校園活動報導
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快樂是自找的！竹仔坑國小教師共學情緒調適 從自我照顧找回教育動力
2026-10-29 大里區 竹仔坑國小 輔導室 侯美惠 報導點閱數：132 次校園新聞竹仔坑國小於10月28日辦理教師輔導知能研習，邀請退休校長林怡光博士，以「快樂是自找的—教師的自我照顧與情緒壓力調適」為題，帶領教師從「面對、覺察、理解、選擇」四個面向認識情緒與壓力。 林校長指出，影響情緒的不只是外在事件，更包括個人如何解讀事件。當我們習慣以「應該」要求自己時，容易陷入無形的壓力之中。因此，學習辨識自動化思考、檢視內在信念，並嘗試將「應該」轉換為「希望」，便能為自己開啟更多不同的選擇。 課程中，林校長也鼓勵教師練習將壓力轉化為成長的助力，透過重新思考，做出合宜的行動。他提醒大家，每一種情緒都有存在的價值，不需要急著否定或壓抑，而是學習接納、理解與適當表達，才能逐步建立健康的情緒調適能力。 快樂，不一定來自環境的改變，而是從理解自己、調整想法與重新選擇開始。 「老師，您不用完美也很美好！」期盼每一位教師都能在照顧學生的同時，也記得好好照顧自己，帶著更自在、從容的心情，在教育路上持續散發溫暖與光亮。(竹仔坑國小)
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Everyday at ZZK 畫出我們的校園，收藏每一天的幸福
2026-10-20 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：381 次校園新聞Every Child Is an Artist. Every Day Is a Story. 當校園成為孩子的畫布 走進學校「光の藝廊」，一幅大型集體創作映入眼簾！品書房、Switch Play遊戲場、操場與跑道，校園裡熟悉的每個角落，都成為孩子筆下的風景，每天陪伴孩子學習、遊戲與成長的師長、同學，也一一走進畫中。 從觀察出發，用畫筆說故事 在秀玲組長與佑妮老師的引導下，學生仔細觀察校園環境，描繪自己與師長的模樣，再透過色彩、線條與人物安排，呈現眼中的校園生活。孩子不只練習繪畫技巧，更學習觀察細節、表達想法，將熟悉的日常轉化為個人獨特藝術。 從個人創作到集體共創 每位學生都是作品的創作者，每幅圖畫都是不可或缺的一部分。當個別作品串連成大型校園圖像，孩子看見了合作的力量，也體會到每個人的參與，都能為共同成果增添色彩。這場創作讓美術學習從個人表現延伸至團隊合作，培養觀察力、創造力與共同完成任務的成就感。 在光の藝廊，看見彼此的光 作品於「光の藝廊」展出，邀請全校師生重新認識每天生活的校園，走過畫作，可能看見熟悉的自己，也可能發現同學眼中不一樣的校園風景。藝術不再只是教室裡的學習活動，而是連結師生情感、分享生活經驗的共同語言。 每個孩子，都是校園的藝術家 每個孩子都是藝術家，每一天都是值得珍藏的故事。我們透過大型集體創作，讓孩子用畫筆記錄生活、用創意展現自我，也讓校園的每個角落充滿童趣與溫度。 這幅由全校師生共同描繪的作品，收藏的不只是校園風景，更是屬於ZZK的日常、情感與成長記憶。(竹仔坑國小)
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竹仔坑國小親子共學趣！動手玩科學「空氣篇」探索生活中的科學奧妙
