校園活動報導
-
超熱血的畢旅晚會～
2024-03-29 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：230 次校園新聞超熱血的畢旅晚會～下午特別和銘仁會長北上給孩子們一個驚喜，參加晚會才瞭解六年級的孩子原來也是可以如此熱情澎湃的啊，感謝學務處及老師們的規劃給孩子們充實的行程，感謝信達的領隊們讓孩子們留下開心的回憶，更感謝銘仁會長、銘文輔導會長晚餐加碼飲料，並且用披薩套餐為今日劃下完美的句點，今天師生都辛苦了，祝福大家好夢連連。
-
熱血志工護交通，學童安全不落空 ~大墩國小教育志工隊交通組側寫
2024-03-28 南屯區 大墩國小 輔導室 黃靖雯 報導點閱數：623 次校園新聞大墩國小教育志工隊的交通組成員，不論晴雨、炎熱或寒冷，在路口堅守著值勤崗位。他們身穿明亮的反光背心，手持導護旗幟，紅燈時陪著孩子在行人停等區耐心等待，綠燈時引導孩子安全的走在斑馬線上，隨時掌握安全通過路口的各種條件，他們的努力獲得大家的尊重和感激。 為了求精進，隊上今年邀請臺中市的交通警察大隊小隊長涂志明來授課，課程中探討導護工作的細節與問題，小隊長鼓勵大家繼續帶著熱誠與信念，投身交通導護的行列，達到「人車安全」的最終目的。課後許多志工表示：更清楚交通導護工作的各項實務及應有的積極作為，有助於提高值勤時的專業度與信心。 學校三年三班的賴同學談到：「我的爸爸、媽媽都是學校的交通導護志工，看到他們在路口保護大家過馬路時，我跟妹妹都覺得他們很厲害、很勇敢，深深以他們為榮!」 三厝里里長黃俊銘擔任本校交通導護志工多年，他回憶：「小時候看自己的阿母當導護志工，就立志向她看齊。現在，一大早的導護工作，也成為了我的日常……。」有機會，他也號召社區熱心民眾，一同加入交通導護行列。 交通組長曾文誠感動的說：「不管天氣有多冷，一聽到孩子熱情的問候，心頭就跟著暖和了起來啊！」 副隊長賴文星則分享：「值勤交通導護時必須全神貫注，其實那也是我解壓的時刻。」或許是因為心無旁鶩，自然就暫時放下了生活瑣事的煩憂吧？ 大墩國小位於都會區，附近路口車水馬龍，川流不息，學校將學童安全擺在首位，積極落實交通安全教育課程，也不停研究改善安全通學廊道等議題。志工隊交通組用最實際的行動來支持學校的決心，共同守護學童安全。在各方的努力下，交通安全的觀念，深植於孩子的心中，落實在每天的生活。 目前在臺中市政府的大力提倡下，優先禮讓行人路權的共識逐漸形成，對於志工帶孩童過馬路的安全性，大有助益。「安全百分百」是我們最衷心的目標與期盼!歡迎有更多志同道合的夥伴加入志願服務的熱血行列!
-
用腳走天下~深度探訪台江國家公園濕地生態
2024-03-28 潭子區 新興國小 教務處陳亞芸 報導點閱數：250 次校園新聞新興六年級的孩子，滿懷著興奮的心情，一生難忘的國小畢業旅行，終於成行出發了！這次的國家公園行程，讓孩子們實地驗證課本上的地理及人文知識，更豐富了環境教育、濕地生態的知識，體驗維護自然生態的重要性。 我們走訪了台江國家公園，它包含了兩座國際級重要濕地：四草濕地、曾文溪口濕地，藉由國家及民間的努力維護原始紅樹林生態，所以周圍濕地生態物種豐富，非常適合深度探索。 孩子們穿上救生衣，坐著管筏穿越四草綠色隧道，河道上遍布原始紅樹林，四周蟲鳴鳥叫，一切是這麼的靜謐。學生們聽著領隊用心解說周圍的紅樹林群，五梨跤、水筆仔、欖李、海茄苳...等，盤根錯節的植物氣根，正好提供小動物安穩的棲息地及豐富的食物來源。