校園活動報導
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【外師Sophie趣味說故事 孩子笑聲滿教室】
2025-10-31 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：132 次校園新聞今天2年3班教室傳出陣陣笑聲，原來是外師Sophie帶著精彩的英語故事〈Bark, George〉進班授課！Sophie老師用誇張的表情和活潑的肢體動作，把故事中小狗George發出奇怪叫聲的情節演得惟妙惟肖，學生們聽得目不轉睛，笑聲不斷。 故事講述一隻名叫George的小狗，怎麼也不會汪汪叫，卻發出「喵喵」、「呱呱」、「哞哞」的聲音。Sophie老師透過角色扮演，邀請同學一起模仿各種動物的聲音，整間教室瞬間變成動物園般熱鬧。黑板上寫滿了「Dog、Cat、Duck、Pig、Cow」等單字，孩子們邊學邊玩，不知不覺中就記住了發音與詞彙。 除了說故事，Sophie還搭配輕快的英文歌曲與律動，讓孩子們跟著節奏唱唱跳跳。每個孩子臉上都洋溢著興奮的笑容，英語學習在歡笑中自然發生。課程最後，Sophie用親切的語氣帶著孩子們一起複習單字，並稱讚大家「Good job!」，全班報以熱烈掌聲。 這堂英語故事課不僅提升了學生的語感，也讓孩子體驗到學習英語的樂趣。從笑聲與掌聲中，可以感受到203班孩子滿滿的學習動力與喜悅。
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盈錫獎學金傳愛到僑孝，點燃學子愛與希望
2025-10-31 北屯區 僑孝國小 教務處註冊組 報導點閱數：300 次校園新聞盈錫精密工業股份有限公司秉持回饋社會的精神，今日於僑孝國小舉行了一場溫馨的獎學金頒發典禮，旨在鼓勵學校中勤奮向學的優秀學子。盈錫精密總經理巫有崇、人資經理張宜菁以及人資專員石欣宜親自出席，為獲獎學生送上肯定與祝福。 典禮中，總經理巫有崇先生特別勉勵所有學生：「無論在學校還是未來進入社會，最重要的就是做好自己的本分。」他強調，這份本分包含了對學業的投入、對家庭的責任以及對社會的貢獻，同時期許僑孝的孩子們，要努力成為一個「日行一善」的好人緣青年，用正面的力量影響周遭的人。 盈錫精密深信，教育是國家社會發展的根基。透過這份獎學金，不僅提供實質的幫助，更是傳遞了「勤奮、光明、向善」的企業精神。期盼僑孝國小的學子們都能將這份鼓勵化為前進的動力，在各自的領域中發光發熱，將來成為對社會有貢獻的人才。
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雙語馨香・茶韻飄揚！新成國小：一杯茶，泡出孩子們的品格與國際力！
2025-10-30 東勢區 新成國小 黃世勳 報導點閱數：127 次教學活動為落實文化傳承並深化學生的雙語溝通能力，新成國小本學期巧妙推出了「小小司茶人訓練班 (Little Tea Master Program)」。學校以在地茶文化為載體，結合實用英語教學，成功將學習與生活連結，旨在培養專注、有禮、且具備國際視野的新世代學習者。 新成國小課程的創新與實踐進展 這項課程的推動，展現了學校在以下幾個核心面向的創新與實踐： 一、文化與品格的深度涵養目標 在地傳承： 以臺灣茶文化為課程核心，讓孩子從小認識家鄉的在地特色。 專注力養成： 透過從溫壺到奉茶的細膩過程，旨在培養孩子沉穩、專注的心性。 生活禮儀： 學習茶道中傾聽、等待與尊重的禮節，將品格教育融入日常操作。 二、雙語學習的情境化應用 知識與語言並行： 學生以中英雙語學習六大茶類（如：green tea, black tea）的特色，知識與語言同時到位。 