2026-10-19 大里區 竹仔坑國小 輔導室 侯美惠 報導點閱數：438 次教學活動氣球火箭衝出驚喜、降落傘玩出創意 親子攜手實驗，讓科學教育在歡笑中扎根 為推動親職教育、促進親子互動，並培養學童對自然科學的探索興趣，竹仔坑國小於10月17日上午辦理親職教育講座「動手玩科學～空氣篇」，特別邀請擁有豐富自然科學教學經驗的李永信老師擔任講師，透過一系列充滿趣味與創意的科學實驗，引導家長與孩子一起動手操作、觀察思考，在歡笑與驚喜中探索看不見的空氣所蘊藏的科學奧妙，讓校園洋溢著親子共學的溫馨氛圍。 本次活動以「生活即科學、遊戲中學習」為核心理念，將日常生活中看似平凡的空氣，轉化為生動有趣的學習素材。李永信老師長期投入國小自然科學教學及科學遊戲推廣，具備深厚的科學教育專業與豐富的實務經驗。活動中，李老師以深入淺出、生動活潑的解說方式，帶領親子從生活經驗出發，透過實際操作理解科學原理，讓原本抽象的知識變得具體又有趣。 課程精心規劃四大主題，包括「氣球小遊戲」、「空氣阻力遊戲」、「噴發空氣的遊戲」及「流動的空氣」，透過「蘋果氣球」、「掉落的鈔票」、「降落傘」、「氣球火箭」、「旋轉吸管」等多元活動，引導孩子認識空氣具有重量、可以被壓縮、能產生阻力，以及流動空氣具有力量等科學概念。其中，「氣球火箭」讓孩子觀察空氣噴出時所產生的推進力量；「降落傘」實驗更透過觀察物體下降的情形，幫助孩子理解空氣阻力的作用。這些取材簡單、貼近生活的實驗，不僅讓孩子在操作中獲得成就感，也鼓勵親子共同討論、提出猜想、觀察結果，進一步培養主動探索、邏輯思考與解決問題的能力。 活動最珍貴的收穫，不只是科學知識的學習，更是家長與孩子共同參與、彼此陪伴的美好時光。透過親子合作完成實驗，家長不再只是學習的旁觀者，而是與孩子一起發現問題、尋找答案的學習夥伴。孩子在動手實作的過程中展現好奇心，家長也從陪伴中看見孩子不同的學習面貌，充分展現親職教育與親子共學相輔相成的價值。從活動當天的回饋中，可以感受到家長與孩子對課程的喜愛與肯定。大部分家長對課程表示非常滿意，也有孩子分享最喜歡「氣球火箭」、「氣球秤重」及「降落傘」等實驗，認為活動「很好玩、很有趣」，不僅玩得開心，也學習到許多新的科學知識。有家長特別肯定李永信老師的教學方式，表示：「李老師的解說深入淺出，非常清楚！」也有家長分享，透過動手實驗，不僅能培養孩子對科學的興趣與想像力，更讓家長有機會和孩子一起學習、共同成長，十分感謝學校的用心安排。此外，許多家長也表達對未來活動的期待，紛紛留言「希望能多辦理這類體驗式的親子講座」更不忘向活動工作人員致謝：「謝謝學校，辛苦了！」一句句真誠的回饋，不僅是對活動的肯定，也成為學校持續推動優質親職教育的重要動力。 竹仔坑國小期盼透過多元、創新且富有教育意義的親職活動，讓學習不再侷限於課本與教室，而能延伸至家庭與日常生活。當家長願意陪伴孩子一起觀察、提問、嘗試與探索，便能在互動中建立更緊密的親子關係，也讓孩子在充滿支持與鼓勵的環境中，自信地發現世界的美好。科學不只是知識，更是一種探索世界的態度；親子共學不只是陪伴，更是共同成長的幸福歷程。 竹仔坑國小將持續結合親職教育與生活化學習，規劃更多兼具知識性、趣味性與互動性的親子活動，讓孩子在體驗中學習、在探索中成長，也讓每一段親子共學的時光，都成為家庭中溫暖而珍貴的回憶。(竹仔坑國小)
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竹仔坑國小SEL啟航！從認識心情到友善相處，陪伴孩子學會做自己，也懂得理解他人
