校園活動報導
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113學年度2歲專班快樂開學典禮
2024-08-22 梧棲區 中正國小 朱正雄 報導點閱數：208 次校園新聞今天是中正國小附設幼兒園兩歲專班的開學典禮，感謝家人重視孩子的第一個活動，也感謝校長出席給予勉勵、支持的話語。 為了讓孩子能更快適應學校團體生活，老師準備好迎接小寶貝，家人帶著小寶貝到學校，老師讓孩子一起玩點點名遊戲、聽故事、唱歌謠和爸媽做親師座談，老師和小寶貝一起互動，請讓孩子的分離焦慮降低，也讓爸媽的擔心更少一些。
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113學年度3~5歲快樂開學日
2024-08-17 梧棲區 中正國小 朱正雄 報導點閱數：251 次校園新聞今天是中正國小附設幼兒園的開學典禮，感謝家人重視孩子的第一個活動，也感謝校長出席給予勉勵、支持的話語。 希望家人能給我們團隊和孩子時間彼此適應的時間，營造正向、良好的親師生互動關係。
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夏日校園樹林尋寶趣
2024-07-16 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：262 次校園新聞本園今年首開暑假延托服務，參加的幼兒很多，在這炎熱的夏天裡，老師們想讓幼兒能在校園裡放鬆自由玩，所以每天有不同的活動，現在整個大校園都屬於我們幼兒園小寶貝的， 老師經常帶著小寶貝們走到樹蔭底下，讓小寶貝就地取材的樹葉，用鬆散素材實地的創作，他們做成手環項鏈，非常的高興展示他們隨手創作的作品，寶貝們在戶外樹林裡玩得非常開心，希望小寶貝能度過快樂上學的暑假，
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幼幼寶貝暑托玩水樂
2024-07-07 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：204 次校園新聞炎炎夏日，寶貝最喜歡的活動就是玩水，本園暑期開辦暑期延拖，幼幼寶貝們在這個暑假裡，還到學校來上學，老師希望小寶貝能在暑假中，也度過一個快樂的假期，設計了讓小寶貝到戶外去玩水的活動，家長為小寶貝準備泳衣帶著他們喜歡的水槍，玩水的玩具，大家在老師的噴水柱中開心的玩，尤其是家長的加入，讓小寶貝們玩得哈哈大笑，希望暑期期間，讓寶貝們也玩得開心，除去上學的壓力。
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辦理113基本救命術研習
2024-06-22 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：203 次校園新聞本園今天辦理113年度基本救命術教保研習，這是教保服務人員，需要兩年就要取得這份證照，所以參加的教保服務人員員們非常踴躍，且很認真的參與研習，現場的老師們也經過測驗，完成學會急救與包紮的技巧，大家都受益無窮。
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中彰投英融共學到園參訪
2024-06-21 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：191 次校園新聞今天上午中教大陳淑琴教授，帶領中彰投三個英融計劃共學學員，到本園來參觀，洪秀菊校長熱烈的歡迎。 學員們在園區內看到中正附幼新建幼兒園，對大大圓形的空間，室內規劃充滿了好奇，旗魚班老師帶著小寶貝正在進行大肌肉活動，在活動中融入英語歌謠，參加學員也進入旗魚班的教室參觀學習區，看到語文區有英融聽 說 讀 寫 區布置，給予肯定老師的用心，相信這一次的參訪，能夠讓中彰投英融共學學校的老師們，有相互交流及互相學習成長的機會。
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47屆畢業快樂
2024-06-20 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：207 次校園新聞今晚是中正附幼第47屆的畢業典禮，今天有65位的畢業生小寶貝，與會的家長們非常的熱情踴躍的出席，感謝與會的貴賓，為畢業生行加冠禮，寶貝們受到大家給他們滿滿的祝福，在他們人生中第一次的畢業典禮更添光彩，今晚送給小寶貝最大的畢業禮物，是水管阿民哥用生活中的材料，如:拖鞋和水管創意的節奏樂表演，讓全場親師生隨著節奏嗨!起來，相信今天的畢業典禮，會讓大家留下幸福滿滿的回憶。
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美麗校園愛的巡禮
2024-06-20 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：186 次校園新聞校園蟬聲又響起，在這離別依依的時刻裡，中正附幼大班小寶貝即將要畢業離開學校了，螢螢主任和所有老師們，為畢業生舉辦歡送會，全園師生互相依依的道別，感謝師長感謝弟弟妹妹的陪伴，螢螢主任帶領著所有的畢業小寶貝，一起用愛巡禮美麗的校園，希望小寶貝將在幼兒園最美好的回憶留下來。
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珍珠寶貝家長參觀日
2024-06-14 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：221 次校園新聞珍珠班小寶貝，今天邀請爸爸媽媽一起來，體驗他們的一日作息，在老師引導下，從故事時間，邀請爸媽陪伴小寶貝一起，用故事內容變成各種動物的動作和寶貝們互動，寶貝們和爸媽玩得特別開心 老師也規畫靜態的活動，和寶貝們一起手作黏土，創作美麗的作品，接著進行大肌肉活動，爸媽還有阿嬤也一起參與闖關活動，和小寶貝一起共度了一個美好時光，讓家長了解小寶貝的學習日常，中正附幼將教學活動透明化，更拉近親師生的橋樑。
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老師專業社群共學共享
2024-06-14 梧棲區 中正國小 陳翠螢 報導點閱數：248 次校園新聞今天晚上老師們的專業社群進修時間，老師們利用下班時間，集合到教學研討室，邀請張斯寧教授輔導，每一班的課程發展記實與成效，本次老師社群伸入在語言區的設計及規劃，尤其是斯寧教授在引導下，有的班級會進行創作童詩以及韻腳的編創，有老師們也依照教學品評估表，進行自己在語文區的檢核，各班重在聽說讀寫演，規劃語文區讓孩子放鬆也快樂的學習，老師的共學相互討論，型塑中正附幼教師教學平台，彼此成長共學共作共享。