校園活動報導
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慶祝雙十國慶 南屯長嵩老幼同歡
2024-10-10 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數：382 次教學活動明天（10日）就是雙十國慶日，是國家的114歲生日。許多地方為此已經準備好慶祝的活動，不僅大街小巷都掛滿國旗，許多有關慶典活動的排演也如火如荼準備中。而南屯幼兒園今年也依照每年慣例，一樣在國慶前夕在學校舉辦國慶升旗典禮，讓全園師生都能一起感受為國家慶生的喜悅。而不一樣的地方是，今年除了南屯幼兒園師生之外，還特別邀請長嵩日照生活館的長輩們，一起參加今年的升旗活動，加上也有不少家長一起共襄盛舉，讓本年的升旗典禮顯得格外熱鬧。 而活動一開始，在雙方的相見歡與介紹之下，大家齊聚在大廣場一同準備迎接這場典禮。而教務組長也與大家分享了國慶日與國旗的意義，並且和孩子們進行有獎徵答遊戲；藉由活動的進行，也讓大家對國慶更印象深刻。緊接著就是典禮最重要的時刻—唱國歌與升國旗。山羌班的掌旗手將國旗挺開，在場所有師生家長與長輩一起齊聲唱著國歌，並一同舉手禮看著國旗緩緩升上，大家的愛國心情更加濃厚。 國旗升上之後，今年的特別小設計也伴隨登場。首先手作的鯪鯉中隊戰鬥機，在大家面前飛航呼嘯而過，象徵學校為國慶日的最高敬意。緊接著伴隨著主持的介紹，在廣場的後方也降落一群國慶神龍小隊手作降落傘，瞬間也讓整個國慶氛圍滿滿。這些小巧思也讓大家拍手叫好，同時也正式揭開主要活動的序幕。 首先是邀請十月壽星的師生長輩們，一起到廣場前方，接受大家的祝福，一起為他們唱生日快樂個。之後再由南屯幼兒園山羊班帶領大家一起跳首健康操，充滿活力的舞步節奏，也為現場炒熱氣氛與做好熱身。而長嵩日照生活館的長輩也有準備表演活動，一首「歌聲滿行囊」，也讓每個人感受到長輩的熱情與開朗，大家一起隨著旋律舞動。在雙方都展現了精彩表演之後，彼此也互贈禮物；幼兒園由山羊班代表致上花圈與風車，長嵩日照生活館也回贈氣球與餅乾，彼此感情非常融洽幸福，展老幼同樂的美好時光。 而活動到最後，也是最高潮時刻—國慶大遊行。首先登場的是長嵩日照生活館的長輩，長輩們手持國旗揮舞著，伴著如朝日般的爽朗笑容，令大家感受到滿滿的健康活力。緊接之後的是家長的進場，每位家長也在大家的歡呼下，開心走紅毯揮手回應。再來壓軸重頭戲，就是各班級的順序出場。為了這次遊行，各班都卯足全力，在裝扮上做了許多準備與打扮；有些班級手持小物從旗子、手環、髪飾、帽子、風車到小鼓，臉上還有跟藍白紅三色的彩繪設計，還有手持木棍步槍踢正步的禮兵，多種創意設計令人目不暇給。 而整個活動也在這精彩遊行活動後，依依不捨地結束落幕。不管是南屯幼兒園或者長嵩日照生活館，大家都非常開心，都覺得是一次非常棒的老幼共樂。山羌班幼生許勝閎說：「我幫忙拉國旗升上去，看著國旗到最上面，我覺得跟大家在一起好開心，也覺得國家很厲害。」樹蛙班幼生柯浤軒說：「我看到飛機和降落傘很棒，還有遊行很高興。」梅花鹿班梁佑任老師說：「國慶遊行雖然是國慶日常見的活動，但在人生中這麼早的時期，就能參與到這麼精彩豐富的國慶活動，可是很不容易的，本次國慶遊行中飛機的出場與小球傘兵精彩的降落表演，真的讓孩子非常的開心，也在這樣開心的表演之中，培養了孩子愛國與珍惜感恩的情懷，在這次活動中老師與孩子討論想對中華民國說的話時，班上的孩子已經能與老師分享：自己很感謝國家，因為有國家自己才會有家可以住，也開始反思自己是非常幸福的。