校園活動報導
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墩小與你：畢肩同行‧Keep going
2025-06-30 南屯區 大墩國小 教務處 鐘于菁 報導點閱數：46 次校園新聞6月的大墩校園，畢業驪歌響起，啟動系列活動。「大墩森遊繪」布置美展，「半戶外球場」三對三鬥牛籃球賽，畢業生在各角落重溫校園生活，也與同儕、師長留下珍貴回憶。6月12日溫馨動人的畢業典禮，正式為大墩國小第14屆畢業生寫下一個國小生涯的美麗句點。 大墩國小透過美感教育以及體適能活動，強健孩子的身心靈。每位畢業生都有作品於藝廊展出，週末和晚間對外開放，邀請家庭前來參觀，見證孩子的美感學習成果。 三對三鬥牛由學生組隊參賽，場中央選手揮灑汗水、奮力拚搏，場周圍同學吆喝加油、聲嘶力竭，為了自己、更為了班際榮譽。六年六班學生陳重伊說：打籃球是一件好快樂的事，雖然訓練過程很辛苦，天氣好熱，但和隊友完成比賽很感動，希望到國中還能找到好朋友一起打球。 今年的畢業生與林淵輝校長一同在2019年8月1日到大墩國小就學，淵輝校長在畢業典禮表示：這屆畢業生和校長的維繫最深刻，你們就像風箏，已儲備足夠能量，將放手讓你們成長，但別忘了，維繫彼此的那條線仍在，當你需要協助的時候，我們一定會牽動這條繩子，讓你知道最親愛的家長、師長永遠都陪伴在你身旁。 典禮中間的「特調小幸運」，全體畢業生吹奏直笛，與節奏樂團合力演出，每位孩子將感謝心情化為一首小幸運歌曲，送給溫柔陪伴自己成長的夥伴。師長、家長紛紛打開手機的燈光，一起為孩子點亮光明燈，照亮未來的前程似錦。 典禮尾聲的師長祝福，六年四班陳盈如老師發畢業證書並表示，恭喜大家畢業了！謝謝你們帶給老師兩年美好的時光，其中有快樂的、生氣的、難過的、感動的、可愛的……都將是最可貴的回憶！六年三班黃姵綺期許同學和自己：畢業是一個新的開始，願你們在未來的人生中，勇敢追逐自己的夢想，成就自己的人生。 「……大墩國小親愛師長，是我生命中的老船長，o le。」最後以大墩國小學生身分合唱校歌，象徵國小學習旅程的結束，開展未來飛翔的天空。大墩國小師長深切的叮嚀與祝福，永遠與每位孩子畢肩同行，Keep going！
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打造視力友善校園．LED平板燈全面升級
2025-06-30 南屯區 大墩國小 總務處 呂岳霖 報導點閱數：92 次校園新聞為了提供師生更安全、舒適且健康的學習環境，大墩國小近期完成了一項重要的校園改善工程——全面更換校內照明設備為高效能LED平板燈。此次更換範圍涵蓋一樓教室、走廊與廁所等師生活動頻繁的重要空間，不僅大幅提升了整體光照亮度，更有效改善了長期以來燈光不足或色溫不佳的問題，實現「視力友善校園」的目標。 本次工程由總務處細心規劃執行，選用具備無頻閃、不刺眼、色溫穩定的優質LED平板燈具。相較於傳統螢光燈管，LED燈具擁有壽命長、能耗低、維護成本低的特點，不僅有助於降低學校的能源支出，落實節能減碳政策，也大幅提升校園環境的安全與舒適性。走進煥然一新的教室，柔和明亮的光線均勻灑落，讓黑板、投影片及書本文字更加清晰易讀，減少學生眼睛疲勞與視覺負擔，提升學習專注力。 林淵輝校長表示：「視力保健是現代學生健康不可忽視的一環。孩子每天在校時間很長，教室光線對他們的視力發展影響深遠。我們希望透過照明品質的提升，讓孩子們能在更舒適、安心的光線中學習與成長。這次的LED燈具升級，不僅是硬體設備的更新，更代表大墩國小對教育品質、學生健康和永續發展的堅持與承諾。」 學生們對於全新的燈光環境反應也十分熱烈，臉上都洋溢著興奮的笑容。張晨希同學分享說：「我今天早上一走進教室就覺得變得超級明亮，心情也很好，整天上課都比較有精神。」洪晉廷同學也開心地表示：「新的燈光看起來不刺眼，眼睛比較舒服，看書寫字都不會那麼累。」孩子們單純卻真切的回饋，是學校推動改善計畫最有力的肯定。 透過這次LED燈具的全面升級，大墩國小不只在校園設施軟硬體上持續優化，更積極實踐節能減碳、環境保護與永續發展的教育理念。光亮而舒適的學習環境不只是一次硬體改善，更象徵著大墩國小團隊不斷前行、為孩子們打造更美好未來的決心與行動力。學校也將持續傾聽師生需求，規劃更多友善空間，讓每個大墩的孩子都能在溫馨、安全的校園裡自在學習、健康成長。
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青春不NG！SEL講座教你解開情緒的魔法糖!
