校園活動報導
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文心的校園真漂亮～
2022-11-05 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數：255 次校園新聞文心的校園真漂亮～趁著假日、淨空校園，感謝中平主任、龍文老師及廠商到校拍攝，用影像記錄美麗的文心。 ＃今天的天氣好適合拍攝
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活力文心寶寶貼圖上架囉～
2022-11-03 北屯區 文心國小 輔導室 報導點閱數：275 次校園新聞活力文心寶寶貼圖上架囉～本校30週年校慶倒數一個月，慶祝首發由文心寶寶打頭陣，感謝林鈺凱老師創作、張銘峰老師協助上架，歡迎大家多多宣傳、踴躍購買或贈禮，讓大朋友、小朋友一起見證「卓越文心·飛躍三十」～https://line.me/S/sticker/21260322
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文心30校慶裝置藝術逐漸成形中
2022-11-03 北屯區 文心國小 輔導室 報導點閱數：226 次校園新聞一個下午，夥伴們一起畫畫，像孩子般開心～文心30校慶裝置藝術逐漸成形中，感謝輔導室的規劃，惠芳老師、麗容老師的指導及夥伴們共同創作。 #卓越文心飛躍三十
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領導新視野校長專業成長社群
2022-10-31 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數：219 次校園新聞歡迎「領導新視野校長專業成長社群」的夥伴們蒞校聊聊～每所學校各有優勢，也各有挑戰，一整個下午的對話中，感受到校長們的用心與努力，也讓我獲益良多，但願自身的經驗能提供初任校長們一些思考的方向，祝福大家都能校務順遂。
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好有才的文心寶寶～
2022-10-31 北屯區 文心國小 學務處 報導點閱數：283 次校園新聞好有才的文心寶寶～早上校長室來了武術小英雄和可愛小畫家，恭喜他們在喜歡的領域發光發亮、為校爭光。
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感謝致贈校務基金
2022-10-30 北屯區 文心國小 總務處 報導點閱數：268 次校園新聞恭喜本校顧問團黃世興會長接任台中市自治獅子會會長，並致贈本校校務基金二萬元，照顧文心寶寶。
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文心寶寶來討糖囉～
2022-10-30 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數：330 次校園新聞文心寶寶來討糖囉～配合即將到來的萬聖節，低年級進行跨領域萬聖節課程（國際文心+美藝文心+生活課程），英語老師指導孩子們認識萬聖節以及簡單應景的英語；音樂老師將相關英語用句編寫成歌及律動；美勞老師指導孩子們製作小精靈或南瓜燈；感謝綉惠老師、俊嫻老師、惠芳老師、先雯老師、麗容老師、育如主任及導師們的用心，也感謝教務處的規劃及各處室的協助，讓孩子們從生活中享受學習的樂趣。
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一起守護孩子身心健康的成長
2022-10-29 北屯區 文心國小 輔導室 報導點閱數：248 次校園新聞吉官又來囉～應家長要求，我們再次請到吉官蒞臨親職教育講座，感謝用心的家長們和我們一起聆聽吉官的分享，期盼家長們對孩子以及現實的社會現象多一些瞭解，並和老師合作，一起守護孩子身心健康的成長。再次感謝吉靜如少年調查保護官精彩的分享，也感謝輔導室團隊的用心規劃、志工隊全力支援，更感謝銘仁會長及家長們的參與。 ＃只是開玩笑竟然變被告
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文心國小家長會會長交接暨委員授證典禮
2022-10-28 北屯區 文心國小 總務處 報導點閱數：542 次校園新聞感謝銘文會長兩年來帶領家長會團隊為文心的付出，也恭喜銘仁會長承接重任，繼續帶領家長會協助校務發展。 感謝熱情支持及參與的家長會夥伴及顧問們，讓我們一起攜手努力讓文心更好，也共同見證「卓越文心、飛躍三十」。 典禮圓滿成功，感謝超優質行政團隊通力合作，也感謝志工隊的全力支援。
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悅讀文心-「給自己的一份畢業禮物」
2022-10-28 北屯區 文心國小 教務處 報導點閱數：249 次校園新聞【臺中巿立文心國民小學六年級悅讀文心「給自己的一份畢業禮物」】 因應108課綱，校長花了五年時間，與全校教師討論文心的校訂課程，期許本校校訂五軸課程之一的「悅讀文心」，讓每個學年都能設計出專屬於自己學年的校訂閱讀課程。 五年級時的校訂閱讀課程為群文閱讀，學生學會群文閱讀求同、比異、整合、判斷的閱讀技巧後，六年級課程開始透過專題研究，他們可以找出自己的興趣，對自己感興趣的事物與主題進行更深入的了解，也可以藉由這門課程來探索自我，以及常用科學方法解決日常生活的大小難題，保持好奇心，常問為什麼，培養思辨的能力。 開學至今，六年級老師花了一個多月時間和各組討論，目前研究已能呈現研究動機和研究目的。這一節課進行的是各組主題及研究目的的分享，每一組的成員都上台分享自己研究的主題及研究目的，其他同學則提出自己的疑問或看法，互相交流。 接著老師利用學校生生有平板的設備，在課堂上，進行資料蒐集及小組討論。 本次課程，結合學生在五年級時，所學會群文閱讀的求同、比異、整合、判斷等閱讀技巧，與其在國小學習歷程中積累的學力結合，針對自己有興趣的題目進行加深加廣的探索。 這不就是108課綱所強調的「跨領域」！而學生所累積的不就是108課綱所謂的「素養」！ 期待我們孩子的目標，不是在於知識的學習，而是在於把握住一生追求智慧的方法。