校園活動報導
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《寫春聯 - 吉祥迎兔年》
2023-01-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數:182 次校園新聞1/11(三)下午1:00-3:00 在高圖進行書法社團 也是本學期最後一次上課 書法家張嘉雯老師讓小朋友寫春聯 每位小朋友們皆興高采烈的書寫著 結束前潭陽大家長德惠校長前往關心小朋友們學習的情形 最後師生拿著自己的春聯作品大合照 祝福 大家兔年行大運!新年快樂!
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《神聖之樹- 菩提樹》作品評比囉
2023-01-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數:238 次校園新聞1/11(三)下午四位藝文科任老師利用時間評比1-6 年級學生作品 * 一年級: 剪貼創意畫 * 二年級: 寫生畫 * 三年級: 創意立體作品 * 四年級: 四格故事漫畫創意畫 * 五年級: 水彩畫 * 六年級: 創意拼貼水彩畫 感謝家毓老師、 宛儒老師、 俞貝老師、 淑慧老師辛苦的評比 將得獎作品布置在 B 棟地下室學府藝廊 完成之後歡迎全校師生前往觀賞
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《有愛心的老師在潭陽》
2023-01-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數:239 次校園新聞1/10( 二) 和1/11(三)舉行第二次定期成績評量 今日有一位小一女生剛從越南轉入本校 她聽不懂也看不懂國字...等 未來辛苦1-7班導師~津丰老師指導該生 請該生至教務處翠蘭組長拿平版電腦利用因材網讓小朋友跟著學習注音符號 翠蘭組長有空還教該生認識1234.. 數字 席間潭陽大家長德惠校長還親自關心從越南剛轉入小女生學習的狀況 小朋友在老師的指導下學習力還蠻快的 希望這位小一生在潭陽能快樂學習成長
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「潭」在地 「潭」共好校長社群到潭陽
2023-01-12 潭子區 潭陽國小 任廷芬 報導點閱數:226 次校園新聞1月10日校長社群研習在潭陽國小辦理 召集人晏傳嫘校長帶領潭子區國中小學校長們蒞校,感謝教務處安排12年國教特色課程分享,由王嘉玲組長報告本校跨領域美感教育計畫成果-玩「藝」兒的水墨探險。從成員組織、課程發想、課程設計、課程共備、教案撰寫、教學進行、討論修正、QR Code結合作品導覽錄製等,結合語文、藝文、資訊、綜合領域,產出完整的跨領域教學成果,讓校長們對專業豐富的課程結構讚嘆不已! 感謝潭陽優質團隊的分享,學子之福!
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拼音練習與繪圖-2
2023-01-11 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數:263 次教學活動「老師,我學會拼音秘訣了,謝謝您!」北屯國小辦理學習扶助活動成效卓著,從二年級開始紮根,辦理國語、數學與英文等領域,學生在老師的指導下,有長足之進步。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年,不僅重視課後學習,也融入「課中學習扶助」機制,幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力,廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助,一起讓學生學習持續進步。
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拼音練習與繪圖-1
2023-01-11 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數:240 次教學活動根據專家研究:英文字的串法和唸法有極密切的關係,能正確唸出一個字,要拼寫就會比較容易。為提升學生拼音能力,北屯國小學扶教學團隊加強學生拼音練習,並搭配學生自己繪製有趣的圖片,來練習拼音法。拼音法(phonics)的好處是只需記住英文字母最常發的音,以及所舉的例子,便可輕鬆記憶單字,來看看學生們的創作。
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感動的午後~校訂課程成果分享
2023-01-11 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數:244 次校園新聞感動的午後~下午進行校訂課程成果分享,由各學年分享悅讀文心課程,然後是創意文心、美藝文心、國際文心課程分享。非常感謝老師們的用心與努力,更感動於老師們同儕互助、集思廣益、省思調整,不僅同學年或領域共備,也有跨學年、跨領域的合作,我們持續攜手向前,一點一滴讓文心的課程更加完整。 #校訂課程跨域教學絕對不是口號 #課程發展是持續滾動修正的歷程
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糕粽寓意佳 祝福學測金榜題名
2023-01-11 大里區 大里高中 秘書室 報導點閱數:242 次校園新聞112年大學學測即將於1/13-15舉行,本校為高三學測戰士加油打氣,於12/30舉辦糕粽祝福金榜包高中(ㄓㄨㄥ\)活動。 學校準備了美味又有金榜題名寓意的蛋糕和粽子慰勉每位辛苦的高三生,校長與家長會何會長也一同到各班勉勵同學堅持到底,祝福同學們都能順利應考、金榜題名!
