校園活動報導
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岸裡國小77屆畢業生多元成果發表晚會
2022-06-27 神岡區 岸裡國小 教務處 報導點閱數：299 次校園新聞應屆畢業生多元成果發表晚會 岸裡國小一向非常注重學生的全方位發展，為提供學生多元展能的舞臺，為符應十二年國教推動適性揚才的教育理想並本諸多元學習、多元呈現的原則，由老師協助學生呈現其各領域學習後內化養成的知識或技能能力， 讓畢業生於六年的學習生涯留下美好的回憶，是岸裡國小辦學的企望，本校自98學年度(第65屆)起，在每年的五月份即安排畢業生成果發表會。後來在本校家長委員會的支持贊助下，學校引進各種專業師資至校內對六年級各班進行數堂課的協同教學，結合藝術與人文、健體領域，開發學生肢體動覺優勢知能，增進體適能及肢體協調、運動鑑賞等能力。同時訓練學生的感覺統合能力，讓學生發揮肢體動作最大的潛能。 本校另於3月份辦理全校學生才藝競賽初賽、決賽，又於兒童節慶祝大會辦理表演節目，其表演內容涵蓋爵士鼓、魔術、多種團體舞蹈、音樂演奏等。除多面向的呈現學習成果外，更是全校師生共同發揮創造力及想像力的舞台。為了將卓越的學習成果與家長及社區共享，故規劃將各項優秀節目，合併於第77屆畢業生多元學習成果發表會共同演出。期望藉由大型的公開展演，提供適性的優勢知能體驗學習與高峰經驗，並經由團體活動，凝聚群體向心力。 本次多元學習成果發表即為表演藝術學習成果的最佳呈現，而足證岸裡的孩子皆為允文允武、動靜皆宜的全方位兒童，感謝所有與會貴賓在當時與我們共享了一個美好的夏日！
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兒童節表揚
2022-06-27 神岡區 岸裡國小 學務處 報導點閱數：245 次校園新聞三月二十九日這一天是一年一度的兒童節表掦，下午各班陸續進到活動中心，集合動作又快又安靜，岸裡兒童真是棒！全校就定位後，由六年丙班的洪湘紜、洪翊庭擔任本次大會的主持人，兩人可愛俏皮的主持典禮，更添了表掦大會的活潑氣氛。校長致詞時希望大家好好記住這一天，這一個與眾不同的兒童節，也祝福大家健康平安。 表揚大會由王揚鈞、蔡和璋帶來奇幻的魔術表演開場，讓觀眾們嘖嘖稱奇、開懷大笑、掌聲不絕，接著是魏琬庭等１８人的直笛合奏，專業的吹奏讓大家陶醉於樂符中，接著是四乙朱世誠帶來的爵士鼓表演，手腳並用配合節奏，優雅又自信，真是太帥氣了！ 四個模範生表揚順序為市模範生、健康兒童、區模範生、校模範生的表揚，中間穿插著許多優秀精采的才藝表演，有六乙黃羽汶等７人的舞蹈「我們一起闖」、四年級陳佑庭等６人的直笛齊奏「熱愛105度的你」、六乙薛台宏等１０人的舞蹈「執迷不悟與踏山河」、陳炫璋等６人的旗舞，個個表演者落落大方，個個節目精彩萬分，博得滿堂喝釆。 最後，進行家長會贈送全校學生兒童節禮物的活動，在此感謝岸裡國小全體家長會的禮物，讓孩子們有一個快樂充滿回憶的兒童節，在孩子們的歡笑中整場活動畫下了一個最完美的句點。
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岸裡籃球小將出征囉~
