校園活動報導
-
我的詩人朋友李白--五年級生命書寫
2022-03-24 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：324 次教學活動〖穿越時間藩籬，超時空友誼，與古人為友。〗 一本唐詩，一卷人生，在唐詩國度裡與李白情意相通，了解詩人在歷史上的地位，同時體察作品與生命之間的聯結。 孩子們聚精會神的聆聽著故事，彷彿穿越時間河流回到唐朝，與詩人促膝長談，聊聊他的作品、說說藏在豪放詩篇裡面的淡淡哀傷，將少年讀詩的心情訴諸文字。在書寫過程中，孩子們不只認識了詩人與作品，更與自己的內心深情對話。 ＞＞作品請看以下連結 https://www.facebook.com/TaichungWES/posts/10158668238887823
-
幸福的孩子愛唱歌也愛跳舞
2022-03-24 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：426 次校園新聞愛玩是天性，孩子是在遊戲中學習的。在這個世代成長的孩子，必定是從遊戲中學習長大的一代。「律動」不但能促進孩子的肢體發展，也能夠增進孩子觀察模仿能力，進而激發創造力和想像力；且藉由大聲唱歌或放鬆跳舞，可以建立孩子自信心，訓練社交技巧和團隊合作能力。 去年校長邀請三位好朋友(律動高手)-謝碧珠老師、尤麗雲老師和許麗卿老師來教孩子「帶動唱」，三位老師利用課間活動時間進行帶動唱，碧珠老師靈活的身體，熟練的動作，一看就知道是康輔唱跳行家、麗雲老師不斷提醒學童注意每個小細節者要到位，才能展現力與美、麗卿老師一直鼓勵低年級孩子：小可愛，你一定做得到；說明完分解動作後，當節奏明快的音樂響起，加上指導老師的熱情感染，小朋友們也興高采烈地揮動手足，小朋友們使盡全力扭腰擺臀，活力十足，充分展現孩子們童真的一面，隊伍裡更可以看見老師們認真的模樣，每個節拍都跟得緊緊的，和學童們打成一片，校園頓時活潑了起來。 帶動唱～就是要不整齊、手忙腳亂才可愛呦！碧珠老師說。 孩子們也將所學分享給「社區關懷協會」的長輩，帶著長輩一齊帶動唱，手舞足蹈，孩童臉上洋溢著燦爛的笑容，青春快樂的活力感染了老人家，長輩們個個都笑得十分開懷，回贈愛的抱抱。 今年運動會孩子們再次展現準備多時的帶動唱『我們都是一家人』及『妳是我的花朵』熱場，每個學生猶如熱情的花朵，將心中熱情的花朵分享給在場的每位佳賓，讓在場的家長與師生筋骨都舒展了起來，附幼的小朋友亦跟著節奏手舞足蹈，家長們紛紛拿起手機、相機為孩子拍照留念。 廖梅芳校長表示，透過音樂活動讓兒童有更大的空間做創作性的想像與表現，激發孩子們體驗多元性身體活動，建立節奏與肢體的韻律感，並從中得到許多樂趣；唱跳除了身體健康，動出好腦力與好活力，律動能帶來的好處真的超乎你的想像，歡迎您一起跟我們一同開心唱唱跳跳，Let's Go！～
-
超賣力的二年級的跳繩比賽
2022-03-24 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：295 次校園新聞超賣力的二年級的跳繩比賽～即使只是基本跳，其實都很不容易，感謝老師們用心指導，讓孩子們從一年級開始接觸跳繩，二年級就有跳繩比賽，培養孩子們從小練習肢體的協調性並養成運動的習慣，也感謝學務處規劃辦理、407冠軍隊及科任教師們協助擔任裁判。
-
東光_二年級_Super Idol「愛豆」旅程