2025-03-31 南屯區 大墩國小 輔導室 林純媛 報導點閱數：780 次教學活動在青春的路上，心情就像飲料機，一下甜、一下酸，有時還有點苦中帶辣。為了讓孩子們學會照顧自己的情緒，大墩國小今天特別為五、六年級舉辦了一場以「青春酸甘甜─情緒感受」為主題的講座，帶領孩子認識情緒、理解自己，也學會怎麼與情緒和平共處。 講座一開始，輔導主任林純媛用一句「你今天的心情像什麼口味的糖果？」引起同學們的興趣，孩子們紛紛舉手回答：「檸檬糖，因為有點酸酸的」、「我今天像跳跳糖，心情一直在跳！」現場笑聲不斷，氣氛一下就熱絡起來。 這次活動特別邀請專業心理師潘雨青講師以互動遊戲、情境演練的方式，幫助學生認識常見情緒、了解情緒背後的原因，並分享實用的情緒調節小撇步。 「我以前生氣就只會發脾氣，今天學到可以先深呼吸10秒，再想想自己真正想表達的是什麼，真的蠻有用的！」六年級張語芯同學笑著分享。 老師們也觀察到學生的細微變化。潘雨青講師說：「這個年紀的孩子情緒變化大，有時候自己也搞不清楚為什麼難過，透過講座他們學會傾聽自己的心，我覺得很重要。」 林淵輝校長表示：「高年級正值情緒發展的關鍵期，能夠透過有趣又實用的活動，讓孩子學會表達情緒、接納自己，是學校推動品格教育的重要一環。」 活動最後，學生們親手寫下一張「我的情緒照顧小卡」，上面畫著自己最常出現的情緒，並寫下未來想嘗試的自我安撫方式，像是「畫畫讓我放鬆」、「聽音樂可以讓我變開心」等，溫暖又充滿童趣。 這場講座不只讓孩子認識自己的內心，也讓老師與家長更理解如何陪伴孩子面對青春期的情緒小劇場。未來學校也將持續規劃更多與學生身心發展結合的活動，陪伴孩子在成長的路上，走得更穩、也更快樂。
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大墩兒童樂隊新力軍 首賽勇奪全國音樂比賽特優 榮耀臺中
2025-03-22 南屯區 大墩國小 學務處呂秀茹 報導點閱數：1675 次校園新聞臺中市大墩國小節奏樂團成軍僅一年，首次參賽便在113學年度全國學生音樂比賽中脫穎而出，榮獲「特優」佳績，為臺中市帶回無上榮耀！這次的傑出表現不僅展現了孩子們的音樂才華，更讓許多人為之驚嘆。 墩小於112年底成立兒童樂隊，在劉芳敏老師的指導下，團員以3至6年級學生為主，樂團主要使用手風琴、口風琴等簧片樂器，搭配馬林巴琴、鐵琴、定音鼓、鈸、小鼓、大鼓等多種打擊樂器，交織出美妙的樂章。 【突破重圍 挺進全國賽 】 這支新生的兒童樂隊在113年11月首次參加全國學生音樂比賽臺中市初賽，即勇奪第二名，獲得代表臺中市參加中區決賽的資格。取得全國賽門票後，全體學生每天早自習、午休勤奮練習，從不間斷。寒暑假期間，師生更是自主集訓，珍惜每一次合奏排練的機會。 114年3月4日，樂隊來到雲林縣文化觀光處表演廳，參加由國立臺灣藝術教育館主辦的全國學生音樂比賽中區決賽。本次比賽匯集苗栗縣、臺中市、南投縣、彰化縣、雲林縣等地的頂尖隊伍，九個團體同場競技，競爭異常激烈。這場比賽不僅是一場技術與音樂性的較量，更是一場療癒人心的音樂饗宴。 【演奏動人 驚艷全場 】 師生33人在舞台上展現絕佳默契，曲聲流暢揚起，驚艷全場，在比賽中除了完美詮釋指定曲外，自選曲則選擇了氣勢磅礡的《神鬼奇航：世界的盡頭》（Pirates of the Caribbean: At World’s End）。