校園活動報導
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豆逗帶你遊義大利
2023-12-02 西屯區 長安國小 設備組長李宛蒨 報導點閱數：355 次教學活動11月中開始，孩子的語言詞彙裡，不再只有中文、英文、與閩南語，更開始蹦出第四種語言:義大利文。午餐時，學生會開心地說“Buon appetito !” 原來是長安國小與逢甲大學的國際經濟商管學生會(簡稱AIESEC)簽訂「全球青年在地發展計畫」，引進一位來自義大利羅馬的國際志工Teacher Harry豆逗老師，帶小朋友來為期6週的研習服務。 熱情活潑的他，為長安精心規劃一系列國際教育主題課程-「義大利文化介紹」、「話說義大利」、「豆逗帶你遊義大利」。透過風趣、生活化的分享，在輕鬆愉快的氛圍下，培養學生跨文化世界觀，並學習如何與來自不同國家背景的朋友溝通。 原來，義大利國旗的紅白綠三色，分別代表了希望、信念、與愛。 原來，義大利人在溝通時，手勢這麼豐富。 原來，義大利的家庭，家人關係也很親密! 喜歡和小孩子互動的豆逗老師，文武雙全多才多藝，不但本身就會義大利語和英語，中文也是講得一級棒!跨越語言隔閡，有他在的地方就有歡笑與活力。在學校積極參與大大小小活動，不論是與學生打籃球、練跆拳道、甚至跳熱舞也行!如義大利熱情的太陽般，深受學生喜愛，讓長安師生都能感受到，這股人與人之間，最純粹的珍貴交流經驗! 豆逗老師接下來還會繼續與我們共同來創造，更多感動的教育時刻，更多幸福的長安時光喔！我們下回再見，Ciao Ciao!
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2023ZZK校園藝術季-「轉角遇見竹太郎」裝置藝術展
2023-12-02 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：504 次校園新聞「裝置藝術展-轉角遇見竹太郎」，展期為11/27-12/8，與往常一樣，每位學生都有作品展出，除了介紹ZZK守護者-竹太郎之外，今年的五大展區，各有創意巧思，希望透過小型的活動規劃，以多元的展現及互動方式，帶動整體對美感校園的關注。 Q版竹太郎形象立牌創作 由美術授課教師廖秀玲組長及陳佑妮老師指導學生進行守護者立牌創作，展示於校園各處，親師生可於12/2校慶當日找出各處的守護者分身，拍照打卡。 誰的作品最棒 票選中 除了每生一票，選出「我最喜歡的竹太郎」之外，另一亮點，就是第5展區-穿戴裝置藝術，9位移動版+1位隱藏版守護者，以通關密語「Dream Starts from ZZK」進行互動與合照，透過創意發想與實現，讓藝術在生活中「有感」。 美感教育 多元互動 竹仔坑國小「竹夢，one歲」 64週年校慶系列活動，由《2023ZZK校園藝術季》揭開序幕，除了原本的肢體開發課程之外，10月份「影視扎根映演列車」、「灣聲樂團音樂會欣賞」，11月「與作家有約-法國製，臺灣米」講座，還有近兩週壓軸登場的「轉角遇見竹太郎」裝置藝術展，連結美感教學、藝術活動、團隊合作三大面向，讓藝術與教育在校園生活中發酵，提升竹仔坑國小親師生對於美感的認知與創思。 「轉角遇見竹太郎」裝置藝術展，展期還有一週， 千萬別錯過這難得的機會，趕緊到校園各處尋寶吧！(竹仔坑國小)
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【五七虹彩 繽紛春安】