管筏靜靜的穿過枝葉交錯形成優美的綠蔭隧道，光影交錯中，還不時有水鳥低空飛過，心靈都不禁沉澱下來。 學生們利用望遠鏡觀察來臺灣過冬的水鳥群，黑面琵鷺、高蹺鴴、東方環頸鴴…靜靜站在水中覓食休息。讓孩子們相當興奮的是，很幸運的在紅樹林間見著多種招潮蟹，像是糾結清白蟹、和尚蟹、凶狠元軸蟹…等，忙碌的在沙丘上築居生活，一會兒躲進洞穴，一會兒又揮舞的大螯跑出來覓食，相當熱鬧。 我們還觀察體驗蚵仔養殖，原來牡蠣養殖主要是利用潮間帶或河川出口附近，淡海水交界的地區養殖，養殖方法有很多種，四草這裡的是浮棚式(深水垂掛式)。學生將一長串的牡蠣拖出水面，驚喜連連，湘翎同學驚嘆的說：「原來我們吃到的蚵仔是這樣養出來的呀！好有趣又特別喔！」 下午時又搭乘旗津渡輪，爬上高處古砲臺及高雄燈塔，親自用腳驗證歷史古蹟，在高處欣賞著各種大型貨輪及商用輪船，鳥瞰整個壯美的高雄港…。 在享用豐富的晚餐後，特別南下探班，給孩子們驚喜的校長，陪著大家悠閒散步駁二藝術特區，享受著跟台中不一樣的風情，高雄城市光廊的美麗夜景。在一整天充實的環境教育生態行程下，疲憊的身子在抵達飯店後終於放鬆下來…，今晚孩子們充飽電後，明天繼續我們開心豐富的行程！
-
清泉國中參訪體驗
2024-03-28 清水區 三田國小 輔導室 廖修輝 報導點閱數：295 次校園新聞3月12日下午本校辦理清泉國中參訪體驗活動，承蒙清泉國中顏校長帶領行政教學團隊，精心規劃體育、閱讀、偶戲藝文…等教學指導體驗，讓三田六年級師生收穫滿滿。 當日13：00由清泉國中派專車接送本校六年級師生，抵達後即展開活動行程。分由六甲、六乙2班，分組輪流到各站點：劍道、拳擊、自行車、圖書室閱推、藝文展演廳偶戲，聆聽觀摩清泉國中特色課程指導、以及實地操作體驗，深入了解其間奧妙。 本次活動六年級師生在精彩豐富的課程活動中，興緻高昂、熱情參與體驗，拓展不同視野，結合生涯輔導，對自己的未來學習與發展，相信能有更深層次的理解和認識。
-
徜徉書海 閱讀悅讀
2024-03-28 豐原區 富春國小 教務主任 報導點閱數：257 次校園新聞富春國小為推動閱讀教育，特別於兒童節前夕安排與作家有約活動，藉由作者親身敘說寫作歷程、解答學生的疑惑，讓學生深度閱讀，獲得更寬廣開闊的知識視野。 今年書香滿校園邀請的作家，是服務於台北動物保育教育基金會的研究員~張東君老師。畢業於台大動物研究所，外號「青蛙巫婆」，目前著作和翻譯的書籍，將近290本。她本身的作品有《青蛙巫婆：動物魔法廚房》、《屎來糞多學院》、《動物數隻數隻－另類爆笑的動物行為觀察筆記》、《象什麼》、《動物勉強學堂》…等，而在她翻譯的書本中，最為有名且大家耳熟能詳的就是《屁屁偵探》，深受讀者的喜愛。 首先張東君老師以簡報圖片和趣味影片的方式，介紹台灣許多的動物特徵和生活習性，尤其在昆蟲的部分著墨甚多，分享了自己珍貴的親身經歷和生活知識。之後更精彩的安排四年級同學與作家面對面的深度對談，讓大家更深入了解作家寫作的靈感及創作的契機，同學們也都有備而來對於書本的內容、人物、劇情與作者熱烈互動，獲益良多。 402湯祐誠開心的說今天增加了好多對昆蟲的概念與認知，以後也想當一位研究動物的保育人員。601林苡慧則說透過影片觀賞，了解到珍惜生態和保護環境的重要，真的要從我們自身做起。 吳夢竹校長表示今天的活動不僅帶給學生閱讀真實的體驗,也藉由作家現身說法，讓孩子深入理解作品創作的歷程，激發學生創作的動力，相信大家今天一定收穫滿滿，更加喜愛閱讀!