樂聲層層堆疊、高潮迭起，成功帶動現場觀眾的情緒，將比賽氣氛推向最高潮，讓評審與聽眾皆為之動容。憑藉著層次分明、感動人心的演奏，大墩國小節奏樂團獲得評審一致肯定，最終榮獲特優的殊榮，為臺中市爭光，寫下輝煌的一頁！ 【感謝師長與家長的支持】 這次卓越的表現，不僅歸功於學生們的努力與熱情，更要感謝劉芳敏老師的悉心指導，林校長的大力支持，以及家長們無微不至的陪伴與付出。正因為有這些堅強的後盾，孩子們才能夠在音樂的殿堂中展翅高飛，創造出這段難忘的榮耀時刻！ 大墩國小節奏樂團未來將持續努力，精進技藝，期許能在更多音樂舞臺上展現風采，再創佳績！
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櫻花成詩 桂香滿園 ～ 開啟你的春日冒險
2025-02-27 南屯區 大墩國小 總務處 呂岳霖 報導點閱數：980 次校園新聞隨著春天悄悄來臨，大墩國小校園也換上了春日的華美衣裳。粉嫩的櫻花綻放在「櫻木花道」兩旁，輕柔的花瓣隨風飄舞，如詩如畫，彷彿整座校園都沾染了春天的氣息。圍牆邊的桂花樹，則以濃郁的香氣迎接每一位師生，讓人彷彿置身於詩意盎然的春日樂園。 【櫻木花道的露天咖啡座，孩子們的快樂天地】 在這場春天的盛宴中，學校特別在櫻木花道設置了露天咖啡座，讓孩子們一邊欣賞櫻花，一邊享受陽光與微風的輕撫。課間時間，不少學生相約坐在椅子上，抬頭仰望滿樹的粉色花海，沉浸在這片浪漫景色中。 學生張沭盈開心地說：「櫻花真的很美麗，坐在椅子上觀賞讓人覺得很放鬆。我也想和媽媽一起來學校賞櫻花！」她的話語透露著對這片春日美景的喜愛，也讓人感受到櫻花所帶來的幸福感。 【桂香滿園，溫暖的記憶悄悄綻放】 除了櫻木花道的美景，圍牆邊的桂花樹也成為校園中不可忽視的亮點。當微風吹拂時，淡雅的桂花香撲鼻而來，為春天增添了一抹溫暖的記憶。 學生王鈺甯分享道：「每次媽媽來接我放學回家時，都會聞到學校圍牆邊的桂花香，讓我印象深刻。」這股熟悉的香氣，已悄然成為她放學路上最美的回憶。 【春日校園的美好時光】 為了讓學生們更能親近自然、感受四季變化，學校不僅規劃了賞櫻區與桂花步道，還透過環境教育課程，帶領孩子們認識校園中的植物特色，培養珍惜大自然的態度。 校長林淵輝表示：「大墩國小的春天就像一本詩集，每一朵櫻花、每一縷桂花香，都是孩子們成長記憶中的美好篇章。我們希望透過這樣的環境營造，讓孩子在學習之餘，也能擁抱自然、感受生活的美好。」 在這片春意盎然的校園裡，孩子們的笑聲與花香交織成動人的畫面，讓人深刻體會到，最美的教育，往往來自於生活中的點滴感動。這個春天，讓我們一起在櫻花與桂花的陪伴下，開啟屬於自己的春日冒險吧！
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加油聲中見品格：大墩人攜手共創的運動盛宴