2023-12-02 南屯區 春安國小 教務處 報導點閱數：289 次校園新聞2月2日多雲轉晴，小朋友今天特別早起，準備好迎接這一年一度的校慶運動會。今年疫情解封，社區團隊、家長、校友們、各民意代表及他校校長們熱烈參與及到校祝賀，校園裡歡天喜地、熱鬧非凡。 揭開序幕的是由各班老師用心準備的化妝創意進場，本校司儀由靖雲老師與外師Mr. Timothy雙語播報，每個班級用心的妝點自己，亦有不少班級融入雙語進場，有百狐日行~ Foxes on the run, endless fun!、龍的孩子、棒棒棒棒棒棒、歡樂嘉年華、樂樂棒、彩蝶飛舞、搞怪小天使、最棒的就是我們啦啦隊，各式各樣的妝扮把操場妝點的繽紛亮麗，場邊觀看的父母無不拿起手機，拍下孩子們最可愛的模樣。 接下來是一連串的頒獎活動，感謝為春安國小付出的社區賢達人士、宮廟、家長委員、教育志工和資深教師，在校慶運動會這天讓全校師生謝謝他們對春安國小的愛護與照顧。 化妝進場之後，是震撼人心的表演活動，首先由大鼓隊表演「黃沙百戰穿金甲 不破樓蘭終不還」，大鼓隊參加112學年度臺中市學生舞蹈比賽，榮獲國小B團體甲組古典舞第一名，接著上場的幼兒園小朋友們，幼兒園的寶貝們用充滿活力的啦啦隊表演來展現參加運動會的高昂士氣和合作的精神，並告訴自己「我是最棒的」，最後壓軸朝氣活力的健康操表演更是拉開比賽的帷幕。 首先登場校友、教職員及運動團隊的大隊接力，為整個競賽暖身。接著是一連串的比賽，有全民賽跑、100公尺徑賽、趣味競賽和最受大家期待的大隊接力，學生們、家長們、來賓們無不在場外大聲的加油吶喊，為場上的春安健兒們打氣，希望選手們可以獲得最好的成績。 配合校慶，學校運動場的活動之外，校園各地特別舉辦春香滿春安募款購書活動、書法大師石遠誠主任揮毫義賣、志工隊舊愛找新家義賣……等多元豐富的靜態活動。 舉辦多年的愛心募款購書活動，今年在學校的社區共讀站舉辦，所募到的款項將全數購置各班班書，充實班級圖書角。陳貞蓉校長表示，閱讀是孩子學習路上最大的幫手，學校在推動閱讀方面一向不遺餘力，幾年下來已小有成果，在社區、家長的大力贊助下，學校才能為孩子們添購大量圖書，厚植學生的競爭力。 「五七虹彩 繽紛春安」校慶運動會在歡呼聲中圓滿落幕，為春安國小歡慶57週年生日。
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大仁國小歡慶41週年校慶運動會 積極整建運動場地 培育優秀體育人才
2023-12-02 西屯區 大仁國小 林雅茵 報導點閱數：258 次校園新聞臺中市大仁國小於十二月二日熱鬧舉辦四十一週年校慶暨社區運動大會，展現學生平日運動練習成果，而學校近期完成多項體育設施整建工程，全新的場地作為學童和家長的休息區，提供大家優質的活動空間和環境。會中除了邀請家長參與欣賞孩子表演外，也歡迎社區民眾共襄盛舉，蒞臨同樂。 學務主任林妤柔表示，今年是睽違兩年後再次辦理對外開放之運動會，兩年前因受疫情影響未開放家長入校參觀，去年則是逢40週年校慶改以其他方式慶祝，因此從開學初至今，小朋友都非常認真練習，期待能在運動場上大展身手。本次運動會進行的項目有各年級趣味競賽、低年級營養教育闖關活動、三至六年級拔河賽，還有眾所期待的班級大隊接力賽。 總務主任黃貝茹指出，學校積極爭取經費整修校內各項硬體設施，目前已完成籃球場與風雨球場工程、老舊廁所整建工程等；另外，內操場旁原遊樂設施因不符規定拆除後閒置已久，近期也已重新鋪上彩繪安全地墊，讓小朋友們有更寬廣、舒適且安全的活動空間，家長們紛紛給予學校肯定與支持。 校長胡秀美表示，運動會展現出學生體育學習的成果，除了個人表現，透過團隊競賽凝聚班級向心力，發揮團隊合作精神，輸贏之外，更應該重視培養學生與他人良好交流互動的品格；另外，假日辦理活動亦是希望家長能陪伴孩子享受比賽的過程。 胡秀美指出學校相當重視孩子的體能發展，無論是在棒球、游泳、武術、民俗陀螺等項目都有亮眼的表現。近年棒球隊佳績不斷，今年取得112年中華電信謝國城盃臺中市代表權，並於全國少棒錦標賽榮獲第三名，更獲得華南金控盃U12臺中市代表權，校內選手亦取得國手資格為國爭光，11月則是參加第四屆海峽兩岸學生棒球聯賽總決賽榮獲U12組第四名，寫下許多光榮校史，相信接下來會持續締造更多佳績。