在幼兒園這樣奠定人格的黃金時期中，能培養並擁有如此崇高的情懷，真的很重要也很不簡單！真的很感謝園長與辦公室老師們的精心策畫，讓每次的國慶活動都有不同的驚喜！」長嵩日照生活館長輩陳錦春女士說：「好喜歡南屯幼兒園的活動，都會覺得想留在這邊不想回家了。」 保育組長蕭心慈說：「今年的雙十節活動內容豐富又多元，給孩子們與老師帶來了無數驚喜。平時無法近距離欣賞的跳傘表演和飛機遊行，這次我們用創意的方式重現，讓孩子們深刻的感受到節日的氛圍，留下難忘的回憶。身為活動的攝影師，我有幸捕捉到每個精彩瞬間，看到孩子們的歡笑與興奮，我也感受到這份參與的喜悅。」教務組長蕭文嘉說：「今年全園國慶活動舉辦非常盛大,並且邀約長嵩老人福利機構一同參加外，這次參與人數高達360位師生、家長及長輩們，當然國慶活動再次升級！這次多了鯪鯉中隊及神龍傘兵部隊表演，以及活力十足山羊班健康操、長輩們拍手歌，讓全場活動達到最高潮，每位孩子都拍手叫好！最後遊行活動，每班發揮不同的創意，創作不同國旗飾品，使遊行呈現獨一無二班級特色，並且臺下觀眾嘉賓們，都看的目不轉睛！非常開心及榮幸參與到有趣的國慶盛典。」陳議濃園長說：「這次邀請長嵩日照生活館一起舉行國慶升旗典禮與遊行，活動非常圓滿成功。更主要的是鯪鯉中隊飛機衝場與神龍小隊降落傘的驚喜設計，讓大家更是興奮與雀躍。透過國慶活動，能將孩子、家長與長輩一起聯繫起來，藉由各種老幼共樂的活動，體驗共同遊玩的喜悅感覺，相信這會是一個難忘的美好回憶。」
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慶典儀式啟發未來志向，學生盼為國家奉獻力量！
2024-10-09 西屯區 大仁國小 學務處 報導點閱數：176 次校園新聞六年級的承泰表示：「我覺得這些儀式不只是慶祝雙十國慶，還讓我們思考將來我們能為這個國家做些什麼。」他希望未來能夠有機會投身社會服務，為社區和國家出一份力量。 隨著雙十國慶日的到來，學校學務處在這兩週展開一系列國防教育活動，從唱國歌、國旗歌到校歌，教師引導學生們透過這些儀式深刻理解家庭、學校、社區與國家的關聯。 唱國歌的瞬間，孩子們體會國家的重要性，五年級的宇安表示：「自己平常在升旗時唱國歌，總覺得這是例行公事，但這次老師特別解釋了國歌的歷史和意義，讓他有了不一樣的感覺。」 體育班棒球隊的亞逸說：「當我唱著國歌，突然覺得這首歌承載了很多人的努力，像是在提醒我們不要忘記歷史和國家的故事。」他說，這次的活動讓他更懂得珍惜和平與安穩。 愛學校也愛家鄉，學生重新審視自己與社區的關係，另一位五年級的學生彥甫談到，當他唱校歌時，突然聯想到自己的家鄉與社區。「我們的校歌裡面提到了團結和努力，這不僅是校園裡的精神，也是我們社區一直以來的傳統。」 就連低年級小傑都說：「平時我們看到國旗，可能不會想太多，但這次老師跟我們說，國旗代表的是國家的尊嚴。」他說，這讓他開始思考小小的自己可以為社會做什麼貢獻，哪怕只是從小事做起。 胡校長秀美讚許：「教育啟發心靈成長，透過這次國防教育與愛國儀式的活動，許多學生從中收穫了對國家的新理解。」 生教訓育組長佰霖老師表示：「這樣的活動不僅僅是形式，更是一個讓孩子們反思自我與國家、社會之間連結的過程。孩子們的省思顯示出，他們正在一步步發展出對於國家責任感與認同感的具體意識。」
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臺銀籃球公益關懷活動High翻校園
