校園活動報導
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美味的異國菜
2022-06-06 西區 忠信國小 學務處 莊巧筠 報導點閱數:412 次校園新聞這次忠信國小的國際文化飲食教育周菜單,是依據學童「美味的異國菜」 比賽作品,挑選出5日不同國家之特色餐點做為每日午餐菜色,包含日本、韓國、馬來西亞、法國及西班牙的特色餐點。 活動同時進行「異國菜大比拼」:各個設計者於學生朝會上介紹並推薦自己所建議的菜色,再由全校學童進行投票,選出自己最喜歡的菜色。最後由4年1班賴沛婕同學設計的日本壽司獲得最多的票數。 除味覺體驗各國特色飲食外,還有「環遊世界美食遊輪行學習單」以及「雙語小主播」於午餐時間進行雙語廣播,介紹各國不同的飲食習慣。 忠信國小國際文化飲食教育週,希望帶給同學更多不同的學習。
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distance learning 零距離的溫暖
2022-05-14 大里區 竹仔坑國小 教務處洪曉凌 報導點閱數:410 次校園新聞111.5.11週三教師進修,邀請忠信國小陳嘉惠老師進行均一教育平台的教學,雖然是線上研習,但所有老師們仍帶著慣用的線上教學設備,一同在校史室上課,積極與線上的老師互動,因無法實體授課而啟動的備案,巧合的搭上了混成教學的浪潮。 嘉惠老師分享均一教育平台融入班級經營及學習扶助教學的經驗,兩個小時的課程,從註冊登入、建立班級、指派任務等,學習平台完整呈現學生作答歷程,再加上匯入學習扶助科技化評量系統資料的新功能,透過嘉惠老師詳細的解說,老師們逐步體驗均一的課程風景。 「帶好每一個孩子,由心出發」,用心的老師再加上優質的學習資源,才能規劃出理想的『學習者為中心』且別具特色的線上課程。嘉惠老師的熱情分享,鼓勵大家去做新的嘗試、新的教學方法,對於疫後的教學新模式,我們將更有信心去面對挑戰。(健民國小)
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Everything is ready 教師共備 萬事俱備
2022-05-07 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數:550 次校園新聞時序邁入第13週,再次邀請課程諮詢專家-忠信國小楊珮琳主任蒞校,與課程核心成員進行教學研創與共備,透過反思與回饋,攜手規劃課程。 3位專任英語老師以影片及簡報分享教學歷程,侯美惠主任以簡單句型為精熟練習基礎,訓練孩子Show& Tell;Candy老師與學生熱烈討論living things & non-living things,有趣的光影遊戲更孩子大開眼界;Amber老師與四甲學生到沙坑進行體驗活動,帶著家中的可愛動物公仔,想像自己身處沙漠,超有創意。 珮琳主任對於學校老師們的付出,給予高度肯定,短時間之內能有這樣的教學歷程,相當不容易。當大家有了共識,努力進行課程創新、營造全英語的浸潤式環境的同時,別忘了孩子學習成效的評量,建立聽、說、讀、寫各面質性評量指標及量化評量標準,多面向檢視與評估學生學習表現,才能讓英語學力的積累,成為跨域學習的能量。 課程諮詢專家工作坊提供老師交換訊息與互學共創的園地,謝謝珮琳主任的長期陪伴,隨著階段任務的不同,大家透過課程設計、方案分享等共創歷程,不斷提升教學能力,在解決現場問題的同時,也看到了自我的成長。(健民國小)
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特優!忠信舞仙子MELTING融化決賽冰山。
