校園活動報導
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『等待』的果實
2023-05-08 新社區 東興國小 任允松老師 報導點閱數:399 次美感-其他『等待』的果實 校長!「我深深體會到『等待』是犧牲和希望之間的交叉口。七八年前,銀樺樹下被踩成光禿禿的一片,看了好不心疼;不知哪來的一股衝動,毫無園藝背景的我,帶著班上六年級學生,從校門口的一小片蔓花生,採摘數十小段的走莖,揮汗將這『不知死活』的蔓花生給移植在這『荒漠』。為了防止遭人踐踏,孩子們當時還拉了一整年的『禁止進入』封鎖線。如今……禿地逢春,取而代之的是一片金光閃閃的耀眼小花。春天除了枝頭鳥鳴,更為新社區東興國小帶來了金黃的喜氣,美不勝收。」任允松老師開心又感動的這樣說。 「允松!您的善舉真令人感動。我身邊有這麽愛校的伙伴,把學校當成自己的家一樣經營,有機會跟您一起教育東興的孩子,是我最大的福氣。」校長有感而發。 春來了,校園百花齊放、萬紫千紅!春雨後,銀樺樹下的草地換上嫩綠衣裳,剛冒出土的蔓花生匍匐於地面生長;黃色蝶型花朵看似一顆顆閃耀的黃金花瓣,令人忍不住駐足欣賞。 上禮拜放學時,蘇若璇小朋友小心翼翼的捧著一束金黃色的蔓花生,「若璇,妳為什麼把花摘下來?」「金黃色的花好漂亮,我要把它送給媽媽,當母親節的禮物。」「漂亮的花,大家一起欣賞,下次請老師拍下來,再轉傳給媽媽。」好可愛的童言童語。也不知蔓花生聽到了,會不會都想讓她摘下來給送給媽媽。 現代人的生活都過於忙碌,往往忽略了週遭的美?當您累的時候,請放鬆心情到新社區東興校園來散步……除了沐浴在芬多精外,還能看見白鷺鷥曼妙的飛翔在草地間,優美身影緩緩的向著翠綠的大樹群飛去;在綠意盎然,花開繽紛的東興校園逛一逛,不僅能放鬆紓壓,有時還會撞見美景,聽見花開的聲音呢!
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今天我們一起來認識「歌仔戲」
2023-03-03 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:480 次教學活動「歌仔戲」曾經是台灣土生土長的戲劇,也是最深入民間的戲曲之一,與庶民生活有極為密切的關係,但對現代人手一機的學生頗為陌生,目前傳統戲曲在校園的推廣與傳承,往往停留在引導鑑賞的階段,對於歌仔戲身段、唱腔、跑馬、拳套、文場、鑼鼓等內容,表演藝術教師在教學操作與引導上是有困難的;教務主任羅忠良為讓學生認識傳統戲劇,在撰寫【越在地‧躍國際】傳統藝術教育計畫時,選擇「歌仔戲」,希望讓學童近距離接觸傳統戲曲,藉由傳統表演藝師進入校園,讓學生享受歌仔戲的韻與美,也感受傳藝戲曲的魅力。 初春總是溼冷陰霾的天氣,但進入新社區東興國小圖書館,突然像進入了另一個季節,空氣裡是新鮮溫暖的味道,安靜圍坐在展演平台上的孩子,臉上難掩興奮之情,因為今天的課程很不一樣,本週開始進入歌仔戲課程;上學期有雲林隆興閣布袋戲演出的欣賞機會,孩子們第一次真實體驗布袋戲的呈現,更實際操作戲偶以及觀察戲台,讓東興孩子對於布袋戲產生濃厚的興趣,也讓全校師生有機會欣賞傳統技藝的真善美,我們也與孩子討論未來想要瞭解以及學習的方向,孩子提出:想要學不同的演戲方式、練習表演動作……,更有孩子說出要「學歌仔戲」想體會粉墨登場的樂趣。 