2024-10-09 太平區 新平國小 學務處 報導點閱數：412 次校園新聞教育部體育署為鼓勵企業支持運動、持續推動員工運動風氣，打造永續健康之企業文化，透過臺銀籃球公益關懷活動，帶給喜歡籃球的學生們滿滿的收穫外，讓台銀球員們發揮正向力量，激勵孩子成就自我。新平國小10月9日非常榮幸邀請臺銀籃球隊蒞校做公益關懷活動。 小學生看到身高超過200公分的球員，哇哇之聲不絕於耳，眼睛都閃亮亮的看著球星，在他們的心靈種下一顆顆籃球的種子。在定點投籃趣味競賽活動中，一位臺銀球員搭配二位新平學生，學生負責籃下與罰球線、臺銀球員負責三分線，讓孩子非常興奮可與球星同場較量。學生王以安認為可以增進打籃球的技巧，希望能為球隊爭取好成績。學生湯承曄最幸運，因為他被臺銀球員抱著到籃球框上灌籃，實現人生「第一次灌籃的美夢」。臺銀球員張家禾說:「看到很多有天分的小朋友可以開心打球，是幸福的事，就會回想到小時候打球的快樂。」臺銀球員王偉丞說:「在活動過程中，看到這些孩子們對籃球的投入、以及臉上滿足的笑容，頓時間所有的疲勞都消失了。想把自己所知道的球技做好傳承。」 劉錦興會長說:「臺銀自2018年起連續六年榮獲教育部體育署頒發「體育推手獎，今天到學校做公益活動，為孩子們帶來滿滿的歡樂和活力！身為家長非常感謝學校的用心。」李秀櫻校長認為:「透過寓教於樂公益籃球活動，讓更多基層的孩子們愛上籃球，而且聽說很多小朋友們，都被這些大哥哥們給圈粉了！善用企業品牌資源推廣運動企業，擴大社會參與，這是很有意義的公益活動。」
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印度米布丁
2024-10-09 大肚區 大忠國小 張嘉君 報導點閱數：102 次校園新聞大肚扶輪社邀請印度國際志工Madu來大肚區與國小學生分享，Madu在大忠國小的進班時間是9/30-10/15，分享關於印度的地理位置、印度料理，並讓學生體驗印度人每天吃的傳統米食料理: 米布丁。 卡式爐上湯鍋中煮著鮮奶與泡水30分鐘的印度長米，Madu一邊攪拌鍋中的米、一邊與學生互動，陣陣的奶香撲鼻而來，學生忍不住說：「好香啊！」大約30 分鐘後，加入一片月桂葉和少許蜂蜜，再攪拌均勻即可食用。 這是難得的經驗，孩子們近距離與外國人接觸，一開始小朋友們很好奇，也有些靦腆；不過透過Madu親切的笑容化解彼此語言的隔閡，學生也願意透過用簡單的詞彙「Thank you 」「 very good 」表現地球孩子的熱情。 相信有這次的經驗，開啟學生們世界的窗， 更想學習世界不同文化。
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技職講座不嫌早 生涯探索在國一
2024-10-09 太平區 新光國中 張易書 報導點閱數：196 次教學活動技職講座不嫌早 生涯探索在國一 新光國中辦理技職教育講座 「已經忘記宣導講座，有這麼熱情的舉手搶答了！」苗栗高工分享的講師坤男主任如是說。 輔導室在與興大附農承辦的聲謙組長聯絡時，原本以為是小場次的宣導，等到來新光國中時，看到有十五個班級參與，而且還不是全部的一年級時，興大附農與苗栗高工的兩位講師，都露出驚訝的表情。 新光國中特地把這場技職講座，辦在國一開學一個多月的週會，目的在於提早讓新光的孩子，遠離渾渾噩噩的無目的日子，國中階段，是該思考生涯的規劃了，講師坤男主任，透過宣講的影片內容，與現場新光一年級的學弟妹們交流，很驚訝的是，新光的孩子「搶答踴躍」的模樣，講座的過程中，大概有9-10的提問，講師要不斷的喊著「等一下！