2026-09-29 大里區 竹仔坑國小 輔導室 張筑鈞 報導點閱數：453 次教學活動情緒有方法，人際沒煩惱！竹仔坑國小透過專任輔導教師入班輔導，以社會情緒五大面向為主軸，依據不同年級，設計貼近生活的情境與多元活動，引導學生認識自己、理解他人，培養正向情緒與人際互動能力。 一年級以「心情偵探」為主題，帶領學生透過表情、身體反應及生活事件辨識情緒；二年級運用「情緒紅綠燈」，練習覺察情緒、適時暫停並選擇合宜的因應方式；三年級透過生活情境討論，學習理解不同觀點，培養換位思考與同理心。四年級以「說話有魔法」為主題，引導學生練習適當表達感受與需求，建立良好溝通方式；五年級透過「衝突不爆炸」，學習面對人際衝突、尋找雙方都能接受的解決方法；六年級則以「不跟風也可以」為主題，協助學生思考同儕影響，練習自主判斷與負責任的選擇。 竹仔坑國小期盼透過班級輔導，讓學生將所學運用於日常生活，在面對情緒、人際互動及衝突時，能更了解自己、尊重他人，並以適當方式表達與解決問題，共同營造友善、尊重、充滿關懷的校園環境，陪伴每一位孩子健康快樂的成長。(竹仔坑國小)
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志願服務薪火相傳 竹仔坑國小志工隊長交接暨期初志工會議溫馨登場
2026-09-29 大里區 竹仔坑國小 輔導室 侯美惠 報導點閱數：402 次校園新聞為感謝志工夥伴長期以來對學校的無私奉獻，並凝聚新學期志工團隊向心力，竹仔坑國小於9月22日舉辦「115學年度志工隊長交接暨期初志工會議」。新舊任志工隊長、各組志工夥伴及學校行政齊聚一堂，在感恩與祝福中完成志工服務精神的傳承，也為新學期的校園志願服務揭開序幕。 志工隊長交接儀式 志工服務精神延續 儀式開始由李深山校長致詞，校長感謝志工長期撥出寶貴時間投入校園服務，協助學校補足人力、守護學生安全並維護校園環境。他引用老子「天之道，損有餘而補不足」勉勵志工夥伴，肯定大家以自己的時間與力量支持學校，成為孩子成長路上不可或缺的重要力量。在溫馨的交接儀式中，卸任隊長何淑芬感謝所有志工一路以來的協助與支持，也期許大家持續攜手努力，讓志工團隊更加茁壯；隨後由學校頒發感謝狀、紀念品及輔導隊長聘書，表達對卸任隊長服務與付出的誠摯謝意。新任隊長高禎音則感謝大家的信任，表示接任後將持續學習，與所有志工夥伴共同努力，帶領志工隊繼續向前。儀式中並頒發副隊長及各組組長聘書，由許育薰擔任副隊長、林淑珍擔任圖書組組長、張宛茹擔任故事組組長，周梁玉珍擔任交通組組長及環保組組長。學校同時頒發115年績優教育志工獎狀予故事組張宛茹及交通組湯月秋，並向長期投入校園服務的教育志工頒發感謝狀，以具體行動表達學校最深的感謝與肯定。 志工是校園最溫暖的力量 交接典禮後接續召開期初志工會議，由各處室進行工作報告。圖書志工持續協助社區共讀站「品書房」的環境維護及圖書借閱服務；交通志工每天守護孩子上下學安全；環保志工則投入校園步道及環境整理。每一位志工在不同角落默默付出，共同打造安全、整潔且充滿關懷的學習環境。各志工小組也分享新學期的服務情形。圖書組迎接新志工加入，持續安排輪值及環境整理；故事組除了新進志工，更有大學生入校服務，使服務人力更加充足；交通組及環保組的排班亦逐步穩定，展現志工團隊彼此合作、相互支援的良好默契。志工不只是協助學校推動各項工作的好夥伴，更是孩子校園生活中一股溫暖而安定的力量。從圖書閱讀、故事陪伴、交通安全到環境維護，每一次服務、每一份付出，都讓校園多一分美好。(竹仔坑國小)
