校園活動報導
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義剪傳愛佳人~~美玲和真頤阿姨
2020-12-10 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌 報導點閱數：640 次校園新聞潭陽國小自創校以來，歷屆校長一直致力於學生的照護工作，看到孩子的需要。多年來有鑑於校內弱勢學生需求，自民國95年起輔導室即辦理「愛心義剪送幸福活動」，造福特殊需求孩子。 美玲志工就是我們第一位響應的好夥伴，他擁有精湛的美髮技術，她說她因家庭世代務農，家境不屬寬裕，因此從國中畢業後跟隨姑姑離鄉背井，拜師學藝，從事美髮工作，從學徒洗髮學起，落實真正的「做中學」，慢慢有所領悟，直至出師獨當一面，也耗盡多年時間 ，才能成就此功力，之後成家立業，結婚生子，落腳在潭陽學區潭陽里。 之後孩子就讀潭陽國小，與學校接觸漸多，了解學校生態，學生需求，隨即志願加入潭陽志工行列，將自己所學、所能、所會造福潭陽兒童，她常客氣的說~這是我做得到的，沒有什麼！更何況，能讓人美麗的事，是我最想做的，也是我最會做的。確實，她有特別功力~經過她打理過的孩子，都變帥變美了，有時遇上很難就範的特殊學生，她也能用特殊語言來成就義剪工作，令人佩服得五體投地。 真頤志工，是美玲的好朋友，愛心不落人後，在美玲號召邀請下，也一起投入愛心義剪送幸福行列，難能可貴的是：貞頤擁有一身好手藝，可是在嫁作人妻後就已經沒有從事美髮工作了，她說她樂意為這群有需要的孩子們，重啟美妝箱，重執剃頭刀，做個能服務他人的人，此精神真的值得令人敬佩。 的確，孩子們因您們而亮彩，也因您們而能昂首闊步，在孩子生命中「重啟生命希望」，感謝您們無私奉獻，溫暖了孩子的心，發揮學校教育的功能，期許也期待，溫情滿人間，讓這愛心義剪送幸福活動，能發揮拋磚引玉的功能，讓更多人一起踏上服務奉獻之路，讓社會上芸芸眾生都能安心生活，尊嚴過日子。
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愛心麵包傳愛佳人~順美珍林尚平先生
2020-12-10 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌 報導點閱數：710 次校園新聞我們的學區~潭子街上，有一家世代麵包傳家的順美珍烘焙坊，從台灣經濟起飛，民國62年起潭子設立加工區，當時的加工區內公司，提供周邊鄉鎮諸多就業機會，在那同時，每家公司也因生產蓬勃，而夜夜加班，當時的加班點心，幾乎都是出自於順美珍阿公之手，好吃的麵包，也因此成為鄉里鄰間的最愛。 林爸爸習得阿公好手藝，成為順美珍第二代傳人，他緬懷阿公勤儉持家，要做就做最好的精神，創意改造麵包內容及型態，也獲鄉里好評。林爸爸熱善好施，感念孩子在潭陽國小得到最好的照顧與教導，因此，他希望能成就自己也能「施」的精神，嘉惠其他孩子，他說~他心疼孩子沒有吃早餐就上學，早餐是一天中最重要的一餐，根據研究指出，沒吃早餐的孩子，注意力無法集中，而且精神不好，學習也欠佳，在與輔導室洽商之後，自民國89年起提供愛心早餐給有需求的孩子。 20年來，不論颳風下雨從無間斷過，只要是上學日，特殊需求孩子就有早餐可以吃，無論是包餡的—蔥花、奶酥、大蒜、火腿、披薩、起司、紅豆、蛋糕等口味，應有盡有，讓孩子們吃飽飽，安心快樂學習，也讓家長減輕負擔，讓每個家庭安心過生活。 林爸爸為善不欲人知，他常提醒我們，能施是最有福氣的人，他還常提醒我們努力去發掘需要幫助的人，可是必須顧及他們的尊嚴，不要因為我們的「施」造成他們的心理負擔，你們也不用特別告訴家長是誰給的，讓他們放心的吃就好，他說~我不是老師可以教人做好事，可是我可以讓自己的一點力量，讓社會共好，只有在你好我好大家都好的狀態下，人民才能安居樂業，好令人感動的情懷！