2022-03-30 神岡區 岸裡國小 學務處 報導點閱數：406 次榮譽事蹟岸裡國小榮獲臺中市111年度國小學生籃球聯賽男童乙組季軍、女童乙組殿軍！ 本校籃球隊於3月8日至3月14日參加「臺中市111年度國小學生籃球聯賽」男童乙組、女童乙組的賽事，此次聯賽參加隊伍數一年比一年高，就能發現籃球在臺中已是相當普及的項目，各校籃球隊皆實力雄厚、不容小覷，要登上頒獎臺，想必場場皆是硬戰。 岸裡國小於8日首先上場的是男籃對上進德國小，雙方互有往來，過程緊張刺激、精采萬分，直至最後一分鐘，才分出勝負，岸裡小將以些微的差距落敗；下一場是女籃對上中正國小，小將展現堅強的實力，落實每一個細節，所執行的戰術，抄截、快攻、封阻都有所斬獲，強壓中正國小拿下第一場的勝利，有了好的開始。 9日，男籃再戰進德國小，雖大部分時間，球隊都處於下風，但小將們依然未放棄比賽，努力拼戰每一次的防守，掌握每一次的進攻球，最後終場的哨聲響起，岸裡惜敗進德，小組賽零勝兩敗，但岸裡男籃為種子隊伍，因賽制安排還能進複賽再接再厲；而女籃延續第一場的氣勢，第二場迎戰大同國小，第三場迎戰大雅國小，皆大勝而歸，以全勝之姿晉級四強賽。 時間來到3月11日，休息一日的男籃隊員以萬全的準備迎來四德國小的挑戰，靠著小將們的好手感，每次的投射皆有把握，分數漸漸拉開，最終男籃拿下進入四強的門票。而女籃四強對手則是實力堅強的文雅國小，女籃一開賽雖有落後，但依然緊咬比數，並未放棄任何一絲取勝的機會，無奈因對手身材的優勢沒守住籃板球的進攻，比賽就在落後的情勢下邁向終場，無緣爭冠；女籃隊員收拾心情，繼續迎接下一戰對大同國小，雙方不分軒輊、互有領先，球員們永不言棄，展現十足的拼戰精神，到了賽末比數平手戰況緊張刺激，進到延長賽對手以迅雷不及掩耳的抄截與快攻，最終以些微之差落敗於大同國小，收下臺中市111年度國小籃球聯賽女童乙組殿軍。 賽事來到最後一天，男籃將挑戰平等國小，一開賽平等國小就連連進攻得分，岸裡小將也不甘示弱，努力衝搶禁區，爭奪可能取得分數的機會，但平等國小實力厚實，經過幾次攻守轉換，分數漸漸拉開，進入下半場，球員們亟欲力挽頹勢，想打亂對方的氣勢與布局，但平等國小依然穩健，確實的控制住場上的情勢，未露出任何一絲可趁之機，男籃最終無緣爭冠；過了一個中午的沉澱，男籃蓄勢待發的迎接最後一場比賽對明正國小，小將以團隊傳導撕裂對手的防線，打出一波又一波的快速轉換，利用高速傳導與抄截，屢屢攻破對手的陣地，逐漸拉開比分，最終以26:11，十五分之差，取得男童乙組季軍。 這場賽事不僅僅是小將們在球場上的奔馳，背後更有許多人的支持，感謝昌政教練、光偉教練每日辛勤的指導，一年365天全年無休，也感謝各班導師對小將們的照顧，最後也感謝校長、各位家長的支持，我相信在下場賽事之時，小將們會更加耀眼，也為岸裡國小爭取更優異的成績。
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開啟時光隧道的門~走入岸裡社區上社會課
2022-03-30 神岡區 岸裡國小 陳郁芬 楊濬丞 藍儷 報導點閱數：384 次校園新聞三年級社會介紹到社區的形成及發展,透過老師們努力的聯繫與規劃課程，與本校本土領域的超級講師鄭昌政老師及地緣關係有著緊密結合的退休主任潘淑清主任於3月22日在岸裡社區開課，社區成為教學場域，三年級小朋友們到社區上社會課。 這一天，由鄭昌政老師帶領三年級師生從岸裡國小出發,第一站來到當時居住此地---巴宰族的生活空間,岸裡大社西門遺址, 岸裡大社原設有閭門四座，因年久失修及地震毀損拆除，末代通事潘永安宅邸遺址及可能為通事公廨之潘清洽宅(傳為第一代漢人通事張達京舊宅)遺址六處，均立碑柱定址，為歷史留下紀錄。接著走進小巷子不久,出現在眼前的大社教會,門內站著一位面帶笑容的長輩,正是當時此地巴宰族的末代公主-潘淑清主任及新到任的許牧師,他們親切地引領大家進入教會就座,開始今天的介紹。 