2022-03-24 北屯區 東光國小 學務處 報導點閱數：259 次教學活動食農教育結合生活課程「奇妙的種子」單元，二年級可愛的Idol們在乍暖還寒的3月天展開有趣的愛豆學習體驗。 文議叔叔和老師們帶著孩子一步一步利用校園落葉、食材豆渣和生葉菜進行育土流程，孩子克服難受的髒手障礙，齊心齊力雙手鏟入土裡翻攪、覆蓋、撕碎、鋪平，層層堆疊舊土和新土，啟動有溫度的「農糧循環」育出根系發達豆科作物的健康土，傳達友善耕作可以友善地球的安心循環，8歲孩子們也可以!! 土面澆撒水分、正好的陽光灑落，生熱反應在土下進行著，分解的育土材料由大變小、土壤由淺轉深，觀察土面降低的狀態，大約10天，就是可以播種的階段了。 孩子專注的，手成碗型悉心一顆一顆將白色種子播到食指深的洞中，輕輕放入種子，再溫柔的覆上土，在温暖微涼的季節，有著發芽最適宜的温度(20～30℃)，在土層深厚、鬆軟、腐殖質多排水良好和孩子們的照顧下，四季豆可以安定扎根、發展側根，觀察從初生葉片的變化(第1對─心臟型對生單葉、第3片葉為互生的三初複葉)到抽高爬上竿期待的開花結果，新奇有趣的四季豆生長旅程就此展開。
-
反毒教育入班宣導 建構健康無毒校園
2022-03-24 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：400 次教學活動清海國中學務處規劃「反毒教育入班宣導」，於3月24日起正式起跑，邀請清水分局三田派出所陳柏宏警官主講，提升師生對於新興毒品辨識能力，有效防制學生藥物濫用問題。 陳警官指出，新興毒品常以軟糖、果凍、巧克力或咖啡包等各種樣態偽裝，吸引青少年不自覺接觸毒品。尤其在K他命被降級為第三級毒品後，成長快速已取代搖頭丸，成為我國第二最常被使用的非法藥物。他分享辦案的實務經驗和介紹法律規範，引導學生認識吸食毒品的後遺症和影響，希望學生不要輕易嘗試，以免誤觸法網。 賴勝豐校長表示，防毒需要老師、家長和檢警共同攜手合作，建構強而有力的防護網，共同守護孩子。未來學校將持續結合各界豐富資源，規劃各項反毒教育宣導活動，打造「健康校園、無毒家園」。
-
全民國防教育 強大抗敵意志
2022-03-24 清水區 清海國中 學務處 報導點閱數：365 次教學活動為使國防教育向下扎根，清海國中學務處利用24日週會辦理「全民國防教育」宣導，邀請沙鹿高工沈教官及國軍人才招募中心蔡中士主講，透過軍種特性介紹，期望能提升學生對於國防認知，扎根全民國防理念。 楊教官指出，面對兩岸敵意不斷升高和俄烏戰爭爆發，讓國人猛然覺醒，認知到「自己的國家要自己救」，支持「全民國防和國防自主」的呼聲高升，儼然已成為民意主流。從俄烏戰爭的例子，我們可以得知「戰力是武力與精神力的加總」，除了政府強化國防戰備之外，國民強大的抗敵意志才是面對「最危險的時刻」的後盾。 接著，由蔡中士接手介紹國防現況及各軍種特性，透過他精彩的解說和輕鬆問答緊密互動，吸引學生專注聆聽。他與學生的問答內容，激發許多創意的點子，他不禁稱讚學生若能投筆從戎，應該十分具有潛力和競爭力。可惜時間有限，僅能介紹陸軍，他與學生們相約下次再續。 楊照培主任強調，每年推陳出新辦理全民國防教育推廣活動，即希望以全面、多元及活潑的方式，增進學生參與國防、認識國防，進而能以行動支持國防，共同建構國家成為安全堅實的堡壘。
-
歡迎來到神奇故事屋
2022-03-24 北屯區 新興國小 新聞聯絡人 報導點閱數：280 次校園新聞今天外面陰雨綿綿，四年戊班教室裡熱鬧滾滾，學生們手持自己製作的故事小書熱情地跟二年級學弟妹介紹從小書中幻化出來的立體商店，各式商店在學生的巧手下栩栩如生，大至樓房、陽台、招牌、看板、櫃台、樓梯、電梯，小至收銀機、茶葉蛋、冰淇淋、倒放的書….縮小的店面各具特色，處處見驚喜。 這場神奇故事屋饗宴是本校四年級閱讀課程四年級第一場，結合了語文課程、藝術與人文課程。學生上學期在閱讀老師指導下，思索如何開設一個讓顧客和自己都感到幸福快樂的商店，期間可能會遇到那些困難？該怎麼勇敢面對並克服？將過程寫成故事，製做成圖文並茂的故事小書，文末還有鼓勵自己的專屬嘉言。這學期在藝文課程時學生將故事小書裡商店場景立體化，運用不同的素材創作，呈現了許多臺中市商店的特色，琳瑯滿目的商店讓平面故事頓時生動起來，加上學生對自己創作作品的講解說明，更讓故事屋充滿了神奇生命，學弟妹們驚嘆不已。