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陳平校慶體育園遊會，健康動一動，歡笑多更多
2023-12-02 北屯區 陳平國小 教務處 報導點閱數：295 次校園新聞陳平國小因體育館新建工程，操場無法辦理大型的校慶運動會，改成「體育園遊會」，讓孩子們不但動動腦，也動動身體。今年開場邀請活力滿分的一年級孩子，賣力跳出活潑可愛的舞步。教務處也與外師Louise一起進行九宮格大挑戰，鼓勵孩子用英文說出完整句子，字卡融入學校願景及各類動作，讓孩子在生活情境中應用英文。三到六年級同學們為了讓闖關活動更熱鬧，無不使出渾身解數，從攤位名稱的設計、海報的製作、出入口及工作的安排，甚至是換班交班時間，大家費盡心神，希望每個人都能玩得盡興，吃得開心。今日精彩的活動，感謝志工隊的協助，讓每年的氣墊活動都能玩得安全且開心，是陳平孩子們的集體記憶。感謝家長會及社區人士的贊助，讓校慶運動會更精采萬分。明年體育館落成後，更期待明年的運動會，明年再會喔~~
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寶貝開心迎校慶
2023-12-02 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：281 次校園新聞112.12.2是中正國小67周年校慶，中正附幼小寶貝也一起參與盛會，可愛的小小啦啦隊，加上一群可愛海生館動物裝扮的老師們，在陽光照耀下小寶貝穿著閃閃發亮的舞衣，大家開心的一起慶祝校慶活動，家長們趕緊捉住難得的鏡頭留下美好的回憶。
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大里高中優游台中學-當我再次遇見LEGO
2023-12-02 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：315 次教學活動在機械自動化逐漸普及應用於人類社會的當下，我們正處於歷史轉變的重要轉淚點，從車輛的自動駕駛，家電用品的自動排程，生產線上的自動化等，都在改變我們的生活及生產方式，於是理解並應用軟體與機械互動的關係，成為學習的顯學，大里高中於優游台中學課程中，邀請對LEGO教學專精的冠佑老師，利用學校已經建置完善的LEGO套件及電腦教室，引導孩子挑戰排程設計及操控LEGO，執行設計者期待它達到的反應與效果，不斷的思考執行與修正，就是最好的學習訓練。
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大里高中國中部芥菜開心農場冬季欣欣向榮
2023-12-02 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：306 次校園新聞在國中部社會領域團隊的積極規劃下，里中的孩子國二時都能體驗親手栽植蔬菜的喜悅，圖書館後方綠意盎然的一角，井然有序的植栽盆裡，正有初種下三週左右的芥菜苗，正恣意享受冬季的陽光，需要穩定灌溉供水的葉菜類，有著孩子們悉心澆水照顧，顯得生氣蓬勃，幾年栽種的經驗發現，即使是冬天，十字花科的芥菜還是容易受到白粉蝶幼蟲的攻擊，除了帶著孩子使用各種天然有機的驅蟲方式，今年更進一步使用網室栽種，透過嘗試探究的過程，確實體會到了農業經營的不易，希望一個月後，在今年的芥菜王的比賽中，能誕生破紀錄超大芥菜王。食農教育不只是體驗從產地到餐桌的過程，點滴嘗試持續照顧的過程更是重要的成功經驗。
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大里高中科學班假日科學素養實驗課程