「人生如戲,其實戲劇與我們的日常生活息息相關密不可分,戲劇就在我們身邊.....」黃宣諭講師(鹹魚老師)開場說。黃宣諭老師是臺灣戲劇發展歷史的研究者,著有【圖解台灣戲劇史綱】,參與演出、發表、製作之戲劇作品,近十年來累積近百場。黃老師示範一段身段動作,請大家猜猜看,是否知道角色在做什麼?「其實除了『生』跟『旦』,『三花丑』之外,在歌仔戲行當,還有『淨』跟『丑』..... 本學期歌仔戲課程分年級有不同主題,三年級:台上一分鐘、台下十年功、四年級:誰演誰是誰、五年級:才子佳人樓臺會、六年級:武動乾坤;讓同學不要有壓力,我們更希望這個課程在後續可以持續操作,學生也可以從展演結構中,看見自己在不同年級的學習歷程。 校長廖梅芳說:看戲是我從小到大最喜歡做的事,從布袋戲、歌仔戲、電影…..等。小時候只要家裡附近有演出,我都會去看,不過現在的戲劇跟以前差別很大,不再是傳統戲曲,學校配合藝術人文領域教學,讓小朋友對傳統戲劇有更深的認識,不僅啟發孩童對本土傳統戲曲的興趣,也想透過精采有趣的互動體驗,提升孩童對多元文化的認同與欣賞,帶領學生認識家鄉故事和本土語言之美,延伸本土語言學習成效,也為學生提供展現自我的舞台。
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東興奧福音樂列車啟動了!
2023-03-02 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:320 次校園新聞新社區東興國小今天的週三進修很不一樣,教務主任羅忠良規劃了「奧福音樂研習」,有別一般針對教育熱門話題的進修,本次研習不僅讓老師紓壓放鬆,也讓老師們感受到學習奧福音樂的樂趣,更能將所學融入教學與班級經營中;透過身體律動、樂器節奏與合奏的元素和即興創作,從音樂活動與遊戲中一起玩奧福,雖然老師們一開始有點手忙腳亂,甚至跟不上節拍,但慢慢得順了,看著老師們專心開心玩在一起的模樣,誰說週三進修只能排排坐。 今天邀請的講師是「高韻音樂藝術工作室」負責人張惠晴。講師先介紹奧福音樂教學法;接著,利用暖身活動找好朋友遊戲(內縮、外擴、放射狀),帶領老師透過身體律動探索音樂與曲式,遊戲中讓不在節奏上的老師慢慢進入律動感音樂,大家玩得非常投入,最後結論出:肢體意識比較高的人,音感會比較好。任允松老師也提問:「響棒形狀與材質會影響樂器的音色嗎?」「樂器的形狀與材質密度會傳達不同音色。」也結論出:學音樂的孩子數學不會太差,因為音律是利用數學演算法算出來的。 本校在藝術與人文領域為中高年級學生規畫太鼓課程,希望透過太鼓打擊的禮儀與精神培養學生藝術氣質;也為低年級學生安排課後奧福音樂社團,讓學生以輕鬆愉快的「探索」及「體驗」,激發無限的創造力,帶領孩子在遊戲氛圍中,奠定未來學習太鼓的基礎,待升上中高年級時,銜接太鼓學習能得心應手,無縫接軌。 周慶興主任說:奧福課程很有趣,講師準備各種樂器讓我們操作體驗,大家一起敲敲打打,唱唱跳跳,在交流中培養同儕情感,今天的研習收穫滿滿,快樂滿滿。 姚嘉嘉老師說:惠晴老師利用音樂的元素與分組遊戲,讓我清楚瞭解到音樂的構成以及對比間的差異,這些創新的想法都是我以前沒有嘗試過的,原來音樂是可以這麼好玩,也為我的音樂教學注入滿滿的能量,今天真是大豐收啊!
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老師,「下課時間」可以延長嗎?
