校園活動報導
-
主題海報—防制藥物濫用
2024-10-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：161 次教學活動「藥物濫用的預防方法…」學生們一邊欣賞海報一邊閱讀海報內容。北屯國小主題海報出刊嘍！每學期各年級優質的小朋友，會聚在一起發揮創意，創作主題海報，本月主題「防制藥物濫用」。藥物濫用的預防方法：拒8防7請請您幫幫我 · 摒拒不良嗜好如抽菸、喝酒 · 善用好奇心，不要以身試毒 · 尊重自我，堅決拒絕 。
-
主題海報—法治與人權
2024-10-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：197 次教學活動北屯國小主題海報出刊嘍！每學期各年級優質的小朋友，會聚在一起發揮創意，創作主題海報，本月主題「法治與人權」。人權教育或法治教育的內. 容絕非只是法治、法律等單向知識的傳授，而是在於培育國民具有獨立的思. 考能力與民主素養，進而具有尊重社會少數價值的氣度與習慣。
-
義起童樂 愛樂飛揚在北屯
2024-10-18 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：169 次教學活動感謝聞韶軒室內絲竹樂團以「義起童樂、愛樂飛揚」為主題，蒞臨北屯國小演出，演奏數首膾炙人口的歌曲，讓北屯師生在炙熱的午後，聆聽一場音樂的饗宴。
-
不油自煮在新光，飲食文學手腳忙
2024-10-18 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：271 次教學活動不油自煮在新光，飲食文學手腳忙 新光落羽松社群系列研習 最近有熱門的「黑白主廚」節目，引發了熱烈的迴響，新光國中落羽松社群的研習，就從這裡出發，從黑主廚的「不油、自煮」課程，到今日下半場的白主廚「儂裝蛋抹」活動，讓飲食文學，不僅僅是文字的堆疊，還有著現場國文老師，手忙腳亂的實作活動了！ 感謝校內的碧真老師，擔任今日研習的主講，操作了上學期釀造醬油的後續行程，在黑溜溜的醬油汁中，分享著煮醬油的密技，在完成上半場的研習之後，利用剩下來的器材，加碼進行白花花的水沁鹹鴨蛋的活動，黑白兩種食材，在今日的新光大主廚碧真老師教導下，國文老師男男女女老老幼幼，開玩笑的說：今日入廚下，人人都要洗手熬醬油，熟諳姑食性，自產自銷嘗。 今日的課程，最困難的是「跨領域數學計算題」，國文老師們必須拿出計算機，計算配方食材的比例，家政教室裡，時不時傳來「這個要乘以多少？」「三人份的比例要怎麼算？」「磅秤歸零要壓哪裡？」的熱鬧對話。 兩節課的時間裡，產出獨一無二，絕無僅有新光牌醬油，並且預計在三十天候，檢視儂裝蛋抹-----鹹鴨蛋，是否成功！ 感謝今日碧真老師的指導，新光國中落羽松社群夥伴的參與，人人動手做，東西好好吃！
-
跨文化創意實作體驗 銀青共學與國際交流 泰國帖詩琳中學聯盟訪大里高中
2024-10-18 大里區 大里高中 圖書館 報導點閱數：206 次校園新聞朝陽科技大學日前安排泰國帖詩琳中學聯盟到訪台中市大里高中，進行一場充滿文化交流與創意實作的體驗活動。此次活動由大里高中精心規劃的「地方文化創客課程」為主軸，特別邀請張育敏、劉宜芳與陳思揚三位老師共同主導課程，讓來自泰國的學生深入認識台灣地方文化的魅力。課程中，不僅介紹了大里地區的歷史背景與當地著名景點及特色小吃，更引入了一項精彩的手作活動——手提袋拓印。 活動的亮點之一是使用由大里高中學生自行設計並製作的絹版進行拓印。這些圖案設計充滿創意，充分展現了年輕學子的巧思與對地方文化的詮釋。例如，有的圖案融合了台中大里的著名小吃元素，如大里芋頭酥與肉圓，以線條與抽象的形式呈現，既富有地方特色，又具有現代感。其他設計則從大里區的歷史建築或自然風景中汲取靈感，將當地的文化精髓融入到圖案中。這些絹版的製作不僅美觀，更凸顯了學生們對家鄉的深刻理解與熱愛，給來訪的泰國學生留下了深刻的印象。 為了讓這次活動順利進行，大里高中特別安排了高中部學生擔任助教，協助泰國學生進行手作活動。在助教的幫助下，雙方學生透過中英文交替溝通，增進了彼此的了解與互動。在拓印過程中，泰國學生不僅學到了拓印的技術，也從大里學生的解說中，了解了圖案背後的文化故事，雙方在愉快的氛圍中進行了深度的文化交流，累積了寶貴的國際交流經驗。 除了學生助教的協助外，大里高中的樂齡中心也邀請了樂齡志工參與其中，透過他們的協助，整個活動得以更加順利進行。這些樂齡志工在活動過程中負責協助說明與指導，銀青共學的模式使得不同世代間的交流充滿趣味性與教育意義。學生與志工的互動不僅增進了彼此的了解，也讓文化與技藝的傳承變得更具深度。 此次活動成功整合了跨文化、跨年齡與跨區域的多元元素，讓參與者在地方文化的基礎上，體驗到了多元融合的火花。大里高中對這次活動的圓滿成功感到欣慰，並感謝所有參與的老師、學生助教與樂齡志工的共同努力，這場活動不僅促進了國際間的文化交流，也為學校的教育實踐增添了豐富的色彩。