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感恩教師節・竹仔坑國小用行動向老師說聲謝謝
2026-09-24 大里區 竹仔坑國小 輔導室 侯美惠 報導點閱數：482 次教學活動為迎接教師節，大里區竹仔坑國小規劃一系列溫馨且富有教育意義的敬師活動，透過音樂、文字、繪畫、故事及主題探索等多元方式，引導孩子勇敢表達對師長的感謝與尊重，讓「感恩」不只是一句話，更成為校園生活中最溫暖的日常。 活動期間，於晨光時間播放教師節主題音樂，讓師生在悠揚旋律中展開美好的一天，也為校園營造感恩的氛圍。輔導室設置「愛師留言板」，鼓勵孩子利用下課時間，寫下平時可能不好意思親口告訴老師的感謝與祝福。一張張小小的便利貼，寫著孩子最真誠的心意，也成為教師節最珍貴的禮物。除了文字傳情，感謝美術老師配合活動結合課程進行「聯想畫創作」、「我們的校園日常大型海報創作」，孩子們透過畫筆繪出自己和心目中的老師，作品於光の藝廊展示，孩子的創意與對老師的情感轉化為一幅幅充滿童趣的作品。此外，暑期課照班學生以「A Day as a Teacher」為主題進行專題探索，從孩子的視角體驗與想像老師的一天；總導護老師於學生朝會進行尊重核心價值宣導，輔導主任介紹教師節的由來，讓孩子進一步理解教師工作的付出與教育的意義。 竹仔坑國小希望藉由一系列敬師活動，培養孩子主動表達感謝、尊重他人的良好品格，同時增進師生之間的情感與互動。教師節不只是一個節日，更是一堂關於「感恩與尊重」的生活教育課程。透過孩子的一句「老師，謝謝您」、一張親手寫下的便利貼，以及一幅充滿想像力的作品，讓老師感受到孩子最純真的心意，也讓感恩與尊師的種子，在竹仔坑國小的校園裡持續萌芽、成長。(竹仔坑國小)
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Every Child Matters 看見孩子，看見權利
2026-09-24 大里區 竹仔坑國小 教務處洪曉凌 報導點閱數：481 次校園新聞Every child has a voice. We listen. 每一個孩子都有自己的聲音，而我們，願意聽見。 9月23日，學校辦理教師增能研習，邀請「人權教育議題輔導團」到校服務，在包沛然校長的帶領下，由趙庭孝主任主講、朱琬蓁主任助講，以「兒童權利公約意涵與案例探討」為主題，帶領教師從人權視角重新看見孩子，思考教育現場中「兒童權利」的實踐。 One Picture, One Story 一張照片，一個生命故事 研習中透過三張震撼人心的影像，引導教師從照片背後的生命故事思考人權議題。從《飢餓的蘇丹》所呈現的飢餓與生存困境，到戰爭中兒童受傷、流離與心理創傷的影像，每一張照片都不只是歷史紀錄，更提醒我們：當兒童身處困境時，他們的生命、尊嚴與權利都需要被看見與守護。 照片也帶領教師進一步思考「同理」的意義——我們如何理解孩子沒有說出口的害怕？如何在教育現場接住孩子的情緒？又如何讓孩子從看見他人的傷痛開始，逐漸培養尊重、關懷與行動的力量？ See the Rights 看見每一個孩子 課程主軸《兒童權利公約》（CRC），認識兒童生存、發展、受保護及參與四項基本權利，並延伸至教學設計的核心概念、教案設計的類型與目的。讓老師們思考如何將兒童權利融入各領域課程與班級經營，讓「尊重孩子」不只是理念，更能落實在每日的教育行動中。 From Awareness to Action 從看見到行動 課程亦介紹《兒童權利公約》網站及CRIN國民中小學課程與教學資源，提供教師未來進行人權教育與議題融入的實用素材。我們可以試著從「12月10日世界人權日」延伸思考，讓人權教育不只停留在特定節日，而能成為日常課堂中陪伴孩子理解自己、尊重他人與關心世界的一部分。 從一張照片、一個案例，看見跨越國界的兒童處境，老師們也重新思考教育的初心。每個孩子，都值得被看見、被聽見，也值得被尊重；學校將持續將人權教育議題融入各領域課程，讓我們的專業成為守護孩子權利的力量。(竹仔坑國小)