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大里高中結合中興講堂---學習不一樣
2023-01-11 大里區 大里高中 教務處 報導點閱數:210 次校園新聞大里高中特色課程安排中興大學商學院教授親自入班,此次邀請企管學系教授與經濟系教授讓學生們體驗學習不一樣。 1.決策分析不分析~從簡單的機率統計談起 很多人說管理是一門藝術,其實,管理也是一門科學。隨著科技的發展與時代的進步,從生產、市場行銷、財務、策略、人力資源,各個管理面向都已發展出各種分析的工具與方法,管理的科學也日益進步。加上大數據與資料科學的進展,企業決策有愈來愈科學化的趨勢。然而經營的方式千變萬化,有些企業決策者仰賴「直覺」或「經驗法則」再加上從各方蒐集到的訊息來做決策。而這些關鍵決策形成過程,直覺與科學分析又各自扮演什麼樣的角色?我們將從簡單的機率與統計問題談起,探討直覺與科學分析在決策行為上會如何產生折衝與平衡的作用。 2.中午經濟學家吃什麼? 今天午餐吃什麼?當然又要健康,又要營養,又要方便,又要便宜,最好是安全產品,又要服務到位。哇!這麼多要求下,如何找到令人滿意的午餐還真是讓人煩惱,經濟學家也不例外。想要知道專門研究「選擇」的經濟學家怎樣解決這個困擾嗎?聽了就知道。 學生們經由教授們的啟發,更能知道高中數學如何使用在決策上以及經濟學家如何做選擇。
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雙語行不行
2023-01-11 潭子區 新興國小 李千代 報導點閱數:241 次校園新聞「我決定下次上生活雙語的時候,我要多使用英語。」二乙班導師開心的分享著。 噹~噹~噹~上課鐘聲響起,今天是二年乙班雙語生活公開課,延續上次的聖誕節課程,聽著師生用課室英文互道早安,這堂課班導師的課程目標是寫感謝卡片送給同學,老師發揮巧思把上週分享的聖誕英文繪本相關單字圖案製作成感謝卡並複習相關英語單字。學生還記得老師上次分享的故事內容,在聖誕夜要準備牛奶和餅乾給辛苦送禮物的聖誕老公公享用,表達感謝。接著老師一步一步耐心教導學生如何寫一張感謝卡,學生認真而用心的書寫內容,完成感謝卡後進行統一把卡片隨機貼在黑板上,再請學生挑選,聽著學生彼此給的祝福在十二月的寒冬中倍感溫馨。 目前的雙語課並沒有強制規定英語比例一定要達到多少,所以在進行雙語課程教案討論時班導師的心情一直很焦慮不安,到底怎樣做才夠「雙語」,在害怕英語說的不好的班導師,在二年級的生活雙語課,我看到老師在課室英語上鼓起勇氣說出英語並搭配手勢,學生能跟著老師指令做,下課後班導師鬆了一口氣,跟我分享著在上課說英語好像沒那麼難,並構思著下一堂課可以使用那些英語。對於低年級的雙語課的授課老師,在課堂上使用簡單的英語來授課與學生溝通,慢慢變得是一件自然而然的事情。