首先介紹大社教會的由來,當時潘開山（武干）從豐原市（葫蘆墩）移居埔里愛蘭（烏牛欄）在1870年有一天打獵時不慎被槍彈打傷，傷勢嚴重，求醫無效，幸得介紹至台南府城，蒙馬雅各醫生治癒，在治療期間信了耶穌；他關心族人的得救，就向馬雅各醫師請准李豹傳道向族人傳福音，回程路經大社就暫住在其女婿潘純熙之家，這時李豹向大社的族人傳道，不久巴宰族群集體改信基督教。於是1871年以「耶穌聖教」名義開設教會1872年李庥牧師興建第一座禮拜堂。至今已擁有百年歷史,我們還聽主任介紹當時巴宰族人的演進及岸裡大社的由來,透過資料及舊照片的呈現,讓大家對當時的文史有更進一步的了解。 離開教會後,大家來到岸裡大社東門遺址,這裡的紀念碑很不一樣,它是一個方形的平面碑,形狀像是水溝蓋,可惜當日前往時它被車子擋住了,只能從照片中認識,下一站來到通事張達京的故居,這裡有段特別的割地換水的故事。所謂的割地換水就是以地權換水權之意，即巴宰族用土地與漢人交換灌溉用水的事件。張達京於雍正元年（1723）因耕墾需水，而取水必先立碑劃定該社 地界，乃與岸裡社（今大社）第二任土官阿藍之子潘敦仔等，以「割地 換水」之方式，在朴仔籬口獨資築埤，引進大甲溪水至田疇灌溉。所採 「割地換水」方式，係以「漢八，番二」之比率分水，以灌溉今神岡鄉、 大雅鄉等全部面積達一千餘甲之土地。此乃今葫蘆墩圳下埤支線區域， 亦為葫蘆墩圳開創之緣起，更是大臺中開發之啟端。 離開此處後,來到當地的信仰中心---岸興宮,距離它十公尺處正是岸裡大社南門遺址, 在大社村巴宰族尚未接受基督教洗禮前，為大社村村廟，是居民主要信仰中心之一。 同治十年(1871)潘姓居民全體改信基督教後，教會取代岸興宮成為潘姓巴宰族後裔的信仰與日常聚會中心。 短短的兩節課下來,透過鄭昌政老師的專業帶領和解說,讓師生們對於居住的社區有更進一步的認識,獲益良多,彷彿開啟了時光隧道的門走了一遭,真是很寶貴的體驗之旅。
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111年度中小學資訊網路應用決賽在岸裡
2022-03-29 神岡區 岸裡國小 教務處 報導點閱數：279 次校園新聞教育局為落實資訊教育，深化學生資訊能力，每年皆辦理資訊網路應用比賽。岸裡國小的資訊教育紮實，電腦教室設備新穎且維護良好，歷年來皆為網路競賽試場。 今年臺中市教育局的資訊網路應用決賽於3月29日、3月30日辦理，本校為中英打字、動畫設計、程式設計和專題簡報試場，來自各校的高手齊聚本校切磋競技。
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自我探索--網路中的陷阱~「成癮」與「性剝削」
2022-03-28 神岡區 岸裡國小 鄭婷云、林思羽 、張琦光 報導點閱數：453 次校園新聞配合四月兒童節的到來，每年三月是岸裡國小學生「自我探索」的主題課程月，其中一項活動是針對高年級學生辦理的心理衛生講座。這次輔導室特別邀請美國楊百翰大學婚姻家族治療碩士林思羽老師，用不同以往講座的方式跟五六年級小朋友一起討論「成癮」與「網路性剝削」的議題。ㄧ開始思羽老師先請小朋友發想那些事會「成癮」?接著用「性格卡」、「情緒卡」來引導每班分組討論人為什麼會成癮？引起大家對成癮主題的好奇。最後老師分享英國記者約翰．海利在Ted Talk的演講，翻轉了孩子們對成癮的單一看法。