校園活動報導
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多一分準備 少一分損失-2
2023-03-23 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:224 次教學活動本校於3月14日進行防震演練,希望再一次提醒師生「多一分準備 少一分損失」,大家在平時都能有防災的素養。臺灣位處環太平洋地震帶上,地震發生頻繁,平時只要加強防災知識,做好預防措施,就能減輕災害損失,切記防震三步驟:趴下、掩護、穩住。
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多一分準備 少一分損失-1
2023-03-23 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:206 次教學活動「嗶嗶 嗶…」本校於3月14日進行防震演練,這次演練狀況為本校廣播系統因地震影響而斷電,改由哨音接力之方式傳遞地震及疏散的訊息。在室外上課的班級在老師的指導下就近找掩蔽物,希望再一次提醒師生「多一分準備 少一分損失」,大家在平時都能有防災的素養。臺灣位處環太平洋地震帶上,地震發生頻繁,平時只要加強防災知識,做好預防措施,就能減輕災害損失,切記防震三步驟:趴下、掩護、穩住。
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我與AI的線畫比賽
2023-03-23 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數:417 次教學活動AI繪圖入門簡易,打開網站使用指令就可以生成一幅畫作。所以AI繪師又稱為詠唱師,只要輸入幾個「咒語」,就可以有如變魔法般讓圖片生成。在六年級美術課程中,學生賞析了東西方藝術家速寫人像的作品,同時學習AI以及手繪速寫人像的方法,體會到科技進步與手繪溫度的差異,再進一步討論藝術創作的價值與看法。 教師前往國立臺灣美術館拍攝李梅樹老師120歲紀念展作品,讓學生能欣賞民初藝術家速寫作品;此外還欣賞了西方巨擘達文西速寫作品,以及知名的人體比例「維特魯威人」,了解速寫的技法與黃金比例的概念。 學生先使用chromebook幫同學拍照,再進入playground AI網站使用指令:make it like pencil sketch,將照片生成為速寫作品,上傳至padlet平台共賞。蓁稜說:之前就常常聽到AI繪圖的事情,但是自己都沒有嘗試過,老師帶著我們練習時,我覺得非常酷!平常需要畫很久的線條和暗面,AI可以在幾秒內完成。 教師將基本速寫技巧示範後,讓學生使用鉛筆、藍黑色原子筆先練習文具速寫方法,接著再觀察光影、立體感等等,試著用相同的方式,繪製同學人像速寫。用彎曲或直率的線條,慢慢地將同學的臉龐勾勒出來。俊廷覺得用鉛筆畫人物和文具很紓壓,上課畫完下課又繼續畫了好多張,很有成就感。從來沒有畫過速寫的琦閔說,以前沒有那麼仔細觀察過鉛筆和人物的臉,發現好多細節,越畫越過癮。 教師請學生比較AI算圖生成的人像鉛筆速寫作品,以及自己手繪的作品,讓同學討論兩者在心中的價值。 珮羽說:雖然手繪作品整張圖看起來不太完美,但因為是同學一筆一畫畫出來的自己,會想要好好收藏作為紀念;浤泰說:AI生成的圖,只要幾個指令又可以重複製作,同學親手畫的有自己的風格,而且全世界獨一無二。 由此可見即使科技、創作方式日新月異,但與生命、情感有所聯繫、與他人產生共鳴的作品,才能在人心中有一席之地。
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《書包減重 健康啟動》
2023-03-23 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數:215 次教學活動潭陽兒童劇場今日進入2-2 班宣導演出 四位學長姐很認真賣力的演出 2-2 班小朋友們看得很專注暨聆聽 希望小朋友從今天起檢視自己的書包 是否放置太多的雜物等 以免影響自己的健康喔 感謝圖推淑慧老師的指導與推動 書包輕一些、 健康多一些 負擔少一點、 快樂每一天 ~ 書包減重& 健康啟動 ~
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落葉分解術 自給自足肥料DIY
2023-03-22 南屯區 南屯幼兒園 陳議濃 報導點閱數:315 次教學活動綠地與樹木是大家都喜歡的情境,不過當雜草落葉遍佈庭院,或者是修剪樹木花草所產生的大量雜草葉子,肯定讓人感到不喜歡,且瞬間美感減分。加上現在大家提倡愛護環境、拒絕空污,要處理有一定量的樹葉雜草,肯定是非常傷腦筋的問題。不過這問題對於南屯幼兒園來說,反倒是一個重要的課程契機,也正好由幼幼班來解決。 原來回到兩週前,幼幼班師生一起合作,將幼兒園乾枯的波斯菊拔除,曾經是花海景象的規模,自是留下非常大量的波斯菊梗。而這些殘梗並沒有讓環保局收走,反而是一桶桶的留下來。因為,幼幼班的師生們打算之後要種植蔬菜,而這些材料反而是可以運用,將它轉換成有用的肥料水,不僅處理掉可能淪為垃圾的問題,同時也增進它的效益,為日後種植蔬菜施肥,這樣的有機再利用的生態循環,更能加入一起愛地球。 要將這些落葉殘梗變成肥料水,其實並不難。一開始由園長向大家介紹製作肥料水的原理與作法,然後讓孩子們一一輪流操作。大家將之前收集的波斯菊梗或樹葉一把把拿起來,然後再用剪刀剪斷整理,讓體積更小好分解。之後再將這些材料丟到大大的發酵桶裡,慢慢地大概放置到六分滿之後,再將清水灌入到滿。緊接著就是拿出分解菌液,酌量地到入發酵桶裡,讓這些菌種能夠擴散到水裡,加速對這些葉子與莖梗的分解。