校園活動報導
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不要轉傳散播 別成為網路霸凌幫兇
2021-02-25 清水區 清海國中 新聞聯絡人 報導點閱數：1088 次教學活動有鑑於網路發達及社群媒體的流行，校園網路霸凌型態隨之轉變，清海國中友善校園週特別規劃防制網路霸凌宣導活動，提醒師生共同關注學生在虛擬網路世界的陷阱，確保自己在面對霸凌事件發生時有保護自己與協助他人的能力。 吳志城組長利用週會時間以「防治網路性別暴力」為題，網際網路具有匿名與便利的特性，讓加害者能夠掩飾身分、隨時隨地騷擾被害者，而透過網路所散布的不實訊息，更迅速糾集網路上不特定他人幫助參與霸凌惡行。因此，呼籲學生提升因應知能，包括注意網路禮節、拒絕違法行為、辨識誘騙勒索、冷靜蒐證求助等，以降低自己淪為網路世界受害者的風險。 接著賴勝豐校長利用兒童少年保護宣導機會，除了持續演繹兒少保案例之外，提醒師生共同關注網路霸凌議題，舉「藍鯨遊戲」為例，要求在場同學拒絕不明群組邀約，更別上傳私密照和個人資料，以免落入以遊戲為名，卻是引誘自我傷害的恐怖活動。 最後以「阿曼達自殺事件」為結尾，呼籲學生愛惜羽毛，不亂拍更不上傳；另外收到有關詆毀同學的不雅圖文，不要轉傳散播，應儘速向老師反應，別成為霸凌者的幫兇。希望共同營造友善校園，讓網路成為大家學習的利器，而不是傷害別人的工具。
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109學年第2學期西屯區泰安國小社區共讀站故事列車之1~
2021-02-25 西屯區 泰安國小 新聞聯絡人 報導點閱數：943 次教學活動新學期新開始,社區共讀站再度啟動~ 20210224上午10:00~10:30 109學年第2學期西屯區泰安國小社區共讀站故事列車之1~ #主講:王淑華志工媽媽 #書名:超級理髮師 #作者：乾榮里子 #譯者：蘇懿禎 #繪者：西村敏雄 #出版社：小魯文化 #內容大意:巴魯巴魯先生是名理髮師，但是今天來的客人都好奇怪呀！一開始竟然進來一隻獅子，讓人不禁為巴魯巴魯先生捏把冷汗。沒想到送走了獅子，竟然進來了一隻鱷魚！但是鱷魚又沒有頭髮，進來理髮店要做什麼呢？接下來進來的會是誰？巴魯巴魯先生能滿足每個客人的需求嗎？一種期待刺激的感覺就在翻動書頁之中湧現。好在巴魯巴魯先生不但有高超的手藝，更有「處變不驚」的態度以及創意十足的童心，因此他為每個客人所設計的髮型，不只客人滿意，相信看這本書的小朋友也一定覺得真是太妙了 #還有日語現場教學喔 #檔期預告:3/3(三)上午10:00~10:30 講師:志工媽媽許珮琪 小客人:幼兒園彩虹班 #資料參考來源:https://www.books.com.tw/products/0010796962
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啟動飛行夢想~萊特兄弟可以!公明學子也可以!
