來一隻美麗蝴蝶,國中三年我們不確定一位學生有多少創作的作品,但是一定會有三年三首落羽松十行詩。 國文領域專注社群成長,由領域內的老師---新光詩人施誌成老師,設計今年度的十行詩「花朵」主題,為了減少領域老師的教學壓力,也一同提昇彼此的新詩教學功力,施誌成老師在領域內,進行「十行詩創作教學的演示」,在分享的簡報中,預知老師教學的難點,預知學生創作的隘口在哪,透過幾個教學步驟,透過花朵花語的介紹,豐富學生花朵主題新詩的題材,從具體出來,再到聯想,最終延伸花朵與你的情感,這樣的三步驟教學演示,減少了國文領域夥伴,教學現場的擔心。 最超值的分享,在於今日演示的末段,誌成老師嘗試幾種花朵主題的創作實作演示,透過四首個人創作,針對本年度落羽松主題花朵的作品,分享創作時的心路歷程,與提供學生思考的方向。 國文領域老師除了參與這樣的教學演示之外,也開始募集今年度落羽松要提供給優秀作品的獎金,並且開始討論下一年度,可以選擇何種作品主題,來讓學生創作。 感謝國文領域施誌成老師的分享,自己的老師,設計學校特色的活動,分享教學演示,讓自己的夥伴共同成長,今日領域活動,成功!
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文昌攝影社:602吳祖聿的「多元構圖」攝影作品
2021-10-22 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數:386 次教學活動這次文昌攝影社的課程(10月18日),上課內容為常見的攝影構圖法,有「對角線、曲線、平衡、近大遠小、前中背景」等構圖方式,怡靜老師預先準備好攝影構圖法的簡報,分析各種構圖方法,以及讓孩子們欣賞各種構圖法的相片。讓孩子們了解,善用構圖方法可以使相片更具層次感,也更加分明耐看。甚至也增添了相片畫面的協調性及張力。 . 孩子們也實地到校園裡拍攝,有了前幾次的拍攝經驗,孩子們的視角愈見新意,攝影取材也更為多元,從校園的建築、同學的體育活動、操場的跑道、教室的擺設小物等等,都能被拿來當作不同的主題。每個人孩子都有自己獨一無二的攝影角度,充滿創意及個人特色,攝影靈魂已經在悄悄萌芽中。 . 一起來欣賞602吳祖聿小朋友的攝影作品。 . 更多好照片,都在文昌攝影社粉絲頁, 網址如下: https://www.facebook.com/臺中市大甲區文昌國小攝影社-103700895394079/
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文昌攝影社:503洪可芯的「多元構圖」攝影作品
2021-10-22 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數:368 次教學活動這次文昌攝影社的課程(10月18日),上課內容為常見的攝影構圖法,有「對角線、曲線、平衡、近大遠小、前中背景」等構圖方式,怡靜老師預先準備好攝影構圖法的簡報,分析各種構圖方法,以及讓孩子們欣賞各種構圖法的相片。讓孩子們了解,善用構圖方法可以使相片更具層次感,也更加分明耐看。甚至也增添了相片畫面的協調性及張力。 . 孩子們也實地到校園裡拍攝,有了前幾次的拍攝經驗,孩子們的視角愈見新意,攝影取材也更為多元,從校園的建築、同學的體育活動、操場的跑道、教室的擺設小物等等,都能被拿來當作不同的主題。每個人孩子都有自己獨一無二的攝影角度,充滿創意及個人特色,攝影靈魂已經在悄悄萌芽中。 . 一起來欣賞503洪可芯小朋友的攝影作品。 . 更多好照片,都在文昌攝影社粉絲頁, 網址如下: https://www.facebook.com/臺中市大甲區文昌國小攝影社-103700895394079/
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文昌攝影社:602蔡孟伯的「多元構圖」攝影作品
2021-10-22 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數:346 次教學活動這次文昌攝影社的課程(10月18日),上課內容為常見的攝影構圖法,有「對角線、曲線、平衡、近大遠小、前中背景」等構圖方式,怡靜老師預先準備好攝影構圖法的簡報,分析各種構圖方法,以及讓孩子們欣賞各種構圖法的相片。讓孩子們了解,善用構圖方法可以使相片更具層次感,也更加分明耐看。甚至也增添了相片畫面的協調性及張力。 . 孩子們也實地到校園裡拍攝,有了前幾次的拍攝經驗,孩子們的視角愈見新意,攝影取材也更為多元,從校園的建築、同學的體育活動、操場的跑道、教室的擺設小物等等,都能被拿來當作不同的主題。每個人孩子都有自己獨一無二的攝影角度,充滿創意及個人特色,攝影靈魂已經在悄悄萌芽中。 . 一起來欣賞602蔡孟伯小朋友的攝影作品。 . 更多好照片,都在文昌攝影社粉絲頁, 網址如下: https://www.facebook.com/臺中市大甲區文昌國小攝影社-103700895394079/
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校長媽咪為孩子搭起一座閱讀舞台
2021-10-22 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:515 次教學活動今天上午10點30分幼兒園小朋友用完點心後,美琪老師說:小寶貝們,校長媽咪來了!自從上次入園講故事後,孩子們懷著期待的心情想再跟校長媽咪約會。這學期在幼兒園主任鄧心茹的安排下,校長特別挪出時間為大樹班孩子導讀繪本《這不是我的帽子》。校長媽咪一進門就受到熱烈的歡迎,小寶貝說:校長媽咪,我們等你等好久了,逗得廖梅芳校長好開心,直說:小寶貝,校長媽咪也好想你們哦! 防疫期間,校長特別提醒小朋友要戴口罩、常洗手,要為自己的健康負責;接著,校長以輕鬆活潑的手法與幼兒園孩子共讀《這不是我的帽子》繪本,過程中,透過圖畫來讓孩子發表自己的看法與想法,不但培養幼兒「坐得住」的能力,也與孩子建立親密的互動關係,共享閱讀樂趣。 廖梅芳校長說:愛聽故事是孩子的天性,為孩子說故事,是培養大樹班小寶貝們未來閱讀力的「學前教育」;繪本是運用一組圖畫來述說故事,是引領孩童進入閱讀世界的領航員,當孩子學會閱讀,就擁有了自主學習的能力,打開了他的視野,豐富了他的人生;當孩子養成了閱讀習慣,更是擁有一輩子可用的好工具,培養孩子閱讀興趣也是廖梅芳校長的治校理念之一。 校長媽咪這次選的繪本是《這不是我的帽子》,打開第一頁就吸引孩子的注意,校長問:小寶貝,要跟校長媽咪一起說故事嗎?雖然故事的架構很簡單,但透過校長媽咪豐富生動的肢體語言與講述,孩子們聽得很專注很入神~「在黑暗的海底,小魚悄悄偷了大魚的一頂小帽。小魚明知故犯,還為自己不當的行為找到合理的解釋,並且深信自己可以完美躲藏不被大於發現。不過,大魚也絕非省油的燈,牠一睜開眼,就氣定神閒的去尋找牠的帽子了......」作者雍卡拉森用幽默的方式來表達所有權的概念~故事的過程以及結局不禁令人莞爾一笑~ 就讀小班的彭靖倫拿著自己畫的教師節卡片跑到前面來,也要跟大家介紹:這是我畫的美麗老師、美琪老師和心茹老師,引來大家哈哈大笑~學得真快哦! 校長媽咪跟小寶貝們約定好,下次會再來分享「帽子三部曲」之二。