2022-04-13 西區 忠信國小 學務處 胡惠純 報導點閱數:404 次校園新聞忠信國小現代舞蹈隊代表臺中市參加110學年度的全國學生舞蹈決賽,為了爭取最高榮耀,由苡晴老師帶領的這群舞藝精湛仙子們,時常在忠信堂裡認真練習,伸展肢體,融入情緒,力求完美展出饒富環保議題的舞碼-MELTING。最終以純熟的精湛舞藝和豐沛的肢體語言,在神聖的全國學生舞蹈決賽舞台上,征服了評審,獲得特優之殊榮。這段日子陪著孩子們一起練習,一起緊張,一起期待,一起哭,一起笑,一起歡呼,雖然忙碌忐忑,但這段美好的經驗,既充實又滿足!謝謝每一個學員的努力,謝謝每一位家長的支持,也謝謝校長與同仁的協助,有了您們的付出,才成就了這場精采絕倫的演出! 舞碼:MELTING 舞導老師:黃苡晴 參賽學員:徐暄雅、駱集玄、蔡采彤、許晴雯、魏芊樺、姚沛晴、黃悅甯、戴綵恩、郭倢妤、蘇聿淩、紀婷瑤
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忠信國小兒童節蘋安冠軍餐
2022-04-06 西區 忠信國小 學務處 莊巧筠 報導點閱數:521 次校園新聞忠信國小每年的兒童節餐點都要來點不一樣的! 說到忠信國小最受歡迎的一套餐點,十個學生裡面六個學生一定會說是冠軍餐,快樂兒童餐非冠軍餐莫屬;而為了配合水果季節,大廚將芒果醬改為蘋果醬供應,希望忠信的孩子能夠有一個「蘋」安快樂的兒童節!
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2022 My Race My Pace 忠信耐力跑挑戰賽起跑
2022-04-05 西區 忠信國小 學務處 李迎穎 報導點閱數:437 次校園新聞「2022 My Race My Pace耐力跑挑戰賽」全員起跑!忠信國小每年兒童節不可錯過的體育活動又來到向上國中進行。以提升兒童體能與恆毅力為目的設下挑戰目標,分別是低年級一公里、中年級二公里、高年級三公里,在天公作美的涼爽天氣之下,順利挑戰成功! 平常時候,全校小朋友會在每週五早上練習跑步,累積的實力在此時此刻就能看見能量爆發,展現最佳狀態。尤其挑戰多年的高年級學生能跑出12分鐘內完成三公里的成績。 學生們有人享受獨跑,有人和同學並肩齊跑,一路上都能聽見老師和志工們不斷地加油打氣,或許有人會暫且休息但從不放棄,一起加入挑戰賽的校長、家長會長和參賽家長組更是跑出最佳典範,十分具教育意義。 忠信國小每年舉辦耐力跑挑戰賽,希望藉此讓大家體察跑步是累積,是認識自己,是挑戰自己,是掌握自己的速度。當一個個學生靠自己跑向終點,迎來的是歡呼與掌聲,完成一場成就感滿滿的賽事。謝謝一路守護的師長、志工家長,謝謝提供場地的向上國中。 *相片連結: 感謝向上國中李主任提供 https://flic.kr/s/aHBqjzHVtg
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忠信雲豹Roar! 青青女籃初露鋒芒
2022-03-22 西區 忠信國小 學務處 李迎穎 報導點閱數:525 次校園新聞忠信國小女子籃球隊第一場「國小籃球聯賽」正式開打! 忠信女籃創立以來,從培養體能、練習球技到友誼賽,一步步醞釀能量,終於迎來第一場正式比賽。 今年國小籃球聯賽的對手分別遇上東興國小和大同國小,在第一場與東興的對戰中,球員們抓緊機會投籃,努力不懈,終於五年級朱奕沅投進了第一顆得分球,如此振奮人心,場邊歡呼不已。對賽中,必須迅速判斷對手的能耐,並且信任自己的隊員,對於我們初登場的球員來說,每一次拿到球後的立即判斷都是一次學習,特別是疫情之下,更顯難能可貴。 這次的參賽經驗對於團隊來說是博採眾長,身穿象徵專注及速度的青綠色的雲豹斑紋球衣,小球員個個展現了想進球的企圖心和拼勁。非常感謝家長們的支持與登風教練的指導。