2021-02-25 沙鹿區 公明國小 教務處 報導點閱數：1026 次教學活動寒假放假學習不放假，深受全校學生喜愛的「飛機模型創作營」，在魏早廣、陳政岳老師細心引導學生學習之下，激發了學生學習的熱情，孩子們從探究飛機架構概念、不斷嘗試尋找組裝的方法，過程中難免遇挫則，但具專注細心動手做素養的孩子們，終能一一完成手上偉大的飛機模型…… 啟動飛行夢想~來吧! 讓我們一起動手做出自己的未來！
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94要您健康又平安-109學年度第二學期友善校園宣導-2
2021-02-23 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：1003 次教學活動「希望大家都能健康安全來上學…」開學第一週，本校依照慣例辦理開學宣導友善校園活動，加強實施學生交通安全.健康.因應疫情的態度及策略、生命倫理素養及性別平等教育宣導，強調尊重、關懷、同理、包容、安全、參與等涵義，增進友善校園之基礎。為降低新冠肺炎疫情，改以線上直播放式進行，友善校園週宣導。另將持續於學期中其他校內活動或集會場合，融入前揭宣導重點，發揚友善校園意涵，營造校園正向的學習風氣，維護學生安全的學習生活。
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94要您健康又平安-109學年度第二學期友善校園宣導-1
2021-02-23 北屯區 北屯國小 學務處 報導點閱數：1001 次教學活動開學第一週，本校依照慣例規辦理開學宣導友善校園活動，加強實施學生情感、人權、法治、生命、資訊倫理素養及性別平等教育宣導，由校長親自主持及宣導..強調尊重、關懷、同理、包容、安全、參與等涵義，增進友善校園之基礎。為降低新冠肺炎疫情，改以線上直播放式進行，友善校園週宣導重點如下： 1. 網路旅程˙不留傷痕—防治數位/網路性別暴力 2. 落實「COVID-19(武漢肺炎)因應」： 3.「防制學生藥物濫用」 4.「防制校園霸凌」 5. 強化學生身心健康與輔導 6.「共同響應網路安全日」 7. 防制校園親密關係暴力事件 等議題 另將持續於學期中其他校內活動或集會場合，融入前揭宣導重點，發揚友善校園意涵，營造校園正向的學習風氣，維護學生安全的學習生活。
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推動友善校園 共同實踐三好
2021-02-23 清水區 清海國中 新聞聯絡人 報導點閱數：1033 次教學活動清海國中學務處針對友善校園週設計系列活動，融入三好理念，結合活動體驗及行動實踐，希望培育學生適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。 楊照培主任及吳志城組長利用開學典禮，對全校師生闡述友善校園活動的意義，以防制霸凌為題，希望大家做到「己所不欲，勿施於人」，校園必定更加和諧，共同營造友善校園氛圍。 下午校務會議時，賴勝豐校長宣講零體罰政策，以案例提醒全體教職員工關心霸凌及體罰等社會不公義現象。在教學與輔導學生時，維持高敏感度，時時關心學生，促進學校正向發展，維護學生受教權益。最後期勉大家秉持「零容忍」的決心，發心推動「做好事、說好話、存好心」三好理念，身體力行於日常生活中實踐。
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動手做 找回專注力
2021-02-23 大甲區 文昌國小 郭雅惠 報導點閱數：1072 次教學活動「快來看!我的玉子燒很好吃，跟我寒假中去買的一模一樣喔!」「我是超佛心老闆，花壽司裡包的料超多!」「我的鮭魚卵軍艦選用深海鮭魚，新鮮又好吃喔!」 文昌四年級的小朋友，開學的第一天在老師的指導下，捏塑出可愛的各式壽司，搖身一變為一位日式料理老闆，在創作與互動中回溫彼此關係、凝聚學習熱情、也找回學習專注力。 開學第一天，小朋友都很興奮，上課也經常被其他聲音、事物吸引，顯然還沒有調整成「上學專注模式」，抓住學生的注意力及學習動能是老師開學初的一件大事。 腦科學研究指出，若能夠多動手思考創作，有助於提升專注力，所以此時最適合進行的課程除了要能讓學生提升專注程度，又要有足夠豐富面向能點燃學生的學習熱度，於是思考並製作可愛的作品並交流是一個很好的方式。 課程結束後，小朋友們還繼續交流著，並彼此「視吃」對方的壽司；大家紛紛來跟老師說:「今天上課好有趣，好期待下次要上什麼課喔!」
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說吉祥話抽紅包，皆大歡喜
