校園活動報導
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整個桐林校園都是我們的自然教室
2024-10-01 霧峰區 桐林國小 教務處 報導點閱數：142 次校園新聞在哪裡？我們一起去找一起去拍~ 在校園中忽然傳來陣陣呼朋引伴的聲音，探頭一看原來是三年級在上自然課，自然老師今天把孩子們帶出教室，在校園裡實際觀察植物。 各組成員手中拿著平板並依照老師所下達的任務專心的去各地點拍攝植物，今天的任務目標是拍攝到清晰的根、莖、葉、互生、對生、輪生等植物特徵。 看著孩子們熟練的運用平板進行拍照，並且互相討論與分享，就能感受到這堂課對他們來說是有吸引力的，孩子們能自主的實際觀察並觸碰到植物，並且用平板拍下植物的各個細節，相信在今天的自然課中收穫滿滿!
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創新防災教材設計工作坊 從理論到實作教師們收穫滿滿
2024-10-01 后里區 后里國中 學務處 報導點閱數：246 次教學活動本校於10月1日辦理第二場防災教育教材教具設計工作坊，吸引了有高度興趣教師參與。本次研習特別邀請陳秉宏老師、陳威寰老師及林泓誼老師等三位專業講師輪番上陣，分別從理論與實務層面，帶來多元且創新的教材設計方法，內容豐富且具有高度實用性，獲得大家熱烈的好評。 上午的課程以消防實務為開端，幫助教師們瞭解實際災害應對的基本知識。緊接著，講師介紹了四軸飛行器的飛行原理與操作，讓教師們親身體驗如何運用科技工具進行防災教學。最受矚目的部分是火災警示器的展示，該裝置結合學校已有的Microbit裝置，透過火焰、溫濕度、光敏電阻等感測器來偵測火災，並用程式判定後觸發LED燈板與喇叭進行警示，同時啟動消防水泵滅火，展現出創新技術在防災教育中的應用潛力。 下午的實作課程則進一步深化了教師們的學習，參與者被分成四組，每組均由講師細心指導，進行一系列從無到有的實作過程。教師們首先學習編寫簡單的程式，將感測器與控制系統相互連結，然後著手組裝教具，包括感測器的輸出訊號接線、電路的安裝與調整。在這個過程中，教師們每當遇到困難時，講師不僅提供即時解答，還示範具體操作，讓教師們能夠從錯誤中學習。 隨著課程推進，教師們從基礎操作逐步進階到複雜的測試與調整，最終完成了功能完善的防災教具。透過親自動手製作，參與者們不僅鞏固了所學理論，更掌握了如何將這些技術應用於日常教學。每一位教師都表示，這種從實作中學習的過程，讓他們在短短一天內，取得了巨大的進步與成就感。 在課程總結時，賴勝豐校長感謝教師們的積極參與，並表示防災教材設計並不複雜，關鍵在於創意和靈活運用身邊資源。他鼓勵大家將本次工作坊的所學融入日常教學，並積極參與年底的防災教材競賽，為臺中市的防災教育作出更大貢獻。
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忠孝新生共讀飛夢力
2024-10-01 西區 忠孝國小 教務處 報導點閱數：179 次教學活動書 是一份可以重複打開的禮物 －加里森･凱勒 『新生共讀飛夢力』活動已圓滿落幕,我們一起唱了歌曲、聽了故事、讀了守則，更學會如何正確使用書插，還學會了登入線上閱讀認證系統。 歡迎忠孝國小未來的小藍鵲們隨時光臨書香四溢的共讀站，讓書本成為知心的朋友，讓閱讀成就更好的自己！
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無邊記繪龍眼，跳脫傳統手繪新思維!
2024-10-01 霧峰區 桐林國小 教務處 報導點閱數：152 次校園新聞無邊記繪龍眼，跳脫傳統手繪新思維! 美勞課將平板導入教學，嘗試不一樣的繪圖方式，讓孩子們在美勞課有了不一樣的全新體驗。 桐林的孩子很幸福，每一位學生都有充足的平板可以使用，為了讓平板能發會更多的效益，在校內課程以及社團授課時老師們就搭配平板進行教學。而這次明珠老師帶著孩子們在美勞課使用無邊記APP進行繪畫教學，並結合桐林當地與學校發展特色教孩子們繪製龍眼花，替龍眼花茶包進行設計展現桐林孩們的創意。 有了數位化載具與軟體的輔助，讓教師在教學現場有更多的資源運用，教學的方式與內容更加生動、活潑、有趣，進而讓孩子們的學習能夠事半功倍。
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職工修復人行道，大勇學童安全上學
