校園活動報導
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本土語文及新住民語文教育績優人員頒獎典禮暨成果發表闖關活動
2024-02-27 豐原區 福陽國小 新聞聯絡人 報導點閱數：237 次校園新聞您說母語了嗎❓ 2月21日 #世界母語日🌍 老師們帶著課後照顧班的孩子一起到陽明大樓參加 本土語文及新住民語文教育績優人員頒獎典禮暨成果發表闖關活動 各個學校設置了母語闖關攤位， 設計豐富有趣的活動讓幫助母語傳承 透過闖館讓孩子共感文化理念的差異 培養尊重多元文化的包容性 不只學習了各種語言， 孩子們也獲得了滿滿的戰利品！ 個個提著大包小包的返回學校！ #閩客原新多語共榮 #立足本土多元臺中
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『走進場館』讓體驗學習成為孩子感受世界的方式～永寧國小師生霧峰行
2024-02-26 梧棲區 永寧國小 教務處 報導點閱數：532 次校園新聞「學習是經驗不斷的改造與重組之歷程」從教育學家杜威的「做中學」經驗學習理論出發，永寧國小致力於推動學習經驗與生活的真實連結。112學年度下學期開學第二週舉辦「場館學習日」，永寧國小三年級的學生從海線跨越大半個臺中市，抵達霧峰區的國立臺灣交響樂團音樂園區以及立法院議政博物館，走進藝文與歷史場館，透過「零距離」的沈浸式體驗，成為一個藝術文化參與者。 國臺交音樂園區裡仙樂飄飄，展品典雅豐富，是台灣頂級的音樂藝術殿堂。專業博學的志工導覽，仔細介紹交響樂團的編制、音樂家及各式樂器，讓孩子們近距離觀察樂器的型態，實際聆賞樂器發出的音響效果。在互動式遊戲間，孩子們透過AR和VR呈現樂器3D透視影像，認識樂器結構及發聲原理；更藉由Kinect肢體感應技術跟隨音樂節奏指揮、打拍子，也一圓交響樂團指揮夢。下午接續參訪議政博物館，曾是臺灣的議政核心，孕育無數政治菁英，也在臺灣民主化過程中扮演關鍵角色，而今雄偉壯闊的議事堂裡未聞昔日的雄辯折衝、三讀落槌，圓拱特色屋頂已成為電影放映螢幕；師生們輕鬆自在半躺臥在議事椅上，仰首觀看這一幕幕臺灣政治的歷史軌跡。 「讀萬卷書，行萬里路。」今天藝文場館參觀，含括感性的音樂課程與知性的社會課程，籍由實際的探訪，五感體驗，開闊孩子學習的境界。三年級的沛涵說：音樂好像變魔術一樣神奇，不同的節奏跟曲調就可以把不同的心情顯露出來。Lily老師說：參觀議政博物館，也許這群孩子們都還懵懵懂懂，但對於走過歷史洪流的師長們而言卻感受深刻，覺得自己都比孩子收穫還多。 永寧國小校長彭文貞表示：學習是一個不斷進行的循環歷程，「場館體驗學習」所擔負的使命，就是要讓學生能從自身出發，去連結生活與情境的美感經驗。學生以走讀、導覽、數位互動在真實參與中得到經驗，透過共學共創的經驗分享進而深化素養學習。期待能在系統化的架構中不斷累積能量，建立每個孩子體驗課程的自我學習地圖，同時也引導孩子接觸文化資產、聆賞表演，進而養成到藝文場館欣賞展演的終生習慣。 希望『走進場館』的沉浸式課程設計，讓體驗學習成為永寧孩子感受世界的最佳方式。
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孩子們加油～
2024-02-26 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：248 次校園新聞孩子們加油～402、608週五即將代表本校參加普及化跳繩比賽北屯區賽，感謝孩子們認真的練習，更感謝重珍老師、玲君老師、蕙昀老師、品穆老師、雅敬老師用心指導，預祝榮獲佳績💪💪💪
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人生何必妥協--曾琮諭先生分享