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忠信小將足下乾坤,國小世界盃展身手
2022-03-14 西區 忠信國小 學務處 陳昱魁 報導點閱數:443 次校園新聞疫情時代,學校足球隊仍努力的進行練習,孩子們臉上都留下了口罩的曬痕,終於迎來了下學期的第一場賽事-110學年度國小足球世界盃比賽, 第一比賽日在惡劣的天氣下展開,當天清水牛埔仔運動公園氣溫僅有13度,且風大雨大,現場帳棚以及看板無不被吹得東倒西歪,一下車大家就全身濕透打著哆嗦,但是隨著哨音響起,對於勝利的渴望與熱情立刻將寒意趕跑,滿場都是忠信足球小將飛奔的身影。 此次比賽成績斐然,忠信國小在24支球隊激烈廝殺之下於小組賽脫穎而出,晉級淘汰賽,雖可惜未仍繼續過關斬將邁向全國賽,但孩子們其中的努力與拚勁著實令人難忘,也留下珍貴的回憶。 小組賽-- 潭子5:0忠信 忠信7:1鹿峰 忠信9:1忠孝 忠信5:1龍泉 晉級賽- 仁美3:1忠信 110國小足球世界盃台中區預賽集錦https://www.youtube.com/watch?v=ACvz0cZQ4o0
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忠信寒假作業展 假期中學習成果展現
2022-03-10 西區 忠信國小 教務主任 楊珮琳 報導點閱數:427 次校園新聞學習是延續的過程,不會因學期結束或評量結束即中斷,忠信國小希望孩子即使在假期中,仍能透過專業的引導及家長的陪伴,延續學習歷程,將所學實際應用於生活,真正培養素養及帶得走的能力。今年忠信的寒假作業分為三大主軸: 一、美感體驗: 延續美感課程中的秩序、構成及質感主題,讓孩子發現或創造生活中的美感元素;二、閱讀旅程: 家長們透過校慶募書報的愛心,讓全校每個孩子都能在寒假中閱讀一本新書,開學後利用愛閱分享會和大家分享讀書心得;三、品德教育漫畫: 忠信的十大品德核心價值,透過孩子童趣的心和眼,用繪畫的形式轉化成一篇篇的趣味作品,在孩子的心中更加落實與紮根。開學後兩周,全校孩子們即在星空美術館參觀一至六年級優秀的作品,也可以激勵更多的創意發想和創作,透過這樣的展出,讓孩子得到鼓勵,更多了一個展現學習成果的舞台,這是忠信的優良傳統,也是全校性的活動,希望藉由優良的引導,讓孩子的學習更全面,也更多元!
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愛閱分享會 轉化加乘閱讀力量
2022-03-03 西區 忠信國小 教務主任 楊珮琳 報導點閱數:411 次校園新聞作家蔡穎卿說: 「閱讀能儲存知識,有了知識才能深化生活,而生活中的實證和體驗,也會反過來深化因閱讀而得到的知識。」閱讀能力是孩子探索和理解世界的工具;閱讀的態度和習慣更是影響孩子生活素質的關鍵。為提供給孩子最新的圖書資源,忠信國小每年校慶皆會舉辦募書報活動,募得款項除提供全校訂購國語日報及國語周刊之外,亦為全校學生皆購買一本新書提供為寒假閱讀素材。 開學後,孩子們分低中高年級,利用週四沉浸式閱讀的晨光時間,在寧靜優雅的閱讀行旅圖書館中,跟校長和同學們分享好書,也分享自己的閱讀心得。六年一班的奕璇分享了快樂學習的方法,深獲大家的共鳴;五年一班的劉允,分享血型小將ABO,逗得大家哈哈大笑;二年二班的黃宗煜分享了找找書 Where is Wally? ,更是讓大家趴在一起找答案。這樣的分享,讓孩子有機會將輸入,透過自己的能力轉化為輸出成果;而分享的機制,也提升大家閱讀更多好書的動機。家長對孩子閱讀資源的愛心,點燃所有忠信的孩子對閱讀的熱情,讓所有孩子皆能受益!