2024-10-01 西區 大勇國小 幹事 周秋華 報導點閱數：172 次校園新聞近日，大勇國小南棟教室前的人行道因地面凹凸不平，引起校方及行政同仁的高度關注。經長期觀察，事務組長謝老師發現，這條由磚塊鋪成的長人行道，受樹根隆起、風雨侵蝕及排水不良影響，導致地面多處出現坑洞，形成安全隱患。尤其對於年幼的學童來說，不平的地面增加了跌倒的風險，必須及時修整。 經過會勘，把找到的突出磚塊打個X字，作為要挖開的標示。資深職工指出，這一問題並非僅靠日常維護就能解決。地面雖然表面整齊，但多年來樹根的生長已讓地下結構失衡，加上雨水長期侵蝕，導致土壤鬆動，最終使地面變得坑坑窪窪。面對這樣的情況，聘請外部廠商修整不僅耗時且費用高昂，無法立即解決當前的安全問題。 為了迅速應對，謝老師決定動員全體職工親自施工。在她的帶領下，職工們立刻展開行動，攜帶工具進行挖掘和整修工作。他們一邊流著汗水，一邊仔細挖開地面，刨除樹根，並重新鋪設磚塊。雖然過程繁重且耗時，但職工們毫不懈怠，專注每個細節，務求修復一條平坦安全的通道，讓學童可以安心通行。 這次的修整雖然是臨時且緊急，但有效解除了一時的危險。然而，為了確保長期安全，仍需職工們定期檢查人行道，並及時修復潛在問題。這次能迅速排除隱患，除了事務組長的領導，也要感謝賴大哥、陳大哥、謝小姐、王大哥、林大哥、蔡大哥、劉大哥等職工的辛勤付出。 經過集體努力，人行道暫時恢復平整，學童們可以安心走路上學放學，校園安全得到有效保障。
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AI與桐林囡仔的相遇
2024-10-01 霧峰區 桐林國小 教務處 報導點閱數：149 次校園新聞AI的時代來臨，孩子們對於AI的使用與學習是在未來生活上不可或缺的技能，本學期很榮幸與朝陽科技大學馬教授團隊持續USR合作，將新媒體知能與素養融入於五、六年級課程中。 與馬教授團隊討論之後決定帶給五、六年級孩子ChatGPT與SUNO這兩個AI平臺的實作運用學習，五年級以蜜蜂為主軸，而六年級則以龍眼花茶包的圖案與畢業檔案為主軸，導師與馬教授團隊引導孩子編寫主軸故事文本後透過對ChatGPT指令的下達，產生文生文、文生圖的結果編成繪本，並透過對SUNO下相關指令產生音樂，讓孩子們能實際操作運用，期待學期末五、六年級孩子們的期末成果發表，與AI共創不一樣的新體驗。
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探尋桐林裡醉芙蓉的三色之美
2024-10-01 霧峰區 桐林國小 教務處 報導點閱數：163 次校園新聞讓我們一起跟著桐林小記者認識校園內的植物吧！ 這兩週小記者課程的花主角隱身在停車場與警衛室後方，大家猜到主角是哪一種美麗的花了嗎？ 沒錯！就是美麗又多變的山芙蓉，山芙蓉又稱醉芙蓉，一天當中隨著陽光的照射有了不一樣的顏色，早上開的花是白色的，到中午會變成粉紅色，到了下午，顏色成為桃紅色，讓師生們在一日當中能欣賞到她不同面貌的美。 桐林小記者們，這兩天下課時間拿著平板出任務，在不同的時間點拍攝山芙蓉顏色的變化並作成紀錄，在校長的引導與教學下更深入瞭解山芙蓉的特性，期待小記者們能夠將所學分享給校園內的孩子們，讓大家一起認識桐林的美。
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一日為師，終身保固~113新光國小敬師節!
2024-10-01 太平區 新光國小 輔導組(張凰婷) 報導點閱數：191 次校園新聞「愛的限時批」：一句祝福，一輩子的感動! 孩子們將祝福寫在「愛的限時批」上送給老師，感念師恩；或是朗誦心中話語於午餐時光播放，祝福悠揚校園。 「尋師啟事」：辛勤背影，一輩子的信念! 老師平時在校園庸庸碌碌，不只教導我們知識，更讓我們懂得做人處事道理。新光國小教師節舉辦尋找老師背影的活動，希望我們透過觀察老師的背影，體念老師的辛勞，更拉近師生間的距離。 當一位老師有樂有苦，有甜有酸，看到孩子平安成長，就是幸福! 「一日為師，終身保固!」新光國小祝老師們，天天都是快樂教師節~
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賀！鄭弘明會長連任臺中市南區國光國民小學113學年度家長會會長
2024-10-01 南區 國光國小 總務處 報導點閱數：235 次校園新聞國光國小於9月27日晚間召開家長代表大會暨家長委員會議，恭喜鄭弘明會長連任臺中市南區國光國民小學113學年度家長會會長！ 這次連任代表著家長們對鄭會長過去努力的高度肯定與支持！會長在112學年度任期間，積極促進校方與家長間的溝通，為學校營造了正向和諧的教育環境。相信未來在鄭弘明會長的帶領下，家長會將能為學校帶來更多創新與進步，讓國光國小在教育發展上更上一層樓！
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交通安全人人有責
2024-10-01 南屯區 惠文國小 輔導室 報導點閱數：170 次教學活動本校教育志工所組成的九孔團隊，在學生朝會時帶來交通安全宣導小遊戲及短劇，將平日學校周邊道路所拍攝的照片，透過”大家來找碴”小遊戲，讓孩子們思考照片中違規的交通事項是什麼，並指導孩子們正確的交通安全觀念。接著，利用幽默寫實的短劇，宣導孩子們通過馬路時，要遵守交通志工的指揮，不要在路上嬉戲或划手機，大步走縮短過馬路的時間，孩子們看得目不轉睛、臉上洋溢著笑容，期待每位孩子都能快快樂樂出門，平平安安回家。