2023-12-02 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：400 次教學活動大里高中實驗班聚集了對於自然科學充滿濃厚興趣的孩子，在化學老師的精心規劃下，利用假日時間到實驗室進行化學實驗，學習計算莫爾濃度，動手實作如何讓一元硬幣鍍上不同的金屬膜展現不同光澤，完整的三個小時，學生需要自行思考計算方式，學習實驗器材使用方式，思考實驗流程，並且反思修正，更重要的是每一組在面對難題時那從迷惘到發光的眼神，感謝化學老師臨場適時的引導及提問，讓孩子更有鑽研努力的方向。
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紅海，到中二的小孩！約、以、巴美麗與哀愁歸來
2023-12-02 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：558 次教學活動從紅海，到中二的小孩！約、以、巴美麗與哀愁歸來 新光國中落羽松社群旅行講座（側記） 「想去死海漂浮」這樣的念頭起源，是在北極海漂浮之後。」 應該很少人有這種去北極海，穿著厚重的泳衣（顏色像龍蝦，戲稱龍蝦裝）漂浮吧？這是今日的思盈老師，與我們分享的開頭。 因為前一年在北極海漂浮的經歷，思盈老師就動了想去死海漂浮的念頭，而這樣的行程，從紅海開始。 紅海邊的呢喃。 分享的開始，思盈老師自己錄了一段當時自己不太懂「囈語般的心情」，但是後來知道，這些一開始的不懂，最後都有存在的意義。 2019年，思盈老師到中東的落腳城市，就是紅海邊約旦的亞喀巴，在獨自海天一人的紅海濱之後，思盈老師在沙漠的荒蕪之地，等待預約的亞喀巴東邊瓦地倫（Wādī Ramm）沙漠營地營主的接送，亞喀巴的視野，就是滿眼的黃沙奇岩，此處的沙漠營地有的奢華，活脫脫像移居火星的球形可觀看銀河的白色帳篷，當然也有比較平價，顏色與地毯，很中東風情的營區，但無論哪一種，望出去的黃沙世界，都是一樣的壯闊，一樣的一望無際，亞喀巴這邊瓦地倫的沙漠奇岩的奇，稍微的遜於沙烏地阿拉伯那邊的「大象岩」（關於一個女子獨旅沙烏地阿拉伯，那是另一個故事了），但是亞喀巴的重點，不是這些自然的石頭。 沙漠營地午餐的蕃茄肉丸子，還有晚餐的「埋沙造飯」 我沒有用錯典故，三國演義中的用法是「埋鍋造飯」，但亞喀巴的沙漠營是「埋沙造飯」，把鍋具埋在燒熱黃沙中，藉著熱沙燜煮的概念，晚餐終於在「晚上八點」的時候，順利完成了，思盈老師開玩笑說，不知道是不是等待久，還是烹調手法特別，這晚餐，真的好好吃。 前往約旦佩特拉Petra 台灣進入約旦需要簽證，簽證費用為40約幣（約55-60美元），約旦國家為了推廣約旦的觀光，還有很划算的Jordan pass（搭配著名景點門票），費用也差不多，其中包含了可以參觀約旦必來的佩特拉古城。 思盈老師到佩特拉的時候，遇到了有開放夜晚參觀的日子，馬上加買夜晚的參觀門票，我想應該沒有幾個人走過夜晚的佩特拉古城，思盈老師晚上參觀時，看到佩特拉的蛇道與古城區，散步點點光芒，心想嘀咕這樣的牽引電線與電燈，難道不會破壞風景環境嗎？等到走進一看，讓人驚訝的是，這些不是電燈，而是工作人員放置的一盞又一盞的燭火。夜晚的佩特拉神廟，搭配燭光熠熠，與傳統貝都因人的介紹，這靜謐、這氣氛，這燭火，彷彿讓人穿越道千百年前的佩特拉古城。 重返佩樂拉的白日。 佩特拉古城的蜿蜒蛇道，長度約為1.2公里，沿途被千萬年前水文沖刷出平滑的岩壁，透著自然形成的又金黃又粉紅的天然岩石色彩，這也是佩特拉古城被稱為玫瑰城的原因。佩特拉古城曾被誤以為是神廟，但是隨著考據資料的產生，慢慢的知道這是陵墓群，有地位的、附有的，自然就華麗與雕琢細緻；普通有錢人的陵墓，雕飾就少了些，雕鏤的就小一些，但是無論身份地位，這裡的建築，一味都是「向岩壁內開鑿」而成，思盈老師說，你可以騎驢、也可以靠雙腿漫遊，有貝都因人販售的小型紀念品，當然，思盈老師非一般人，她想要在一天之內，走遍整座佩特拉古城（當然不可能，完整走完可是五、六天的行程），思盈老師說證明自己很認真的證據，就是「腳底起水泡了。」 