我喊一、二、三之後才可以舉手，不然我都無法判斷誰先舉手的了！」 這些有獎徵答的題目都很淺，比如說「技術型高中的六群類別，有哪些？」比如說「要如何才能選讀到技術型高中？」這些老師們、國三學長姐覺得很容易的題目，新光的小國一學弟妹，可都是興致勃勃的搶著回答。 新光國中在生涯探索這一部份，構築了完整的體系，國一的介紹、說明；國二的社區高中參訪與工作坊實作；國三的技藝課程與海量的生涯實作工作坊、高中職參訪、自辦技職博覽會，讓所有的新光孩子腦海中，有著最詳細的生涯導航地圖。 感謝輔導室佳璿組長聯繫這樣的資源，感謝一年級的新光孩子，熱情的舉手，回應高職端的老師，講師坤男主任笑著說：在高職很久沒有這種被學生搶著回答的感覺了！新光一年級的孩子，熱情與參與度，讓今日的講師，心裡留下了屬於新光的印記。
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惠文國小身障體驗活動
2024-10-09 南屯區 惠文國小 輔導室 報導點閱數：148 次教學活動今天邀請到伊甸基金會陳裕傑講師到校辦理身障體驗活動，一共設置7個關卡，由參與活動的班級家長們擔任教學志工，家長們一早便在活動中心協助場地布置，並且聆聽各站體驗活動的任務說明，做足準備等待孩子們。 這次體驗活動七個關卡分別為：1.心裡有數(視障體驗)、2.平仄密碼(聽語障體驗)、3.伸出圓手(手指上肢障體驗)、4.舉足輕重(上肢障體驗)、5.快掃旋風(下肢障體驗)、6.消費高手(視障體驗)、7.如意棒棒棒(其他障礙-平衡體驗)，孩子們戴上口罩感受視障者困難，用手感受物體的形狀，拿出關主指定的物品；用導盲杖練習走路、上下樓梯；用腳脫下鞋子、襪子，再穿回去，感受上肢障礙者生活上不便利；坐在輪椅上體驗下肢障礙者行動的辛苦，使用輪椅前進、轉彎；無聲地用嘴型傳遞訊息，瞭解聽語障者與人溝通上的困擾，孩子們透過親身的體驗、實際操作，喚起身體的感受，體會許多身障者是如何克服困難完成日常生活，讓孩子能以更開放、尊重的態度，擁抱這世界的多元面貌。
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語言盛宴！客家語、阿美語與賽德克語的多元文化課程
2024-10-09 沙鹿區 竹林國小 教務處 報導點閱數：119 次教學活動竹林國小為了促進多元文化的發展，除了原先開設的客家語和阿美語之外，今年新增了賽德克語的課程。這三門語言不僅是台灣重要的本土語言，也承載著豐富的文化與歷史。 本校的客家語課程，吸引了許多對客家文化感興趣的學生選修。課程中，老師透過歌謠、故事和傳統習俗，讓學生了解客家的歷史和生活方式。學生也學習了基本的口語交流，並在課堂上實際練習。有學生表示，透過學習客家語，讓他們對客家文化有了更深的理解，在家裡也會用客家語跟阿公阿嬤問候。 而阿美語課的學生，則在學習中探索阿美族的文化和習俗。課程中，老師帶領學生學習阿美語的基本對話，同時也介紹阿美族的傳統舞蹈和音樂。學生對這些文化表現出濃厚的興趣，甚至開始嘗試用阿美語進行簡單的對話。透過這樣的學習，學生不僅增進了語言能力，也培養了對台灣原住民族文化的尊重與欣賞。 最後，賽德克語課程，同樣受到廣泛關注。課堂上，老師不僅教導學生賽德克語的基本詞彙和語法，還分享賽德克族的歷史背景和生活習俗。學生透過角色扮演，積極參與學習過程。這門課程特別強調語言與文化的緊密聯繫，讓學生深刻感受到賽德克族的獨特性與文化自豪感。 這三門語言課程的開設，不僅增進了學生的語言能力，也讓學生對台灣的多元文化有了更深入的認識。透過學習，學生不僅在語言上有所成長，更在心靈上建立了對不同文化的包容與尊重。我們期待未來能有更多的學生參與，讓這些珍貴的文化資產得以延續與發揚。