2024-02-26 西屯區 上石國小 蘇靖媚 報導點閱數：254 次校園新聞是什麼樣的絕望讓人選擇一躍而下 是什麼樣的轉折讓人從低谷爬起，獲得總統教育獎 作者曾琮諭先生本身就是妥瑞症患者，在就學時，因為同學不了解而產生的霸凌行為，讓曾琮諭每天的上學生活都痛苦不堪，甚至最後選擇墜樓輕生。然而上天留住了他，在心路歷程轉變，在家人陪伴下，曾琮諭先生如鳳凰般浴火重生。不但坦然面對自己的問題，更一次次勇敢走出舒適圈，一次次向不可能挑戰。於是在2015年獲得總統教育獎，目前攻讀雙博士中，更以親身經歷四處分享，積極為特教、妥瑞群組發聲。 在林怡如老師力邀下，曾琮瑜先生到學校502班進行分享，當故事中的文字主角到現場娓娓道出生命中的過往，我們看到了曾琮諭先生的積極樂觀與勇敢面對難關的巨人形象，除了感動、更多的是敬佩。 在曾琮諭先生親自分享如何經歷霸凌之痛、如何從谷底起來、如何跨出舒適圈成就不平凡的自我後，參與的孩子和家長們紛紛給予熱烈的回饋，有些提出問題，詢問琮諭哥哥的心路轉變原因，有些大聲說出心中的感受與佩服，有些則心有戚戚，熱淚盈眶。 一場微型演講感動人心，持續發光的生命故事鼓勵你我，人生何必妥協?勇敢走出舒適圈，相信每個人都能成就不平凡的自己。
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一日之計在於晨 學習綻放於晨光中
2024-02-26 南屯區 惠文國小 輔導室 報導點閱數：288 次校園新聞早晨是一天之中頭腦最清晰、學習最有效率的時間，一早課輔志工們立即上工，在圖書館約定處等待孩子，本校利用每周一至五的晨光時間，採用一對一的教學輔導方式，志工們針對孩子們在學業上遭遇的困難，給予講解、複習、習寫等教學指導，讓孩子精熟、學會課程內容也學會解題，同時也與孩子互動交流，不僅是提供課業上的協助，有時更是孩子的心靈老師，孩子有人際、自我的困擾時，也會跟課輔志工們分享，彼此討論解決內心的障礙與疑惑。晨光課輔不僅僅是課業上的協助外，更是另一種陪伴，透過志工們的陪伴，期望孩子們能增加學習的動力、讓孩子學會為自己負責，也培養感恩的心，感謝這群陪伴的志工們。
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光正國中英語單字王比賽
2024-02-26 大里區 光正國中 教務處 報導點閱數：365 次校園新聞七年級單字王spelling bee 是光正國中下學期期初的盛會 各班同學無不利用寒假期間 努力充實自己的單字量 各班選手激烈出戰中 看看我們孩子學習大家說英語的成果吧！
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光正國中社團多元選修豐富國中生活
2024-02-26 大里區 光正國中 教務處 報導點閱數：678 次校園新聞開拓視野，社團選填⭐⭐ 💕為開拓學生視野，創造多元興趣💕 光正國中本學期開設多元豐富的社團 113年2月22日進行社團選填 本學期新設⭐扯鈴社⭐，選社團之前由扯鈴老師表演，獲得滿堂采!! 本學期總共開設多元社團供全校學生選填，有以下社團： 棋藝社、日文社、桌球、國際交流、國際學伴社、籃球（女）、籃球（男）、排球社、桌遊社、擊劍社、電影欣賞、食農社、扯鈴社、美術社、吉他社、電影研究、熱舞社 聘請校內外學有專精的師資，有靜態也有動態，還有各項技藝的學習 感謝本校家長會補助社團經費。 光正每學期都開設多元豐富的社團!! 以公開抽籤方式，抽出學生座號，學生們依抽中的座號順序，依序上台選擇自己有興趣及理想的社團。 學生每學期均可自由選填自己喜歡或有興趣的社團， 下週四就是社團活動課的開始，期待所有同學收穫滿滿！ 期待學生能在社團發揮自己的專長， 成為更好的自己 #優質光正幸福學園 #就讀光正品質保證 #三好校園實踐學校 #說好話做好事存好心 #選社團
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光正國中元宵主題書展
2024-02-26 大里區 光正國中 教務處 報導點閱數：347 次校園新聞🏮元宵主題書展🏮 閱讀X體驗X推理X抒情 ·射炮城⛩ 從遊戲中實際動手體驗文化的意義，考驗孩子們的「執行力」🙌 ·乞龜🐢 寫下自己的願望以及自己可以為社會付出的事並且擲筊，是抒發自我情感，更是「表達力」與「自我期許的能力」🗣 ·猜燈謎🧧 從不相信自己到順利設計展出圖像謎語的幾位孩子展現了「創造力」💡 而在關卡前討論著的孩子們則展現出了「思考力」與「欣賞能力」💗 ·提燈籠🏮 提著紅包做成的手作燈籠，觀察上面吉祥話的字，這是孩子的「觀察力」👀 ·滾元宵🍡 滾元宵組合元宵上的文字部件，訓練孩子們的「判斷力」與「推理能力」🧐 五關各得到一個字才能組合成通關密語，有孩子得到了兩個字就能猜出答案，這便是「聯想力」～能再回去驗證答案就是進一步的「認知能力」！📖 「老師老師～為什麼？」主動的「提問力」是珍貴的🙋♀️ 在老師同學的鷹架引導下，孩子能藉此突破自己並得到成就感👏 「找找每個文化小遊戲的介紹文章吧～」最後便是孩子們的「學習力」與「閱讀力」😄 #光正覓圖環境美 #孩子開心學習的樣子更美 #從遊戲中愛上閱讀 #培養各種能力