操作即應用： 教室裡，茶壺 (teapot)、茶杯 (teacup) 均配有中英對照卡，孩子們透過實際拿起、使用，正自然地學會用英語介紹茶具。 自信雙語表達： 在課程引導下，已有學生能試著以英語介紹茶具名稱及初步步驟，展現語言作為溝通工具的應用潛力。 課程故事：從「認識茶」到「小小司茶人」 課程伊始，孩子們便被講師帶領著，透過觀察茶湯顏色、嗅聞茶葉香氣，親身感受茶葉世界的奧妙。在「茶具認識」單元，孩子們一邊動手操作，一邊以英語練習：「This is a teapot. It is used to brew tea.」。 最令人振奮的是第二次課程中，兩位勇敢的學生主動請纓擔任「小小司茶人」，他們從溫壺、置茶、沖泡到奉茶，每個動作都專注細膩，不僅展現了積極的學習意願，更將茶文化的「禮」與「靜」體現得淋漓盡致。 開設此課程的目標就是希望孩子能「從生活中學習文化，從文化中培養語言能力」。未來，學校將持續設計這種結合文化體驗與雙語教學的課程，讓學生們成為具備在地情懷與國際觀的「全方位學習者」。
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Wow 大里高中的萬聖節
2025-10-30 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數：158 次教學活動大里高中國二學生們在萬聖節前的熱鬧Party，不是裝扮遊行、更不是Trick or Treat，而是外籍老師 Teacher Vee 精心設計有趣的活動：圖文數獨、配對閱讀、繞口令挑戰、還有神秘的「我是誰？」四大闖關。 最受歡迎的就是繞口令關卡——學生們努力唸著：「Six silly skeletons sing softly.（六具愚蠢的骷髏輕聲歌唱）」結果一唸，全班笑倒一片；還有「Brave bats bounce between big black barns.」和「Peter the pumpkin pusher proudly painted purple pumpkins.」每一句都考驗舌頭的靈活度！ 學生直說: 萬聖節不驚悚，最恐怖的是「舌頭拐不過來」！ 整堂課笑聲不斷，英文單字也跟著飛進腦袋。有人說：「這是我第一次被骷髏教會英文！」Teacher Vee 果然有魔法，讓萬聖節變成最嗨的英文派對！
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澳大利亞零時差，遊學留學生活怎麼過？
2025-10-30 大里區 大里高中 社團活動組長 報導點閱數：138 次教學活動曾到大里高中帶領攀樹活動的張益嘉心理師，平時在張秀菊基金會輔導中輟學生，身具輔導諮商專長的他，曾經在澳大利亞讀中學與大學，大學時期又回到臺灣就讀中山醫學大學的心理系，後來又到澳大利亞攻讀碩士。兩地的就學經驗，文化差異的體驗，這一天在大里高中向全體高一學生娓娓道來。 澳大利亞幅員廣大，人口總數卻跟台灣差不多，許多野生動物會出現在人類的住所，大蜘蛛或是蛇類都是常見的〔客人〕，大家都習以為常。人們非常放鬆，假日總是有烤肉活動。不過看醫生或是找水電維修的費用都是難以想像的高價。 令師生最羨慕的，應該是當地高中下午兩三點就放學；不過謝老師說，澳大利亞的高中生放學了也忙著做功課，因為高中就是大學的先修，依照自己選的課，有不同的測驗方式，可以用戲劇呈現學習成果，也可以辦一場演講，每一天都要為自己選的課努力做功課、查資料、整理文獻，準備成為大學生。 澳大利亞不像台灣流行考證照，大學畢業就是品質保證，拿著大學畢業證書就代表專業，因為大學把關嚴格，學習紮實，不需要再另外考證照證明自己的能力。 