校園活動報導
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Ｐ’uma畢業生的尋根之旅
2021-10-28 和平區 博屋瑪國小 學務處 報導點閱數：738 次校園新聞10/5~10/8整整四天的時間，是博屋瑪國小110學年度的六年級畢業生的尋根之旅，泰雅族的起源「大霸尖山」是學校課程「尋根之旅」中非常重要的體驗活動課程。 擷取自校長的感想文 ： 「民族教育到底給孩子的是何物 博屋瑪的師長們 一直在思考及努力的方向 我們藉由民族的課程 讓孩子經由實際的參與 從具體到半抽象至抽象泰雅的哲學 大霸尖山行 培養孩子耐力體力及毅力 更親近泰雅 泰雅魂的種子.深植在他們心中」 「在爬山的二天中.. 孩子累的.哭的.想放棄的.. 到了大霸 每個人都活了起來.. 說.我們真的走過祖先走過的足跡」 博屋瑪國小的學生、教師加家長共25位，為了此次的大霸尖山之行，從一個多月以前每天帶著學生頂著烈陽跑兩公里的路程，搭配部落山坡地的慢跑行，雖然辛苦但每位師生為了能成功攀爬上大霸尖山，都非常非常的努力！ 在登山的過程中幾乎每位學生都想過要放棄，教師們雖然拖著疲累的身軀，但還是不斷地鼓勵學生往前走「路途雖然遙遠困難，一步一步慢慢走總會抵達終點」。 抵達終點的感動實在是無法用言語去形容，看著學生的臉上充滿著敬畏及感動的神情，老師們都覺得此次尋根之旅活動真的非常有意義。
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文昌攝影社：拍下對文昌的印象
2021-10-28 大甲區 文昌國小 詹怡靜 報導點閱數：916 次教學活動大甲區文昌國小校園裡， 景色美麗，四季皆宜，像是一首詩，也像一幅畫。 也很適合喜愛攝影的人，來校園裡漫步取景。 . 這次攝影社上課時間(10月25日)，老師預先拍攝下文昌的校園景色，跟攝影社的孩子們分享。引導學生用自己的專屬視角觀察文昌國小的景物。也告訴學生攝影作品不只是客觀的描繪，很多時候都是攝影師主觀的再現。就如，小攝影師在校園裡認真取景的模樣，對怡靜老師而言，妥妥就是一張動人的照片。所以每一個攝影師拍下來的「文昌印象」都是好作品，老師也鼓勵小小攝影師將自己看到的文昌景物拍下來跟大家分享。 . 孩子們經過前幾次上課的拍攝練習，對於文昌校園的景物越來越熟悉，拍攝的靈感不斷湧現，很快就拍出很多美麗的照片。老師也將孩子們拍攝的照片透過大銀幕跟大家分享，孩子們觀摩著別人的作品，也自信滿滿的在課堂中討論著自己的創作。 . 每次的攝影課，快樂且讓人期待❤️❤️
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動漫藝術療育首次在重慶國小運用於兒童輔導
2021-10-28 西屯區 重慶國小 輔導室 專輔老師/諮商心理師 歐老師 報導點閱數：733 次校園新聞“為什麼小朋友這麼喜歡看動漫？” 是因為他們在其中找到了與自己生活經驗連結之處，投射了自身的情感與想法，並藉由對角色的認同作用，獲得成長的力量。 鬼滅之刃廣受大小朋友喜愛。劇中我妻善逸是一個令人印象深刻的角色，從小被父母拋棄，培育者打算把他培育成劍士，沒想到善逸的個性非常膽小，遇到困難就哭泣，劍術也只學得會第一式，還因為逃避練習躲到樹上被雷劈。一個看似軟弱的角色，在與炭治郎、伊之助成為夥伴後，展開冒險與修練，用唯一的一招打敗鬼，最後研發出自己的絕招打敗了敵人。 這讓我想到許多學習困難的小孩，學習低成就，對自己失去信心，連帶著失去學習的動機，成為”教室裡的善逸”，甚至出現干擾行為，帶來同儕之間的衝突。學習與成長是一點一滴的，有的小孩也許不像別人聰明伶俐馬上學會，但只要能夠專注、勤加練習，發展出一個專長，也能夠讓人刮目相看，這就是我運用藝療進行輔導工作時，常引導小朋友前進的目標。 動漫裡的角色跟現實中的小朋友有許多互相呼應的地方：能力跟自我認同還沒穩定，退縮、依賴的角色；本我不受限制，全身充斥著全能感，急著實踐自己力量的角色；包容、照顧別人，像是好客體的角色...等等。 這些角色遇到同伴，跟老師學習，遇到挫折，也學習克服挫折，發展自己的強項，成為成熟的人。有時候小孩喜歡動漫是認同故事裡主人翁的價值，想要跟著主角一起成長。 英國的精神分析師溫尼考特認為「過渡空間」是指發生在人的內在幻想與外在現實之間的中間地帶的現象，是小嬰兒成長過程中發展出來抵抗焦慮、紓解壓力的一種防禦辦法。如果小孩健康成長，這種過渡現象會逐漸擴展，發展成各種休閒嗜好，當孩子投入在創作中時，就是投入了過渡性空間，來處理他們現實中遇到的困難和衝突。而當一群人一起投入時，療育的力量就更大。以動漫為例子就能發展出漫畫家、助手、編劇、腳本、動漫迷、二創、Cosplay等動漫文化。欣賞、創造動漫的過程也就是藉由敘事創作來傳承重要的價值觀，或是滿足自己的夢想，尤其是滿足現實中無法實現的夢想，如此帶來療育的效果。 在藝療的歷程中，個案仿畫動漫人物時，治療師可以藉由故事引導個案學習動漫人物的精神，克服現實生活中的困難，發展出英雄的認同，當自我認同改變，生活方式也會隨之改變。 當然，如果小孩過度沉迷於動漫，以至於影響了家庭、生活、學業、人際關係時，則需要再進一步評估，並給予協助。
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與國際學伴交朋友~~