2023-02-17 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:467 次校園新聞「下課」,是小朋友最期待的時刻,是補充元氣的時間,也是老師和學生們轉換心情的開關按鈕;如果下課也是一門領域課程,那想必是學生最喜歡的課吧!雖然下課只有短短十分鐘,但可以開心閱讀、散步、運動、玩遊戲……,自由自在,做你想做的事。“噹!噹!噹……”渴望已久的鐘聲終於響遍了校園,學生猶如脫韁野馬衝出教室,逃離了上課的束縛,大家呼朋引伴到外面玩遊戲,一起往最快樂的天堂奔馳。 頓時,新社區東興國小充滿了孩子的歡聲笑語,孩子們盡情享受藍天、白雲、綠地和歡笑聲……每孩子都玩得汗水淋漓,暢快無比。紅土跑道上有恣意奔跑的孩子、陽光草坪上有孩子開心追逐、中年級的孩子在籃球場上廝殺互尬球技、鳳凰樹下比賽扯鈴,樟樹下抱著烏克麗麗自彈自唱的大哥哥大姐姐……,校園各角落充滿了小朋友的笑聲;但同時有些莽撞行為也是護士阿姨的「惡夢」,孩子在玩得忘我時常常受傷,不管嚴不嚴重都要去健康中心報到,護士阿姨會關心的叨唸著:「怎麼又是你?這次又傷到哪了?」下課有開心大笑的聲音、有玩到吵架的聲音、有受傷時哭泣的聲音……等,熱閙非凡,十分有趣。 品硯和宇謙說:我們最喜歡新社圖書館巡迴車來了,因為我們可以開心閱讀。 宇翔說:如果下課時間和上課時間可以對調,我一定可以玩得更開心,因為我想玩遊戲也想和好朋友賽跑。 芷曄說:我最喜歡下課時間了,因為我可以和好朋友去「秘密基地」交換我們心裡的秘密,老師,「下課時間」可以延長嗎? “噹!噹!噹……”上課鈴響了,每個孩子臉上的笑容頓時化為烏有,大家依依不捨地告別操場,不情願的走回教室,原本喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜,換悅耳的蟲鳴鳥叫聲登場;期待下一個下課時間,孩子們銅鈴般的笑聲與燦爛的笑容能再度在東興校園響起。
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「扯」出一段難忘的童「鈴」時光
2023-02-03 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:870 次教學活動「扯鈴」是健康的運動,頗易入門,各種花式動作更是扯鈴迷人之處,學童只要肯下工夫多練習都能獲得成就感;新社區東興國小將扯鈴教學作為學校發展重點,推動一年多來,有不少家長表示,以前孩子放學回家多沉迷在上網玩遊戲,常為了限制他而發脾氣,親子關係非常緊張,孩子自從學了扯鈴後,因為崇拜學長姐高超的扯鈴技術,常為了練習扯鈴新招式,而自願放棄玩網路遊戲的時間;扯鈴活動在本校已形成一股大小朋友都喜愛的運動風氣,也「扯」出一段難忘的童「鈴」時光。 為了讓孩子的寒假生活不留白,學務主任黃贊介規畫兩天的扯鈴育樂營,雖然還在放年假中,學生為了玩扯鈴起得特別早,一早就聽到小朋友在前庭玩扯鈴的笑聲;「校長,我會甩鈴轉身,也會猴子翻筋斗。」;「校長,我已經學會大鵬展翅、金雞飛渡,高空接鈴也萬無一失……」;「哇!太好了。你們真的超級棒喔!」暖暖的冬陽下,孩子們自信快樂的玩扯鈴,稚氣的臉上寫滿幸福與驕傲的神情;看著孩子們開心得意的笑容,我們又再一次將歡樂、溫馨、幸福的快樂元素,一點一滴裝進他們的心底了。 本次活動,張教練和蘇教練特地邀請東勢區東新國小扯鈴校隊到東興國小「相見歡」和進行「扯鈴體驗交流活動」。首先,由連年屢獲「全國民俗體育競賽」大獎的東新校隊帶來精采的演出,千變萬化的招式令人目不轉睛,全場驚呼聲及掌聲不斷,謝謝扯鈴高手為我們帶來精彩的表演。