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吃在地、食當季，柑橘和營養午餐做伙「搏柑情」
2024-02-24 西屯區 大仁國小 林雅茵 報導點閱數：449 次校園新聞你知道全台椪柑產量最大的地區在哪裡嗎？答案就是臺中市。目前正值椪柑產季，臺中市政府教育局為實踐午餐吃在地、食當季的精神，與農業局攜手合作推出「校園午餐柑橘入菜計畫」。大仁國小長期推動營養教育，利用「餐前五分鐘」由學生擔任營養小主播向全校師生介紹食材營養價值，此外學校公職營養師平時也會進行全校飲食教育宣導。這次本校亦響應該計畫的執行，在2月22日營養午餐中推出用本地柑橘入菜的「橘香飯」、「照燒香橙豬排」，酸甜滋味讓小朋友都直呼「真好吃」！ 營養師李依蓁表示，透過飲食教育宣導讓小朋友認識在地特色農產品，建立孩子健康與均衡飲食習慣，也提醒學生要愛惜食物，把午餐都吃光光。此次入菜的茂谷柑果肉富含膳食纖維、維生素A、維生素C、礦物質、類黃酮等豐富營養素，菜單之一的「照燒香橙豬排」是利用茂谷柑調製醬汁將豬排燒入味，柑橘的酸甜滋味刺激全校師生的味蕾，當學生打開餐桶時紛紛發出驚呼聲，「哇！我們已經迫不及待想要吃了！」。 營養小主播華家彤同學表示，上完這堂營養教育宣導課，了解到柑橘類水果有這麼多豐富的維生素，最想不到的是竟然還能入菜，而且還非常好吃呢！也謝謝營養師每天為我們設計這麼多營養又好吃的菜色。四年級洪博恆同學說橘香飯裡的柑橘醬汁味道很濃，好吃到想再吃三碗飯才能滿足。林廷碩同學也說，柑橘入菜的作法非常完美，希望之後還能再吃到這些菜色。 教育局長蔣偉民亦親自到本校與孩子們共享美味的學校午餐，對於柑橘入菜的創意餐點大為讚賞，他指出校園營養師負責每天全校師生的午餐營養及食安管理，責任重大。2月22日是營養師節，特別感謝校園營養師為孩子的健康把關，讓營養午餐品質越來越好。 校長胡秀美表示，學校大力推廣「食Fun心、食營養」的理念，落實學校午餐採用國產可溯源食材，深化食農教育，建立學童健康與均衡飲食習慣，透過營養師的巧思增加學校營養午餐的多樣化，更促進學生養成不挑食的好習慣。
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抓住年節的尾聲我們一起猜燈謎
2024-02-23 西屯區 惠來國小 新聞聯絡人 報導點閱數：452 次校園新聞傳統習俗中，除夕團圓正式進入農曆春節，直到正月十五元宵節之後才結束。因此惠來國小辦理了元宵猜燈謎系列活動，讓小朋友在年節的尾聲畫下完美的句號。 首先開場的是在221世界母語日當天上午辦理的元宵猜燈謎活動，活動中教務處李楠崇主任先講述世界母語日的意義，學生再接著觀看2分鐘閩南語版本的元宵節由來短片，才開始進行燈謎問答。題目有客語也有閩南語，客語題目由本校專業的客語師資羅文虹老師提問，而閩南語則由李楠崇主任負責。中高年級各有5題燈謎題目，搶答狀況十分熱烈，每題邀請最快舉手的前5位同學起來回答問題，答對率皆有8成以上，顯示小朋友們「講台(客)語嘛會通喔！」答對燈謎的小朋友都可以拿到精美小禮，李主任說：「這些禮物特別要感謝教育局補助教師取得語言專長能力並教授本土語文課程的經費，讓學校得以購置豐富的獎品來讓搶答互動更踴躍。」 另外幸福惠來圖書室則舉辦了「歡喜迎龍年，歡迎小朋友『龍』來閱讀！」活動。「龍來讀冊&龍年猜燈謎」的展示會到3/8才會結束。展示內容有與龍相關的書籍和報章資料，讓小朋友補充「龍知識」，並配合元宵節，設計猜燈謎，提供給小朋友們進行挑戰。老師用心設計，非常歡迎小朋友能把握機會到圖書室參與活動，更希望讓小朋友樂於走入圖書室！ 四年級康書睿小朋友雖然猜燈謎沒有搶答成功，但是她覺得活動很有趣，下次有機會一定要繼續試試看。五年級徐崇恩說他從知道活動訊息就很期待參加。翻看著跟龍相關書籍的小朋友一個個看到入迷，也想看看老師的謎題解答在哪裡。雖然大家都說現代年味漸淡，但惠來國小的小朋友們則因這歡樂的元宵節而抓住年節的餘味。