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Earth Needs Us！小鯨魚劇團走進竹仔坑國小，帶孩子一起「守護地球」
2026-09-23 大里區 竹仔坑國小 教務處洪曉凌 報導點閱數：468 次校園新聞「守護地球，我們能為她做些什麼？」 115年9月18日，臺中市立圖書館大里分館小鯨魚劇團來到竹仔坑國小，帶來精彩的環境教育劇《地球不哭，我們守護你》，透過活潑有趣的戲劇、童趣的畫面與生動的角色互動，陪伴二、三年級的孩子展開一場充滿想像力的「Earth Adventure」！ Story Time 森林裡的溫馨提醒 舞台上，瑪尼、熊讚與森林動物們輪番登場，逗趣的表演讓孩子們笑聲不斷；看似簡單的故事，卻藏著重要的環境教育訊息：不亂丟垃圾，垃圾要分類，做好資源回收。 孩子們跟著劇情一起思考，原來每一個看似微小的生活習慣，都可能影響我們生活的環境。垃圾不只是「丟掉就沒事」，如果沒有妥善處理，也可能成為動物生活環境中的危機。 Ocean Adventure 海邊釣魚 深刻體驗 故事來到海邊，森林動物們帶著孩子一起體驗「釣魚」，當釣到小魚或保育類動物時，要記得將牠們放回大海，尊重每一個生命；然而，當孩子們期待釣到一條大魚時，魚肚裡出現的竟然不是食物，而是一件件令人意想不到的垃圾！ 這個充滿戲劇張力的畫面，讓孩子從笑聲中慢慢安靜下來。原來，我們隨手丟棄的垃圾，可能隨著水流進入海洋，最後成為海洋生物的「危險食物」。透過戲劇，孩子不只是「聽到」環保，而是看見、感受並開始思考：「守護地球，我可以做什麼？」 Small Actions 從小行動 開始守護地球 環境教育不只是舞台上的一場表演，更可以從每天的生活開始。少用一次性用品、垃圾不落地、做好分類與回收、珍惜自然資源，都是孩子可以做到的事。 一場戲劇，一個故事，讓孩子看見人與自然之間緊密的關係，當孩子願意從自己的生活開始改變，就是守護地球最真實的行動。 Thank You 謝謝小鯨魚劇團 感謝臺中市立圖書館大里分館陳彥霖主任帶領小鯨魚劇團蒞校演出，將閱讀、戲劇與環境教育帶進校園，也為孩子們帶來一段難忘的學習旅程。 願今天種下的環境種子，在孩子心中慢慢發芽，從竹仔坑出發，讓每一個小小行動，都成為守護地球的大力量！(竹仔坑國小)
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Learning Never Stops!暑假不停學，兩個月不間斷的ZZK學習支持系統