學生們也提出各種問題，例如當地學生流行聽誰的歌，開車會不會撞到袋鼠，學生玩什麼手遊，要怎麼提升英語能力，會不會有種族歧視等等。 今年三月，里中學子曾到澳大利亞昆士蘭的高中微遊學，親身體驗當地高中生活與文化；明年三月，會有另一批孩子啟程前往當地體驗。這場演講的內容帶給即將前往遊學的孩子們先備知識，也為無法前往的同學提供異國求學的資訊與文化想像。期許每一位同學的國際觀更加開展，視野更加寬闊，未來也都能勇敢跨出舒適圈，到不同國家走走看看。
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Happy Halloween × Bilingual Fun！萬聖闖關好熱鬧！
2025-10-30 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：166 次教學活動萬聖節來了！忠孝國小這週雙語生活化教學特別規劃「Happy Halloween 闖關活動」，並邀請外師Grace一起走進教室，帶來滿滿的歡笑與驚喜。老師們穿上應景的裝扮，在「Trick or Treat」、「Monster Move」、「Pumpkin Puzzle」等趣味關卡中，帶領低年級小朋友學習簡易英語，開口說英語一點也不害怕，反而玩得超開心。 本次活動結合節慶文化、校本英語教學與生活化語言應用，讓孩子在自然情境中運用簡單句型，如「Can I have candy?」「Thank you!」「I am a witch!」等，搭配肢體動作、圖片提示與小獎章蒐集，邊玩邊學、沉浸學習效果滿分。外師Grace也熱情參與，和孩子互動練習，帶來原汁原味的語言體驗。 忠孝國小長期推動雙語生活化，從早安英語、雙語角落到節慶主題活動，逐步培養孩子對英語的興趣與自信。從低年級扎根，讓語言學習是快樂的、有溫度的。看著孩子們勇敢開口、笑著說出每一句英語，就是最棒的收穫。Happy Halloween！Trick or Treat, learning is sweet！ #忠孝國小雙語 #忠孝國小外師
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進劇場原來這麼有趣 體驗阿卡貝拉魅力
2025-10-30 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：182 次教學活動為了讓師生深入體驗劇場魅力，后里國中學務處特別規劃參與「2025藝起進劇場—阿卡貝拉篇」活動，於10月30日下午前往臺中國家歌劇院中劇院進行校外教學。此次活動由「Voco Novo爵諾人聲樂團」帶來《A Cappella 聽什麼？！》專業演出，結合演前教材、示範演唱與演後思考學習單，打造一趟完整的藝文學習旅程。 活動前，主辦單位已規劃前導影片與教師工作坊，讓師生先行了解阿卡貝拉的歷史與特色，奠定欣賞基礎。進入劇場後，觀眾將在現場欣賞純人聲、無伴奏的演出，從葛利果聖歌到Doo Wop，跨越古典與現代，展現阿卡貝拉的多元樣貌。過程中團員更以互動帶領觀眾親身體驗和聲，讓參與者感受無伴奏合唱的獨特魅力。 Voco Novo成立於2009年，曾多次於國際舞台獲獎，曲風橫跨流行、爵士與本土改編，致力於讓聽眾「看得見的音樂」，用人聲展現臺灣文化的多彩風貌。今年他們將再次把最真摯的人聲帶進校園，期盼開啟學生對表演藝術的新視野。 本活動邀請本校八年級同學參加，演出後學生也進行心得回饋與學習單撰寫，深化對於藝術的理解與思考。學務處陳嘉宜組長表示，期待透過這樣的安排，不僅培養學生對表演藝術的感受力，更能激發其主動參與藝文活動的興趣，讓劇場成為成長旅程中難忘的一環。