2021-02-22 西屯區 國安國小 新聞聯絡人 報導點閱數：1128 次教學活動109學年度第2學期開學了，小朋友回到學校，校園裡有孩子的歡笑聲、讀書聲，顯得生意盎然、充滿希望！ 3年9班張芷涵老師特製老師紅包，規定小朋友一定要說句吉祥話，才能抽紅包。有人抽中50元硬幣，有人抽中2塊金幣巧克力，皆大歡喜！真是最開心的開學日！！有一個新學期的轉學小男生，也對校長說句吉祥話：「祝校長長命百歲！」話說，我們國安國小的寶貝特別愛祝福校長老師們長命百歲呢！
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愛家、愛校、愛家鄉，品格素養在甲南
2021-02-21 清水區 甲南國小 郭淑惠 報導點閱數：1096 次教學活動因應十二年課綱的實施，落實提供學生學習素養的醞涵，我們一年甲班從甲南校園出發，透過踏查校園周遭設施環境，進而參訪校園所在的社區環境，使孩子們能貼近自己的成長環境，實際產生愛家、愛校、愛家鄉的內在涵養。 為了實踐愛護社區的理念，行前我們討論出自己能做到的方法，大家決定用淨街撿垃圾的方式，實現我們感恩愛鄉的情懷。 在淑君主任的協助陪伴和校長的叮嚀下，我們快樂出發探訪社區土地公--甲南福德宮，我們沿路認識周遭的環境，認真凝視甲南國小亮麗色彩的校門，特殊的彩虹警衛室，孩子們七嘴八舌的說著、手舞足蹈的比畫著，這是財神爺廟，甲南路橋，臨海路，甲南路橋下公園，社區的導護路口，社區的早餐店等等，興致高昂的學習記憶著；同時，孩子們也自動自發的邊走邊撿拾路邊的飲料盒、玻璃瓶等等的人工垃圾，並且不約而同的指出缺乏公德心的缺點，實際體驗到亂丟垃圾造成的環境髒亂問題，進而內省出自己以後要把垃圾放置在對的地方，減少髒亂問題，也有孩子提出回家要向家人分享今日實踐的結果和想法，令人動容和激勵。「核心素養」是以能力為核心，轉化日常素材，確實配合學生能力，並且給還給孩子力行的表現機會。 這次的活動特別邀請王新皓爸媽賢伉儷，為我們導覽說明。還有神秘佳賓，以翔和昱岑的奶奶，到場為我們添力支援。王先生賢伉儷仔細的為我們說明土地公廟內的神尊名稱，和土地公廟的建造歷史，及門前兩隻石獅子的特色，還有同學們也在引導觀賞時，發現自己家人的名字列刻在牆上，興奮不已，讓孩子更認同貼近社區在地的歷史文化。接著我們由昱岑奶奶的說明示範，了解藉由手持清香拜土地公，感恩土地公，並且希望能祈求闔家平安健康的祝禱方法。 接著小朋友到宥勝家作客，由宥勝扮演小主人，宥勝和爺爺、奶奶、媽媽 一起招待一甲的小朋友，小朋友們也自動表現出小客人該有的禮貌，一時賓主盡歡，熱鬧滾滾的，還有小朋友直呼非常有趣，一臉滿足的說還想再來一次。 我們獻出一年甲班的感謝，謝謝王先生賢伉儷、以翔奶奶、昱岑奶奶的參與導覽，和宥勝小朋友家人的熱情接待。 這場走入社區探索的學習，在這個多元且變動的新世代，培養小朋友能在開闊的視野中，腳踏實地耕耘生命，對家鄉的歷史景物能在潛移默化中慢慢植入他們的內心；讓孩子培養感恩的心，素養人文，使愛家、愛校、愛家鄉能落實在生活中，為「共好」的嶄新世界提供助力。
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〈雲朵的滋味〉
2021-02-20 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數：1216 次教學活動隨著時代的演變，零食的種類也越來越多元化了，唯一仍還在的回憶是----棉花糖，棉花糖是在小的時候就有了，吃起來會讓人有幸福的感覺，有大家共同可以回味童年的時光！ 學期末第二次定期成績評量結束，低年級老師們利用彈性課程設計「棉花糖」單元，讓現在好命的學童來體驗DIY自製簡易的古早味棉花糖。棉花糖的製作過程如下：把固態糖塊倒進小型加熱罐，罐口周圍開有許多小孔；開孔位置位於一個大型金屬容器的底面上。當加熱罐把糖融化為液體後，整個裝置開始旋轉。然後，從加熱罐頂部的小孔中開始噴射出體積極小的液態糖滴，在旋轉離心力的作用下，糖滴被甩出小孔，在空氣中凝結成為一條條肉眼幾乎不可見的糖絲。 同時，每位小朋友看到自己親手DIY的古早味棉花糖皆欣喜若狂，從各個的小臉上即可得知，有的小朋友很可愛大叫棉花糖比我的臉還大呢！有的人說為何我的棉花糖是長條形的，大家七嘴八舌的說著。「棉花糖」課程藉由老師講解示範後，讓學童了解棉花糖的製作過程，還讓每位學童親自動手操作得到屬於自己的棉花糖，最後還能分享自己的心得感想。 最後，有的班級在教室分享棉花糖心得；有的班級坐在品德樹下分享；有的班級在涼亭下分享，感覺天上的雲朵跑進人間了，呈現美麗幸福的畫面。每位學童將手中一大團棉花糖塞入口中，軟綿綿。這是什麼滋味呢?有小朋友:說好吃的滋味；有人回答說:幸福的滋味、甜美的滋味…，總而言之，這是一種甜蜜的感覺，是一種幸福得像給人捧上了雲端的感覺。