-
我的未來我做主~國際女童軍日
2024-10-18 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：205 次校園新聞在2024年國際女童軍日，台中市女童軍會以「我的未來我做主」為主題，設計了一系列活動，致力於推動可持續發展目標（SDGs）及性別平等的意識。這一天，女童軍會特別舉辦了多個富有啟發性的關卡，讓學生們深入了解如何通過自身的努力，成為未來的改變者。 忠孝國小女童軍也由六年二班的陳貞彤跟吳宛庭兩位女童軍參與這次的活動，她們倆參加了關於性別平等與環境保護的討論，並透過團隊合作的遊戲，體驗如何在多樣的環境中互相支持，發揮各自的潛能。這不僅增強了她們的團隊精神，也讓她們明白，實現可持續發展目標的過程中，每個人都能夠發揮關鍵作用。 此外，一開場的女童軍的前輩分享她們的成長故事，激勵學妹們勇敢追求夢想，無論是在學校還是未來的職業道路上。這些故事讓學生們明白，無論面對什麼挑戰，只要堅持努力，就能開創屬於自己的未來。 希望通過這樣的活動，不僅讓學生們在知識上有所獲得，更能在心靈上培養對性別平等和可持續發展的深刻理解，為未來社會培養更多有責任感和影響力的公民。
-
深化防災教育 守護特教生安全
2024-10-18 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：217 次校園新聞10月18日，本校舉辦針對特殊教育工作人員的專業防災教育工作坊，旨在提升特教學校教師的災害應變能力，保障師生安全。這次活動特邀教育部資訊及科技教育司李佳昕專案管理師，以「應該瞭解的特殊教育防災」為題，為與會者提供實務性防災知識與經驗分享。 李佳昕管理師在演講中指出，特殊教育學校面臨著與一般學校不同的挑戰，主要因為這些學校的學生多有身心障礙，無法像普通學生那樣迅速應對災害。她強調，教師在防災過程中，除了必須保護自身安全之外，還要迅速做出反應，另外要根據學生個別需求、障礙類別和反應狀況…等進行調整，特別是關注學生的身心狀況與溝通方式，方能提供更精準的協助。學校環境的多樣性和學生需求的複雜性，讓防災準備顯得尤為重要。 在演講中，李管理師分享了311日本大地震中兩所學校的不同應對案例。她首先提到位於內陸的大川國小，該校教師因在災難發生時爭論避難地點，錯失了最佳疏散時機，導致大部分學生罹難。相較之下，釜石國小的應對截然不同。釜石國小位於海邊，但學生們在海嘯來襲時，依照平時的防災訓練，迅速撤離至安全地點，不僅全員生還，還協助了家人和朋友。這個對比鮮明的案例，強調了持續訓練的重要性。釜石國小的成功並非偶然，而是長期演練的成果，正如影片中釜石小學生所說：「這不是奇蹟，而是訓練的成果。」 李管理師進一步闡述，特教學校的防災訓練應與普通學校有所不同，應根據學生的認知、肢體或情緒挑戰進行調整。例如，部分學生在緊急情況下無法迅速做出反應，這時教師的引導就變得尤為關鍵。她強調，防災訓練不應只是一次性的活動，而應成為學校日常教學中不可或缺的一部分，確保師生在面臨災害時能冷靜有序地應對。 李管理師還建議，學校應該根據實際情況設計多元的避難路線和計畫，並定期進行演練，特別是在不同自然災害情境下，例如地震、火災和洪水的應對措施。她提議學校與當地社區和家長緊密合作，以避免避難時出現資訊不對稱的情況，影響疏散效率。這種全方位的防災合作模式，不僅能保護學生，也能保障教職員工的安全。 工作坊在最後還安排了分組實地演練，設定學生不同障礙類別和反應狀況情境，模擬地震疏散的過程。參與者分組根據指令扮演學生、教師及教助員，模擬疏散情境。這種實地操作讓參與者深入體會在真實災害中可能面臨的挑戰，並透過互動討論進行經驗分享。各組在李管理師和輔導員的引導下，思考如何在未來改進疏散流程，並提出具體可行的建議，這不僅提升了參與者的實務操作能力，也強化了團隊合作意識。 透過這次的演練，參與者不僅熟悉了應對災害的基本流程，更學會了如何應對特殊學生的需求。他們在互動中交換想法，激盪出許多創新應對方案，將理論與實務相結合，進一步應用到教學中。整場工作坊結束後，參與者一致認為，李佳昕李管理師的分享內容豐富、實用，讓他們對防災訓練的重要性有了更深刻的認識。特教教師面對的是一群需要更多關愛與照顧的學生，這也意味著他們必須擁有更強的防災應變能力。此次工作坊提供了具體的策略與方法，讓參與者能夠將所學應用於日常教學中，進一步保障學生的安全。