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庭院環保局 白鼻心小隊報到
2025-10-30 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：224 次教學活動最近天氣逐漸轉涼，入秋後的樹木也開始換上金黃外衣，常常只要一陣風，落葉便飄落滿地。而在南屯幼兒園的庭院裡，因為樹木眾多，每到秋冬季節，落葉量自然不容小覷，短短一兩天就能累積成好幾堆。這些落葉不但會讓環境看起來稍顯凌亂，風吹時飛散的葉子還可能落到師生辛苦耕作的農地上，遮住剛萌芽的幼苗，使其無法順利生長。因此，定期整理庭院、讓環境保持整潔，是非常重要的任務。 南屯幼兒園的本位課程之一，便是愛校教育—讓孩子們用行動為校園盡一份心力。因此，像這樣的大範圍整理工作，時常會邀請班級師生一起參與。而這次出動清掃任務的，是首次登場的白鼻心班！雖然是第一次接受任務，但大家都精神滿滿、鬥志十足。 一開始，當然要先進行清掃教育訓練。孩子們認真聆聽每一種工具的使用方式，並學習如何彼此合作、分工配合。不同類型的落葉也有不同的整理方式：落葉堆可以用畚箕推、樹枝則需要用雙手搬；落葉要送進「大碗」做堆肥，而樹枝則分類送至樹枝存放區。這些基礎概念與分類方法，是最重要的入門準備。 當大家都瞭解工具使用與安全守則後，白鼻心班孩子正式上工。孩子們先從落葉堆著手，一鏟一鏟裝入畚箕，再倒進垃圾桶或運送車；負責運送的組別，則小心翼翼地把落葉送往堆肥區。大家遵守安全慢慢走，也注意倒落葉時要小心輕放。做著做著，愈來愈熟練，速度也愈來愈快，不一會兒就把原本的落葉堆清得一乾二淨，孩子們臉上滿是成就與自信。 接著，輪到整理修剪下的樹枝。這個任務需要雙手搬運，並且遵守同一行進路線，避免工作打結混亂。起初孩子們都好興奮，搶著搬樹枝；但慢慢發現，有秩序、按步驟來，才能最快完成任務。此後，大家像勤奮的小螞蟻，一區一區地清理，把四大區的樹枝都搬到存放區。看到搬完樹枝後散落的落葉，孩子們也沒有就此打住，而是繼續用掃具整理乾淨，真是體力好、態度更棒！ 經過孩子們一個小時的努力，原本落葉滿地的庭院，變回乾淨整齊的模樣。看著孩子們滿臉笑容、毫無疲態，心裡真的充滿感動—小小清潔隊員們，辛苦了！幼生林昀佑說：「我有開滿滿落葉的垃圾車，把它們倒到大碗裡面。」幼生周采逸說：「拉樹枝要小心看前面、走同樣的方向，樹枝不能丟堆肥。」郭美娟老師說：「白鼻心的寶貝們得知要「愛校行動」，幫忙清理校園都好開心！之前看著哥哥姊姊動手做，現在終於長大成為中班哥哥姊姊，能加入愛校服務的行列，有著莫大的光榮！大家分工合作完成，清理過中寶貝們還說好喜歡這個活動。還說下次還要幫忙！也謝謝園長、嘉嘉老師、心心老師讓寶貝們在安全、合作及樂趣中，完成愛校行動的任務。」 園長陳議濃說：「白鼻心班的孩子今天算是庭院清掃的第一次任務，但卻展現出驚人專注與體力。不論是彼此配合、還是遵守掃地規則，每個孩子表現都可圈可點、令人難以置信。相信孩子們透過親身行動守護校園，一定能在過程中體會責任、榮譽與共同投入的重要。感謝他們的努力與付出，讓全園師生都有滿滿的感動與敬意。」
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打造「可教、可學、可落實」的防災課程新模樣