接著,教練採配對教學,讓學生同儕互動學習,東興學童經過交流體驗後,兩天來扯鈴技術突飛猛進,更有一個美麗的遠景已在心中萌芽。東新國小沈秋宏校長也特別蒞校關心小朋友的學習狀況,本次交流活動為兩校的扯鈴教學打開「心」關係。 吳宇翔說:大哥哥大姐姐在玩扯鈴時,好像是一位魔術師,讓我好羨慕,我也要努力練習,讓自己變成「扯鈴高手」。 王治炘說:每次練習完扯鈴都滿頭大汗,但是擦完汗後的感覺很舒服,表演時還能大展身手,新的一年我有一個心願,就是要跟沈汎皇一樣厲害。 家長會長廖侯彥說:老師們總是知道孩子哪時候應該加把勁兒,哪時候應該停下練習的腳步,讓身體暫時休息,讓頭腦清晰思考,然後再適時鼓舞他們迎接下一個挑戰,做為家長的我們真的很感動,也會盡全力支持學校校務運作。 廖梅芳校長表示,「扯鈴」活動由初級到深奧多變的高階動作,每個學習過程都很容易使練習者嘗到成功的喜悅,本次交流活動主要是提供家長與孩子共學的機會,拓展親子視窗,打造親子心關係;並透過扯鈴學習拓展孩子對民俗藝術的興趣與視野,學習多元的才藝,將扯鈴傳統技藝活動形成校園風氣,培養學生正當休閒運動,提升孩子的抗壓性和挫折忍受力。
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「跨」域登場 「藝」起秀一下
2023-01-19 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:1177 次教學活動1月19日這一天,新社區東興國小師生在銀樺樹下舉辦休業式暨學習成果展,我們想為孩子寫下一頁頁學習的點點滴滴,讓孩子從分享才藝中發展自信,並展現一學期來的學習風采,也教導孩子能欣賞別人並以為學習借鏡;更期盼在濃濃年味中,師生一起告別虎年,開心迎接金兔年到來。當天不管哪個節目,都呈現了學生對活動的重視與用心;台上,孩子們卯足全力表現自我,台下,家長會長廖侯彥與師長們都高度肯定孩子的表現,掌聲不斷,大呼過癮。 活動開始前,先進行學習成績優良學生頒獎,校長勉勵小朋友假期中也要有規律生活,落實防疫不鬆懈,多閱讀、多運動並反思本學期學習歷程;寒假作息可以稍稍放鬆但不可放肆,才能保持身心靈健康;年節中珍惜和家人相處時光,假期結束後,大家都能平安回到校園繼續快樂學習。 接著,學習成果博覽會亮麗登場了。首先,由低年級奧福表演揭開序幕,孩子們乘坐動物列車亮麗出場,「123到動物園」律動、緊接著是樂器合奏「小刺蝟我把秋天變不見」,獨特聲響與美妙的節奏,增添熱鬧繽紛的氣氛,雖然孩子們學習奧福律動才一學期,但他們已經可以輕鬆駕馭手上輕巧的樂器;中年級表演「喜德之舞」,小朋友扭腰擺臀,表現得可是有模有樣,可圈可點;高年級孩子抱著烏克麗麗,大方的表演「白月光與朱砂痣」、「安靜」兩首曲目,獲得許多掌聲,更是羨煞許多幼兒園與低年級的孩子。 接下來,是另一個高潮「太鼓校隊」的演出,太鼓隊去年參加臺中市音樂比賽,榮獲優等第三名,小鼓手透過締鼓與宮鼓不同的音域充分展現了力與美的結合,孩子的自信心與笑容充分展現在臉上;最後壓軸是扯鈴表演,孩子們高超的技巧、精湛的技術、熱情的笑容,吸引最多師生的目光,讓整場的親師生鼓掌、歡呼聲連連,也充分展現學生對扯鈴運動的熱情及自信。 廖梅芳校長指出,結業式以「跨」域登場,以學生學習成果為主要焦點,放大孩子在校園裡的各項學習表現,並為每個孩子的學習歷程留下真實記錄;只要孩子願意,在這裡隨時都有不同的舞台可以盡情展現自我;最後要感謝所有同仁協助此次學習成果展,讓孩子們各自繽紛地、恣意地展現學習亮點。這亮點,需要您的鼓勵、需要您的吶喊、需要您的參與,來讓它持續精彩!
