校園活動報導
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地震防災自我保護—趴掩穩-2
2024-09-13 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：262 次教學活動「要記得跟家人約好碰面的地點…」地震狀況來臨時，最重要的先保護自己，為了讓師生熟悉地震防災自我保護—「趴掩穩」三步驟，推廣全國全民地震網路演練活動，提升學生地震災害應變能力，本校於各領域融入防災宣導，事先演練應變措施讓災害損失降至最低。
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地震防災自我保護—趴掩穩-1
2024-09-13 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：272 次教學活動地震狀況來臨時，最重要的先保護自己，為了讓師生熟悉地震防災自我保護—「趴掩穩」三步驟，推廣全國全民地震網路演練活動，提升學生地震災害應變能力，本校於各領域融入防災宣導，事先演練應變措施讓災害損失降至最低。
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防災教育從小開始
2024-09-13 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：358 次校園新聞【第一次防震演練】 近來地震頻繁，防災教育非常重要。向孩子們宣導防震的重要性以及學習如何保護自己的方法，熟記防震三步驟「趴下、掩護、穩住」，地震來時就能將傷害降到最低。 於9月13日進行全校性防震逃生演練，孩子們都有確實做到防震三步驟，也很認真聽從老師的引導戴上防護頭套，不慌張、不推擠的疏散到操場唷！雖然幼幼的孩子們還不習慣，但幼幼的孩子一樣很努力地完成囉！
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溫馨迎新生~三田國小校長爸爸說故事
2024-09-13 清水區 三田國小 教務處 報導點閱數：346 次校園新聞三田國小的校長爸爸今日為一年級新生，精心安排了一場特別的故事時間，親自講述了繪本《小阿力的大學校》，透過簡單而溫暖的故事，讓新生們對學校生活有更深入的了解。 故事的主角小阿力是一個剛進入學校的小男孩，對於學校這個新環境感到既興奮又有些不安。在校長生動的講述中，孩子們跟隨著小阿力的腳步，一起體驗了他的成長歷程。小阿力在新學校裡結交新朋友，學習新知識，並逐漸克服了對新環境的恐懼，最後愛上了學校生活。 在故事結束後，校長親切地和孩子們互動，問他們對故事的感受，孩子們在校長的帶領下，紛紛舉手分享自己的想法。校長爸爸透過這個故事，成功地幫助新生們緩解了對新環境的緊張情緒，為他們開啟了一個充滿希望的學校生活新篇章。
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月亮代表我的心 :I Love You to the Moon and Back
2024-09-13 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：626 次美感-其他英國繪本作家赫普沃斯阿梅利亞以及插畫家提姆‧沃恩斯(Hepworth, Amelia/ Warnes, Tim)，共同創作了一本繪本《我非常非常愛你 》，書中以溫韾的圖畫及簡單的文字，讓讀者感受到被愛的幸福。大甲區文昌國小四年級的學生，在欣賞繪本圖文後，創作月亮主題複合媒材作品，不僅結合自然領域與視覺藝術的學習，也為即將來臨的中秋佳節，增添了溫馨幸福的氛圍。 創作複合媒材作品，是一件很繁複的事:小朋友先使用水彩在畫紙上自由噴灑宇宙星空，再使用鋁箔紙漿紙盤包裹後，貼在畫紙上;仔細地剪下自己的照片、文字，貼在星球上，再使用色鉛筆畫出月光和裝飾顏色，四節課專注地忙碌之下，創作出獨一無二的作品。 曉萍說:我最喜歡畫月亮光芒的部分，要控制手的力量表現出光芒的深淺，畫完覺得很開心；允煜說我最喜歡剪自己的照片，剪完好有成就感，覺得自己好棒；宥廷說:我把鋁箔紙包得很漂亮，作品完成後我非常喜歡。小朋友表示這張圖除了中秋節應景外，在家人生日時，也很適合拿出來表達自己的愛意。
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災害可能會來 熟練避難技巧
2024-09-13 西屯區 惠來國小 新聞聯絡人 報導點閱數：277 次校園新聞西屯區惠來國小於9月13日上午早修及第一節時間辦理防震防災演練，以強化自主防災觀念及提升師生應變能力，由林峻堅校長擔任指揮官，學務處統籌規畫及指導。當地震警報響起，全校師生隨即進行趴掩穩，臺灣台語稱為覆咧、掩護、扞予在。地震停止後，所有人盡快疏散至戶外操場集合，馬上進行人員清點及回報。各小組依據設想之情境進行演練，演練過程相當流暢逼真，動作確實。 隨後由校長指導，他說：每學期均訂有防災教育週，只有在做好萬全準備的前提下，一起面對災害，才能降低人員傷亡，減少傷害。今天的防震演練，在老師的指導下、學生都能從容不迫就地掩護，並且迅速安靜的疏散到集合點。只有一點建議，大家手上拿的桌墊要弄成圓弧形，離頭部10公分才能形成保護的效果，多一分保護，少一分傷害。
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全校瘋大樂透