演講內容提到：越戰時期有20%的受傷美軍使用大量的海洛因來止痛，但是當戰爭結束，那些軍人回鄉後卻有95%的人沒有染上毒癮，而是直接停止使用。為什麼會這樣呢？因為大多數軍人「與人連結」的渴望大過於使用海洛因的需求。 人類天生最原始的需求便是彼此連結，但如果我們因為被人孤立、經歷創傷等因素，沒有辦法與他人建立良好的關係，我們會需要跟某物做連結來幫助我們舒緩壓力，而這些東西可能是毒品、賭博、美食或是網路遊戲。思羽老師也使用「網路使用習慣自我篩檢量表」讓學生自己檢核使用網路的實際情形，觀察自己是哪一部分已經開始由網路成迷到成癮了。 而「性剝削」的發生也是因為缺乏與他人的連結關係，思羽老師分享新聞報導中，很多學生在網路遊戲或社群軟體上交朋友，先是建立信任關係，後來被要求或誘導交出或互相分享不雅照片等被欺騙的事件。大眾可能會覺得被騙活該，但深入想想，是否孩子在生活中少了家人或朋友的陪伴關係才需要依賴網友呢？在與同學宣導的同時，也讓學生了解這些行為背後的可能原因。 最後，利用班級討論，團體合作思考「如果網友有要求傳送裸照時，自己應該如何因應？」每個班級寫下他們可以怎麼做並分享，大多數的同學都知道，遇到這樣的狀況可以：「刪除好友、報警、告訴師長、絕交」，也有ㄧ些學生說會明確告知對方：「我不要做怪怪的事情，我們還是不要當朋友了。」更有些同學說會先截圖，留下被騷擾的證據等，我們發現同學們危機處理的常識還真不錯！ 聽完演講後，小欣說：「沒想到會成癮的人，心理方面更需要我們大家關心。」小潔說：「家裡有很多3C，就算手機被沒收，也還有電腦跟電視，我覺得環境上的控管也很重要。」小妤說：「我覺得現在最在乎的是朋友，也會害怕沒有朋友。」另外，有孩子跟導師反應：「我只傳上去一下，馬上刪除就好啦！」導師也會澄清錯誤的觀念：「不管是傳上去多久，對方有可能已經留存或錄影，所以絕對不能嘗試！」期望孩子們在網路的世界探索時都能避開陷阱健康成長。
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體驗與實踐的減塑行動家
2022-03-28 神岡區 岸裡國小 游博皓、鄭惠如、陳蕾蕾 報導點閱數：333 次校園新聞「一起來當減塑行動家」星期二的升旗時間，春風輕輕地拂過岸裡300多位孩子們的臉龐，只見二年級這60位青春洋溢的男孩女孩們，帶著這份大地賜給我們的禮物，稚嫩又害羞地在司令台前搖著自製的環保樂器，口中喃喃地唱著，向各位哥哥姊姊們喊話，號召大家一起支持減塑活動。 本學期的生活領域課程主題一為減少塑膠垃圾之重要性，為符應108課綱的精神，本校生活領域教師劉詠楨老師用心設計此一活動，在美術課帶領孩子們製作大字報、環保響把與環保沙鈴，在音樂課指導孩子們演唱減塑宣講歌曲。在原班的生活課，也感謝陳蕾蕾老師、鄭惠如老師的用心，引導孩子們思考塑膠垃圾對環境帶來的危害，並反思自己可以做什麼事來為地球盡一份心力。對於低年級的孩子們來說，整體課程後他們自己下了一個結論—「我覺得我們的生活中有許多塑膠袋，這一些塑膠袋雖然很方便，可是會造成空氣污染，所以從現在起，我們出門都要自備購物袋」。 期許岸裡二年級的孩子們除了課堂上的學科知識外，更能在生活中體驗、省思，並透過音樂、美術等多元素材，將減塑的概念真正地落實在生活當中，也讓更多人了解為地球盡一份心力的重要性，達到十二年國教所期許的核心素養-社會參與。
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岸裡學生才藝競賽— Let me SHOW you!