-
交通安全宣導~遠離大車保安全
2022-03-24 烏日區 烏日國小 學務處 報導點閱數：315 次校園新聞校園裡怎麼會出現大型「警備車」呢?臺中市政府警察局的大型警備車停駐在校園內，下課時間吸引了校內好多小朋友的視線，他們紛紛呼朋引伴來「參觀」，雖然現在正值三月，天空下著綿綿細雨，趁著這浪漫的天氣，學務處仍要向小朋友們宣導大車行駛時有內輪差，大車內的司機有視野死角，跟在大車周圍是一件多麼危險的事! 為了讓小朋友們實際感受視覺死角所造成的危險，除了透過車內、外的佈置，還讓每個小朋友都有坐上司機座位的機會，透過臨場的體驗，看是否能看到在視覺死角範圍內的車輛及行人，搭配老師從旁的詳細解說，希望小朋友們能了解遠離大車才能確保交通安全的重要性!
-
仁愛交通安全宣導‧有一套！
2022-03-24 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：299 次校園新聞馬路如虎口，行人當心走；行車靠右邊，走路靠左邊? 慣性思維中的靠右邊走:被打槍了!學務楊主任宣導時強調:看見來車最重要，行人與車同方向，怎麼被撞的都不知道，想想也如此，真是太可怕了，一般人可能還一時改不過來，難怪學務處要一直說、一直說…。 學校繼去年車道口標誌線重新劃過更新外，今年更在仁愛館新增交通安全模擬區，連教室樓梯及走廊動線都更清楚了，還有那一大串的宣導海報、標語、學習單、線上測驗…，楊主任認為要讓學生將交通安全觀念烙印心中，最好的方式就是在情境規劃及課程學習上下功夫，讓「平平安安」不只是口號而已。 今日再次強調的交通安全四守則:看見你我才安全、謹守安全空間、養成利他用路觀及防衛兼備，你學會了嗎?交通安全，人人有責!值得大家重視再重視，宣導再宣導!
-
手做毛筆 獨一無二
2022-03-23 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導點閱數：381 次校園新聞大甲區文昌國小3月23日週三進修延續上次的動手做毛筆，今天大家須先將之前做好的半成品完成為一支毛筆。 國寶級毛筆達人陳景聰老師及資深毛筆職人─張子農老師今天教大家先從纏線開始，為了讓老師體驗如纏線，先用棉花棒代替，首先須剪一段棉線，將一端用牙齒咬住，左手握住棉花棒，右手將線纏在棉花棒上兩圈，然後又要繞線打結，用棉線將棉花棒纏緊才算完成，看似簡單的動作，老師們一個個卻繞得棉線一再打結、拉的手疼牙疼的，還不忘彼此互相取笑一翻，卻也不放棄，相互觀摩研究，一心只想學好，等會才能纏緊自己的毛筆頭。 終於學好如何纏線，進入了重要階段─纏繞筆頭，這是個重要階段，若纏繞不好，最後是無法將毛筆頭塞進筆管的，只見大家賣力的纏繞著，拚了命似的，纏好後，發現自己的毛筆能塞進筆管時，那興奮的神情頓時像小孩子似的相互炫耀給同事看，接著又迫不急待的問老師如何上膠？上膠後，終於製作完自己的毛筆。 能寫嗎？當然可以，陳老師貼心的帶來水寫布讓老師練習，頓時，老師們化身為書法家，拿著自己做的毛筆沾水寫字，各個寫得有模有樣，連洪校長都忍不住拿筆揮毫。有幾位老師紛紛表示上次拿到贈送的毛筆時，有衝動想買紙墨來練字了，有老師說看到校長練字，也想效仿，練字也練心。