2024-09-13 霧峰區 霧峰國小 輔導室 報導點閱數：229 次校園新聞霧峰國小開學認識師長活動，學生向老師說教師節快樂，教師在活動單上簽名，簽滿項目欄位後，學生可以在後方星星中寫下樂透號碼(1-18號)，9月26日敬師活動當日會當場抽出六個號碼，依學生所寫中獎號碼個數，給予相對的榮譽點券，小朋友都踴躍參與此項活動，下課時間全校到處都有「老師教師節快樂」的問候聲，祝有禮貌的每位學生都可以中樂透。
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辦理防震演練有效提升學生防災素養
2024-09-13 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：320 次教學活動為強化自主防災觀念及提升師生應變能力，后里國中利用9月12日下午班週會時間辦理防震演練，由吳國豪主任擔任指揮官。當地震警報響起，全校師生立即就地避難，當地震方歇，全校師生在避難引導組老師指揮之下，迅速疏散至安全疏散集合地點集結，進行人員清點及回報。各緊急應變小組分組就位，依據腳本模擬情境，完成應變動作演練。演練過程進行流暢，動作精準確實。 演練後全校學生帶回中庭集合場進行檢討說明，由賴勝豐校長主持，他說0403強震大家記憶猶新，好像是個無預警的防震演練，讓各級學校行政、老師及學生重新檢視自己面對突來的災害，是否準備好了？當時本校師生鎮定地就地避難，並從容地疏散至集合地點集結，進行人員清點及回報，凸顯平時落實演練的重要性。 他請學生代表上台演練，並逐一說明各項動作要領，希望每個人遇到地震時，避難動作都能確實到位，方能保護自身安全。最後，他特別感謝大家都能以嚴肅認真的態度參與演練，並強調本校透過複合型演練，增進災害防救的效能，也在網站也設有防災教育專區，提供各項防災教案和資訊。期盼老師能融入教學活動，持續推動各項防災工作，引導學生建構自主防災意識，以達防災減災的目標。
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Ready. Set. Go!新學年度的英語自我評量開跑！
2024-09-13 大甲區 文昌國小 施伯嶽 報導點閱數：463 次校園新聞9月13日星期五早上，大甲區文昌國小2-6年級進行了這學期的第一次英語單字自我評量。評量範圍是聯絡簿裡頭的單字，而這些單字是從2年級以來，小朋友們依照教務處安排的進度，每兩週安排一次的評量，幫助孩子們循序漸進的自我驗收了學生們的學習情形。 這個活動在本校實施已第17個年頭了，因此這個模式的進行，小朋友們都已非常熟悉。主要透過自學的方式來認識英文單字，已經成為文昌國小孩子們生活的部分。這些內容，不管是聲音檔或是文字檔，都已建置在【文昌英語學習網】，從學校首頁便可以輕鬆連結連入。英文老師們會利用課堂上做些簡單的帶領和複習，最重要的是各班級老師的推動和指導，因此，大多數的小朋友們都能游刃有餘、輕鬆面對。 評量的時候，除了紙本評量單之外，我們在2-6年級都安排了聲音檔同步來播放。這對每個學生而言，每次的評量都是另一次學習機會。2年級學生由於年紀還小，評量的內容則是以1年級兩個學期所學得的單字為範圍，再加上字母大小寫變換的題型。滿分為二十分的評量裡，二年級平均成績可達十八、九分以上，透過長期而持續的學習，讓學生不會對英文感到害怕和負擔，反而像是家常便飯般的例行性事務，像是生活中的一部分。 到了第十四週左右，本校會進行英語單字王初試，它等於是對孩子們這學期的學習做個總結性評量，又像是英語自我評量的延伸。評量的範圍是這學期和以前所學單字的總和。為孩子們增加一個舞台，讓他們有機會把過去幾年的所學展現出來。 真金不怕火煉，凡辛勤耕耘者，必歡呼而收割。今年5月31日台中市教育局辦理的國小英語學力檢測結果出爐，本校成績相當優異。台中市平均72分，本校平均81分，足足多了一成有餘。2016、2017年台中市五年級英語文學習能力檢測，文昌國小的成績依然比全台中市國小和全國國小平均分數還高出了一成。全年級90%以上的學生都可拿到Ａ級（換成國中會考的標準就是【精熟】），而拿到C級(相當於國中會考【待加強】)的人數全年級只有1位學生，換算成百分比，只有0.5%。因此，我們可以很有信心的說，在文昌國小畢業的絕大部分學生，都可以將教育部所規劃的1200單字，熟稔到八、九成以上。在這個基礎上，將來上了國中，在英文這方面一定可以比較輕鬆的面對。
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任務交付齊心做好防震防災演練準備工作
2024-09-13 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：308 次教學活動為維護校園師生安全及強化自主防災意識，學務處利用9月11日利用擴大行政會報進行防震演練任務說明，由生教組簡介中組長主講，內容包含：緊急應變小組分組、防災演練矩陣式腳本、安全疏散集合地點及演練流程說明等，期盼大家能在9月12日防震演練時迅速回應，動作到位。 簡組長指出， 本次演練預計於12日下午14:30施放警報，屆時請全校同仁及學生就地掩護，確實做到「趴、掩、穩」三要領。待地震方歇，引導學生至安全疏散集合地點集結，確實清點人數後回報。也請同仁依據各緊急應變小組分組就位，依據腳本模擬情境，完成應變動作演練。 廖盈媗主任表示，希望藉由每學期表定的防災演練，讓同仁能瞭解緊急應變小組各個分組任務及其所扮演的腳色，平時應落實各項設備操作訓練及維護檢查。當災害發生時，大家就能鎮靜地指導學生自救和求救，達到減災效果，強化韌性防災校園的應變能力。