-
【東寶樂齡】DIY幸福生活-香草糖DIY！
2024-03-28 潭子區 東寶國小 李季芳 報導點閱數：208 次校園新聞輔導室辦理潭子區樂齡課程，本次『DIY幸福生活』-香草糖DIY課程，蔡惠雯老師帶領大家認識常見的香草植物，並介紹其栽種方法與特性，同時解說香草糖的製作技巧，從香草挑選、研磨到分層鋪疊，透過DIY實作，讓學員進行體驗式的技能學習，從而提升生活中的幸福感受。
-
文心附幼寶寶說故事比賽～
2024-03-28 北屯區 文心國小 文心附幼 報導點閱數：225 次校園新聞文心附幼寶寶說故事比賽～口齒清楚、落落大方，感謝幼兒園老師們的指導，讓孩子們從小學習表達力，也謝謝帆豈主任、中興主任、中平主任協助評審並給予孩子們指導與鼓勵。
-
芬多精之旅〜大板根森林區健行趣
2024-03-28 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：290 次校園新聞走進森林大口深呼吸，是忠孝國小最有愛心的一群教育志工伙伴們最嚮往的夢，如今在3月26日星期二這天，因新冠疫情停辦多年的志工旅遊活動，終於可以實現這一趟芬多精之旅。 這天參加旅遊的教育志工伙伴們，剛好坐滿一台遊覽車，在陳建宏組長親自代表校方，以及志工隊長廖文秋領軍之下，一早從忠孝國小出發，前往這次的目的地─大板根森林遊樂區。 從一張張笑臉迎人的照片中，看到志工伙伴們享受大自然洗禮帶來的身心愉悅之情。非常感謝教育志工們一路以來對忠孝國小上千位師生們付出無私的愛與關懷哦！ #謝謝家長會長、副會長、林進丁前校長、盧政文大哥、侯坤良大哥慷慨贊助夥伴們旅遊餐點(飯糰、手捲、仙草凍、咖啡、茶葉蛋、飲料、蛋糕…)
-
青春不留白 生來就愛跑 (born to run)
2024-03-28 太平區 新平國小 學務處 報導點閱數：544 次校園新聞新平國小操場非常熱鬧，因為我們辦理，一年一度會長盃1000公尺跑走活動，在家長會長劉彥永會長鳴槍下，幼兒園開始跑走，因為年紀小，不懂規則，排在最前面的小朋友使盡吃奶之力跑到跑道盡頭，還一臉疑惑跑第一名，怎沒有獎品，引起大家哄堂大笑。因為要繞著操場跑，不是像校慶跑到跑道終點。 接著是緊張刺激的六年級跑走活動，先在操場跑1.5圈後，開始跑出南門往校園四周的人行道跑步。學校非常貼心在校園周邊都安排志工維護安全，在社區鄰里的加油聲見證下，三至六年級的男女生，都完成比賽。 最令人感動的六年級溫永茜同學，在教助員的陪同下完賽，她說:「這是六年級最後一次比賽，青春不要留白。」五年級黃友季同學表示: 「今年1000公尺跑走，我得到第11名，113學年度我要更努力，爭取進入前10名。」三年級莊叔臻同學右膝蓋包著紗布，也參加比賽。她說:「前幾不小心跌倒，既然報名1000公尺跑走活動，就要有勇氣兌現承諾，完成比賽。」 家長會長劉彥永表示:「今天天氣涼爽，不很熱很適合跑步。跑步是國人最常 從事的健身與休閒運動之一，可增進個人的心肺適 、下肢肌肉適能與心理耐力等身體適應力有著顯著的效果。」李秀櫻校長說:「SH150 方案-推動每週在校運動 150 分鐘策略，以樂趣化方式引導學生養成規律運動習慣。以本能啟發、樂趣培養為原則，引導國小學生跑步基本方法，培養慢跑樂趣。跑校園，可增加對校園每角落的認識，跑社區，無形中增加了跑步者對於環境的認識。1000公尺跑走新平師生的最愛。」
-
是「好動」還是「過動」？
2024-03-27 西區 忠孝國小 輔導室 報導點閱數：333 次校園新聞是「好動」還是「過動」？ 「一個孩子，他有ADHD」vs.「一個ADHD的孩子」，兩者一樣嗎？ 是「問題行為」，不是「問題學生」？ 今天週三下午的特教知能教師研習，忠孝國小特別邀請心動家族協會、親子天下嚴選作者，擁有超過十年以上臨床心理師資歷，同時也是《心風景心理治療所》所長的周彥君臨床心理師蒞校演講。 周彥君臨床心理師今天難得回娘家〜原來講師同時也是忠孝國小82年畢業的校友，以自己成長經驗、教養經驗、以及實際接觸過的案例和臨床經驗，進行分享主題「ADHD的正向教養班級經營之道」，讓全體老師們聽得專注又能引起共鳴，收穫滿滿。 ADHD介入的黃金三角：藥物治療、心理治療、環境策略整合。過程中，講師邀請在座一位老師充當「學生」，演練挫折的話語及賦能的話語，體現在教學現場要如何說「正面」、「正向」的話語，讓ADHD的孩子「聽得進去、聽得溫暖」，不至於產生更大的情緒或衝突等。講師也同理雖然這在教學現場是不容易的，但經過不斷的反覆、重複，親師積極反應，以正向教養的核心精神，在糾正錯誤前，先創造情感連結，情感連結創造歸屬感，了解要處理的是「問題行為」，而非「問題學生」，專注解決問題，一次又一次，終究能順利化解。