2022-03-28 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：270 次校園新聞還記得去年的歌曲「少年」嗎？今年「熱愛105°C的你」這首歌曲榮登岸裡國小110學年度才藝競賽表演曲目出現率第一名，參賽者不論從直笛合奏到爵士鼓演奏，都能藉由這首歌曲引發觀眾共鳴。2022年3月15日的下午，大家大聲齊唱「熱愛 105 度~的你，滴滴清純的蒸餾水~」，在這歌聲的迴響之下，就讓我們一起來重溫才藝競賽當天的精彩表演吧! 說到才藝競賽最引人入勝的表演我想大概就是世誠的爵士鼓組曲了吧，撇開我這門外漢看不懂的鼓技不說，光是爵士鼓設備架設過程就耗時耗力，看他打鼓時展現出的自信心、揮舞鼓棒的技巧，我想就是「台上一分鐘，台下十年功」啊！ 而令我感到氣質出眾的表演就是當雁甯和藍儷老師站出來，那挺直的腰背，專業的姿態，搭配好聽到不行的直笛與鋼琴樂聲，真是令人聽得好不痛快，真想大喊「安可，安可」。另外，輸人不輸陣，直笛技法更沒在怕人的直笛隊所帶來的直笛合奏就更不用說，能享受到這專業直笛比賽的美妙樂聲，還真是我的福氣。 今年頗具看頭的表演還真不少，回想保岸主任擔任特別嘉賓的魔術表演，在和璋、揚鈞與觀眾互動的巧妙引導下，無論是變彩色的絲巾、變硬的童軍繩或「切」手的表演，都令人嘖嘖稱奇。五丙女團、六乙女團、六乙男團所帶來的舞蹈表演與炫璋組隊的旗舞表演也是令人看得目不轉睛。這樣的表演就讓我想起曾有報導介紹當代流行藝人周子瑜小時候也是憑藉著過人的毅力，不斷練習才有今日的表現。 然而，高超的表演如無上台的勇氣也是一片枉然。看那四年級的直笛小隊上台初試啼聲，看那低年級的同學們能獨自上台唱歌與表演甚至說相聲，才藝競賽參賽者們展現的除是苦練多時的表演能力外，更展現了過人的勇氣，儘管上台前身軀頻頻發抖，但一站上舞台後，「緊張」似乎就被拋諸在後，台下我們看到的就是獲得觀眾滿堂彩的精采表演。感謝各位觀眾至現場給予支持，掌聲之下才讓小朋友們「Let me show you!」的機會。
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散播「感恩」
2021-12-28 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：402 次校園新聞從九月教師節的謝師恩，到十二月的感謝樹、報佳音及歲末感恩活動，學校推出一系列的「感恩」的活動搭配平日老師們在班上的仔細叮嚀，無不在培養孩子學會看見別人對自己的好，懂得予以表達感謝，更進而讓孩子們懂得助人為快樂之本。感謝家長會贊助讓全校感受到甜蜜的幸福、感謝各班級老師在班級中大力推廣使得孩子常懷感恩之心，感謝全校師生共同的努力讓岸裡的幼苗們在溫馨中逐漸茁壯。
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生活高手我最行