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潭陽三十~堅若磐石
2020-12-10 潭子區 潭陽國小 黃玉嬌 報導點閱數：610 次校園新聞歡慶潭陽三十年 張燈結綵喜洋洋 運動競技全上場 科普遊戲領先闖 校友攜手回家來 三十而立耀群倫 傑出校友好榜樣 模範志工服務樂 典範師長育桃李 卓越教學領先鋒 多元能力屬潭陽 管樂蟬聯十一霸 語文競賽奪龍魁 敬天愛人順天意 情溫德美涵素養 樂做知識人人勁 齊心努力向前行 三十潭陽蛻變飛揚 潭陽三十堅若磐石 有品潭陽卓越領航 師生同心齊創未來
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〈草˙人˙木 茶文化體驗〉
2020-12-07 潭子區 潭陽國小 蔡佩君/任廷芬 報導點閱數：752 次校園新聞2020/12/4潭陽國小藝才班的孩子放下了樂器，到南投竹山體驗一日小茶農！早上由瑞竹國小施校長和陳主任帶領，前往旭美製茶所，滿山滿谷的茶田、一整片遼闊的綠油油迎接著孩子。 導覽老師帶著孩子走入茶園，讓孩子先用眼睛觀察茶樹的芯和葉，伴隨著「7」的手勢，每位孩子體驗採茶趣，完成了製茶第一步驟『採摘茶菁』。導覽老師把大家採得茶菁拿出來欣賞，有一芯二葉、一芯三葉、一芯四葉等，還有一個驚喜包——小綠葉蟬。孩子好奇的問「小綠葉蟬」是害蟲或益蟲，導覽老師說以前被認為是害蟲，大家想盡辦法防治，而後來因茶被「著蜒」後有蜜香的味道，卻變成是身價不斐的茶，所以沒有標準答案。 註：著蜒就是茶樹被某種蟲叮咬後散發的天然蜜香 接著在路邊看到白布上鋪滿了茶菁，導覽老師說目前在進行第二步驟『日光萎凋』，根據季節和太陽，進行20~40分鐘，也要翻面曬太陽喔！『手揉捻茶』是耐心大考驗的關卡，透過手掌力道將茶菁團揉成球型，重複同方向揉捻，再解塊靜置發酵的工序，再製作過程茶菁慢慢轉深色和捲曲，手中瀰漫著清新的茶香，為了讓家人喝到好茶，孩子都很用心揉捻。孩子學習用「聞香杯」和「品茗杯」學習品茗，從嗅覺和味覺感受三種金萱茶變化，孩子喝得很開心並分享各自的感受。 最後一個步驟是讓孩子彩繪茶袋，孩子認真的構思標題和有趣的插畫，有彰顯潭陽藝才班特色的音樂元素、管樂團LOGO、也有創意十足和充滿情意的圖畫，由施校長選擇標題和插畫脈絡最完整的茶袋，贈送小禮物給七位孩子。 下午我們來到遊山茶訪，由導覽老師介紹12種台灣茶種分布和特性，孩子用視覺觀察和味覺聞香，認識台灣好茶。藉由微電影讓孩子了解製茶的工序——採摘茶菁、日光萎凋、室內萎凋、炒菁、揉捻、初乾、團揉、再乾，導覽老師再帶著孩子觀察展場的器具，對製茶流程有更深刻的印象。展場有一間「FSSC 22000 食物安全管理系統」的實驗室，正在對茶葉進行檢驗，讓大家喝得安心！ 透過觀賞「儒家茶禮」的布景，感受到中華文化千年的茶藝文化。「四序茶會」以大自然四季劃分，透過繪畫展示季節的風格，搭配不同茶具、茶葉和詩詞，各有各的韻味。評茶也是十分講究，從外觀、水色、香氣、茶湯、葉底，五個層面品茗。導覽老師沖泡一壺壺好茶，讓孩子品茗，孩子也十分捧場一杯接著一杯，也購買茶包回家和家人分享。 「泡茶」是根植臺灣深遠的飲食文化，喝得不只是茶，更是臺灣人的情意。「茶」，是人在草木之間，是人類面對自然的態度，也是面對內心的態度。感謝潭陽德惠校長和瑞竹國小施校長的牽線，讓孩子能夠從實作和知識層面，了解臺灣茶文化，喝好茶、會喝茶，幸福的孩子會喝好茶。