2026-08-21 大里區 竹仔坑國小 教務處 洪曉凌 報導點閱數：470 次校園新聞當多數孩子迎接悠長暑假時，竹仔坑國小早已替孩子規劃好一場長達兩個月的精彩學習旅程。從七月初開始，學校同步開設兩班暑期課後照顧班、兩梯次創興國際班英語夏令營、為期兩週的暑期育樂營，緊接著還有籃球營、舞蹈培訓營，以及社區教會提供的營隊與短期課輔，形成一套從早到晚、七月至八月底幾乎無縫接軌的課後學習支持系統，讓孩子天天有學習、日日有成長。 豐富課程，讓每一天都充滿新發現 【暑期課照班】除了完成作業，更安排英語說唱讀、數學遊戲、成語閱讀、藝術創作、電影欣賞、手作點心及戶外活動等多元課程，兼顧學科學習與生活素養；B班更融入外師教學、英語故事戲劇、電影配音、世界文化、閱讀時光及團隊遊戲，讓孩子在自然情境中提升語言能力與國際視野。 【創興國際班暑期夏令營】則以「小手玩世界：探索創作英語營」為主題，結合英語、藝術、探究與生活體驗，透過主題專題、生活英語、創意美術、音樂律動、桌遊、閱讀及戶外探索，打造沉浸式英語學習環境，讓孩子在遊戲與創作中自然開口說英語。 家長口碑相傳，報名表單一開，立即秒殺 竹仔坑國小多年來建立的優質課後照顧與雙語特色，早已深獲家長肯定。今年暑期課程一公布，家長們便在班級群組彼此提醒：「表單開了快報名！」、「手腳要快！」Google報名表一開放，名額便迅速額滿，充分展現家長對學校課程品質的高度信任，成為今年暑假的熱門盛事。 陪伴孩子，讓暑假成為成長的黃金時光 此外，暑期育樂營開設直排輪、桌球、黏土、桌遊、AI機器人與3D列印等課程，後續還有兒童舞蹈、民俗舞蹈、籃球培訓等活動，提供孩子更多元的興趣探索與能力培養。 從學校課照、雙語夏令營、育樂營，到運動社團及社區教會課輔，竹仔坑國小攜手家庭與社區，共同建構「暑假不停學」的完整支持網絡。孩子不僅擁有安全、充實的學習環境，更在探索、合作、閱讀、運動與英語交流中累積自信與能力，讓整個暑假都成為成長最美好的季節，也再次展現本校「學習不打烊、成長不停歇」的教育精神。(竹仔坑國小) 媒體報導 暑托班.育樂營多元豐富 學童暑期不留白 https://news.st-media.com.tw/news/62037
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ZZK Says NO to Bullying！為學期畫下友善句點
2026-07-01 大里區 竹仔坑國小 學務處 詹博宇 報導點閱數：464 次教學活動為提升孩子對霸凌議題的認識，建立尊重、友善的校園文化，本校於學期的最後一天，特別邀請兒福聯盟蒞校辦理「反霸凌-改變從我開始」學生宣導講座，希望透過專業講師深入淺出的分享，引導孩子正確認識霸凌的定義與類型，學習保護自己、關心他人，共同打造零霸凌的友善校園。 講師首先透過生活中的實際案例，引導孩子辨別哪些行為可能已對他人造成身心傷害，並運用「換位思考」的互動方式，帶領孩子從不同角色的角度感受事件中當事人的想法與心情，進而培養同理心與尊重他人的態度。接著，講師說明霸凌的定義，讓孩子了解霸凌並非僅限於肢體衝突，還包含言語霸凌、關係霸凌、網路霸凌及性霸凌等不同形式，引導孩子避免因「只是開玩笑」而忽略言行對他人造成的傷害。 此外，講師也提醒當自己遭遇霸凌時，不應獨自承受或選擇沉默，而應勇敢向導師、家長、學校師長或其他值得信任的大人尋求協助，讓問題能及早被發現與妥善處理。同時，也鼓勵孩子在發現同學遭受霸凌時，能主動給予關心與陪伴，協助對方向師長求助，共同營造友善、互助的校園環境。 在學期最後一天安排此次反霸凌宣導講座，不僅為本學期的品德教育畫下圓滿句點，也希望孩子在迎接暑假的同時，能將尊重、關懷與同理的觀念帶入日常生活。無論是在家庭、社區、營隊或與朋友相處的過程中，都能尊重他人、拒絕霸凌，遇到困難時勇敢尋求協助，發現他人需要幫助時也能適時伸出援手，共同營造安全、友善且充滿關懷的生活環境，讓每位孩子都能度過一個平安、快樂又有意義的暑假。（竹仔坑國小）