2021-12-28 神岡區 岸裡國小 輔導室 報導點閱數：623 次校園新聞「生活高手」是岸裡國小最有趣及溫馨的活動之ㄧ，每逢校慶之後，校園中就開始進行各年級的生活高手競賽，一到六年級各有任務，分別為「我是穿衣達人」、「心細手快我最行」、「手能生巧」、「美食任務-三明治DIY」、「我是小裁縫」、「活力早餐」，這些活動分屬生活中不同難度的生活自理項目。 各年級進行比賽時，參賽學生們都十分小心的完成任務，表現可說是可 圈可點。一年級學生必須學會如何將外套拉上拉鍊，並將衣物穿戴及掛好，這看 似簡單的動作，卻是一年級小朋友每天日常中會運用到的生活小技能，每位小 一新鮮人完成任務後臉上都露出自信的笑容；二年級學生所要挑戰的任務是在時 限內穿好左右鞋帶並繫上蝴蝶結。現今的小朋友鮮少穿需要繫鞋帶的鞋子，因此 這些任務顯得十分不易，但在生活中穿孔、繫鞋帶的手眼協調能力卻是我們每 天必需品，因此，老師們都很認真的陪伴孩子練習。在這過程中，孩子的耐心也 在一點一滴中養成。 三年級生活高手的任務則必須在一分鐘內剪完一個圓形並夾5顆花生到指 定盤子中，當裁判下令預備開始後，學生便開始拿起筷子夾花生，過程中不難發 現越是心急的學生，筷子與花生就像在玩捉迷藏般，筷子一夾花生就滾的越遠， 越是冷靜的學生，反倒是輕而易舉、輕輕鬆鬆就把五顆花生夾到另一個盤子中 ；四年級學生則必須在90秒內將兩片吐司去邊、塗上果醬、並對切成三角形放入三明治袋中。製作這美味可口的三明治看似容易卻實質不然，每位學生拿起刀具架式十足，但能讓吐司順利去邊卻沒想像中的容易，能完美去邊又不壓扁吐司的人實在厲害。雖然三明治製作的不如想像中的美麗，但孩子們一口口吃進去的卻是自己「成就」的味道啊！ 五年級生活高手—我是小裁縫，學生則必須運用五種基本縫法:平針縫、回 針縫、裙邊縫、暗釦縫與鈕扣縫，完成一張臉形。比賽之前，小朋友們哀鴻遍野 人人皆認為難度很高，但宣布比賽開始後，學生認真專注的眼神卻又像在訴說 「這難不倒我」。現今社會，能夠靈活運用這種針線活技能的小朋友並不多，但是 一場比賽下來，看來岸裡的學生們仍是具備解決日常生活針線活技能的孩子，希 望經過這次不斷的練習，縫紐扣對大家來說都只是「小菜一碟」唷！而學校老大 姐、老大哥的六年級學生們挑戰的任務難度當然是不惶多讓，三分鐘內煎出一顆 全熟荷包蛋並完成桌面的整理，每位學生從開火、打蛋、入鍋、翻面……看似簡 單的流程對多數學生來說都是新的體驗。打蛋了卻忘了開火、油放太多、蛋白黏 在鍋鏟不知如何是好、荷包蛋變身為散蛋……過程中雖然出現了許多令人手忙腳 亂的情節，但整體來說，經過練習後要把蛋煎熟，對多數的學生來說尚不是難事， 讓一旁看熱鬧的我內心都不覺驚嘆「原來人人都是小廚神」。 本次活動感謝家事達人的義工媽媽們協助擔任評分裁判，在義工媽媽們和藹可親的專業指導下，學生們從中獲得更多精進的技巧，更是提升了生活自理能力。而一向大力支持學校活動的「岸裡國小家長會」，更是生活高手活動中最堅強的後援會，支援活動所需材料的採買，並準備豐厚的獎金獎勵表現優異的班級。如此誘人的增強物，讓各班學生在比賽過程中無不使盡渾身解數，全力以赴，圓滿達成任務。 「生活高手」是岸裡國小落實學生生活教育、寓教於樂的表現，在老師平時 細心的指導下，學生們從做中學，不分性別熟練生活技能才能完成任務。透過活 動輔導學生自我認知的能力、協助學生養成感恩惜福的態度與習慣、增進學生的 生活自理能力、藉由活動增進親子之間的互動及培養學生兩性平等的觀念，獲得 生活上帶得走的能力。