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老師,開始了「梅」?
2023-01-19 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:994 次校園新聞「一月賞梅」、「四月醃梅」已經是新社區東興國小每年既定的食農行事曆;老梅樹也是校友回娘家必訪之地,校友們一起在梅樹下回憶過往年少事,何其幸福美好!老梅樹一年四季展現不同的風情韻致,帶給東興師生數不盡的歡喜回憶;近日,孩子們頻問:老師,開始了「梅」?「去年入冬高溫不夠冷且雨水少,專家推估平地梅花都會延遲報到」。 「開了,開了,梅花終於開了!」孩子開心喊著,奔相走告一起賞梅。學期結束前,一波波冷氣團來襲,加上冬雨滋潤與水氣加持,前庭兩棵蒼凜老梅樹逐漸醒來,梅花不吝情的綻放枝頭,一夜間一樹白雪,空氣中飄散著芬芳香味,在灰瓦黃磚建築中襯托出校園之美,撲鼻香味令人陶醉;有些梅樹枝幹伸出圍牆外隨風晃盪,滿樹白雪在微風吹拂下,花瓣如降雪般飄落地面,暗香浮動別有一番感受,浪漫梅景也吸引遊客駐足觀賞,頓時,讓學校氣氛活潑起來。 附幼大樹班小朋友圍繞著梅樹聞花香,允菲&羽欣姊妹花拾起草地上的梅花,認真數著1、2、3……數出有五個花瓣,開心地笑了;也因為與梅樹近距離接觸,偉睿驚喜發現除了在花間穿梭忙碌不停的蜜蜂,還有一隻毛毛蟲正在樹幹上爬行;宣凱也驚奇發現在樹枝間結網的蜘蛛,原來一株梅樹就是一個小小的生態世界;心茹主任告訴孩子們,「正在採花蜜的是台灣原生種小蜜蜂;白色花沒有鮮豔的顏色,因此都以濃郁花香的妙招,『招蜂引蝶』來幫他們授粉傳宗接代。」小朋友開心的拍手點頭。透過觀察校園植物課程延伸,讓整座校園成為大自然的教室,期末最後一天也能精彩的探索學習。 東興校園裡因為有各種色彩繽紛花朵的映入,校園顯得更柔美更友善,師生心情也更加愉悅;一樣的氣溫,一樣的藍天白雲,孩子不用踏雪也能尋梅,東興師生徜徉於清新空氣裡,享受完全放鬆的自然時光,真是美好!歡迎您跟著我們的腳步到東興追花趣。
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《南瓜湯》劇場 一起玩出好品格
2023-01-09 新社區 東興國小 學務處 報導點閱數:784 次校園新聞品格是玩出來的。新社區東興國小將品格教育透過「南瓜湯手偶劇場」演出,不著痕跡地讓學生在日常生活中實踐。週五彈性課時,黃贊介主任與林仕偉組長改編劇本,更親自粉墨登場,打破過去教條宣導模式。故事中除教導孩子尊重他人感受的禮貌,同時也傳達分工合作才能揮1+1>2的概念;隨著戲劇故事的演出內容,歡笑聲此起彼落,全校師生共同度過寓教於樂的快樂時光。 故事開始: Part.1從前從前有一座古老的房子,裡面住著獅子、鱷魚、烏龜三個好朋友,牠們每天一起做南瓜湯:獅子負責切南瓜,鱷魚負責攪拌南瓜湯,烏龜負責加鹽調味,牠們各司其職分工合作,一起做出世界上最好喝的南瓜湯,三個好朋友非常幸福開心的生活在一起。 Part2.直到有一天,烏龜因不滿意一層不變的生活,牠想要做攪湯的工作,所以和兩位好朋友們吵架,負氣離家出走了! Part3.