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蹦出新色彩
2024-10-09 西屯區 大仁國小 幼兒園 報導點閱數：153 次校園新聞透過大肌肉活動時間，讓孩子在大肢體上進行協調性的練習，例如：雙腳原地跳或雙腳連續跳等，進而將此活動延伸至藝術活動。在孩子們的小腳ㄚ上塗上顏料，讓孩子像小兔子一樣在紙上雙腳跳，留下可愛的小腳印！除了增進孩子協調能力、雙腿的肌耐力以及身體的平衡能力之外，也讓孩子有機會進行多元的探索唷！ 除了雙腳跳外，也讓孩子們嘗試蓋手印，讓孩子有不同的體驗。
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臺中市西區中正國小~怎麼寫自己的故事－與林國峰老師作家有約
2024-10-09 西區 中正國小 教務處何佳懿、劉美瑤 報導點閱數：138 次校園新聞教師節前夕，我們請了國內兼具編劇.小說創作.表藝教學等多項斜槓專長的－林國峰老師來和高年級的孩子們談如何寫自己的故事。 國峰老師用自己小學高年級的成長經驗與孩子談故事的虛構與真實，接著話鋒一轉問孩子兩個大哉問： 「我」曾做過哪些難忘的事？ 「我」是誰？ 「我」有什麼不一樣？ 乍聽之下，這幾個問題和故事創作似乎搆不上關係，但透過國峰老師與孩子的互動、對話，大家逐漸體悟：所謂的創作與寫故事，其實都是一種「我」與世界對話的方式。 在講座中，他請孩子們上台表演，讓孩子體驗什麼叫做「角色亮相」，他用表演實作讓孩子理解：我們每一個人都有自己獨特的亮相方式，不論方式為何最終這些經驗都會成為我們自己的故事，成為我們成長的養分。 在講座中，他還用一隻摺疊傘當作道具，帶孩子透過觀察、摸索、嘗試、想像，把傘變成「不一樣的東西」並且演出來。 最後他問孩子：你想寫什麼樣的故事？有的孩子說他想寫一部像宮崎駿作品那樣的創作，有的孩子說他想當搞笑作家，因為他希望他的創作能為大家帶來歡樂。 透過國峰老師生動有趣又極具啟發的演講，高年級的孩子不僅學到想像與表演的技巧，更可貴的是他們也能從老師的提問與互動中開始思考：我想對這個世界說什麼故事？而這個故事與我們想成為怎樣的人、活出什麼樣的人生密切相關。 聽完這場有約，我想不只孩子們，我們都應該好好的思考：究竟，我們想寫出什麼樣的故事（活出怎樣的人生），我們能為這個世界帶來什麼樣的故事。
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駛向國際~~ETA雙語教育列車GO!
2024-10-09 沙鹿區 北勢國小 北勢國小 報導點閱數：145 次校園新聞ETA雙語教育營這學期教學主題是〝Cryptid神祕生物〞。三位熱情的外籍教師Arden、Jenny及Jack先帶領401班學生利用肢體、歌曲體驗身體的不同部位，然後介紹了許多北美洲傳說中的神祕生物，如Bigfoot(大腳怪)、Mothman(天蛾人)、 Tizheruk等，其中Jack老師扮演大腳怪的畫面十分逗趣，令在場笑聲連連。 接著播放怪獸古肥玀故事(The Gruffalo)，講述了一隻老鼠在樹林裡散步並欺騙包括古肥玀在內的不同掠食者的故事，類似中國民間故事「狐假虎威」，全篇句型兩兩押韻，對句型的學習效果很好。 活動最後讓學生發揮想像力創造出自己的神祕生物，讓孩子們享受了一個愉快、充實的下午時光。