約旦安曼省，被當地人撿去野餐 約旦的安曼省，曾經是羅馬帝國的統治範圍，因此留有大量保存良好的羅馬劇場、石柱、神殿的遺跡，走在這裡的時候，思盈老師遇到一家當地人在野餐，不意外的，「思盈老師又被撿上野餐墊了」，台灣的媒體，有時候會簡化的介紹阿拉伯人、伊斯蘭文化，好像都是恐怖份子，但是思盈老師在這裡，卻只有感受到阿拉伯世界的友善與熱情，雖然這一家人的野餐，沒有什麼特別的高級的食物，但是熱情、友善、好客，卻是讓人印象深刻，這一家首度遇見的約旦人，甚至還邀請思盈老師上了他們的車，進行一場安曼市區的城市之旅呢！ 約旦，往西進入以色列 以為進步、沒有那麼恐怖主義、親西方的以色列，應該是比較友善的，但是在入境通關時，思盈老師有些衝突感。 「我沒有想到會有這麼嚴格的入境通關訊問，問我為什麼要去回教國家？一個人來？為什麼？去回教國家觀光？為什麼要一個人去回教國家？」一連串訊問，讓人聯想到以色列被阿拉伯國家環伺的危機意識，讓他們不得不用這樣的方式保護自己。 耶路撒冷，我只想到對比兩字。 在約旦的阿拉伯國家，感受到很多的友善與熱情，讓我誤以為，以色列也是如此，當思盈老師很習慣的在以色列開口用英語溝通時，經常換來了很標準口音的英語回應「I don’t know English」，後來才知道，以色列人習慣你用希伯來文的問候，一旦你使用希伯來文問候語之後，就比較願意用英文與外地客交流了。 耶路撒冷帶給思盈老師的，就是對比，老城區的範圍只有一平方公里，卻分佈著伊斯蘭教、基督教、猶太教、亞美尼亞人的宗教，這麼多鮮明的宗教，就這樣匯聚在小小的老城區，四種宗教都把耶路撒冷，當成他們的聖地。 從雅法門開始踏入老城區，你會看到男男女女的背著長槍的軍人，以色列全民皆兵，連女孩子都要服役，而且是背著長槍在老城區巡邏，這給思盈老師一種既緊張又安全的衝突感。哭牆是猶太人的聖地，一面牆男女分隔著祈禱區，雖然信徒有些多，但是現場卻有著一種喧嘩的寂靜，喧嘩在於祈禱聲、吟詠聲，寂靜在於沒有玩笑、沒有戲鬧，有些虔誠的猶太人在祈禱時，身體不斷的搖晃，思盈老師一開始不懂，詢問之後才知道，搖晃身體是為了模擬風裡飄晃的虔誠燭火，猶太人在哭牆縫縫中，塞入他想與神說的話的小紙條，這麼多的信徒，小紙條一小段時間就會塞滿了哭牆的牆縫，每隔一段時間，會有人把這些紙條蒐集起來，埋入土中。 思盈老師不是猶太教徒、也不是基督徒，但看著現場溢滿虔誠的祈禱、老牆上塞滿縫隙的白色小紙條、更上頭的哭牆還有小鳥築巢，廣場有貓咪走過，不自覺的，思盈老師也走到了哭牆邊，伸出手、撫著牆，開始祝禱。 歡樂的成年禮，不同於哭牆邊有些凝重、遲重、厚重的嚴肅感，思盈老師也遇到了猶太人13歲的成年禮，很多家庭與男孩，開心的、雀躍的，展現成為滿13歲小孩驕傲的樣子，對照哭牆的氣氛，很是特別。 誰的聖殿山？ 哭牆的背後，有個重要的宗教古蹟----聖殿山，伊斯蘭教說這是他們的，猶太教也說這是他們的，基督教說我們耶穌……，所以是誰的？這裡的宗教古蹟，已經形成你包裹我，我包覆你，你無法與我切割，我無法把你驅離的樣態了。 聖墓教堂的膏油石 這是耶穌的屍體從十字架上移開後安放的石頭，他的屍體就是在這裡準備埋葬的。這是以色列耶路撒冷聖墓教堂的另一個聖地。許多的基督徒或者遊客，都會來此地碰觸這塊石頭，從石頭已經呈現凹凸光滑的樣子，就知道有多少教徒與遊客，來此地感受耶穌了。 搭公車去伯利恆，進入巴勒斯坦 231公車，蜿蜒的進入巴勒斯坦的伯利恆，這裡有著超級多的隔離牆，牆上有著滿滿的諷刺的、意味深長的塗鴉，也有著一群又一群的武裝維安人員，伯利恆距離耶穌撒冷的直線距離並不遠，但是因為隔離牆的關係，整條公車路線就彎彎蜒蜒的了。 思盈老師說當下有很多的疑惑，為何要築起這麼多不方便的高牆，這個問題在2019年時，只有思索，沒有答案，但在幾年後的中亞之行，思盈老師遇到了一位以色列的旅行者，聊到這一點時，那位以色列的年輕人說：「這是當時最快減少死亡的方法。」是啊！