孩子們也利用粗粗的樹枝,再將這些混和材料加以攪拌均勻,確定每一個地方都有翻到且埋入水中。最後在一起用鐵扣帶緊緊地將桶蓋封上,並且將水龍頭鎖緊,完成了肥料水的做。 因為這個分解菌液其實也大有來頭,是這幾年苗栗農業改良場才研發的快速纖維分解酵素菌種,因此只要一週左右就可以完全分解,可以幫忙處理校園落葉與搭配幼幼班食農施肥的進程。對於參與這次的肥料水製作,螢火蟲班魏惠偵老師說:「利用寶貝熟悉的枯乾的波斯菊、水等材料再加特殊的分解液,變出一個神奇幫助大樹、種植的重要養分,在幼兒生活中重要的生活經驗,對往後成長過程中寶貴的知識。」獨角仙班王雅雯老師說:「回想物質不豐的年代,所需的物質常要動員家庭成員一起幫忙,孩子也從動手做學習與成長。自製肥料讓幼兒參與其中,是一場很不一樣的生活體驗與學習!」協助支援的教務組長蕭文嘉說:「這一次活動對於我來說非常的特別,因為先前沒有製作肥料的經驗,所以我也當起學生來聆聽園長解說,讓我獲利良多。另外也看到幼幼孩子也捲起袖子,不怕髒的拿起乾枯波斯菊梗,努力把落葉殘梗丟進去發酵桶內,相信孩子跟我一樣一定很期待發酵桶最後會發生什麼神奇的事情,就讓我們拭目以待吧!」陳議濃園長說:「幼幼班的師生從摘除波斯菊到整地、製作肥料水,都是緊密連續進行,對於農事的體驗可以說是完整又投入。也期待經過這樣的預備歷程,能夠幫助他們未來種植活動更為順遂,對農事關係也更清楚。」
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大型車視野死角與內輪差體驗活動
2023-03-22 后里區 七星國小 學務處 報導點閱數:185 次教學活動3/22(三)大型車視野死角與內輪差體驗活動在豐原監理站。 我們搭乘遊覽車至監理站,當孩子坐上遊覽車司機的大位子後,發現明明旁邊就有機車騎士的立牌,立牌都比他們高和比人還寬,卻看不到就是看不到,只能移動身體,左擺右移才看得到,但開車中又不可能扭來扭去的,只能很努力的去看其他的輔助鏡,孩子們可以漸漸體會大型車有很多的視野死角,在路上遇到大型車靠近時,一定要遠離大型車。🚌 另外,就是大型車的內輪差(車輛轉彎時內前輪轉彎半徑與內後輪轉彎半徑之差)的體驗活動,看著地上的紅色像月亮形狀的區域,就是所謂的內輪差的範圍,而我們就在內輪差範圍外,當大車轉彎時,愈來愈近的大車,相當有壓迫感,若是剛好站在內輪差的範圍內,一定就會被後輪輾壓過去,是相當危險的事,所以還是要遠離大型車,當發現有大型車要轉彎,一定要放慢速度,行人一定要至少退至人行道,才會比較安全。 還有非號誌路口的路權,孩子們也要注意,因為有些較遍僻的路口,可能無紅綠燈,孩子們有認知,在行經非號誌路口時,會多一分注意,少一分危險。🚸 這是一場非常有義意的體驗活動,讓孩子從體驗中,瞭解大型車有很多的視野死角,和內輪差的危險,和行經非號誌路口時要注意的事項。❤️
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歡迎來到北屯國小幼兒園-1
2023-03-22 北屯區 北屯國小 幼兒園 報導點閱數:200 次教學活動「歡迎來到北屯國小幼兒園…」北屯國小幼兒園辦學成效屢獲家長肯定,學生在優質境教中學習與成長!附幼老師發揮創意,製作環境布置宣導海報。讓學生在潛移默化中養成愛整潔、喜運動、有禮貌的好習慣!
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北屯好兒童 好品格好習慣-2
2023-03-22 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:205 次教學活動北屯國小教學團隊辦學成效屢獲家長肯定,學生在優質境教中學習與成長!學生與老師一起發揮創意,將校園周圍環境以主題海報的方式,布置得有條不紊。讓學生互相觀摩學習,在潛移默化中養成勤學習、愛整潔、喜運動、有禮貌的好習慣!
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北屯好兒童 好品格好習慣-1
2023-03-22 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數:204 次教學活動讓學生們在優質的境教中學習與成長!北屯國小教學團隊辦學成效屢獲家長肯定,學生在優質境教中學習與成長!學生與老師一起發揮創意,將校園周圍環境以主題海報的方式,布置得有條不紊。讓學生互相觀摩學習,在潛移默化中養成勤學習、愛整潔、喜運動、有禮貌的好習慣!
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仁愛美麗的春天‧來了!
2023-03-22 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數:207 次教學活動──春天來了!──春天在哪兒呀?小弟弟想了半天也搞不清;頂著南風放長了線,就請風箏去打聽……。【春天在哪兒呀!楊喚詩集】 這週一年級生活課程主題是:美麗的春天。小蘿蔔頭們分組在教室進行集體創作,發現兩個班級成果不太一樣,主任好奇的詢問導師得知:指導的力度會影響成果的展現,適度指導可以讓學生充分發揮創意與想像,只說明如何做時會讓學生坐在那裡發呆…。 美勞課是低年級學生的最愛之一,老師們配合課程主題,還要先帶學生巡視校園,將校園百餘種植物透過標示牌進行認識,當學生遇到不認識的花草樹木時,回教室還要透過學校搜尋網站獲得答案,加深學生春來來了的模糊意象。 王老師隨桌指導時表示:學生對「春天」的概念很抽象,必須透過五感教學去看、聽、說、讀、畫,從實做中去感受美麗的春天,尤其低年級小朋友,結合生活課程好好進行探索體驗,應該可以提升學習品質。