烏龜經歷了流浪生活,也失去了好朋友……,牠們彼此冷靜後,一起找出解決方法;經過溝通協調後,牠們終於懂得體恤對方,繼續分工,互助合作,又一起做出世界上最好喝的南瓜湯了。 有獎徵答時間:引導學生學習『如何幫助別人』、『尊重隱私』、『認錯的勇氣』以及『學習珍惜與擁有』等良好品德。 「為什麼烏龜要離家出走?他這樣做,有錯嗎?為什麼?」 「烏龜離家出走後,南瓜湯變得怎樣了呢?為什麼不好喝了?」 「烏龜離家出走以後去了哪些地方?後來為什麼又回去了呢?」 「和朋友相處時,你比較像三種動物中的誰?為什麼?」 「在你的生活中,有沒有哪個人像這些動物主角呢?為什麼你覺得像呢?」 「如果你是烏龜,獅子和鱷魚不贊成你的做法,你會如何反應呢?」 「如果你是獅子或鱷魚,面對烏龜的要求,你會如何反應呢?」 「你會和你的好朋友吵架?大都是為了甚麼事情?後來你們又怎麼和好的呢?」 「小朋友你曾經和好朋友爭吵?你會是那個尋求和解的人嗎?為什麼?」 吳宇翔說:謝謝主任讓我當小烏龜,以後我會好好跟同學合作,共同完成一件事。 廖梅芳校長表示,談道德、論品格,雖然大家都知道很重要,也都瞭解應該要身體力行,但教條、八股宣導豈是時下孩子可以接受與容忍的;品格是一個人內在動機的表現;老師與家長是最貼近孩子生活圈,對孩子有很大的影響力;透過劇場演出,相信孩子在師長指導下,會從生活中開始落實品格行動,將公民素養實踐在生活中。
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與群「樹」共舞 「攀」出心關係
2023-01-05 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:1335 次教學活動一場不知何時才會結束的疫情,改變了人我關係,打亂了原本的生活節奏,口罩阻擋了情緒辨識也讓彼此變得陌生;後疫情時代,我們努力找可以舒緩心中焦慮的方法,想把對彼此的關心與溫暖找回來。新社區東興國小得天獨厚坐擁豐富的綠色資產,校園內大樹林立,歲末這一天,全校師生與校園內群「樹」共舞,在冬日暖陽中留下深刻的回憶與攀樹學習歷程。 在陳東榮攀樹師努力促成下,本校有幸獲得「振鋒慈善基金會-小學永續教育扶植計畫」贊助,以攀樹體驗課程創造學生在「樹」上談品德的機會;攀樹前,東榮教練說:「我們必須以謙卑的態度和感恩的心,恭敬地向老樟樹打招呼,這是對自然界的尊重;在樹上要謹慎小心,步步為營,有危機意識才能讓自己開心地享受攀樹的樂趣。」 接著,教練以趣味小活動破冰,將學生混齡編成十組並賦予任務,學生在同組夥伴協力下登高望遠,無形中提升了信任基礎和革命情感;等小組夥伴熟絡後,教練集合學生並帶入「心流」理論中「想要vs.需要」的概念,引導學生在攀樹中看見自己的習慣,感受人我間的互動與支持;看著主繩上越爬越高的孩子,師長們的笑容也跟著加深,在樹下猛按快門,更不忘「”加油,我看好你”」。最後,教練再次集合學生反饋,請學生說出本次課程印象最深刻的畫面: 廖妍恩說:這次我爬到四層樓高,聞到樟樹獨特的香味,上面風景真的很不一樣,徐徐涼風吹過,讓我全身舒暢。 蔡秉澤說:剛開始有點難,手也有點痛,但爬久就順了;擺盪間像飛到空中,在天上看世界,這是很奇特的感覺。 