2024-12-31 南屯區 大墩國小 輔導室 張育誠 報導點閱數：241 次教學活動今年在反聖嬰現象的加持下，東北季風數度增強發威，日夜溫差明顯。然而，大墩國小校慶運動會的日子總像被陽光施了魔法，天空湛藍、太陽當空，彷彿連天氣也不忍辜負這歡樂的盛典。 各班家長們熱情參與，或在觀眾席上加油鼓勵，或是協助班級活動。一位家長在觀眾席上激動地對旁邊的朋友說：「看！我們班的小朋友們真是太棒了！他們的表現讓我感到驕傲！」志工隊辛勤忙碌，從場地氣球佈置到各項活動後勤支援，處處可見他們默默付出的身影。 導師與孩子們用充滿創意的點子、整齊劃一的舞步編排創意進場，贏得陣陣歡呼與掌聲。孩子們在進場時，興奮地互相低聲說著：「我們一定要表現得最好！」一位小女孩對她的同學說：「我好緊張，我相信我們會做得很好！」另一位男孩則鼓勵她：「別擔心，我們一起加油！」 趣味競賽更是加油聲不斷，將各班凝聚力與歡樂推到最高點，班上的同學們在觀眾席上高聲喊道：「加油！加油！」最令人屏息的是三到六年級的大隊接力，小選手們為榮譽全力奔跑，為團隊傾盡全心。跑道上，每一步都踏出青春的熱血與團結的力量，觀眾席上不斷傳來加油聲，孩子們的心中充滿了自豪與期待。 運動會的歡笑與掌聲背後，感恩所有付出的大墩人，感謝每日守護與教導學生的教職同仁，他們不僅在課堂上播撒知識的種子，更用心塑造孩子們的品格與態度。一位老師在比賽前對學生們說：「記得，不論結果如何，最重要的是你們的努力和團隊精神！」 家長會的鼎力支持，始終是學校的堅實後盾；志工隊的無私奉獻，將時間與熱情化為每一個細節的圓滿，孩子們在學習與成長中展現出善良、努力與團結的好品格，用行動回應所有愛與期望。 老子說：「積思成言，積言成行，積行成習。」以感恩的眼光欣賞孩子，就能發現每天匯聚微小的改變，終能成為長遠的進步。再小的努力，乘以365都會變大，大墩的孩子努力邁向好品格，期望未來的非凡成就。
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戲劇點亮心燈~感恩季節 孩子成長的祝福故事
2024-12-25 南屯區 大墩國小 輔導室 田曼力 報導點閱數：212 次校園新聞歲末感恩，戲聚人心：大墩國小兒童音樂劇傳遞文化與暖意 歲末時節，臺中市大墩國小以感恩為主題，邀請Drama劇團演出兒童音樂劇《成為祝福》。這場以泰雅族傳說為主軸的戲劇，透過生動的表演傳遞勇氣、感恩與文化傳承，為師生帶來一場寓教於樂的視覺饗宴。 音樂劇《成為祝福》：一場視覺與心靈的饗宴 《成為祝福》融合了音樂、舞蹈與戲劇，精緻的舞台布置與生動的角色塑造讓學生們目不轉睛地投入其中。故事講述了一群泰雅族勇士如何在面臨挑戰時，堅持團結、不放棄，最終找到屬於他們的祝福之路。學生張延甄在觀後很有感觸地說：「我學到了勇士們面對困難時不放棄的精神，也覺得自己在未來如果遇到挑戰時要更加堅強。」活動主持人鐘德容則分享：「看了這齣劇，我更了解原住民的文化，也被故事裡的人物感動了！」 寓教於樂，連結永續發展目標 除了精彩的劇情，《成為祝福》還巧妙呼應了聯合國永續發展目標（SDGs），透過生動的故事情節，引導孩子們認識公民素養與全球永續發展的重要性。校長林淵輝表示：「這場音樂劇是一次寓教於樂的成功範例，它讓孩子們在欣賞藝術的同時，理解到世界公民的責任，播下永續教育的種子。」 感恩歲末，播下文化的種子 活動的意義不僅限於劇本身，更體現在孩子們心中逐漸萌芽的感恩與尊重精神。師生們藉由這場活動一同反思：什麼是生命中最珍貴的價值？泰雅族傳說中的勇士們用行動詮釋了感恩與祝福的真諦，而這份情感也在觀劇的孩子心中悄然扎根。「我們希望孩子們在欣賞原住民族文化的同時，也能反思自己的生活方式，學會尊重他人、愛護環境，並用行動成為社會的祝福。」輔導組長田曼力老師如此說道。 讓溫暖延續，為未來照亮方向 隨著音樂劇落下帷幕，不僅讓大墩國小師生們的聖誕佳節增添了濃厚的文化氣息，更讓原住民族文化的傳承與發展在校園中綻放光芒。教育的目的不僅是傳授知識，更是啟發心靈，而這次感恩活動，無疑在孩子們心中點燃了希望與祝福的火花。