隔離牆在今日的角度來看，已經說不清好與壞，但是在那個年代，這的確是最快減少雙方死亡的最簡單的方法。 巴勒斯坦地區與以色列的地區，有那麼些不同，髒了些、亂了些、建築物老舊破敗了些，但是那裡的人，臉部的表情，好像比以色列這頭，友善了些。 晚上要返回耶路撒冷時，隔離牆邊異常的黑暗，思盈老師有些迷失了返回關口的路線，還好遇到一對熱心的巴勒斯坦老夫婦，帶著思盈老師走到正確的通關口，返回耶路撒冷時，「外國觀光客的思盈老師」，一下子就被放行，而生活在這裡的巴勒斯坦老夫婦，卻這樣的攤開所有行李，被略顯粗暴，但好像大家都很習慣的方式，盤查了一番才放關通行，搭乘254公車返回耶路撒冷。 以色列的紀念品 在以色列的通行，最好用的就是類似我們台灣的悠遊卡，遊客要使用時，「馬上可以拍照、填單」，於是你就會有一張印著你的照片與希伯來文名字的悠遊卡了；此外思盈老師今日特地也穿了在當地買的外套，不意外的，迷彩外套，很有以色列全民皆兵的感覺。 逛了耶路撒冷，聖殿、聖墓…..看到一牆之隔的巴勒斯坦，看到兩邊人民的生活，在思盈老師的心裡，交雜著很難形容的思緒，複雜到思盈老師差點忘了，她是要來死海漂浮的。 死海漂浮的是人，沉下去的是…… 用以色列悠遊卡搭了幾個小時的公車，終於來到死海，早準備好泳衣，咚～跳入死海！思盈老師說真的，真的馬上浮起來，有多人會獨自一個人跑來死海漂浮呢？思盈老師拿起手機要紀錄這個值得紀念的一刻，但是發覺光線不好，覺定換個方向拿手機拍攝，一時半刻忘記身處死海漂浮狀態，一個重心不穩，仰式的角度翻成了俯臥，眼睛碰到高鹽度的死海立即刺痛，嘴巴吞下超級鹹的海水，思盈老師說「我的媽啊！怎麼那麼苦」，苦的不是只有口，更苦的是「心」，手機掉到死海裡頭了。 人在死海，會漂浮；手機在死海，一樣沉…… 最後死命的從死海中撈起了手機，S品牌的日本手機有防水功能，不知道防海水的功能如何，一拿起來發覺功能正常，但開心沒有多久，（不知道是否因為吞入死海海水的關係），充電線一插，從此號稱防水的S品牌手機，就死當維持在那一刻的時間畫面。 照片該怎麼辦？沒有網路該怎麼辦？返程的機票還沒開票怎麼辦？這些怎麼辦都可以用「再買一隻手機」就可以解決，但是思盈老師笑著說「我那時候想，接著還要去義大利幾天，我要現在買手機嗎？」就這樣的拿著磚塊也似的手機，思盈老師開始開口像看起來不太友善的以色列人，尋求協助，雖然遇到的以色列人未必和善，但真的也都幫忙，就這樣思盈老師順利的走了下一個行程，並且在開學當日的凌晨，回到桃園機場。 哈哈哈！怎麼這麼笨，手機會掉到海中 思盈老師那年擔任後母班導師，開學日交代學生老師手機壞了，請家長有事先用電話聯絡，這時候班上的中二少年，就走過來很中二的口氣，「老師，你的手機怎麼會壞了！」 「手機掉到海裡了！」 「哈哈哈！怎麼會有人那麼笨，手機掉到海裡？你掉到哪裡？」很中二的口氣吧！ 「我的手機掉到死海！」 說完之後，這位中二的孩子搖搖晃晃的離開，之後，拿著一本國文課本，翻開某頁「老師！你說的死海，是這篇文章照片介紹的那個死海嗎？」 「對啊！」說完之後，那位中二的孩子，拿著課本又晃回他的座位。 思盈老師說，從來沒有看過那位中二的孩子翻開書過，更遑論還會閱讀與提出問題，旅行時的思盈老師有想想到，到底我去完北極海漂浮，去了紅海看風景，去死海漂浮是為了什麼？手機沉到死海又是為了什麼？ 直到中二的孩子翻開了書本詢問死海手機之後，思盈老師說她好像懂了，似乎冥冥之中，旅行有他的意義存在，在思盈老師而言，可能是解鎖死海漂浮的人生清單，但是在上帝或天神的眼中，這趟旅行，是要開啟中二孩子，願意打開書本的這一扇窗。 一場兩節課的講座，場邊側記的我，心跳得很快，一方面是有些悸動，一方面是受到講師的引導，冥冥之中，許多的經歷，都有著當下看不清，但有一天會懂的意義。 紅海、佩特拉、耶路撒冷、死海漂浮與中二孩子，原來有這樣一條隱隱的線，串連起來。 感謝思盈老師來新光娘家分享，感謝落羽松社群夥伴的支持，已經好久不見的退休老師，一同參與。