校園活動報導
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紅藜的呼喚 「食」在很重要-2
2021-05-12 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:422 次教學活動北屯國小推動食農教育不遺餘力,今天由老師安排學生觀察各式植栽:紅藜、小麥、青蔥、萵苣、九層塔等,都是孩子們DIY的成果。在教育的場域,老師們積極規劃學生體驗活動,目標在重新連結餐桌到農場,建立健康的飲食、農業生產方式的食農教育, 希望學生心存感恩,珍惜每一份食物。
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紅藜的呼喚 「食」在很重要-1
2021-05-12 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:450 次教學活動「哇!這是彩虹植物耶…」小朋友們一眼就觀察到紅藜有不同顏色的果實。北屯國小推動食農教育積極努力,希望從最基礎的觀察.種植多元活動,來落實食農教育。顏色鮮豔的紅藜廣受民眾喜愛,俗稱「穀類紅寶石」的紅藜,其實含有不同於穀類的營養成分,適合現代人的飲食。透過老師的解說,帶領同學親自種植,讓學生體驗農作之辛勞。
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皮雕的藝術 指尖上的絕活-愛心志工增能研習
2021-05-12 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:537 次教學活動北屯志工隊隊員齊聚首,共同參與志工增能研習,一起研討皮雕的藝術。皮雕藝術起源於文藝復興時期的歐洲,歐洲中世紀時期,就有利用皮革的延展性來做浮雕式圖案的器具。 皮雕作品雕刻精美,工藝細緻,今天製作精緻皮夾,講師認真教學,學員用心學習,我們一起掌聲鼓勵!
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學習一起來 共學有進步-2
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:456 次教學活動本校辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。「老師,我會拼音了,謝謝您!」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。
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學習一起來 共學有進步-1
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:493 次教學活動「老師,我會拼音了,謝謝您!」本校辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。 教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。
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地表最強 史上無敵—北屯導護生 讚!-2
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:378 次教學活動「非常感謝學長學姊的指導!」北屯國小導護生,是集結六年級優質學生,為大家服務。舉凡協助導護老師執行校園安全任務並協助維持早修、路隊、抬餐桶之班級秩序及其他生活教育事項。六年級即將交棒給五年級學弟妹,希望學弟妹也能見賢思齊,繼續成為「地表最強 史上無敵—北屯導護生 讚!」
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地表最強 史上無敵—北屯導護生 讚!-1
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:436 次教學活動北屯國小導護生,是集結六年級優質學生,為大家服務。舉凡協助導護老師執行校園安全任務並協助維持早修、路隊、抬餐桶之班級秩序及其他生活教育事項。六年級即將交棒給五年級學弟妹,希望學弟妹也能見賢思齊,繼續成為「地表最強 史上無敵—北屯導護生 讚!」
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營養教育一起學 健康樂活小達人
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:460 次教學活動為提升學生營養教育態度,了解各類飲食的營養,特別邀請癌症基金會講師蒞校宣導「營養教育」,主題是:愷兒小王子的麥普雷特大冒險--主題五:奇幻森林大冒險,宣導內容-認識蔬菜中的營養素及礦物質對身體的好處。講師經驗豐富,宣導內容深入淺出,活動搭配有獎徵答,每位學生都收穫滿滿!
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交通安全五步驟-1
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:469 次教學活動今天學務處為提升學生上放學安全,以實地演練的方式,宣導交通安全五大守則: 熟悉路權,遵守法規。( 路權守法) 我看得見您,您看得見我,交通最安全。( 看見你我) 謹守安全空間-不作沒有絕對安全把握之交通行為。( 安全空間) 養成利他用路觀-不作妨礙他人安全與方便之交通行為。( 利他用路) 防衛兼顧的安全用路行為-不作事故的製造者,也不成為無辜的事故受害者。( 防衛兼備)
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反毒宣導活動
2021-05-11 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:483 次教學活動「這些像奶茶.咖啡包的物品也是毒品…」教育部國民及學前教育署為讓反毒教育向下扎根,讓小學生建立反毒意識,今年規劃國小辦理校園拒毒萌芽推廣計畫,由教育局學務是義務到校宣講,運用同儕經驗建立班級反毒風氣,協助師長實施校園反毒宣導工作,強化渠等反毒知能及榮譽心,藉由「學校-社區-家庭」鏈結更綿密防護網,避免年輕學子誤涉毒品,提供友善健康的學習環境。。