吳蘅峻說:我之前因害怕而錯失上樹機會,但今天在同組夥伴協助下,我被勇敢的自己感動到了……,攀樹,原來這麼好玩! 廖梅芳校長說:攀樹除培養互助精神外,也融入環境教育與生命教育,更有登高望遠的寓意,希望讓孩子們真切感受更上一層樓的喜悅。透過攀樹體驗感受週遭環境、夥伴與自己的關係,小組成員幫助對方完成目標的成就感,都是送給對方最好的禮物。我們更確信:「你好我也好」共好的品格教育已在學生心中生根,歲末在燦爛晨光中與群「樹」共舞,「攀」出心關係,讓東興孩子更有感。
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為孩子裝上一雙探索版畫世界的翅膀
2022-12-28 新社區 東興國小 新聞聯絡人 報導點閱數:768 次美感-其他在2022年歲末,孩子們雖然開心的吃完冬節湯圓,心中卻還有一個更大的期待~聖誕節。感謝雲田慈善基金會執行長楊婷伊聽到孩子心中的渴望,讓東興孩童搭上愛與幸福列車-版畫學習之旅,幫小小藝術家圓夢;此善行不但讓偏鄉孩童在畫廊欣賞藝術家作品,跟藝術家對話,也讓學生知道藝術家創作靈感是來自不斷的「想」與「觀看」,更為東興孩子裝上一雙探索版畫世界的翅膀。 日前幾波強烈冷氣團後,今日冬陽溫暖露臉,孩子們開心地在潮洋公園奔跑玩耍,師長們看著臉頰紅得像蘋果的學生,也是一種幸福;三所學校師生在公園野餐後,即整隊出發到「清風藝廊」進行版畫創作體驗。 首先,Elly wang親切地為孩子們介紹《Christmas Pop Up Art Concept Gallery》聖誕節快閃藝術概念展;接著,進入體驗創作課程,沐冉藝術家說:「版畫」就是創造木板凹凸再上顏料印製,把油畫那種層層堆疊的感覺帶到版畫上;藝術家讓學生認識雕刻刀種類,學習安全使用雕刻刀;接著,沐冉老師詳細講解版畫創作原理,培養學生版畫創作能量;進入創作時,小朋友專注雕刻各種線條;再來滾墨、壓印、乾燥,畫版上的圖案顏色要由淺到深慢慢刻掉,每刻掉一個顏色就必須再塗上油墨印出來,一版一版疊加上去;最後,終於看到學生饒富童趣的畫面出現在版畫作品中,學生的構色與線條都十分用心,人物表情亦豐富十足,展現豐厚的美學力。 周睿晟說:我刻到眼睛快「脫窗」了,版畫創作很辛苦,但看著自己的作品,過程中充滿趣味性與驚喜,我終於完成版畫作品,十分開心。 蔡秉澤說:雖然在準備版畫工具、材料及油墨很麻煩,但不同媒材能創作出不同的效果,真的很新奇,讓我大開眼界。 廖妍恩說:版畫創作表現手法靈活多變;色彩上黑白或彩色隨心所欲做搭配,而且可以得到立體效果,栩栩如生,讓我愛不釋手。 沈奕精開心分享作品,她說:我希望可以跟媽媽在101大樓跨年,賞夜景。 廖梅芳校長表示,這是一趟豐富的學習之旅,感謝「清風藝廊」與「藝術家沐冉」與「雲田基金會」共同為偏鄉孩童們辦理版畫創作體驗活動,讓新社區東興國小的孩子們能透過藝術體驗活動,將自己的想像力利用雕刻刀與雙手轉變成無窮的創造力,也在自己的童年畫布上彩繪出最美麗的夢想;期待孩子們不僅習得版畫技巧,更增添一雙探索版畫世界的翅膀,能自由自在悠遊在版畫創作的想像世界裡。 #感謝藝術家沐冉及「清風藝廊」與「雲田慈善基金會」聯手為孩子創造幸福