-
《主委盃暨台彩選拔賽》~MVP 、投手獎、打擊獎
2024-10-18 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：199 次校園新聞《主委盃暨台彩選拔賽》 忠孝國小棒球隊 《菁英組》~個人獎 MVP ：605黄鼎煥 投手獎：603葉奇諭 打擊獎：611陳泊瑞 教練獎：蔡名庚 《競技組》~個人獎 MVP ：502紀冠辰 投手獎：403蔡承恩 教練獎：賴朝榮 #忠孝國小社團
-
《主委盃暨台彩選拔賽》競技組~冠軍
2024-10-18 西區 忠孝國小 學務處 報導點閱數：208 次校園新聞恭賀！ 忠孝國小棒球隊二軍勇奪《主委盃暨台彩選拔賽》競技組~冠軍！ 忠孝可愛的迷你鴨，初生之犢不畏虎，一路過關斬將，戰鬥力超強。 他們將繼續吸取比賽經驗，跟著學長的腳步，一起成長、一步步讓自己更加茁壯發亮！ 感謝教練團辛苦的指導！ 感謝家長們溫暖的陪伴！ 感謝大家熱情的加油鼓勵！ #忠孝國小社團
-
守護未來 防災教育從幼兒開始
2024-10-18 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：224 次教學活動10月18日本校順利辦理臺中市幼兒教育人員防災教育工作坊，原定於10月3日舉行的研習因山陀兒颱風的來襲，而延後至今日舉行。這場工作坊旨在提高幼兒園教育工作者的防災意識，並以維護幼兒安全為主軸，探討校園面對天然災害的應變策略。本次活動特別邀請了教育部資訊及科技教育司李佳昕專案管理師擔任主講人，帶領參與者深入瞭解如何在幼兒園環境中有效應對自然災害，確保學童的安全。 首先由賴勝豐校長致詞表示，每次到校訪視時，都會特別留意幼兒園學童的表現。他提到，看到孩子們在防災演練中認真、可愛的模樣，總讓他心生感動，這些小小的舉動展示了孩子們對防災的重視和專注。他認為，防災教育不僅是行政人員的責任，還需要全體幼教夥伴們齊心協力，共同提高校園的防災韌性，保障學童在臨災避難時的安全。他特別推崇李佳昕管理師的專業學養，期許大家透過這次的講座能有所收穫，進一步提升幼兒園的防災韌性。 李佳昕專案管理師以「幼兒園的校園安全」作為主軸，帶領現場的幼兒教育人員進行了一場深入的防災教育講座。她強調，校園建築的安全性是防災工作的基礎，必須從根本上確保校舍在各種災害中的穩定性。她特別指出，在災害發生時，校園中的設施如逃生通道、警報系統等，必須完全符合安全標準，並定期檢修，以確保在危急情況下能有效保護學童和教職員工的安全。 此外，李管理師進一步介紹了如何在日常教學中，將防災意識融入課程，並強調教師在應對災害時，應具備迅速反應與沉著應變的能力。她指出，防災教育不僅僅是對應急措施的了解，更是對心理素質的培養，特別是面對幼兒時，教師的冷靜與專業會直接影響孩子們在危機時刻的行為表現。 為了讓現場參與者更加直觀地掌握防災技能，工作坊特別安排了「十字路口」分組演練，在這一環節中，參與者被分為四組，透過下達災害情境，模擬了各種災害場景，如水災停課、幼兒高燒、火災逃生和地震疏散等，並根據不同情境，想方設法思考應對措施。李管理師以手舉牌「○」、「X」分別代表兩難狀況，由老師進行選擇，並說明理由。由各組組長主持討論，講師和輔導員也扮演組員角色分別到各組參與討論，這種互動式的教學方式，不僅增強了參與者的實際操作能力，還促進了彼此之間的交流與學習，讓他們能夠將理論與實務結合，進一步應用到日後的教學活動中。 最後，教育局承辦人宋淑娟校長於綜合座談時呼籲，所有幼兒教育工作者持續關注防災教育，並將其視為日常教學中不可或缺的一環。她強調，防災教育不僅關乎學童的生命安全，更是國家未來的基礎建設之一。宋校長希望透過此次工作坊，能夠讓參與者們深入理解防災的重要性，並在各自的教學崗位上，努力推動防災教育的落實。 這場以幼兒教育為核心的防災教育工作坊，不僅提供了理論與實務的結合，還促進了幼教人員之間的經驗分享與交流，讓他們在日後的教學中能夠更有信心地面對各種突發狀況。活動結束後，參與者們表示收穫豐富，期待能將今日所學運用於未來，為孩子們創造一個更安全的成長環境。