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大墩國小科技教育新典範——引領學生飛向未來
2024-12-24 南屯區 大墩國小 總務處 呂岳霖 報導點閱數：341 次校園新聞在113學年度臺中市飛行科技教育競賽中，大墩國小「飛常強隊」展現了卓越的實力，榮獲第三名的佳績。此次比賽吸引了來自全市60支隊伍的參與，總計近300位師生共同競技，充分展現了學生們在飛行科技領域的創意與技術。 今年競賽主題為「夢想起飛—氣流滑翔飛機競賽」，由富春科技中心主辦。比賽中特別加入了雙語開場及足球無人機體驗，讓活動更加豐富多彩。參賽學生不僅學習了科學知識，還提升了動手實作、創意設計及團隊合作等跨域整合能力。這些技能的培養對於學生未來發展至關重要。 指導老師呂岳霖主任表示：「看到學生們在比賽中不斷挑戰自我，突破自己的極限，讓我感到非常驕傲。他們的努力和創意在這次比賽中得到了充分的體現。」這種精神不僅體現了學生的成長，也反映了學校對於科技教育的重視。 參賽學生洪宇漢分享道：「這次比賽讓我學到了很多，不僅是飛行科技的知識，還有如何與隊友合作，克服困難。」徐敬惟也表示：「能夠在這樣的比賽中與其他學校的同學交流，讓我感到非常開心。」這些經驗不僅增強了他們的自信心，也促進了彼此之間的友誼。 自111學年度以來，大墩國小已連續三年參加此項競賽，成績穩定且優異。111學年度獲得第三名，112學年度更進一步獲得第二名，而在今年再次奪得第三名，顯示出學校在飛行科技教育上的持續投入與進步。校長林淵輝表示：「這樣的成績不僅是學生的努力，也是學校教育理念的體現。我們將繼續推動飛行科技教育，讓更多學生受益。」 隨著活動的圓滿落幕，所有參賽者在歡笑聲中結束了這場精彩的競賽。大墩國小的學生們在這次比賽中不僅獲得了獎項，更重要的是，他們在過程中學會了如何面對挑戰，並在團隊中找到自己的角色。未來，學校將繼續致力於飛行科技教育的推廣，期待明年能有更佳的表現，讓更多學生在科技的天空中展翅高飛。
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墩小共讀站開幕：大墩Book思議．Nice圖meet you
2024-12-23 南屯區 大墩國小 教務處 鐘于菁 報導點閱數：200 次校園新聞眾所期待下，大墩國小「BOOK思議星球」共讀站在今(113)年9月25日以嶄新面貌降落在校園，熱鬧的開幕典禮，點亮大墩閱讀星球，也是啟動大墩閱讀的新契機。 歷經十個月的封館改造、舊品撤除汰換、書籍搬遷整理，共讀站從綠光森林變身為BOOK思議星球，除了既有的智能自助借還書機–艾律德，還搭載電動門以及智能開關控制，不僅擴充新書藏量、優化閱讀空間，更是升級數位化，期待孩子從書本森林躍升至書本星球，探索無垠的知識星空。 