2025-10-30 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：144 次教學活動為呼應108課綱「扎根素養、連結生活」的理念，同時提升教師應用數位教材與設計防災課程的能力，后里國中承辦「臺中市防災教育數位教材推廣暨教師增能工作坊」，匯聚專家學者與第一線教師，共創兼具理論與操作的防災教學新實踐。本次工作坊透過PBL教案設計、數位教材解說與教案共備等多元模組，協助教師將防災教育有效轉化為課室現場可用、可教、可評的教學方案。 賴勝豐校長致詞指出，后里國中身為教育部認證的「防災教育數位種子學校」，肩負推動防災教育向下扎根的重要使命。近年在教務處吳國豪主任帶領下，團隊構建完整的防災教育課程架構與年級教案，不僅榮獲教育部第12屆基礎建置案防災校園績優學校殊榮，團隊教師亦於教育部112年防災議題數位教案徵選中囊括績優獎項，成果備受肯定。他期勉與會教師將工作坊所學轉化為校內推動能量，持續深化校園安全文化。 本次活動邀請國立成功大學李孟學助理教授以「防災數位教育教學」為題開講，他以一句「想要找到好點子，首先你得有一大堆點子。」揭開序幕，強調創意是優質教案設計的起點。李教授以「故事接龍」與「課程盤點」兩大策略，帶領教師從生活經驗出發，學習如何在防災議題中挖掘創意元素。透過團體互動的故事接龍活動，各組依據各種情境延伸和串連劇情，不僅激發想像力，更訓練邏輯思維與團隊協作；接著藉由課程盤點活動，引導教師檢視自身教學內容與防災素養的連結點，分析教學現場的挑戰與困境，再據此發想具創意且可操作的防災數位教案，將抽象原則化為具體課程設計。 下午的分組實作課程由后里國中劉怡君組長主講「防災數位教學設計」，她以豐富的實務經驗，帶領教師親身體驗如何運用教育部開發的防災電子書、動畫、繪本與教育遊戲等多元教材，將抽象的防災概念轉化為學生可理解、可體驗的學習內容。劉組長以「做中學」的方式，手把手指導教師運用教育部「因材網」設計數位防災課程，示範如何依據不同學習目標指派影片與練習題，讓學生能依個別學習進度自學，並為學生量身打造學習任務與測驗內容，避免重複練習已熟悉的題材，提升學習效率。她進一步說明，教師可運用「因材網」的數據報表功能，即時掌握學生學習歷程，包括學習進度、答題正確率與錯誤概念分析，藉由數據回饋調整教學策略，使課堂教學更具精準性與個別化。最後，劉組長帶領與會教師運用設計思考方法，結合素養導向與學習歷程的反思，進行課程共備與交流。各組教師熱烈討論、積極發表創意構想，展現防災教育結合數位學習的創新能量，為臺中市防災教育課程注入嶄新動力。 課程經由賴勝豐校長主持綜合座談劃下句點，大家頗為肯定工作坊落實學用合一，讓防災教育不再停留在演練或宣導，而是可以走進課室、融入教科書與評量設計，成為教學日常的一部分。此次增能培訓不僅帶給教師完整的資源導覽與實作經驗，也形塑一個跨校交流與共備成長的平台，使臺中市在防災教育路上邁出更紮實一步。
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告別成長的尷尬！ 塗城國小「青春新樂園」幽默解鎖青春大小事
2025-10-30 大里區 塗城國小 學務處 報導點閱數：132 次教學活動【塗城報導】「青春期」是孩子們人生中正在經歷或即將面對的重要階段。為幫助學子建立正確的心態，塗城國小日前特別為五年級的「大孩子們」舉辦了一場名為《青春新樂園》的專題講座，引導他們坦然面對成長的轉變。 此次活動特別邀請「幸福生命教育發展協會」的陳景彬講師主講。陳講師以其幽默風趣的風格，搭配貼近生活經驗的實例，將生硬的生理、心理知識，轉化為生動有趣的故事，破除了孩子們對青春期「大小事」的迷思與尷尬。 整場講座在歡笑聲中進行，學生們反應熱烈。校方表示，期望透過這樣輕鬆且專業的引導，讓孩子們在面對身體與心靈的變化時，能減少焦慮，學會欣賞並接納自己，以更健康、自信的態度邁向人生的新里程。