2021-10-28 東勢區 東新國小 教務處 報導點閱數：665 次教學活動?? 東新國小<國際學伴>計畫開始了~~~ 為了讓孩子有更多英語學習的機會， 東新國小在校長、家長會、行政團隊及老師的支持下，積極申請英語相關計畫， 本學期除了申請通過<臺中市雙語教學計畫>外， 也幸運申請到與台大合作的<ICL國際學伴計畫>， ICL的計畫精神-->透過「交朋友」的方式達到「雙向的文化交流」的目的 ? 這學期，與我們合作的是親切地台灣大哥哥及來自韓國的智潤姊姊，他們兩人現在都是台大四年級的學生 週五早上，第一次透過視訊與陌生的學伴見面， 大學伴自我介紹後，也跟孩子分享本學期的課程內容 接著，小學伴的自我介紹，儘管有點害羞、靦腆 但成功踏出第一步，就是學習的開始 ^^ # <國際學伴>在東新 # 11/12 國際學伴相見歡~ # 我說英語，我OK
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班導師的一天
2021-10-28 潭子區 華盛頓國小 媒體事務組 報導點閱數：710 次教學活動〖環球視野班專題課程，從「班導師的一天」認識文教產業。〗 ★職業與專業 環視班二年級專題課程主題為「職業與專業」，孩子們最喜歡的芬紅老師以文教業出發，透過影片帶領孩子認識幼教老師與小學老師的一天，同時也引導孩子觀察班導師的日常，一同歸納、統整出老師的工作內容、責任及所需的專業能力。 緊接著，老師也讓大家思考身為「學生」的責任是什麼？應該做些什麼？並記錄在學習單中，與同儕分享。
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i-EARN計畫在東新
2021-10-28 東勢區 東新國小 教務處 報導點閱數：676 次教學活動?? 110學年度 <i-EARN計畫>在東新 本學期的<i-EARN計畫>開跑囉~~~ 與我們合作的學伴已陸續將自我介紹影片及資料上傳到 padlet 平台 英語老師目前也積極跟孩子們準備交流的資料..... 敬~請~期~待~ 在這之前，歡迎大家可以先透過padlet 平台認識我們的學伴喔！ https://padlet.com/annaalex79/pxqdgvo3zl4yex5r
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鉛筆盒就是要跟人家不一樣
2021-10-28 大雅區 六寶國小 教務處 報導點閱數：710 次教學活動六寶國小週三研習請來富春國小鄭宏吏老師當講師，老師帶來了不一樣的鉛筆盒，要指導每個人都可以製作出不一樣的蓋子，讓自己得鉛筆盒看起來就是和別人不一樣。當有同仁知道要製作不一樣的花紋時，便來詢問是否可以自己畫?答案當然是可以!所以作品自然就是跟人家不一樣囉!雖然自己畫的作品得經過掃描變成電子圖檔，再經過inkscape軟體處理，以及講師協助處理後製，就形成一個不一樣的窗花作品了，然後匯出產生雷雕軟體所能處理的檔案後，就可由雷雕機雷雕出作品，最後為了讓木材充分利用，還多加了一支尺；本校的雷雕文創鉛筆盒就此變得與眾不同了。感謝鄭宏吏老師細心指導，讓本校有一個收穫滿滿的週三研習。
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文心家長會顧問團持續照顧文心寶寶
2021-10-28 北屯區 文心國小 總務處 報導點閱數：719 次校園新聞相隔七個多月，文心家長會顧問團終於團聚。新學期開始了，感謝顧問們持續贊助，用實際行動繼續照顧文心寶寶。
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預防保健康～全校流感疫苗注射
2021-10-28 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：781 次校園新聞預防保健康～今日全校流感疫苗注射，感謝學務處及健康中心的聯繫、規劃，感謝慈濟醫院及四民衛生所醫療團隊的專業服務，更感謝老師們及志工們給予孩子溫暖的擁抱。 #偶有幾聲慘叫但絕大部分的孩子都很勇敢
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仁愛遇見大未來‧來了!
2021-10-28 北屯區 仁愛國小 輔導室 報導點閱數：692 次教學活動感謝!廣達文教基會熱心公益，讓仁愛學生結合環境教育，懂得尊重自然，更加體悟生命的意義與價值。 《遇見大未來》是今年的展覽主題，結合最迫切的環境議題，透過「希望的方舟」、「寂靜的春天」、「地球碳襲中」、「潘朵拉的盒子」、「關鍵時刻」等五大主題，從自然環境與生態變遷的不同的角度切入，引導學生主動探索，進而學習尊重土地與生命，大家帶著愛與尊重，一起動手護地球！ 今(10/27)日仁愛辦理線上開幕式。施校長特別感謝基金會對教育的付出奉獻，感恩大家對環境議題的重視與行動，學生在內操場積極展演，還有導覽小尖兵丁的作品解說…，讓這項融合藝術人文、自然科學、綜合活動等多元課程的饗宴活動，更突顯本次展覽的意義與價值。 學務楊主任興奮地表示:這是一場結合藝術與環保的饗宴，藉由藝術家的反思與行動，檢視目前地球所面臨的衝擊，展出內容有名家作品、學生成果、生活體驗等，為學生帶來更多體驗，增加生活經驗，落實生活環保救地球。謝謝大家!