促成本次共讀站改造的重點人物為教務主任鐘于菁與設備組長曾麗如，一切的起心動念來自於圖書館的異味，以及想帶給大墩師生更舒適、數位閱讀空間的純粹信念。兩位老師從不會看設計圖到會計算比例尺推估立體空間，整個暑假在現場監工，確認書櫃定位與美感色彩搭配，無論是設計、搬遷、拆除、施工、監工、書籍擺放都親力親為，造就如此溫馨的閱讀空間。校長林淵輝指出，學校自創校即將閱讀定為校本課程，榮獲111年教育部「閱讀推手團體獎」及112年「閱讀磐石學校獎」殊榮，今年進一步設置社區共讀站-「Book思議星球」，邀請社區居民共同參與全齡閱讀計畫，共享閱讀資源，擴展學校社區共讀站的量能及培養終身學習的能力。 今(113)年10月28日臺中市政府教育局在本校共讀站辦理全齡閱讀記者會。教育局蔣偉民局長表示，臺中市的閱讀教育不僅在校園進行，更鼓勵親子共讀、全民閱讀，今(113)年獲「八方雲集國際股份有限公司」經費贊助推動「八方閱世代．中市愛閱城」全齡閱讀公益計畫，大墩國小為全齡閱讀亮點學校，將從校園共讀站基地出發，辦理各年齡層閱讀活動。八方雲集慈善基金會董事長蘇淑幸指出，八方雲集長年關心學校教育，臺中市積極推動閱讀，有目共睹，期待這次的合作能讓臺中市全齡市民擁有更豐沛的閱讀好書及活動體驗。 大墩國小是所充滿愛的校園，因為有大家的愛與合作打破不可能，成就BOOK思議的共讀站，未來我們不僅在校內推動閱讀，也將連結社區資源與力量，讓全民都能在這BOOK思議星球中閱讀探索，知識航行。
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從孩子的高度出發：大墩新生的校園探險之旅~
2024-09-29 南屯區 大墩國小 輔導室 張育誠 報導點閱數：291 次校園新聞開學滿一個月，大墩國小的小一新生們已經適應得相當良好，這背後的秘訣是什麼呢？讓我們將時間回溯到暑假，重溫那一天小一新生第一次探索校園的場景。「這裡，這裡，印章在這裡！」、「她就是你的一年級老師喔！」、「我看到我的座位了！」8/25暑假的週日校園開放日，大墩國小一年級教室區感到驚奇、興奮的聲音此起彼落。 吸引小一新生家長親子一同來到大墩國小認識校園的是一張紙，一張精心製作的探險地圖紙。有鑑於近兩年因不熟悉國小蹲式廁所而衍生出的問題，今年大墩國小輔導室為了讓新生更加認識即將就讀的學校，並讓最熟悉孩子的家長一同陪伴認識校園環境，仿照科學博物館世界博物館日的闖關設計，打造專屬大墩國小的校園探險地圖。 如何使用蹲式廁所、下課可以到哪裡遊玩、受傷了該怎麼辦，這些對大人來說習以為常的小事，對新生來說就像萊特兄弟試著飛上天一樣的大事。由家長陪同闖關，除了可自由選擇關卡，更是協助孩子克服陌生環境的恐懼感的最好的支持。每當孩子學會一次不害怕，大腦就會跟著改變訊息傳遞的神經路徑。成功的闖關經驗，可以幫助孩子在面對小一新生活的陌生、害怕時，試著讓自己泰然自若。 回到現在的下課時光，在大墩國小波妞中庭的遊具，可以看到已經快速適應國小生活的小一新生，「這裡我暑假來過！」、「我也來過喔！」、「我還爬到攀爬架的最上面(按編：但其實學校規定不可以。)」聚在一起的孩子們討論著屬於他們的共同回憶。「護士阿姨我同學剛剛跌倒受傷了！老師要我陪她來。」陪著哭哭啼啼同學的勇敢小一新生，找到可以解決受傷問題的地方。一次次順利擊敗不安、害怕的經驗，將化成陪伴這群小一新生的自信與能力。